閩南文化的思想政治教育資源及其價(jià)值研究-以閩南地區(qū)高校思想政治教育為例的開題報(bào)告

閩南文化的思想政治教育資源及其價(jià)值研究——以閩南地區(qū)高校思想政治教育為例的開題報(bào)告一、研究背景及意義閩南文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，其深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的地域特色，使得閩南文化成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一極。閩南地區(qū)擁有豐富的思想政治教育資源，這些資源不僅深刻影響了地區(qū)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的發(fā)展，也對(duì)于地區(qū)高校的思想政治教育具有重要的啟示作用。隨著時(shí)代的變遷，閩南地區(qū)高校面臨著新的思想政治教育工作挑戰(zhàn)，需加強(qiáng)思想政治教育資源的挖掘與利用，提升思想政治教育的質(zhì)量和水平，同時(shí)也需要進(jìn)行對(duì)閩南文化的研究和傳承，掌握并運(yùn)用這些思想政治教育資源，以為當(dāng)代高校思想政治教育提供新的思路和方法。因此，本研究擬以閩南地區(qū)高校思想政治教育為研究對(duì)象，探討閩南文化的思想政治教育資源及其價(jià)值，并且對(duì)地區(qū)高校的思想政治教育工作提出建議和方法，以推動(dòng)閩南文化的傳承與發(fā)展，提高高校思想政治教育的質(zhì)量和效果，推動(dòng)當(dāng)代高校思想政治教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)。二、研究問(wèn)題及目的1、研究問(wèn)題（1）閩南文化的思想政治教育資源有哪些？（2）閩南文化的思想政治教育資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用情況如何？（3）閩南文化的思想政治教育資源對(duì)高校思想政治教育的價(jià)值何在？2、研究目的（1）探究閩南文化的思想政治教育資源的種類和特點(diǎn)，綜合分析資源的價(jià)值和局限。（2）從高校思想政治教育的角度出發(fā)，分析閩南文化的思想政治教育資源的應(yīng)用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。（3）歸納閩南文化的思想政治教育資源對(duì)高校思想政治教育的影響機(jī)制及其價(jià)值，并提出完善高校思想政治教育的方法和策略。三、研究?jī)?nèi)容和步驟1、研究?jī)?nèi)容（1）閩南文化思想政治教育資源的種類和特點(diǎn)（2）閩南地區(qū)高校思想政治教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題（3）閩南文化思想政治教育資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用情況（4）閩南文化思想政治教育資源對(duì)高校思想政治教育的影響機(jī)制及其價(jià)值2、研究步驟（1）文獻(xiàn)資料搜集和整理（2）方法論的構(gòu)建和研究框架的設(shè)計(jì)（3）問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察（4）大量數(shù)據(jù)的整理和分析（5）結(jié)果的歸納、總結(jié)和分析，以及提出相應(yīng)的思考與建議四、研究預(yù)期成果1、論文主要結(jié)論（1）明確閩南文化思想政治教育資源的種類、特點(diǎn)和局限性；（2）深入剖析閩南文化思想政治教育資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用情況并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題；（3）闡明閩南文化思想政治教育資源對(duì)高校思想政治教育的影響機(jī)制及其價(jià)值；（4）提出完善高校思想政治教育的方法和策略。2、研究創(chuàng)新之處（1）探究閩南文化的思想政治教育資源的種類、特點(diǎn)以及價(jià)值和局限性；（2）從高校思想政治教育的角度給出閩南文化思想政治教育資源的應(yīng)用情況以及對(duì)其的評(píng)價(jià)；（3）對(duì)于閩南文化思想政治教育資源與高校思想政治教育的結(jié)合提出新的探索與思路。3、研究意義（1）為高校思想政治教育提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)，進(jìn)一步提高