過生日教學方案3篇

過生日教學方案3篇過生日教學方案1

教學目標

1.懂得朋友之間贈送禮物是為了表達友情，做到不收別人不是勞動所得的成果。

2.能聽故事記住要點，并能看圖把故事講給別人聽。

3.能說幾句祝賀別人生日的話，并能用因果句式說理。

教學重、難點

重點：聽講故事記住要點，并能看圖把故事講給別人聽。

難點：用因果句式說理，并理解其含義。

教學用具投影片、四種小動物的頭飾

教學時間1課時

教學過程

一、猜謎引題。

l、猜謎語。

一身是毛，有手有腳，坐著像人，爬著像狗(打一動物)。

貼：猴頭

2、出示第一張幻燈片。

看投影，說說小猴今天要干什么，再用“什么時候，誰，在什么地方，干什么”的句式來說話。(小猴在樹林里過生日)板書：過生日

3.出示課題。

小猴過生日，這就是我們今天要聽講的故事，即第20課，板書：20過生日(讀課題)

二、明確要求。

聽老師講故事，請小朋友記?。?/p>

1.小猴過生日時，來了哪些小動物?板書：小動物

2.這些小動物分別給小猴送來什么禮物?板書：物

3.它們送禮物時說了什么話?板書：說

4.面對它們送的禮物，小猴怎樣回答?怎么做?

板書：回答做

三、聽老師講故事(邊講邊逐幅出現(xiàn)幻燈片)。

看第一張幻燈片：

小猴過生日時，樹林里張燈結彩，非常熱鬧。猴兄弟送來一個大蛋糕，并點燃了蠟燭，還祝小猴生日快樂。

出示第二張幻燈片：

蠶姑娘抱著一匹綢來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂!”小猴看著漂亮的綢說：“謝謝你!”說著，收下了禮物。

出示第三張幻燈片：

小蜜蜂捧著一瓶蜜來了。她對小猴說：“猴子哥哥，這是我自己釀的蜜，送給您，祝您生日快樂!”小猴高興地說：

“謝謝你!”邊說邊收下禮物。

出示第四張幻燈片：

小老鼠拉著滿滿的一籃大桃子也來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給您，祝您生日快樂!”小猴子說：“桃子是我最喜歡吃的，可不能收。因為這桃子不是你自己的勞動成果?！毙±鲜舐犃瞬缓靡馑嫉刈吡恕?/p>

四、根據2、3、4張幻燈片和板書逐一回答問題。

問題l：小猴過生日，來了哪些小動物，他們各帶來什么禮物?

問題2：蠶姑娘帶來什么禮物，她是怎樣說的?

問題3：小蜜蜂帶來什么禮物?他是怎樣說的?

問題4：小老鼠帶來什么禮物，是怎樣說的?

小動物物說

蠶姑娘綢自己織的

小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂

小老鼠桃這一籃……

五、根據問題，學講故事。

1.把幾幅圖的內容連起來試講故事。

(1)各自試講。

(2)指名講(四個人，每人一段)，逐個評議。

(3)同桌互講(每人講二段)。

(4)指名講完整的故事(大家評議補充)。

(5)各自練講。

2.分角色講故事(邊講邊做動作)。

(1)請五位小朋友上臺表演(其中一位敘述故事，其余戴上頭飾，分別扮演蠶姑娘、小蜜蜂、小老鼠、小猴子)。

(2)集體評議。

六、總結談話。

1.看了表演后，你們有什么想法呢?(由學生質疑)

2.討論：

小猴為什么收蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物?請用“因為……所以……”的句式來說。

(1)因為綢是蠶姑娘用自己的絲織成的，所以小猴子收下了蠶姑娘的`禮物。

(2)因為蜜是小蜜蜂自己釀的，所以小猴子收下了小蜜蜂的禮物：

(3)因為小猴子知道，桃子不是小老鼠種出來的，所以它不收小老鼠的禮物。

3.結合板書填空(示投影片)。

因為()和()的禮物是它們自己的()而()的禮物不是它自己的()，所以小猴子收了蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物。

4.從填空題中，你們知道了什么?

5.假如XX同學過生日，你們準備怎樣向他祝賀?

6.小結：朋友之間贈送禮物是為了表達友情，我們是小學生，能贈送自己親手做的禮物就更有意義了，最好不要贈送買來的禮物。

七、作業(yè)。

把故事講給鄰居小朋友聽，并告訴他們——朋友問贈送的禮物最好是自己動手做，這樣情誼更深。

附板書：

20小猴過生日

小動物物說回答做

蠶姑娘綢自己織的謝謝收

小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂謝謝收

小老鼠桃這一籃……

過生日教學方案2

教學目標

1、懂得朋友之間贈送勞動成果是為了表達友情，做到不收別人用不正當手段得來的禮物

2、能聽故事記住要求，并能看圖把故事講給別人聽。

3、能說幾句祝賀別人生日的話，能用因果句式說理。

教學重點、難點：

教學重點：聽故事記住要點，講故事清楚明白，祝賀小猴生日的話要說得得體。

教學難點：理解勞動光榮的道理。能用因果句式說理。

教學準備

教學投影片或掛圖。

教學時間：1課時

教學過程：

1、談話揭題。

小朋友，你是怎樣過生日的？（同桌互說）今天這節(jié)課，請同學們先聽老師講一個小動物過生日的故事，要求小朋友仔細聽，記住故事的要點，然后把故事口講出來，這個故事的題目叫《小猴過生日》

2、聽老癤講第）段故事。（出示圖一）

（1）邊聽邊思考：小猴過生日了，樹林里怎么樣？猴子兄弟是怎么做的？

師講：小猴過生日了，樹林里張燈結彩，非常熱鬧。猴子兄弟送來了一只蛋糕，點燃了蠟燭，祝小猴生日愉快。

（2）借助投影片（或課文插圖）和思考題復述第一段的故事要點。自由說一同桌互說、指名說一評議。）

3、聽說二、三、四段故事。

老師繼續(xù)講下去，請小朋友邊聽邊思考A、故事中有哪些小動物？B、它們送給小猴的生日禮物是什么？C、送禮物時是怎么？D、小猴是怎么回答它們的？（要求指名回講四個思考題。板書：小動物、禮物說回答）

（1）師講：蠶姑娘來了。她對小猴說：猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂！小猴說：”謝謝你！”說著，收下了禮物。

蜜蜂來了。她對小猴說：“猴子哥哥，這是早上我親自釀的蜜，送給你，祝您生日快樂！。小猴說：“謝謝你！”說著，收下了禮物。

小老鼠也來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給你，祝你生日快樂！”小猴說：“我最喜歡吃桃子，可是我不收你的.禮物?！毙±鲜笾缓没伊锪锏刈吡?。

（2）匯報故事中有哪些小動物

板卡：蠶姑娘小蜜蜂小老鼠

（3）出示圖二，重點指導第二段。

①蠶姑娘送禮物時是怎么說的？出示

猴子哥哥，這是我（）送給您，祝你生日快樂！

自由說一開火車說，好的同學可說得更具體些。

板書：綢自己織祝。。。、

②這句話先說什么？再說什么？最后說什么？（自由練說，搞清結構）

③猴子是怎么說，怎么做的？自由說，指名說，板書：謝謝

（4）出示圖三，根據以上方法說第三段故事自由說一指名說。

板書：蜜自己釀

（5）出示圖四說最后一段故事

①小老鼠是怎么說的？？板書：桃子一籃

②小猴子又是怎么說的？怎么做的？板書：最愛吃可是

4、學生復述故事。

（1）看圖自由復述故事。

（2）同桌互講故事。

（3）指名一人講一幅圖。

（4、指名講完整的故事，集體評議。

能說出基本的句子，把主要的意思說清楚，基礎好的班級和學生可以發(fā)揮想象，把圖意說的更具體一些。

5、討論課后問題3，用因果句說理。

（1）小猴子為什么收了蠶妨娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物呢？用句式“因為……所以???…”。練說。

因為綢是蠶姑娘用自己吐的絲織成的，所以……

因為蜂蜜是小蜜蜂自己釀的，所以……

因為小猴子知道桃子不是小老鼠種出來，所以……

因為蠶和蜜蜂送的禮物都是它們勞動得來的，小老鼠送的禮物不是自己勞動得來的所以…

（2）從小猴的話里你懂得了什么？

6、分角色表演。

7、總結談話。

（1）如果ΧΧ同學過生日了，你準備怎樣向他祝賀呢？（1、贈送自己做的小禮物。2．說幾句祝賀的話。）

（2）小結：朋友之間贈送禮物是為了表達友情，我們是小學生，能贈送自己親手制作的禮物就更有意義了。我們不能收別人不正當?shù)脕淼亩Y物，也不提倡同學之間贈送買來的禮物。

把故事講給別人聽。

板書：小猴過生日

小動物禮物說回答

蠶姑娘綢自己織祝謝謝

小老鼠桃子一籃最愛吃可是

過生日教學方案3

活動背景：愉快的生日，有趣和幼兒喜歡的禮物，讓幼兒知道自己的生日和拓展幼兒對生日的興趣，知道父母與同伴的生日

活動目標：

1、了解自己及同伴的生日，產生對生日的期待

2、初步了解一些時間方面的知識，并學習統(tǒng)計時間。

3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。

活動準備：

1、幼兒向家長了解自己的出生日期

2、生日統(tǒng)計表

活動過程：

一、組織幼兒介紹自己的生日

1、討論生日的意義

師：小朋友們你們知道什么是生日？我們?yōu)槭裁匆^生日？過生日時，你最想感謝誰？你愿意和誰一起分享自己的快樂？

師：現(xiàn)在老師請小朋友們介紹自己的生日有誰記得的？幼兒講述自己的生日的日期，并在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過生日的場景。

師：你們的爸爸媽媽或爺爺奶奶的怎么樣給你過生日的了？給你準備了什么？如果你過生日，你希望有一個怎樣的生日祝賀會？鼓勵幼兒大膽發(fā)言，發(fā)表自己的.見解

師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎？讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。

二、統(tǒng)計全班幼兒的生日

1、引導幼兒學習在生日卡上記錄自己的生日，并粘貼自己的頭像照。

2、出示統(tǒng)計表，請幼兒按出生月份將生日卡貼在相應的位置。

3、引導幼兒觀察每個月班用度中過生日的人數(shù)