《我愛我班》主題班會(huì)

我愛我班我與班集體一

集體

很多人合起來組成的有組織的整體，跟個(gè)人相對(duì)。

古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”：“把它放進(jìn)大海中去?！闭l的木桶能裝最多的水？

假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？著名的“木桶理論”：

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：〔1〕我們的班集體就像是一個(gè)木桶。而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結(jié):如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好方法？〔一〕長木板補(bǔ)短木板?！捕抽L、短木板各自提升高度。老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他??！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是平安的保證我愛我班二不要一提紀(jì)律就只想到批評(píng)，只想到對(duì)老師的憤怒，甚至認(rèn)為紀(jì)律=懲罰。課堂紀(jì)律能保證你專心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的作息保證了你的學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少平安隱患……遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來很多的好處，你必須感謝紀(jì)律，感謝懲罰。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。我愛我班三1.每個(gè)人的成長路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無論他怎么違紀(jì),都沒有老師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛你的人!!你犯錯(cuò)了,你的仇人最快樂…….不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺也沒有……只有愛你關(guān)心你的人,才會(huì)憤怒,才會(huì)傷心,才難過……我們,究竟想要什么???所以,請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)關(guān)心你,愛你的人!!我愛我班要有責(zé)任心四對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我對(duì)他人負(fù)責(zé)：關(guān)心保護(hù)和幫助他人對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量我們的責(zé)任對(duì)自己負(fù)責(zé)---自己的事自己做，愛生命，愛學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己。

說一說、想一想：1、我們班有哪些對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象？

一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責(zé)任。心靈寄語：對(duì)集體負(fù)責(zé)---愛學(xué)校、愛班集體、為集體增添榮譽(yù)和力量說一說：我班學(xué)生有哪些行為是不保護(hù)學(xué)校、班級(jí)、缺乏責(zé)任心的行為？我愛我班自問：在這個(gè)班我重要嗎？自我剖析：我對(duì)這個(gè)班負(fù)責(zé)任了嗎？做奉獻(xiàn)了嗎?為班級(jí)、老師、同學(xué)添麻煩了嗎？今后怎樣做？踐行責(zé)任嚴(yán)于自律

只要我們?nèi)巳硕几冻鲆环葚?zé)任，世界將變成美好的明天！責(zé)任宣言書：

天將降大任于我等少年，我等立誓：銘責(zé)任于心，表責(zé)任于行，揚(yáng)責(zé)任于世，一生與責(zé)任同行。

一個(gè)有凝聚力的班集