年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告（通用12篇）年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好：

本人李功，XX年8月參與工作，XX年10月取得二級(jí)老師資格。

現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作狀況簡(jiǎn)述如下：

任教6年來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)平均5個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，XX年至XX年擔(dān)當(dāng)一個(gè)大循環(huán)的班主任和體育教學(xué)工作，此后連續(xù)4年始終留任九年級(jí)。擔(dān)當(dāng)實(shí)際班主任4年，先后擔(dān)當(dāng)大力主任、懷梁主任助理工作2年，在擔(dān)當(dāng)班主任期間獲得4次校優(yōu)秀班主任稱號(hào)。XX年市優(yōu)質(zhì)課“一等獎(jiǎng)”的成果，市科技教化先進(jìn)個(gè)人，“班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”省級(jí)先進(jìn)個(gè)人，XX年、XX年兩年年度考核優(yōu)秀。XX年度獲市體衛(wèi)藝先進(jìn)個(gè)人。

剛畢業(yè)的本屆初三，本人作為九年級(jí)體育備課組長(zhǎng)在組內(nèi)全部老師的共同努力下，中考體育取得將近39分的成果，達(dá)到近幾年學(xué)校的最好成果。

輔導(dǎo)學(xué)生方面：我協(xié)同體育組的多位老師的指導(dǎo)校乒乓球訓(xùn)練，所帶乒乓球隊(duì)多次獲得連云港市乒乓球競(jìng)賽團(tuán)體總分前三名；

教科研方面：本人發(fā)表省級(jí)刊物兩篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)2篇。獲市級(jí)一等獎(jiǎng)一篇，二等獎(jiǎng)兩篇，參加一個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題，主持市級(jí)個(gè)人課題暫未結(jié)題。

在短短六年的教化教學(xué)工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，同事的幫助以及自己的不斷努力下，工作看法和工作實(shí)力都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一樣好評(píng)。但這些都只是過(guò)去，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，在此，懇請(qǐng)全部老師投我一票，我將用我的才智和勤奮為學(xué)校的和諧發(fā)展奉獻(xiàn)青春，為自我的幻想迸發(fā)激情。

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇2

感謝大家給我這樣一個(gè)相互溝通、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在那里，我談?wù)剮啄陙?lái)?yè)?dān)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì)，那就是：在探究中成長(zhǎng)，在勤奮中收獲。

年級(jí)組長(zhǎng)，大家稱它為“分校校長(zhǎng)”，我深知，這不是說(shuō)它的權(quán)利，而在于職責(zé)。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，應(yīng)對(duì)繁雜的工作和特別階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、制定工作安排，狠抓日常管理

1、制定工作安排。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作安排和每學(xué)年、每學(xué)期的短期安排，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見(jiàn)性，經(jīng)常能創(chuàng)建性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

2、狠抓日常管理。俗話說(shuō)，看法確定一切，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，紀(jì)律是勝利的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教化，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息，升旗、上操到其次課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)或指責(zé)指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)節(jié)寧?kù)o仔細(xì)，課堂秩序良好，無(wú)重大平安問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題，構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌專心健康，年級(jí)里相互學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)蔚然成風(fēng)。

二、深化工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人

1、我深知，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒(méi)有勸服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率。本著相互學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自我，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深化宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商議解決，從不推卸甩手，不聽(tīng)之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留缺憾。

2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門(mén)對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任老師、各備課組老師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)年級(jí)組老師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問(wèn)題學(xué)生會(huì)議等等，分析、探討本年級(jí)工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教化教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

三、不遺余力帶新人，建立先進(jìn)教化教學(xué)群眾。

近幾年來(lái)，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新老師、年輕老師不斷充溢我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)工作，我都毫無(wú)保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來(lái)。我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，相互促進(jìn)，建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教化教學(xué)群眾，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幾年來(lái)的年級(jí)組長(zhǎng)工作，使我深感職責(zé)重大。一個(gè)年級(jí)就猶如自行車(chē)上的車(chē)鏈子，掉了一環(huán)，車(chē)子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級(jí)的成敗確定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長(zhǎng)期以來(lái)，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng)，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探究教化教學(xué)新路子，能夠說(shuō)，我是在不斷的探究中成長(zhǎng)，也在勤奮的工作中收獲勝利。

歲月沉淀了我的閱歷，工作成就了我的志向。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí)，每次參與段、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都到達(dá)上級(jí)部門(mén)要求，中考都取得優(yōu)異成果，在20xx年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行堅(jiān)決措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體老師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，實(shí)行“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，起先時(shí)，老師們都認(rèn)為是不行能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)精密部署和老師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人，一般中學(xué)錄用率為90%，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔跑相告。20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考群眾進(jìn)步獎(jiǎng)”，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。

成果只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表將來(lái)。我將一如繼往地努力工作，接著為學(xué)校出一份微薄之力。

這天，我在那里只是拋磚引玉，期望得到樂(lè)業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙，給我提出珍貴看法，使我今后的工作更上一層樓。

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)切、幫助、支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘粚W(xué)期的教化教學(xué)工作，進(jìn)入了驚慌而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示誠(chéng)心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)大家指責(zé)指正：

一、主要工作：

1、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的年級(jí)組，作為年級(jí)組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。

2、在“三課”活動(dòng)中，本年級(jí)組的推動(dòng)可謂形式多樣，甚而有點(diǎn)別出心栽。

3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平常組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特殊是考勤制度和請(qǐng)假制度，如有老師請(qǐng)假，做好頂課支配，確保每位老師自覺(jué)遵守。

4、平安工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級(jí)組經(jīng)常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得特別全面而細(xì)致了，然而面對(duì)防不勝防的平安問(wèn)題，仿佛只有宣揚(yáng)教化，在我們組內(nèi)的老師看來(lái)，較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本事，學(xué)會(huì)一些基本的防損害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與平安同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧！“授人以魚(yú)”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀！

二、存在的問(wèn)題

對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)切多，

三、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。

3、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，主動(dòng)改進(jìn)工作，提高教化教學(xué)的層次。

4、相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體水平得以提高。

當(dāng)然，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)，沒(méi)有什么閱歷，組內(nèi)還存在著很多問(wèn)題。我會(huì)努力去變更的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生成果更優(yōu)異！

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年即將過(guò)去，回顧一年的工作，有許多感概。這一年是我做為汽車(chē)站職工班組長(zhǎng)行使民主權(quán)力的一年。自擔(dān)當(dāng)職工班組長(zhǎng)以來(lái)，我深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。職工群眾信任的目光，無(wú)時(shí)不在鞭策、提示我是一名要為職工講實(shí)話、辦實(shí)事的職工班組長(zhǎng)。在工作中，我堅(jiān)信，只有職工群眾才是工作的評(píng)判官，只有群眾滿足了，自己的工作才算合格了?；仡櫼荒甑墓ぷ?，有成果，也有不足。現(xiàn)將今年以來(lái)履行職工班組長(zhǎng)職責(zé)狀況述職如下。

一、提升自身素養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

一年來(lái)，始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到了改造。思想上、行動(dòng)上，始終與上級(jí)保持高度一樣，堅(jiān)決聽(tīng)從上級(jí)組織確定和支配，堅(jiān)決不移地貫徹上級(jí)的方針政策，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)工作部署。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高了思想覺(jué)悟，堅(jiān)決了政治信仰，終保持了思想上的先進(jìn)性。與此同時(shí)，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理實(shí)力。

二、履行班組長(zhǎng)職責(zé)

力爭(zhēng)做合格的職工班組長(zhǎng)職工班組長(zhǎng)是汽車(chē)站與廣闊職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣闊職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長(zhǎng)當(dāng)作一種榮譽(yù)，更時(shí)刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。在參與汽車(chē)站職代會(huì)期間，仔細(xì)聽(tīng)取報(bào)告，細(xì)致領(lǐng)悟文件精神；職工關(guān)切汽車(chē)站的發(fā)展，情愿為汽車(chē)站的發(fā)展主動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，我就不遺余力的反映廣闊職工的心聲，主動(dòng)提出議案和建議；回到小組后，快速向其他職工傳達(dá)汽車(chē)站職代會(huì)的精神，將汽車(chē)站新的政策、新的形勢(shì)帶到生產(chǎn)一線，讓廣闊職工都能夠剛好解汽車(chē)站的各項(xiàng)新動(dòng)態(tài)，關(guān)切汽車(chē)站的發(fā)展。

職工們選舉我做班組長(zhǎng)，是對(duì)我的信任，并寄予了很大的期望。作為一名職工班組長(zhǎng)，依照班組長(zhǎng)法的規(guī)定履行職責(zé)，堅(jiān)固樹(shù)立接受廣闊職工和選舉單位監(jiān)督的觀念，自覺(jué)、主動(dòng)地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。作為一名職工班組長(zhǎng)，我虛心、仔細(xì)地聽(tīng)取和反映他們的看法和要求，關(guān)切他們的切身利益，愛(ài)護(hù)他們的合法權(quán)益。作為職工班組長(zhǎng)，我努力做到言行一樣，以實(shí)際行動(dòng)履行著一名職工班組長(zhǎng)的神圣職責(zé)。

三、作風(fēng)建設(shè)

身為職工班組長(zhǎng)首先是汽車(chē)站的一般職工，我堅(jiān)持從自身做起，在工作中以身作則，領(lǐng)先垂范，用榜樣的力氣去影響和帶動(dòng)職工。今年工作任務(wù)特別驚慌，面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)，我與汽車(chē)站同事一道，團(tuán)結(jié)一樣，勁往一處使，面對(duì)重重困難迎頭直上。圓滿完成了汽車(chē)站交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、存在的問(wèn)題及準(zhǔn)備

1、存在的問(wèn)題

在總結(jié)工作的同時(shí)也相識(shí)到，作為一名職工班組長(zhǎng)工作還存在著不足：

首先是自身素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，沒(méi)能充分發(fā)揮一名職工班組長(zhǎng)的作用，傳達(dá)精神多，反映職工看法少；學(xué)習(xí)文件多，對(duì)汽車(chē)站發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策少。其次是基層調(diào)查探討不足，為群眾辦事、解決問(wèn)題的實(shí)力還要進(jìn)一步增加。

2、今后努力方向

（1）加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高本職工作的實(shí)力，在工作中不斷積累閱歷教訓(xùn)，提高自己處理和解決問(wèn)題的實(shí)力。

（2）作為職工班組長(zhǎng)，在行動(dòng)上自覺(jué)地、模范地遵遵守法律律和汽車(chē)站的各項(xiàng)管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的學(xué)問(wèn)，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提高自己的綜合素養(yǎng)。

（3）要仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策，堅(jiān)固樹(shù)立一心一意為職工服務(wù)的思想，廣泛收集職工看法，聽(tīng)取職工的心聲，爭(zhēng)取做一名合格的職工班組長(zhǎng)。

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇5

至今為止，我擔(dān)當(dāng)這個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下，在全組老師的通力合作下，本年級(jí)組始終洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱忱。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更精彩地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請(qǐng)大家指責(zé)指正：

一、同心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組

一年來(lái)，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人;年輕老師虛心好學(xué)，在教化教學(xué)過(guò)程中漸漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說(shuō)是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐性傾聽(tīng)，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的立刻就去解決;不能解決的也向他們做好說(shuō)明工作，并向上級(jí)反映狀況，做好上傳下達(dá)的工作。

二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

我組老師主動(dòng)響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，仔細(xì)貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，每天堅(jiān)持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平?？茖W(xué)組的以試驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的閱歷、外語(yǔ)組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長(zhǎng)在大會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)。實(shí)踐也證明，他們的做法是可行的。

2.仔細(xì)組織好每一次月考。剛好召開(kāi)老師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，剛好組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來(lái)分析緣由，找到對(duì)策。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提倡集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來(lái)，進(jìn)步最明顯的是任延國(guó)老師。

三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力變更不良影響

我們這個(gè)年級(jí)組，個(gè)別女生比較難教化，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)也多次指責(zé)我們這個(gè)年級(jí)組，說(shuō)我們是兩校最差的年級(jí)組。針對(duì)這，我做了以下詳細(xì)工作：

1.制定班級(jí)安排，建立學(xué)生擋案。針對(duì)七年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級(jí)初，我同幾位班主任仔細(xì)具體作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)安排，對(duì)問(wèn)題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教化制度。

2.注意家校聯(lián)系工作。一年來(lái)，定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與溝通，形成家校合力。

3.開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：拔河競(jìng)賽、籃球?qū)官悺?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教化等活動(dòng)，增加了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝合力，豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活。

4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘В猩念^發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，剛好解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作閱歷的年輕老師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，共同探討班級(jí)管理方法。他們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作各具特色。

一年下來(lái)，整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有嚴(yán)峻違紀(jì)事務(wù)的發(fā)生。

當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)閱歷不夠豐富，本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題，如上面所講到的個(gè)別女生的教化問(wèn)題，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽成果不如育才，課間有時(shí)不過(guò)寧?kù)o等。假如下一學(xué)年接著當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的話，我會(huì)努力去變更這的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生中考成果優(yōu)異!

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

上午好!

花開(kāi)花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)切、幫助、理解、支持與協(xié)作下，我們已經(jīng)順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘粚W(xué)年的教化教學(xué)工作，在此，我向大家表示誠(chéng)心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡(jiǎn)潔匯報(bào)：

一、不斷端正自己的工作看法

1、帶頭實(shí)干。

一年來(lái)我始終堅(jiān)持早來(lái)晚走，周六周日沒(méi)休息過(guò)，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場(chǎng)上、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影，自去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無(wú)論有多么難挨，我都堅(jiān)持著，甘苦自知。

2、嚴(yán)以律已。

要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，仔細(xì)履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平常的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、部門(mén)的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

3、真誠(chéng)待人。

在組里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠(chéng)換來(lái)了老師們的信任，那就是凝合力、向心力的增加。

二、同心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級(jí)開(kāi)學(xué)至今，李主任、張主任我們?nèi)司\(chéng)團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，在年級(jí)組的管理中始終步調(diào)一樣，高度統(tǒng)一。我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來(lái)的工作中，團(tuán)結(jié)年級(jí)全體老師，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：

大家好！

沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有震天動(dòng)地的豪語(yǔ)，回顧這一學(xué)期的工作，勞碌中感覺(jué)充溢，辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級(jí)管理工作穩(wěn)步推動(dòng)，高考備考工作扎實(shí)進(jìn)行。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下：

首先，作為高三年級(jí)組長(zhǎng)的我，深知20XX年高考?jí)毫χ螅蝿?wù)之重，我時(shí)刻高度警惕，以高三無(wú)小事的心態(tài)對(duì)待高三備考的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。

其次，我們高三年級(jí)組注意加強(qiáng)過(guò)程管理。

我們定期召開(kāi)年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，定期實(shí)行月考分析會(huì)，每月至少一次任課老師調(diào)度會(huì)，每月至少一次目標(biāo)生座談會(huì)。剛好收集高考備考中存在的各種問(wèn)題，剛好調(diào)整高考方向，把脈高考。

再次，我們高三年級(jí)老師落實(shí)學(xué)校三比三不比的精神。

在高考備考中，我們不比資格比實(shí)力，不比待遇比貢獻(xiàn)。我們高三老師在高三年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，利用下午第四節(jié)和晚上第四節(jié)課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。用老師們的真情付出，去換取學(xué)生成果的點(diǎn)滴進(jìn)步。

最終，我們除了關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)成果外，我們還注意對(duì)學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo)。

我們動(dòng)用一切資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生高考的主動(dòng)性，我們請(qǐng)我校畢業(yè)生，現(xiàn)西京高校在校高校生張寬回校作報(bào)告，他以一個(gè)差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說(shuō)法，為我們高三學(xué)生，尤其是差生鼓足了信念，點(diǎn)燃了高考的激情和熱忱，在這里我也特別感謝齊校長(zhǎng)多次為高三學(xué)生實(shí)行高考動(dòng)員會(huì)，這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動(dòng)力。

總之，高三年級(jí)組在高考備考過(guò)程中仔細(xì)貫徹和落實(shí)學(xué)校對(duì)高三年級(jí)的各項(xiàng)工作支配。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，做好高考備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

當(dāng)然，在備考過(guò)程中我們還有許多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕老師較多，高考備考閱歷不足，高三年級(jí)組缺少對(duì)年輕老師的指導(dǎo)和關(guān)懷，另外，我們高三年級(jí)組缺少與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，沒(méi)有剛好匯報(bào)高三備考中的一些問(wèn)題，還有就是，我自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕虅?wù)處副主任一職，對(duì)工作的協(xié)調(diào)實(shí)力有限，對(duì)高三工作有些分心，沒(méi)有做到全力以赴。

但總的來(lái)說(shuō)，10年的高考備考是扎實(shí)的，我們每一位高三的老師都信任，一份耕耘，一分收獲，我們向大家承諾，20XX年的高考我們肯定會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交一個(gè)滿足的答卷。讓20XX年的高考為我們見(jiàn)證吧！

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

不平凡且留給我們深深美妙回憶的二0XX年學(xué)年度過(guò)去了。這一年，讓我們?nèi)總愋∪藲g怡、鼓舞，揚(yáng)眉吐氣。因?yàn)槲覀冊(cè)谛ｉL(zhǎng)室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下，比較精彩地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。寫(xiě)下了嶄新的一頁(yè)美妙的篇章。

我繆鳳榮，一年前被支配擔(dān)當(dāng)三年級(jí)年級(jí)主任。一年來(lái)，我要感謝三年級(jí)全體老師對(duì)我工作的支持，是你們的支持和協(xié)作，才使得我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，才使得我們學(xué)校的各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階。那么，作為一個(gè)年級(jí)班組的負(fù)責(zé)人，我做了哪些工作呢？向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)

年級(jí)班主任是學(xué)校年級(jí)段中的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是剛好精確地實(shí)行校長(zhǎng)室、教育處、教研室、少先隊(duì)、大隊(duì)部等部門(mén)發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止。我對(duì)自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來(lái)，我做了一下幾個(gè)方面的工作:

1、剛好傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神，涉及本年級(jí)段的工作仔細(xì)做好實(shí)行，實(shí)行有些事困難的，做到耐性，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。

2、加強(qiáng)督查，一日確保有三巡，一巡早讀，看老師到班狀況和早讀的質(zhì)量，二巡午休，了解本年級(jí)組師生對(duì)作息時(shí)間的執(zhí)行狀況，三巡晚補(bǔ)，看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的狀況，以及班級(jí)現(xiàn)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。

3、定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，每次年級(jí)組令發(fā)前仔細(xì)打算，剛好表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。一年來(lái)，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成狀況是好的。沒(méi)有拖學(xué)校后腿。

二、努力做好自己本職的教化教學(xué)工作，在培育學(xué)生實(shí)力上下功夫。

本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)五、六年級(jí)音樂(lè)課，因課時(shí)13節(jié)，作為一個(gè)非音樂(lè)專業(yè)的老師，教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研，虛心請(qǐng)教，保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。培育了學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好愛(ài)好。發(fā)覺(jué)了一些有音樂(lè)可塑性的苗子。在音樂(lè)課堂教學(xué)中，我努力探究師生互動(dòng)的途徑，努力培育學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，受到了很好的效果。

三、仔細(xì)完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)

學(xué)年初，學(xué)校支配我和繆正東班每天早上7:00前到會(huì)堂查驗(yàn)所進(jìn)會(huì)品的質(zhì)量和數(shù)量，我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴(yán)格履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，拒不茍且，發(fā)覺(jué)質(zhì)量問(wèn)題的毫不客氣責(zé)令退回去。一年來(lái)，讓我們查驗(yàn)的各種會(huì)品，數(shù)量是足的，簇新度是好的。沒(méi)有出現(xiàn)一次差錯(cuò)。贏得各方的贊譽(yù)。

四、存在問(wèn)題及今后努力的方向

1、年級(jí)組做做的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)實(shí)行工作做得多，主動(dòng)支配工作做得少。

2、深化課堂，了解課堂教學(xué)狀況少，所聽(tīng)課節(jié)次數(shù)不達(dá)標(biāo)。

年老自知夕陽(yáng)晚，不需揚(yáng)鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里，不管領(lǐng)導(dǎo)支配我做什么工作，我將傾心盡力，為學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展獻(xiàn)上我的一份力！

述職完畢，感謝大家！

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好！

過(guò)來(lái)的一年是我勞碌而又充溢的一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫助和本組老師的大力支持下，我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)。今日，根據(jù)學(xué)校支配，我對(duì)過(guò)來(lái)一年的工作進(jìn)行述職，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出指責(zé)和珍貴看法。

一、面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)

由于各種緣由，七年級(jí)時(shí)，本年級(jí)組成果始終不容樂(lè)觀。老師心情低落，主動(dòng)性不高。但我堅(jiān)信：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)年級(jí)組全體老師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，確定大家的努力和取得的進(jìn)步，并找尋下一步的對(duì)策。我參照學(xué)校總體工作，第一時(shí)間制定出年級(jí)組工作安排與目標(biāo)。

二、領(lǐng)先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)

我作為八年級(jí)主任，班主任并代兩個(gè)班的英語(yǔ)課，深感肩上責(zé)任的'重大，為了讓家長(zhǎng)滿足，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，常常超負(fù)荷工作，要求老師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫(xiě)教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒(méi)晚自習(xí)的時(shí)間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語(yǔ)法專課，觀看優(yōu)秀老師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上

遇到把握不準(zhǔn)的問(wèn)題，我潛心鉆研，努力探討，主動(dòng)找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕老師主動(dòng)地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，激勵(lì)年輕老師主動(dòng)參與各種形式的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，同科老師之間進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。

作為一名年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有勸服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。我能從大局動(dòng)身，全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保障。

三、團(tuán)結(jié)合作，共同提高

作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級(jí)的人與事?，F(xiàn)在，我總是在提示自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級(jí)組全部的學(xué)生，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級(jí)部的教化教學(xué)工作，我常常跟本級(jí)部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性看法，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。年級(jí)管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一樣。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的老師群體。

四、同心協(xié)力，眾志成城

本學(xué)期以來(lái)，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老班主任（王

澤群老師和孫主任）以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新老師的帶頭人；年輕班主任老師（李玉峰老師）虛心好學(xué)，在教化教學(xué)過(guò)程中快速成長(zhǎng)，李桂平老師，家里孩子雖小，但來(lái)的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一樣，心靈上溝通，行動(dòng)上的默契，使年級(jí)組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、支配能夠得以順當(dāng)實(shí)施。全年級(jí)老師通力協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本年級(jí)組的成果有了很大程度的提高。

五、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理

八年級(jí)是整個(gè)初中階段“危急期”，學(xué)生正處于青春期，心情簡(jiǎn)單波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能干脆或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

1．制定班級(jí)安排。仔細(xì)具體作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)安排，對(duì)單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特別病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問(wèn)題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，實(shí)行不同的方式進(jìn)行教化，以確保學(xué)生的平安，讓學(xué)生先成人，后成才。

2．注意家校聯(lián)系工作。通過(guò)每次月考以及學(xué)生平常的表現(xiàn)，或者通過(guò)談心了解到的學(xué)生狀況，考完后召開(kāi)個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與溝通，形成家校合力，共同管理。

3．加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀(jì)

律管理以及學(xué)生對(duì)于手機(jī)、音樂(lè)器材的攜帶等，敏捷處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。

4.加強(qiáng)督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，或者跟班主任聯(lián)系。

5、剛好傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神，涉及本年級(jí)段的工作，仔細(xì)做好實(shí)行。實(shí)行有些困難的，做到耐性，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對(duì)于老師對(duì)工作有益的看法和建議，或者日常生活中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，通過(guò)周工作報(bào)表的形式上報(bào)，以便剛好處理工作中遇到的問(wèn)題。一年來(lái)，老師心情穩(wěn)定，工作主動(dòng)性很高，教學(xué)成果上了個(gè)新的臺(tái)階。

存在的問(wèn)題及今后努力的方向

1、年級(jí)組所做的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)實(shí)行工作做得多，主動(dòng)支配工作做得少。2、現(xiàn)在初二年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教化效果還不夠志向，方法不夠多樣化，力度不夠大。

3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需主動(dòng)探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

4地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期又將順當(dāng)結(jié)束。首先，對(duì)平常賜予我們?nèi)昙?jí)組關(guān)切和幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及支持與協(xié)作我們年級(jí)組工作的同事們表示誠(chéng)心的感謝！我們?nèi)昙?jí)組是一支年輕的團(tuán)隊(duì)，而且是清一色的娘子軍。平均年齡也只不過(guò)28歲。也可以說(shuō)是新組合的一個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)。新老師居多，其中彭磊老師是新進(jìn)溝通的，王小群老師是剛從其它學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)的，廖敏老師、姜長(zhǎng)金老師、李薇老師以及王夢(mèng)老師都是剛剛考試進(jìn)來(lái)的。只有張小芳老師、李燕老師、陳歡老師和余莉老師這四位所謂的“元老級(jí)的”“資深”老師，也是年輕有為。但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下，在全組老師的通力合作下，本年級(jí)組始終洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱忱。本學(xué)期的教學(xué)工作安排任務(wù)已基本完成，為了更精彩地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請(qǐng)大家指責(zé)指正：

一、同心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組

一年來(lái)，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！袄稀崩蠋熞陨碜鲃t，做好新老師的帶頭人;新老師虛心好學(xué)，在教化教學(xué)過(guò)程中漸漸成長(zhǎng)。記得王小群老師剛來(lái)的時(shí)候，說(shuō)過(guò)：“怎么感覺(jué)我們組的老師個(gè)個(gè)都是標(biāo)兵，個(gè)個(gè)都是我學(xué)習(xí)的榜樣啊？而且都還那么年輕?？磥?lái)我們校長(zhǎng)的魅力，非同一般啊！”

我們這個(gè)年級(jí)組，也可以說(shuō)是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下，在全組老師的通力合作下，本年級(jí)組始終朝氣蓬勃，和諧共進(jìn)。音樂(lè)老師和體育老師常常有事外出，須要代課，我們組的語(yǔ)數(shù)老師盡管有時(shí)候力倦神疲，累得巴不得背上能綁張床倒下去就能睡，但也毫無(wú)怨言。姜長(zhǎng)金老師請(qǐng)婚假，我們組語(yǔ)文老師都忙著幫她上語(yǔ)文課，趕進(jìn)度；數(shù)學(xué)老師卻忙著幫她值日、站崗。張小芳組長(zhǎng)請(qǐng)病假，我們組的數(shù)學(xué)老師也就輪番當(dāng)上了三（5）班的數(shù)學(xué)老師；李燕老師自覺(jué)當(dāng)上了代理組長(zhǎng)，使組里的一切都能正常運(yùn)行。所以，我們的年級(jí)組長(zhǎng)小芳曾說(shuō)過(guò)：“我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐性傾聽(tīng)，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的立刻就去解決;不能解決的也向他們做好說(shuō)明工作，并向上級(jí)反映狀況，做好上傳下達(dá)的工作?！?/p>

二、埋頭實(shí)干，勤懇耕耘。

“埋頭實(shí)干，勤懇耕耘”是我們年級(jí)組老師的工作信條。我們年級(jí)組的每一個(gè)老師在自己的崗位上雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的，以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)實(shí)踐中去。努力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的各種工作。對(duì)學(xué)校布置的工作，都能不折不扣地完成。

元旦，我們組的老師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，任勞任怨，排節(jié)目，買(mǎi)展板，號(hào)召家長(zhǎng)做服裝，走秀。至今，教體網(wǎng)上還留有我們組的老師、家長(zhǎng)和學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘的見(jiàn)證呢！

“六一”兒童節(jié)，我們組的老師共同協(xié)商，教孩子怎樣疊衣服，怎樣系鞋帶，怎樣做涼拌菜。班主任還不惜血，自買(mǎi)餐具和食材，為做涼拌菜費(fèi)盡心機(jī)。結(jié)果，不負(fù)眾望，我們年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)做現(xiàn)拌，家長(zhǎng)老師現(xiàn)場(chǎng)拼盤(pán)。顏色分明，四季有致，呈現(xiàn)出了一道亮麗的風(fēng)景線。

總之，這學(xué)期來(lái)我們年級(jí)段全體師生心往一處想，力往一處使，在各方面工作都取得不錯(cuò)的成果。由于我的水平有限，不會(huì)用華麗的詞語(yǔ)，美麗的語(yǔ)句描寫(xiě)大家所做的一切，只能借用聞一多先生的一句話來(lái)概括：“人家說(shuō)了也不肯定做，我們是做了也不肯定說(shuō)”。但在工作中還存在不足之處。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，填補(bǔ)學(xué)問(wèn)上的空白，把年級(jí)段的工作做得更好。感謝大家！

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇11

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

20xx年是我勞碌而又充溢的一年。這一年，擔(dān)當(dāng)年級(jí)主任、班主任，只是上半年為高三年級(jí)，下半年為高一年級(jí)。一年來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，強(qiáng)化教化管理，圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)。今日，根據(jù)學(xué)校的工作支配，對(duì)20xx年度工作述職，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事提出指責(zé)和珍貴看法。

一、一年來(lái)的主要成果：

1、20xx年高考取得了可喜成果，贏得了社會(huì)的敬重。在楊校長(zhǎng)、陳書(shū)記的帶領(lǐng)下，20xx年高考再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了“尖子、面積”雙豐收。清華、北大5人，600分以上146人，一本315，二本以上含專業(yè)生864人。在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的聲譽(yù)，使今年新生招生出現(xiàn)了火爆局面，借這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝上屆高三并肩作戰(zhàn)的各位同事，是你們的忘我工作和無(wú)私奉獻(xiàn)創(chuàng)建了一中20xx年高考的新輝煌。

2、年級(jí)管理漸成特色。管理是一門(mén)科學(xué)，年級(jí)管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿足、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的班主任隊(duì)伍，是年級(jí)的一項(xiàng)重要工作。始終堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，溝通工作閱歷，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。年級(jí)管理工作有序，步調(diào)一樣。狠抓備課組建設(shè)，定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，階段性考試，年級(jí)老師上班狀況，剛好和備課組進(jìn)步行交換看法，通報(bào)狀況，狠抓落實(shí)。

3、年級(jí)和諧氛圍深厚——師生溝通，已成一道亮麗的風(fēng)景線。上屆高三年級(jí)本著狠抓教化教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松，年級(jí)大力提倡師生溝通，老師要給學(xué)生主動(dòng)地心理示意，班級(jí)每天在教室后面的黑板上要有一條激勵(lì)學(xué)生的勵(lì)志名言，學(xué)生的勵(lì)志教化和學(xué)生的養(yǎng)成教化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣始終持續(xù)到現(xiàn)在高一。如今，高一年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦，氣氛深厚。

二、一年來(lái)主要閱歷做法：

1、責(zé)隨意識(shí)。作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，上屆學(xué)生是我作為年級(jí)主任的第一個(gè)高考輪回，高考質(zhì)量是社會(huì)認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù)。作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有勸服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，在高考中肯定要取得好成果。上期我戒煙以明志，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)隨意識(shí)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)過(guò)程管理，堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽(tīng)課制度，陳書(shū)記在高三過(guò)程管理方面做了大量的工作，給我分擔(dān)了不少工作、擔(dān)了不少擔(dān)子。強(qiáng)化了老師責(zé)隨意識(shí)，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級(jí)工作推動(dòng)有序、扎實(shí)。

4、在精細(xì)上下功夫，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石?！皬膶?shí)際動(dòng)身”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們始終秉承的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到“三專三有三化”，即工作支配專題探討、專題部署、專人負(fù)責(zé)，工作落實(shí)有支配、有檢查、有總結(jié)，工作過(guò)程規(guī)范化、資料化、電子化。剛好支配，剛好處理，剛好總結(jié)，剛好上報(bào)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

以上這些做法，是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些有效嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深化，還有很多問(wèn)題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。

三、存在的問(wèn)題：

1、現(xiàn)在高一年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教化效果還不夠志向，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需主動(dòng)探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

3、就個(gè)人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高

四、下階段主要工作設(shè)想：

1、班主任工作：常規(guī)方面接著加大管理力度，實(shí)行班級(jí)管理的明細(xì)化，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成果的詳細(xì)措施;發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)?；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教化問(wèn)題;和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。

2、備課組長(zhǎng)和任課老師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)安排。剛好分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成果差距的主、客觀緣由，特殊是主觀緣由，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成果的詳細(xì)措施;明確備課組工作目標(biāo)。要求任課老師要主動(dòng)找班主任探討如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成果，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

3、學(xué)生管理方面：加高校生教化、管理、懲罰力度，凈化年級(jí)風(fēng)氣、班級(jí)風(fēng)氣;濃化年級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因?yàn)槟昙?jí)規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級(jí)無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)當(dāng)還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì)接著想方法把工作做得更好。這中間凝合了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)和信任，有老師的協(xié)作支持與理解，在此表示深深的感謝。

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇12

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助下，我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)工作，在工作、管理、學(xué)習(xí)等方面取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)述職如下：

一、高度的責(zé)任感

擔(dān)當(dāng)年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為