3課《五谷作畫》（教案）人教版（2012）美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

/教案：《五谷作畫》課程：人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解五谷作畫的起源和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和尊重。2.通過(guò)觀察、實(shí)踐和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍惜糧食的情感，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.五谷作畫的起源和發(fā)展。2.五谷作畫的基本技巧和創(chuàng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：1.五谷作畫的創(chuàng)作方法。2.如何運(yùn)用五谷作畫的技巧創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備五谷作畫的PPT、視頻和相關(guān)資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備五谷雜糧、畫紙、畫筆等繪畫工具。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.教師通過(guò)PPT、視頻等形式，向?qū)W生介紹五谷作畫的起源和發(fā)展，讓學(xué)生對(duì)五谷作畫有一個(gè)初步的了解。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察五谷作畫的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、新課內(nèi)容1.教師講解五谷作畫的基本技巧，如選材、構(gòu)圖、粘貼等。2.學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行五谷作畫的實(shí)踐操作，體驗(yàn)五谷作畫的樂趣。3.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的五谷作畫作品。三、作品展示與評(píng)價(jià)1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和建議。四、總結(jié)與拓展1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.教師布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后繼續(xù)創(chuàng)作五谷作畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)講解、實(shí)踐和創(chuàng)作，讓學(xué)生了解了五谷作畫的起源和發(fā)展，掌握了五谷作畫的基本技巧。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的創(chuàng)作空間和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都能在五谷作畫中找到自己的樂趣。在今后的教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步拓展五谷作畫的教學(xué)內(nèi)容，如引導(dǎo)學(xué)生探索五谷作畫與其他藝術(shù)形式的結(jié)合，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生參加五谷作畫的比賽和展覽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神?？傊?，五谷作畫作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，具有豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。通過(guò)五谷作畫的教學(xué)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，還可以讓學(xué)生更加了解和熱愛我國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：五谷作畫的創(chuàng)作方法五谷作畫的創(chuàng)作方法對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的嘗試，它不僅要求學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)造力，還需要學(xué)生對(duì)五谷雜糧的特性有所了解。因此，這個(gè)細(xì)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、五谷作畫的材料選擇在進(jìn)行五谷作畫之前，首先要選擇合適的五谷雜糧作為繪畫材料。常見的五谷雜糧包括大米、小米、綠豆、紅豆、黃豆等。每種五谷雜糧的顏色、形狀和大小都不盡相同，因此在選擇時(shí)需要根據(jù)作品的創(chuàng)作需求來(lái)決定。例如，大米和小米比較適合描繪細(xì)膩的線條和紋理，而綠豆、紅豆和黃豆則適合用來(lái)表現(xiàn)大面積的色彩和形狀。二、五谷作畫的構(gòu)圖設(shè)計(jì)構(gòu)圖是五谷作畫的基礎(chǔ)，它決定了作品的整體布局和視覺效果。在構(gòu)圖時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：1.主題明確：作品應(yīng)有一個(gè)明確的主題，可以是動(dòng)物、植物、人物或風(fēng)景等。2.層次分明：通過(guò)不同顏色和大小的五谷雜糧，表現(xiàn)出畫面的層次感和空間感。3.對(duì)比強(qiáng)烈：利用五谷雜糧的顏色和形狀，創(chuàng)造出強(qiáng)烈的視覺對(duì)比效果。4.平衡和諧：整個(gè)畫面的構(gòu)圖應(yīng)平衡和諧，避免出現(xiàn)過(guò)于突?；蚴Ш獾牟糠?。三、五谷作畫的粘貼技巧粘貼是五谷作畫的關(guān)鍵步驟，它直接影響到作品的質(zhì)量和美觀程度。在粘貼時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：1.粘貼均勻：使用膠水或其他粘貼劑時(shí)，要保證涂抹均勻，避免出現(xiàn)厚薄不一或流淌的情況。2.粘貼牢固：粘貼劑要涂抹足夠，確保五谷雜糧能夠牢固地粘貼在畫紙上。3.順序合理：在粘貼五谷雜糧時(shí)，應(yīng)按照從后往前的順序進(jìn)行，先粘貼背景部分，再粘貼前景部分。4.留白處理：在粘貼過(guò)程中，要注意留出適當(dāng)?shù)目臻g，以表現(xiàn)出畫面的透氣感和立體感。四、五谷作畫的創(chuàng)作思路五谷作畫的創(chuàng)作思路是作品的靈魂，它決定了作品的表現(xiàn)力和感染力。在創(chuàng)作時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：1.發(fā)揮想象力：鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和個(gè)性的作品。2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感，創(chuàng)作出富有生活氣息的作品。3.注重情感表達(dá)：作品應(yīng)具有一定的情感表達(dá)，能夠引起觀者的共鳴。4.嘗試多種表現(xiàn)手法：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)手法，如寫實(shí)、夸張、抽象等，以豐富作品的表現(xiàn)力。通過(guò)以上對(duì)五谷作畫創(chuàng)作方法的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，教師可以幫助學(xué)生更好地掌握五谷作畫的技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，五谷作畫作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，也能夠讓學(xué)生更加了解和熱愛我國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。五、五谷作畫的教學(xué)實(shí)施在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師需要將上述的五谷作畫創(chuàng)作方法融入到具體的課堂教學(xué)活動(dòng)中，以下是具體的實(shí)施步驟：1.導(dǎo)入新課：教師可以通過(guò)展示一些五谷作畫的作品，引起學(xué)生的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹五谷作畫的歷史背景和文化價(jià)值，讓學(xué)生對(duì)五谷作畫產(chǎn)生濃厚的興趣。2.材料準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好五谷雜糧、畫紙、膠水等材料，并確保材料的充足和質(zhì)量。同時(shí)，教師還應(yīng)準(zhǔn)備好一些五谷作畫的工具，如畫筆、調(diào)色盤等。3.技能講解：教師應(yīng)詳細(xì)講解五谷作畫的材料選擇、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、粘貼技巧等方面的知識(shí)，并通過(guò)示范讓學(xué)生直觀地了解五谷作畫的創(chuàng)作過(guò)程。4.創(chuàng)作實(shí)踐：在學(xué)生掌握了基本的創(chuàng)作方法后，教師可以讓學(xué)生開始自己的創(chuàng)作實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問題。5.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生完成作品后，教師應(yīng)組織作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的作品，并鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)。教師也應(yīng)給予每個(gè)學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和建設(shè)性的反饋。6.總結(jié)與反思：最后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己在五谷作畫創(chuàng)作中學(xué)到的知識(shí)和技能，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和實(shí)踐。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在五谷作畫的教學(xué)中，教師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：1.學(xué)生對(duì)五谷作畫知識(shí)和技能的掌握程度。2.學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的參與度和合作精神。3.學(xué)生作品的創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)力。4.學(xué)生