工作述職報告范文錦集八篇

工作述職報告范文錦集八篇工作述職報告篇1

一年來，在縣綜治辦、教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的治安綜合治理工作緊緊圍繞教化教學(xué)這個中心動員全校力氣，運用各種手段，落實各項措施，有效地維護了校內(nèi)的治安環(huán)境，創(chuàng)建了寧靜、整齊、穩(wěn)定的校內(nèi)。

一、實行了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，形成了齊抓共管的格局。

1、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)很重視綜合治理工作，詳細(xì)體現(xiàn)是：建立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組，設(shè)有辦公室，將綜合治理的要求措施分解到了每個部門和詳細(xì)負(fù)責(zé)人頭上，要求學(xué)校各部門安排都要有綜治目標(biāo)和措施，嚴(yán)格制度的落實考核，對不負(fù)責(zé)任造成事故和案件的要重處重罰。

2、層層簽訂綜治責(zé)任書。校主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與中層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)與教職工、班主任與學(xué)生及家長，共四級責(zé)任書，要求全校教工學(xué)生按責(zé)任書的規(guī)定辦事，規(guī)范自己行為習(xí)慣。

3、建立了校領(lǐng)導(dǎo)值周制和平安協(xié)管員監(jiān)督崗，加強了督促檢查，強化了過程管理。還主動發(fā)揮“三個一”（一節(jié)課、一個會、一次升旗）的作用，為它們的順當(dāng)工作創(chuàng)建了良好的條件。在校務(wù)工作中，把綜治工作與其它工作，同支配、同檢查、同考核、同獎懲，一級抓一級，層層抓落實。對一些嚴(yán)峻失職，造成重大影響的實行一票推翻。

二、加強宣揚教化，增加防范意識。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)班子中，建立了中心組學(xué)習(xí)制度，要求領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，建立了領(lǐng)導(dǎo)成員學(xué)期初制訂安排，期末述職報告，接受群眾民主評議，進(jìn)行民意測驗制度，建立了重大問題集體探討，實行辦事公開”制度。要求常比照、常教化，健全了黨組織對干部的管理教化制度，從而強化了自律和黨組織與群眾監(jiān)督力度。

2、在教職工隊伍中，主要通過組織理論學(xué)習(xí)進(jìn)行政治思想教化，法制教化，師德教化。還通過黑板報宣揚，大幅標(biāo)語的宣揚，不斷提高教職工的思想素養(yǎng)和法制觀念。加強了黨團和工會組織的各項活動主動引導(dǎo)，開展了群眾性思想政治工作，提高了教職工隊伍的自身素養(yǎng)和參加綜治工作的意識，抓好德育，在仔細(xì)鉆研素養(yǎng)教化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，主抓養(yǎng)成教化和創(chuàng)新教化，以育人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展一條主線，提倡建立民主、同等、和諧的師生關(guān)系，提高依法執(zhí)教的自覺性。

3、在教化管理學(xué)生中，堅持做到了四個結(jié)合：A、思想道德相識與行為習(xí)慣養(yǎng)成教化相結(jié)合，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日行為規(guī)范》等教給學(xué)生，讓他們懂得應(yīng)當(dāng)怎么做，并且形成行為習(xí)慣，仔細(xì)抓好教化——訓(xùn)練——評價三個環(huán)節(jié)，以教化為基礎(chǔ)，評價中有激勵校正，校正中再教化。B、把對學(xué)生的嚴(yán)格管理同增加學(xué)生自覺性相結(jié)合，如開展“藝體2+1”活動，啟發(fā)學(xué)生相識到自己的行為習(xí)慣的表現(xiàn)，是代表著新中國主子的形象，應(yīng)以愛學(xué)校、愛祖國的思想為動力，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。C、校內(nèi)、外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，為學(xué)生健康成長營造了一個良好的育人環(huán)境。我校既重視校內(nèi)的凈化、綠化、美化，培育和訓(xùn)練了學(xué)生講衛(wèi)生，愛惜花草樹木的行為習(xí)慣還重視校內(nèi)的文化建設(shè)，學(xué)校教學(xué)樓懸掛校訓(xùn)和名人畫像，新樓樓道有20條育人版面，對學(xué)生進(jìn)行著啟發(fā)和滲透教化，另外，我校還請了校外輔導(dǎo)員，定期舉辦家長會等，這樣使學(xué)校教化、家庭教化與社會教化協(xié)調(diào)一樣形成合力。D、結(jié)合中心工作的專題教化與常常性教化相結(jié)合，學(xué)校注意探討有利于學(xué)生思想政治教化的大氣候，在學(xué)校開展專題教化。如：在九月份的平安教化周和十一月份的119防火教化周，值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了全校師生升國旗的講話，并以班召開了主題班會，還出了黑板報。

三、嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，主動創(chuàng)建文明校內(nèi)。

我校建立健全了一整套治安綜合治理的規(guī)章制度，粘貼到了五管要害部位和印發(fā)到教工手中，進(jìn)行宣揚教化，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。在詳細(xì)工作中，一是底子清，五管要害部位，重點防范項目清晰，珍貴物品進(jìn)行檢查登記，做到心中有數(shù)。二是措施硬，五管要害部位全部實現(xiàn)了“三鐵一器”，領(lǐng)導(dǎo)相識高，決心大，舍得投資保平安，今年在防范方面投資5萬余元；三是作風(fēng)實，管理人員守崗盡責(zé)，門衛(wèi)人員根據(jù)公安局要求按時到崗，嚴(yán)格查問出入校門的人員，并且執(zhí)行登記制度，每天按時對校內(nèi)，教室、辦公室進(jìn)行巡察。

對發(fā)覺的問題進(jìn)行了剛好處理。為了保證各項規(guī)章制度落實，還建立了中層以上領(lǐng)導(dǎo)值周制度和節(jié)假日校級領(lǐng)導(dǎo)值班制度，堅持填寫值班記錄和平安日志，發(fā)覺問題剛好處理。

在寒、暑假期間和治安特別時期，組織教職工和部分學(xué)生輪番值班、護校，由校領(lǐng)導(dǎo)帶班，，填寫值班記錄，重在提高人人參加綜治工作的`自覺性和責(zé)任感，形成群防群治的工作網(wǎng)絡(luò)，培育愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責(zé)的觀念，實現(xiàn)人人情愿為學(xué)校治安貢獻(xiàn)一份力氣。

校綜治委成員，今年以來，加大了校內(nèi)及五管要害部位檢查力度，先后定期不定期對學(xué)校所管轄的范圍進(jìn)行二十多次檢查對發(fā)覺的問題，該申報的申報，該處理的處理，暑假期間，整修了新宿舍樓樓頂；修理了各部位滅火器；增加了監(jiān)控鏡頭等，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的努力工作，使學(xué)校的防范設(shè)置上了一個新臺階。

四、存在的問題

反思過去一年的工作，還存在很多不足：1、開拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。2、看問題站的角度不高，視野不開闊。3、處理問題缺乏敏捷性，對沖突的化解缺乏剛?cè)岵?/p>

最終，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要負(fù)責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)切，學(xué)習(xí)要堅持，心胸要寬廣。

今日乘此機會，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，各位老師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指責(zé)指正。

工作述職報告篇2

在市紀(jì)委和縣委的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞發(fā)展縣域經(jīng)濟這個大局，仔細(xì)履行職責(zé)，主動發(fā)揮作用，使全縣的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了新的進(jìn)展,主要工作及廉潔自律狀況如下：

一、工作狀況

(一)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的自覺性進(jìn)一步提高

一是仔細(xì)落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作有關(guān)規(guī)定。在“兩節(jié)”、“升學(xué)高峰”期間，通過下發(fā)文件、在電視臺播發(fā)通知等形式重申了廉潔自律紀(jì)律有關(guān)規(guī)定，開設(shè)了舉報電話。落實了領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制度，有5名領(lǐng)導(dǎo)干部對子女結(jié)婚狀況進(jìn)行了申報。二是對領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為進(jìn)行監(jiān)督。仔細(xì)落實“三必談”制度，對2名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行誡勉談話；對39名新任職的正副科級干部進(jìn)行任前廉政教化談話。三是加強農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。各派駐紀(jì)檢監(jiān)察室對所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三重一大”和村重大“三資”事項進(jìn)行監(jiān)督，實行“三重一大”事項月報表制度，對大額度資金運用是否符合政策規(guī)定等“三重一大”內(nèi)容進(jìn)行全程監(jiān)督。四是仔細(xì)開展了黨風(fēng)廉政宣揚教化工作。組織全縣黨員干部觀看電視劇《遠(yuǎn)山的紅葉》及陳玉霄事跡報告會專題片。出版一期《廉政詩文》?？?，創(chuàng)作了廉政陶藝作品：歷代清官人物——凜然正氣。開展了“我為官德說句話”活動，全縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部及各單位部門的主要領(lǐng)導(dǎo)撰寫了從政理念。五是仔細(xì)落實《廉政準(zhǔn)則》。組織了縣委中心組《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)，觀看了《廉政準(zhǔn)則》情景短劇；開展了全縣“書《廉政準(zhǔn)則》，做廉潔干部”硬筆書法競賽；開展《廉政準(zhǔn)則》網(wǎng)上學(xué)問答題；在信息《黨風(fēng)廉政建設(shè)專欄》全文刊發(fā)《廉政準(zhǔn)則》。

(二)依紀(jì)依法處理違紀(jì)人員，實行人文關(guān)懷回訪受處分人員

全年共受理信訪舉報68件，初步調(diào)查核實46件，立案46件，結(jié)案46件，其中大要案19件。處分黨員干部44人，免于處分2人。其中一般干部4人，其他人員37人。黨內(nèi)警告13人，黨內(nèi)嚴(yán)峻警告15人，察看一年3人，察看4人，開除黨籍9人。下發(fā)檢查、監(jiān)察建議書11份，訂正問題23個。加強了對檢查、監(jiān)察建議書的執(zhí)行力度，定期開展檢查，督促執(zhí)行到位。

對受處分人員，實行定期回訪方式了解其思想、工作、生活狀況。詳細(xì)工作中，采勸三查三看”形式進(jìn)行定期回訪；實行談話談心形式幫助其放下包袱；實行多方協(xié)調(diào)形式幫助其解決困難；實行信息反饋形式向組織反映狀況。對真正從思想上相識自己錯誤，并從行動上主動改正錯誤的同志，主動向縣委常委會反饋狀況，建議對其重新任用。通過人文關(guān)懷和組織信任，使其感覺到?jīng)]有被組織拋棄，促其重新直立起干事創(chuàng)業(yè)的信念，主動主動地投入到新的工作當(dāng)中去。，共對24名受處分人員進(jìn)行了回訪。

(三)仔細(xì)開展糾風(fēng)專項治理和加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)

4至5月份集中開展教化亂收費治理活動，共收繳違紀(jì)款3.4萬元；查處銷售假冒藥品問題1起，銷售假冒藥品問題78起,涉及金額4.7萬元；訂正和查處農(nóng)村土地承包、流轉(zhuǎn)、征收和征用拆遷中損害農(nóng)夫土地權(quán)益問題35個；查處哄抬農(nóng)資價格、制售假劣農(nóng)資坑農(nóng)害農(nóng)行為74個，涉及金額19.6萬元；查處亂收費、亂罰款、亂攤派等其他各類損害農(nóng)夫利益案件2個；藥品集中選購 讓利患者140.101萬元，集中選購 藥品降價總金額13萬元，降價幅度為22%；取消不合理收費項目1個，金額3800元；查處涉企不合理收費問題3個，涉及金額5萬元；清理行業(yè)協(xié)會和市場中介組織違規(guī)收費項目2個，查處涉企違規(guī)違法案件3個，涉及金額5萬元；全年檢查馬路三亂8次；協(xié)調(diào)處理交警隊和農(nóng)機監(jiān)理站執(zhí)法問題各1件；組織了47家參評部門開展“關(guān)注民生改善環(huán)境服務(wù)發(fā)展”群眾滿足單位評比活動；各參評部門共出臺實惠政策308條，出臺實惠措施295條，為企業(yè)和群眾辦好事實事518件。

(四)扎實開展執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察工作，深化源頭治腐

一是圍繞國家和盛市關(guān)于宏觀調(diào)控、結(jié)構(gòu)調(diào)整、關(guān)注民生、資源節(jié)約、環(huán)境愛護、節(jié)約用地等政策措施及縣委、縣政府相應(yīng)決策落實狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查。今年5月，會同縣財政局、審計局、建設(shè)局、發(fā)改委等部門組成聯(lián)合檢查組，對全縣擴大內(nèi)需民生項目及其它新增投資擴大內(nèi)需項目進(jìn)行了一次全面監(jiān)督檢查，項目總投資17715.8萬元，其中國家投資8573萬元，地方配套資金9142.8萬元，檢查中，對個別項目配套資金沒有足額到位和項目的前期手續(xù)、審批程序資料不全、不規(guī)范等問題進(jìn)行了訂正。二是加大了行政效能方面案件的查辦力度。肅穆查處有令不行，有禁不止，破壞和干擾縣委、縣政府重大決策部署的`行為；在工作中推諉扯皮、敷衍塞責(zé)的行為；違法違紀(jì)問題和行政管理活動中的過錯行為；加大了對違反規(guī)定亂收費、亂罰款、亂攤派及玩忽職守、失職、瀆職致使當(dāng)事人合法權(quán)益、公共利益和社會秩序遭遇損害等案件的查辦力度。三是圍繞全縣正在實施的重點項目加強監(jiān)督檢查。今年，雙陽河水庫、陽春水庫除險加固工程、人民醫(yī)院新建病房樓等重點項目進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對不合理發(fā)放問題進(jìn)行了訂正。四是加大對行政效能投訴案件的受理和查處力度。暢通投訴渠道，加強對行政機關(guān)和執(zhí)法部門工作效能、服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督。建立環(huán)境監(jiān)督聯(lián)系點，對干擾破壞經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的案件進(jìn)行查處。五是加強對財政資金收支狀況的監(jiān)督管理。會同有關(guān)部門，完善和規(guī)范了財政轉(zhuǎn)移支付制度，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，并對執(zhí)行狀況進(jìn)行了專項檢查。六是圍繞縣委中心工作開展監(jiān)督檢查。今年，5月份，成立5個小組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)春耕生產(chǎn)狀況進(jìn)行專項檢查；6月份、10月下旬，成立6個小組對全縣奶牛生產(chǎn)狀況進(jìn)行專項檢查；10月份，成立9個小組輪番對博天糖業(yè)甜菜收購狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（五）加強制度建設(shè)，建設(shè)反腐倡廉制度體系

加強了反腐倡廉制度的制定。今年制定了《重大項目操作規(guī)范》、《縣紀(jì)委、監(jiān)察局關(guān)于加強派駐紀(jì)檢監(jiān)察室對轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)督的實施看法》、《關(guān)于受黨紀(jì)政紀(jì)處分人員在任免和年度考核方面受限的通知》、《縣政府投資項目質(zhì)量監(jiān)管和責(zé)任追究制度》、《縣反腐敗工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》、《關(guān)于控告人對被控告人處理結(jié)果不服的處理規(guī)定》等一系列工作制度。這些制度的制定與實行，為形成內(nèi)容科學(xué)，程序嚴(yán)密，配套完備，有效管用的反腐倡廉制度體系，打下了良好的基矗

二、廉潔自律狀況

在廉潔自律方面。一是加強學(xué)習(xí)。注意政治理論學(xué)習(xí)，努力提升政治素養(yǎng)；注意提高個人修養(yǎng)，堅固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；注意學(xué)習(xí)廉潔自律各項規(guī)定，遵章守紀(jì)。二是公道正派。工作中充分發(fā)揚民主，廣泛征求看法，力求決策科學(xué)。依紀(jì)秉公辦事、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、堅持原則、坦率真誠、主持正義。三是嚴(yán)于律已。嚴(yán)格根據(jù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定約束自己，正確對待名利，自覺抵制腐敗。

三、存在問題

一是要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)。對學(xué)過的東西，存在研讀的不夠、思索深度不夠等問題。這些都有待于在今后的工作中加以改善和提高。二是在監(jiān)督檢查上還存在死角死面，個別地方村級管理混亂，損害群眾利益的行為時有發(fā)生，有待于在今后工作中進(jìn)一步加強監(jiān)督。

工作述職報告篇3

一、教化、教學(xué)工作

1、布置支配期初工作

(1)做好一年級招生工作

(2)做好一年級、五年級分班工作

(3)做好課程設(shè)置工作

(4)布置老師備課、書寫安排

(5)書寫學(xué)校教學(xué)工作安排、月份工作安排

(6)召開教研會

2、填寫普九表冊、建轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍卡

3、為9月15日開家長會做打算工作

4、領(lǐng)導(dǎo)評比參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比老師

5、10月份實行體操競賽(做好糾操工作)

6、協(xié)作崔校長做好學(xué)生體檢工作

7、到村小視導(dǎo)及廣播體操評比、中隊會評比

8、布置期中考試(協(xié)作教研員打印試題周六、周日未休)

9、迎接《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢查(周六、周日未休)

10、迎接心理健康教化aa檢查打算材料(周六、周日未休)

11、心理健康教化aa檢查材料裝檔(周六、周日未休)

12、天未亮到校送參與區(qū)冬季長跑學(xué)生

13、布置學(xué)生早晨讀讀背背(名人名言、綜合學(xué)問、名詩句)

14、布置各種收費(沒有差錯)

15、做好區(qū)進(jìn)修學(xué)校送課的支配工作

16、協(xié)作體育組做好踢毽、跳繩的競賽工作

17、開展豐富多彩的教學(xué)工作

(1)一年級漢語拼音競賽

(2)二年級競賽

(3)三年級應(yīng)用題競賽

(4)一年級——三年級速算及計算競賽

(5)一年級——三年級默字及詞語競賽

(6)組織四、五、六年級三次月考

(7)一年級——六年級朗讀競賽

(8)一年級——六年級古詩詞口試及筆答競賽

(9)作業(yè)展覽

18、組織全體老師進(jìn)行教學(xué)探討工作

(1)上教研課十六節(jié)

(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)六次

19、檢查并督促各班作業(yè)

20、檢查并督促各老師備好課

21、對在校個別學(xué)生進(jìn)行說教工作

22、值日17次、值周5次，對學(xué)校各方面的穩(wěn)定起到了肯定的作用

23、做好聽課工作

24、做好期末工作支配

(1)組織一、二年級口試、操作考試

(2)組織各年級期末筆試考試

支配考場、評卷、成果統(tǒng)計

(3)支配全體老師書寫工作總結(jié)、學(xué)生檔案

(4)書寫學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

(5)支配假期培訓(xùn)老師

(6)支配布置假期學(xué)生作業(yè)

二、協(xié)助崔校長做好后勤工作

1、冬天，晚上鍋爐房停電，雨雪天與崔校長到變壓器處修理，非常危急

2、冬天，深夜修除渣機

3、粉刷室內(nèi)外墻壁

4、修理暖氣

5、食堂、微機室修建

6、掏滲井

三、出勤

1、每天早睡早起，夏天堅持6：30——6：40之前到校，冬天堅持7：05之前到校。

2、自參與工作以來，無事不請假，我的婚假和大家一樣也未休夠(差兩天)。

3、自做領(lǐng)導(dǎo)工作以來，以校為家，沒有節(jié)假日，始終至今，這樣做受到了妻子、女兒的反對和埋怨。

四、積分考核做表

把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查結(jié)果匯總、統(tǒng)計。自己是一桿公允的秤，做到不頭高、不頭低。有時為一個數(shù)據(jù)要查找、計算多數(shù)遍。有時統(tǒng)計填寫要一周、甚至兩周時間。

五、提高本人各方面素養(yǎng)

1、堅持每天?？磮螅湛葱侣劼?lián)播，武裝自己的政治頭腦。

2、堅持鉆研各年級教材、課標(biāo)及其他教化教學(xué)資料，武裝自己的.業(yè)務(wù)頭腦。

3、提高自己的學(xué)歷，現(xiàn)在正讀探討生。

六、對各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的感謝

轉(zhuǎn)瞬之間，已畢業(yè)十四個半春秋，做了七年班主任，四年教育主任，三年半副校長工作，特別感謝各位老師及各位領(lǐng)導(dǎo)在生活上的關(guān)切和工作上的支持。在工作中，鍋、碗、盆、瓢在一起，未免有磕磕碰碰，理解萬歲吧!有人說：管點事兒的領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位老師是桌子和椅子的關(guān)系，誰沒比誰高多少，誰沒比誰矮多少。我真心和大家交摯友!感謝大家!

工作述職報告篇4

過去的一年，本人任xx學(xué)校校長、黨支部書記。一年來在區(qū)教化局和鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，本人依據(jù)區(qū)教化局和鄉(xiāng)黨委政府的工作部署，主動落實市區(qū)有關(guān)教化工作及廉政工作會議精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹廉政準(zhǔn)則等文件，立足本職，克己奉公，嚴(yán)格自律，努力工作，取得了肯定的成果?，F(xiàn)向大家匯報如下：

一.履職工作狀況

1、突出中心工作，教化教學(xué)取得新成果。

學(xué)校接著通過創(chuàng)建活動，推動學(xué)校工作的開展。自20xx年以來學(xué)校中心工作是教化現(xiàn)代化創(chuàng)建，在創(chuàng)建過程中學(xué)校先后迎來李學(xué)勇省長、市區(qū)人大代表、區(qū)教化局組織的全區(qū)中小學(xué)校長到校指導(dǎo)觀摩，并于今年4月勝利通過驗收。九月份以來，學(xué)校集中力氣創(chuàng)建精致管理達(dá)標(biāo)校，現(xiàn)已創(chuàng)建勝利(全區(qū)僅有4家通過驗收)。今年，我校還主動創(chuàng)建省依法治校先進(jìn)學(xué)校、健康促進(jìn)校、市示范心理詢問室、全心投入全國教化均衡區(qū)創(chuàng)建。創(chuàng)建過程中，市區(qū)教化局領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)工作，對我校創(chuàng)建工作賜予了很高的評價。

在班子成員的支持下，本人重視學(xué)校文化建設(shè)，通過營造濃烈的文化氛圍，推動了德育工作的有效實施。我校歷來重視以“孝”為核心的感恩教化，順應(yīng)時代要求，重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培育，主動引導(dǎo)學(xué)生過一種健康、文明的生活。作為一位校長，我深知德育不是說教，德育貴在熏陶。僅本學(xué)期，我校就投入了近2萬元，更新了教學(xué)樓、行政樓連廊內(nèi)《二十四孝圖》、《弟子規(guī)》等大幅宣揚牌，在宿舍樓張貼了以健康教化為主題的宣揚圖片，在宣揚欄張貼了以平安、心理健康學(xué)問為主題的宣揚圖片。為引導(dǎo)學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)、愛護環(huán)境，我校在花園內(nèi)新裝了宣揚牌近百塊。一系列努力，既美化了校內(nèi)，又便利了師生學(xué)習(xí)，受到了大家好評。

為提升學(xué)校知名度、辦學(xué)品嘗，我非常重視教學(xué)質(zhì)量。在我的要求下，學(xué)校多次召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會，初中部在中考前夕，細(xì)心組織了三次模擬中考，每次都對試卷進(jìn)行了仔細(xì)批閱，并細(xì)致分析了每一次成果。通過努力，我校20xx年中考均取得了歷史性突破，均分位居全區(qū)第五名。

2、重視隊伍建設(shè)，師資水平有了新提高。

今年暑期全區(qū)教干溝通，為維護學(xué)校的整體穩(wěn)定，我高度重視隊伍建設(shè)，努力追求班子成員的盡快融合。新教干報道后我放棄暑期休息時間與他們分別溝通，力爭在教干分工時把他們放在最合適的崗位，讓他們盡快投入到我校教化教學(xué)管理工作中來。

一年來，我們狠抓老師培訓(xùn)，實行了“走出去，請進(jìn)來”，借助網(wǎng)絡(luò)媒體，聘請專家講座，名師結(jié)對等多種形式，使廣闊中青年老師不斷充溢和提高自己。通過努力，老師素養(yǎng)顯著提升，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師。其中小學(xué)部有1人評為市級骨干老師，2人評為市級教學(xué)能手，1人評為區(qū)級名老師，10人評為區(qū)級教學(xué)能手。初中部有2人被評為區(qū)骨干老師，2人被評為市教學(xué)能手，2人被評為區(qū)名班主任，1人被評為區(qū)名老師，3人被評為區(qū)教壇新秀。

為提高老師政治素養(yǎng)，打造清廉育人環(huán)境，我校仔細(xì)落實區(qū)教化系統(tǒng)十項禁令;在廣闊教職工中仔細(xì)開展“黨的群眾路途教化實踐活動”活動;責(zé)成分管領(lǐng)導(dǎo)修訂了xx學(xué)校教職工請假制度;重視黨員隊伍建設(shè)，全年發(fā)展黨員3名，有2位黨員被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2位被評為區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者，我本人被宿遷市教化工委評為宿遷市教化系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

3、加強自身學(xué)習(xí)，個人境界有了新提升。

蘇霍姆林斯基說過，校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，是我今年所做的主要工作。我向書本學(xué)習(xí)，與教化大家對話。我細(xì)致閱讀了《不跪著教書》、《愛心與教化》、《給老師的建議》等教化專著。我還重溫了《中小學(xué)管理規(guī)范》等規(guī)范性文件，進(jìn)一步提高自己的政策水平。更多的時候，我向身邊的同志學(xué)習(xí)。當(dāng)我以閱讀心態(tài)與身邊同志溝通時，不僅學(xué)到了學(xué)問，更重要的是找到了許多志同道合的摯友。帶著這種相識和情感，我校實施人文化管理，努力改善教職工的.就餐、值班、辦公條件。20xx年我校共投入近40余萬元為全校辦公室添置了空調(diào)和全校學(xué)生桌凳更新，贏得多數(shù)老師的認(rèn)可，對于調(diào)動老師工作主動性起到了肯定的作用。

4、推動學(xué)校建設(shè)，校內(nèi)面貌呈現(xiàn)新氣象。

為進(jìn)一步改善幼兒園教化教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件，20xx年我校自籌資金60余萬元新建了雙河幼兒園，并于今年4月投入運用;中心園經(jīng)鄉(xiāng)政府和區(qū)教化局共同確定，采納置換的形式和投資50余萬元建了一幢3層教學(xué)樓，合計2180平方米，現(xiàn)已投入運用;道方園經(jīng)鄉(xiāng)黨委政府統(tǒng)籌支配，進(jìn)行改造，并于今年11月份搬入新園。

二、存在主要問題及緣由

作為學(xué)校校長、支部書記，我雖然為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做了不少工作，也取得了一些成果。但是通過學(xué)習(xí)、查擺、比照，特

特殊是聯(lián)系自己思想和工作實際，發(fā)覺自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的緣由進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

存在問題

1.個人遵守黨的政治紀(jì)律存在差距和不足

(1)我在黨的大政方針的學(xué)習(xí)上還存在著不夠深化，不夠剛好的現(xiàn)象。

(2)我還存在著在工作中對黨的方針政策宣揚、實行力度不夠的問題。

2、實行中央八項規(guī)定存在差距和不足

(1)作為基層單位要完成方方面面的工作，工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，會議只是傳達(dá)一下上級的會議精神，有些工作有布置、無檢查的狀況。

(2)深化基層調(diào)研，傾聽群眾呼聲有點偏少，沒有相應(yīng)的自我約束的工作制度。

3.工作習(xí)慣于按部就班、面對新狀況、新問題，不能與時俱進(jìn)開展。如我在幼兒園的建設(shè)中一味的追求建設(shè)質(zhì)量，有時對問題協(xié)調(diào)不力，造成工程進(jìn)度緩慢。

4.工作中深化一線不夠，傾聽教職工、學(xué)生、家長呼聲不夠廣泛

時常認(rèn)為在工作中只要多與相關(guān)部門的分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系;多到學(xué)生食堂用餐、多到宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，常常深化學(xué)生，就是聯(lián)系了群眾。跟一線老師聯(lián)系少，特殊是跟專任老師、年輕老師聯(lián)系得少。在交往中又認(rèn)為現(xiàn)在社會是開放的、多元化的社會，不應(yīng)過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關(guān)切思想和生活的少。如我深化課堂聽課不足、參加老師教研活動偏少，不能剛好把握一線老師教學(xué)真實狀況，沒更好地為老師的專業(yè)成長供應(yīng)最大的空間。

工作述職報告篇5

一、建設(shè)領(lǐng)先垂范、民主和諧的管理團隊，主動推動幼兒園的常規(guī)管理。

一個好學(xué)校的背后，必需有一個強有力的管理團隊。為建設(shè)一支“和諧、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，幼兒園向中層以上的管理人員提出了團結(jié)一樣、相互敬重、勤政廉潔、嚴(yán)于律己，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀等方面的要求，做到職責(zé)明確，但分工不分家，工作中相互提示、相互理解、相互包涵……作為班子中的核心人物，更是以寬容的心態(tài)去對待，主動溝通，努力協(xié)調(diào)，在不斷磨合中引領(lǐng)整個隊伍朝著同一個方向前行。園長室力求全體管理人員共同參加園內(nèi)的教化教學(xué)探討。在克服日常工作繁忙的同時，行政領(lǐng)導(dǎo)常常深化班級聽課看嬉戲，了解一線的工作狀況，剛好調(diào)整思路，改進(jìn)方法，提出新的要求。主動參加“六仔細(xì)”常規(guī)管理。結(jié)合月工作考核，每月對班級環(huán)境、備課、家長工作、安排執(zhí)行等狀況進(jìn)行全面檢查，仔細(xì)做好檢查記錄，并將存在的問題剛好反饋，與老師個別溝通，提出改進(jìn)和完善的措施、方法。

平常，中層管理人員主動參加聽課活動。本學(xué)期，園長、業(yè)務(wù)副園長聽課50節(jié)以上，年級組長們聽課在20節(jié)以上，她們主動參加課堂教學(xué)、嬉戲的探討，聽課或看嬉戲后剛好反饋，幫助老師分析存在的問題，提出整改看法。

班子成員在狠抓保教質(zhì)量的同時還努力為老師營造健康、溫馨、民主、融洽的工作氛圍，激勵多于指責(zé)，嘉獎大于懲處，讓老師享受工作的歡樂，體驗團隊合作的成就感……在謀劃幼兒園發(fā)展大計時不忘征求老師的想法看法，不厭其煩地與老師溝通。在保證教化現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時想方設(shè)法地提高教職工福利待遇，為教職工排憂解難，關(guān)切她們的生活、工作、學(xué)習(xí)，把關(guān)愛送到大家的心坎上。組織的聯(lián)誼活動、春游郊游、看電影、體育競賽等活動深受大家寵愛。我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四周的年輕老師奮勉向上;以滿腔的工作熱忱凝合人心。

二、優(yōu)化師資隊伍，加快隊伍建設(shè)

1、嚴(yán)格常規(guī)管理，注意工作實效。

本學(xué)期在我園年輕老師居多的狀況下又增加新老師10名，調(diào)入老師5名。師資隊伍的調(diào)整勢必帶來對常規(guī)工作的相應(yīng)培訓(xùn)。統(tǒng)一思想、鞏固教學(xué)常規(guī)、培育正確教化觀念是首要。首先，依據(jù)區(qū)幼教辦對新老師提出的要求，給每位新老師提動身展目標(biāo)和考核任務(wù)，以工會牽頭，采納新老老師師徒結(jié)對，以幫助新老師較快適應(yīng)新環(huán)境。一學(xué)期來，這些新手老師正在快速成長起來，如：朱夢蘭老師代表新老師在區(qū)內(nèi)上了展示課、張昕老師挑起了園內(nèi)科技特色教化的重任、吳純璽老師在全園老師基本功競賽中獲得兩項第一、盧玲玲等老師的論文獲區(qū)級以上獎項;其次，行政分年級聽取隨堂課，了解每位老師的教學(xué)工作，剛好評課反饋，以督促日常教學(xué)的正?；?，幫助老師對教材有良好的掌控實力。行政對于分管年級能加強關(guān)注，規(guī)范完善保教工作的各個環(huán)節(jié)。此外，實行挖掘園內(nèi)的教化資源，發(fā)揮年級組、骨干老師的指導(dǎo)引領(lǐng)作用，對于一些園內(nèi)已有的教化教學(xué)常規(guī)賜予細(xì)化指導(dǎo)，修正不足之處，依據(jù)老師的須要組織專題講座，本學(xué)期以創(chuàng)游為重點，從嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、視察指導(dǎo)、嬉戲評價的環(huán)節(jié)入手，按部就班，以講座、評比、觀摩、研討相結(jié)合的方式，讓每位老師都能參加其中，取得肯定的效果;還支配園內(nèi)老師外出參觀本市優(yōu)秀園所、培訓(xùn)聽課，主動參加市、區(qū)課題組活動，開闊老師的視野，為提高老師的專業(yè)素養(yǎng)供應(yīng)機會。接著要求每位老師仔細(xì)撰寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記，研讀“3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”，通過學(xué)習(xí)、反思、再實踐、積累的過程，以獲得教化理念和教學(xué)實踐實力的雙重提高。

在師德建設(shè)建設(shè)中，肅穆園規(guī)園紀(jì)，做到獎罰分明、一視同仁，不斷完善和規(guī)范幼兒活動的管理和組織，營造愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的園風(fēng)。本學(xué)期，因病假等緣由造成班級老師一旦缺空，行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)班幫助，杜秀芬、汪黎萍、黃芳、楊吳甸、潘紅等一批一般老師能擔(dān)當(dāng)重任，保證班級正常教學(xué)秩序。從老師節(jié)的廉潔從教倡議、愛心捐獻(xiàn)，到社區(qū)慰問，以及利用雙休日組織幼兒活動，張昕、朱曉婭、李秋蓮、呂薇、胡志永、倪艷亮等老師不計酬勞、無私奉獻(xiàn)，都樹立了良好的師表形象。但在巡查中也發(fā)覺一些責(zé)任心不強、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，園內(nèi)實行個別交談進(jìn)行幫助教化，有力促進(jìn)全體師德水平的提高。本學(xué)期收到了來自家長、實習(xí)生的感謝信和錦旗，在家長問卷調(diào)查中滿足度高。

2、供應(yīng)“學(xué)習(xí)、展示、共享”的機會，發(fā)揮骨干老師的作用，促進(jìn)其成長。

給骨干老師壓擔(dān)子，本學(xué)期接受幼師參觀、觀摩、保教教化見習(xí)任務(wù)較多，園內(nèi)王麗娜、呂薇等老師分別擔(dān)當(dāng)公開教學(xué)的任務(wù)，胡志永、周吉燕參與區(qū)級評優(yōu)課活動，倪艷亮、李秋蓮、俞芬、王麗娜等骨干老師分別在園內(nèi)組織專題講座，為年輕老師和骨干老師搭建平臺，激發(fā)廣闊老師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教化觀念，主動推動老師隊伍素養(yǎng)的提高。本學(xué)期在向幼師生公開教學(xué)、區(qū)公開教學(xué)活動、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比、省引智培訓(xùn)班觀摩中都取得了良好的效果。激勵督促老師撰寫教學(xué)論文，使越來越多的老師能參加進(jìn)來，本學(xué)期園內(nèi)共有33篇文章獲省、市、區(qū)級獎項和區(qū)市級發(fā)表，逐年提高的數(shù)字讓人感到欣慰。市級12.5課題已明確方向，確立子課題后有序地進(jìn)行探討，并留意積累資料。

三、通過檢查、競賽、活動的形式，狠抓保教質(zhì)量。

依據(jù)《綱要》的精神，在教學(xué)活動中注意幼兒的學(xué)習(xí)特點，以幼兒發(fā)展為宗旨，以終生學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的觀點看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。為此在改革課堂教學(xué)的過程中，做到邊實踐、邊探究、邊總結(jié)。依據(jù)幼兒發(fā)展須要，樹立目標(biāo)意識，選擇教化內(nèi)容，開展教化活動，各年級組在每個主題教化結(jié)束后能仔細(xì)小結(jié)。

1、檢查，即仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)規(guī)范是每位老師必需遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。堅持月考核制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。10月份起先進(jìn)行的.推門聽課活動，從聽課、檢查狀況看，大部分老師工作都做得非常仔細(xì)，正常執(zhí)行教學(xué)安排，尤其是保證嬉戲的開展。另外，加強了日常巡察，發(fā)揮電子監(jiān)控設(shè)備的作用，對幼兒一日活動中的細(xì)微環(huán)節(jié)賜予關(guān)注，保證日?；顒拥恼?、有序、規(guī)范。

2、競賽，即主動開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和老師主動進(jìn)取的精神。本學(xué)年我園實行的老師競賽活動及教研活動有：園內(nèi)創(chuàng)游觀摩、老師講故事和繪畫的基本功競賽、教化論文參賽、家長開放日、秋季幼兒運動會、迎新主題活動、年級小型競賽等。通過以上一系列活動，充分挖掘了老師們的聰慧才智，體現(xiàn)出我園高度凝合的團隊精神。

3、活動，即以幼兒的發(fā)展為本開展各項活動。每次活動都以全體幼兒的主動參加為前提，以健康、歡樂、自信、體驗、表現(xiàn)為核心，保證幼兒的參加率。依據(jù)《大綱》精神及各班幼兒發(fā)展目標(biāo)，制訂了一系列主題活動，如：國慶詩歌朗誦會、科技小制作展示、消防平安演練、親子運動會、親子秋游活動、迎新聯(lián)歡活動、參觀奶牛場等。通過多次的實踐操作活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)建實力。這一切，都為孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活搭建了舞臺，使他們深切地感受到學(xué)習(xí)的歡樂，生活的絢麗。

工作述職報告篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

轉(zhuǎn)瞬間XX年已經(jīng)過去，這一年對我來說是意義非凡的一年。在這一年的夏天，我實現(xiàn)了一次人生角色的轉(zhuǎn)變。漫長的學(xué)生時代結(jié)束了，走出校門，面對嶄新但生疏的天地，我體會著它的廣袤和自由，但也對未知的將來充溢迷惑茫和恐驚。我急需給自己找到新的起點，并且全部重新起先！

無疑，這一年的夏天我是幸運的。在經(jīng)驗了半個月的工人生活之后，文藝廣播的聘請，給了我新的機會！經(jīng)過考試、實習(xí)、我幸運地成為了這個辦公室的一員。毫不夸張地說，我有了幻想實現(xiàn)的感覺！首先我要表達(dá)的是我的感謝之情。感謝斯臺、感謝趙主任，在我不知所措的時候給我的珍貴建議，讓我找到方向，堅決信念；感謝劉妍姐（雖然現(xiàn)在我知道她比我年輕）用一個多星期的時間將我真正領(lǐng)進(jìn)直播間；感謝石峰大哥半個月起大早兒的辛勤指導(dǎo)；感謝領(lǐng)導(dǎo)安排給我的晶晶老師為我作出的真正廣播主持人的示范！感謝我的.搭檔顧研，對我的破檢字實力，和菜鳥主持的容忍！感謝志強大哥、高成大哥、葉情姐給我上的每一課！感謝麗萍跟我合作錄的那個《新聞下午茶》才讓我有機會現(xiàn)在坐在這里說出這么多的感謝！

從XX年年的夏天，到現(xiàn)在的半年時間里。我比較系統(tǒng)地做的是“都來迷發(fā)燒”的導(dǎo)播工作。這是一項重復(fù)性、規(guī)律性較強但同時又特別瑣碎，要求比較細(xì)致的工作。除了主持人之外，節(jié)目的導(dǎo)播應(yīng)當(dāng)是對節(jié)目的流程、節(jié)目的相關(guān)規(guī)則最了解的人，所以在做好常態(tài)節(jié)目導(dǎo)播工作的同時，在“都來迷發(fā)燒”周賽、月賽、季賽中我都負(fù)責(zé)了和選手相關(guān)的工作。比如賽前的通知、競賽現(xiàn)場選手的組織，選手伴奏碟片的收集，協(xié)調(diào)音響師等。為了節(jié)目和現(xiàn)場競賽能夠順當(dāng)進(jìn)行，這些工作都是馬虎不得的，為此我設(shè)計制作了周賽、月賽、季賽參賽選手的資料表格，這樣可以避開在賽前通知時出現(xiàn)遺漏的狀況，也可以讓領(lǐng)導(dǎo)、評委和主持人對競賽選手有一個精確的了解，同時也便利對選手的資料進(jìn)行保存使得“都來迷發(fā)燒”日后的后續(xù)活動能夠順當(dāng)進(jìn)行。

從今年的一月一日元旦，我和顧研起先搭檔主持上午時段的《消遣大嘴吧》。并且經(jīng)驗了節(jié)目改版的過程。參加了對節(jié)目內(nèi)容，節(jié)目的形式，包括主持人的風(fēng)格進(jìn)行定位的探討，以及片頭片花的制作。節(jié)目內(nèi)容上，從一起先的以消遣新聞為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以社會新聞、奇聞趣事為主；在稿件的編輯上力求達(dá)到語言簡練、信息豐富；在主持風(fēng)格上力求自然、輕松，不完全依靠于稿件，爭取做到生動好玩，引人入勝。而且在節(jié)目中充分利用新電腦的網(wǎng)絡(luò)播放功能，做到了歌曲即點即播，在介紹新聞時能夠剛好引用網(wǎng)上的相關(guān)音頻視頻資料，豐富了節(jié)目的內(nèi)容，增加了節(jié)目的可聽性。但是在節(jié)目的互動方面仍無起色，每天都沒有短信，同石峰的《特別可樂》相比我們感到特別自卑。我覺得，我們應(yīng)當(dāng)有一個途徑去了解我們的聽眾，正像石峰一樣他可以通過接受到的短信來得知他節(jié)目的效果。一方面可以增加短信收入，更重要的是激勵主持人的工作熱忱。假如主持人在直播間翻一個跟斗就會收到一條短信，那他就會接著翻，可是假如翻了半天沒反應(yīng)就不會再翻了。其實費了半天勁殊不知聽眾喜愛的是拿大頂。可是并不是每一個節(jié)目都和《特別可樂》一樣成熟到可以把短信平臺當(dāng)作了解聽眾的途徑。所以對于一個不成熟的節(jié)目當(dāng)務(wù)之急簡潔的方法是主動去再找一個了解聽眾的途徑而不把思想全部禁錮在短信平臺上。是主動去了解，而不是等聽眾發(fā)短信來告知你“??！你今日跟斗翻的不錯?！彼晕矣X得我們應(yīng)當(dāng)制造出更多的和聽眾接觸的機會，其實領(lǐng)導(dǎo)們也在做的比如見面會，座談會，演唱會……當(dāng)然這是我所能想到的層次，確定有地方是不成熟的、不現(xiàn)實的、不對的，請大家指責(zé)。但我仍舊固執(zhí)的認(rèn)為顧研大可不必面對空白的短信界面過于崩潰。

另外，除了上面的兩項工作。還得感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，我主持了“都來迷發(fā)燒”12月份的月賽現(xiàn)場，得到了珍貴的熬煉機會，增加了舞臺閱歷；得到了領(lǐng)導(dǎo)，宋老師以及晶姐石峰大哥的中肯建議。而且在這半年當(dāng)中主持過《快樂茶館》，代班主持過石峰大哥的《特別可樂》，做過高成大哥《今夜你和我》的導(dǎo)播，并且在晶姐的帶領(lǐng)下觀摩了她的對南合文斗的專訪，在顧研姐的帶領(lǐng)下觀摩了她對宋國鋒老師的專訪，還在年前得到機會外線采訪了文化局的相關(guān)負(fù)責(zé)人。

我覺得我在文藝廣播的這半年時間里，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們在不斷地推著我進(jìn)步，讓我得到這么多的熬煉機會！我在這里感覺到了大家庭的暖和。同時我也向大家做個保證，在今后的工作當(dāng)中我會擺正心態(tài)，酷愛工作，主動自信，勇于創(chuàng)新，共享溝通，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望盡快成熟起來，為文藝廣播做出更多的貢獻(xiàn)。

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20xx-2-17

工作述職報告篇7

培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教化的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還干脆關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，?dāng)我剛起先擔(dān)當(dāng)一年級的班主任時，我就把工作重點放在了培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。前幾天，教研組聽課，課后有幾位老師說：“你們班學(xué)生的聽課習(xí)慣挺好的”。事實勝于雄辯，看來我一個半學(xué)期的工夫沒有白費。我主要從以下幾個方面做起：

一、起點低，要求細(xì)

一年級的學(xué)生，只有六、七歲，年齡小，依靠性強，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，大多習(xí)慣不好。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐性，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)起點要低，要學(xué)會站在學(xué)生的角度設(shè)身處地考慮學(xué)生的接受實力，然后按部就班，步步走好。剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生還不懂什么是上課，什么是下課，上課亂跑，想干什么就做什么，下課不知道到教室外玩耍，在教室的地面上爬來爬去，成天弄得滿身灰土。不知道下課去廁所，上課愛去廁所，往往一個人去，其他人也去，上課無法正常進(jìn)行。于是，我先要求他們下課去廁所，每到下課的時候，我就提示一次。堅持了將近一個月，學(xué)生就再也沒有上課去廁所的現(xiàn)象了。一年級學(xué)生，天真活潑，愛動是每個孩子的天性。上課的小手總是忙個不停，小嘴閑不著，一會兒摸摸書，一會兒摳摳橡皮，要不就是摳摳手指，更有甚者還要啃啃指甲。究竟該怎樣要求他們用心聽講，仔細(xì)寫作業(yè)呢？我就編了一首兒歌：“一二一，坐整齊，小手背背后，老師在講話”。有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了，隨意講話等，我一說兒歌前半句，學(xué)生立刻接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提示、督促了不守紀(jì)律的孩子。學(xué)生做作業(yè)時，要求學(xué)生：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是仔細(xì)做作業(yè)的好孩子。經(jīng)過一段時間之后，再提新要求，不斷地設(shè)置臺階，使其不斷進(jìn)步。

二、勤引導(dǎo)，常督促

一年級的學(xué)生天真活潑，對什么都充溢新奇，但他們明辨是非的實力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教化。剛起先學(xué)校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我利用每天的早讀課給他們講故事，把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融入故事中，讓他們在明白哪些行為是對的，哪些是不對的。在生活中的一點一滴都不放過，只要有問題，我就剛好的提出來，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教化。提出了一些細(xì)小的要求，假如不督促檢查，等于是空話一句。要求要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐性。為了讓學(xué)生養(yǎng)成自己整理東西的習(xí)慣，每次上課我都要求他們把書、練習(xí)本、文具打算好，放在桌子的左上角，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣我才罷休。有幾個淘氣的學(xué)生愛打鬧，每次下課我先囑咐他們幾個，時間長了，他們打鬧的次數(shù)也少了。雖然剛起先時花時多，但這樣幾次三番，死纏，行為要求已深化學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就漸漸養(yǎng)成了，效率也提高了。

三、多表揚，少指責(zé)

哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種勝利的感覺。做了一點事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點勝利的歡樂，便會渴望再次勝利的光榮”。一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的.事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理，我堅持做到多給一點笑臉，多給一點贊揚。平常細(xì)心視察,好的、進(jìn)步的我就剛好表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的摩挲，有時是一句由衷的贊揚。同時在班級設(shè)立“快樂擂臺”，表現(xiàn)好的學(xué)生就能得到一顆星，堅持“跳一跳就能摘到星星”的原則，哪怕是背會一篇課文，還是上課主動回答問題，或是今日沒有違反紀(jì)律……低的臺階，只要努力就能得到。在努力中培育了他們的習(xí)慣，樹立了自信。

總之，面對一年級的學(xué)生我管理的方法：是目標(biāo)低一點、內(nèi)容實一點、要求嚴(yán)一點，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教化。

工作述職報告篇8

驚慌、勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在吳校長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在生活老師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了肯定的進(jìn)展和提高。但是，與吳校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有肯定差距，須要在今后工作中不斷加強和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報如下：

一、聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，統(tǒng)一理念，找準(zhǔn)定位

本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說，盡管不太生疏，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有特性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標(biāo)，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

本學(xué)期，通過學(xué)校多次對崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了新的相識，對自己的定位更加明確。

1、仔細(xì)實行學(xué)校的辦學(xué)理念，仔細(xì)執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。

2、加強生活老師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體員工的主動性。

3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系（生活老師、組長、干事），協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系（學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等）。

4、做好服務(wù)工作，為學(xué)生服務(wù)，為教化、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。

5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

生活區(qū)的工作特別繁雜，可是，每件事情都很重要。開學(xué)前的迎新打算工作，開學(xué)后的學(xué)生心情穩(wěn)定工作，學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教化和行為規(guī)范教化工作，學(xué)生的平安教化工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培育學(xué)生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀(jì)律、艱苦樸實、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會做人的基矗

二、深化實際，調(diào)查探討，不斷完善管理方法

要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟識的工作，必需深化實際，調(diào)查探討。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場，視察問題，發(fā)覺問題，與老師、學(xué)生溝通溝通，虛心聽取他們的看法和建議，只有這樣，才可以證明自己的管理是否正確，因為服務(wù)對象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實行者，只有他們的反映和實施的結(jié)果，才能精確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來變更自己的管理工作。另外，還可以剛好了解他們的須要、愿望和要求，可以從他們那里吸取才智和養(yǎng)分，還能夠使我盡快了解、熟識生活區(qū)工作性質(zhì)和特點，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。

三、加強生活老師隊伍建設(shè)，發(fā)揚團隊精神，營造良好的工作氛圍

生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿足、家長滿足、學(xué)校滿足”，生活老師隊伍的整體素養(yǎng)很關(guān)鍵。必需有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一樣的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實地，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，具有服務(wù)意識和管理學(xué)生實力的生活老師隊伍。本學(xué)期，吳校長特別重視生活區(qū)管理工作，通過竟聘，讓實力較強的老師從事管理工作兼生活老師，加強了管理隊伍的力氣。為了提高全體員工的整體素養(yǎng)，我們加強了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)，勞動紀(jì)律培訓(xùn)，平安教化培訓(xùn)，管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長及參觀者的培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了相識，統(tǒng)一了觀念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實，提高了對工作的責(zé)任感和責(zé)任心，提高了服務(wù)意識和管理實力。生活老師的組織紀(jì)律性，對工作的主動性、主動性和創(chuàng)建性，有了很大的提高。簡潔粗暴的工作方法，也有了明顯的改進(jìn)。對畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以起先，就要求生活老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理，要做好學(xué)生心情穩(wěn)定工作，保證學(xué)生考試時具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成果。

另外，工作氛圍對一個部門來講也是特別重要的。良好的工作氛圍，能夠增加隊伍的凝合力和團結(jié)協(xié)作的精神，工作相互補位，提高工作效率，大家能夠心情安逸、精神開心的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請假，在生活老師特別驚慌的狀況下，老師們不計較個人得失，同心協(xié)力主動補位，沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提示，相互幫助，蔚然成風(fēng)，特殊是對那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)的新聘老師，為了使他們盡快了解萬里的辦學(xué)理念，駕馭生活區(qū)的工作特點和工作程序，盡快的進(jìn)入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和閱歷。因為生活區(qū)的工作，不是靠幾個或十幾個人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?，F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的.主流，通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝合力和團隊精神。

四、建立健全各項規(guī)章制度，力求管理工作規(guī)范化、程序化

俗話說：沒有規(guī)則不成方圓，一個部門假如沒有相應(yīng)的規(guī)章制度，這個部門就會出現(xiàn)無序的混亂局面，猶如一盤散沙，沒有任何凝合力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，依據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活老師的工作特點，制定了生活老師獎金安排制度。目的是通過獎金的調(diào)整，調(diào)動大家的工作主動行、主動性和創(chuàng)建性，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的安排原則。對生活老師的考核，采納三級量化考核方法，即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果剛好反饋給生活老師，便于剛好糾錯和改進(jìn)，并與工資干脆掛鉤。通過檢查評比，表揚嘉獎工作優(yōu)秀者，指責(zé)懲罰工作較差者，維護了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣，變更了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣，充分調(diào)動了大多數(shù)生活老師的工作主動性、主動性和創(chuàng)建性。另外，還制定了生活老師工作制度，平安隱患檢查制度，學(xué)生珍貴物品和現(xiàn)金管理制度，生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度，生活老師工作程序及職責(zé)等。這些制度，特別明確的提出哪些該做，那些不該做，應(yīng)當(dāng)如何做，對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范，也是對我們的一種最好的愛護。這些制度，只有在大家的自覺遵守下，才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順當(dāng)進(jìn)行。

五、在生活管理中，加強德育服務(wù)含量，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)

“準(zhǔn)軍事化管理，平民化教化，德育人人，人人德育”是我校的辦學(xué)理念。依據(jù)我校學(xué)生的狀況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優(yōu)越（