《寫作作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《寫作》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景《寫作》是一門重要的課程，旨在培育同硯的寫作能力，提高他們的文字表達(dá)和邏輯思維能力。通過進(jìn)修本課程，同硯將精通各種寫作技巧和方法，從而能夠更好地應(yīng)用于各種寫作形式中。二、教學(xué)目標(biāo)1.援助同硯精通寫作的基本技巧，如構(gòu)思、寫作結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等。2.提高同硯的寫作水平，讓他們能夠?qū)懗鰞?nèi)容豐富、思想深刻的文章。3.培育同硯的寫作愛好，激發(fā)他們對(duì)文字表達(dá)的熱忱。4.引導(dǎo)同硯探究不同類型和風(fēng)格的寫作，拓展他們的寫作視野。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.作業(yè)一：寫作練習(xí)要求同硯選擇一個(gè)自己感愛好的話題，撰寫一篇不少于500字的文章。要求內(nèi)容完備、結(jié)構(gòu)明晰、語言流暢。同硯需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并提交作業(yè)。老師會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，并賜予詳盡的反饋和建議。2.作業(yè)二：寫作實(shí)踐同硯需要選擇一個(gè)真實(shí)場景或事件，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研并撰寫一篇報(bào)道或評(píng)論。要求文章包含采訪內(nèi)容、事實(shí)描述、個(gè)人見解等因素。同硯需要展示出寫作能力和新聞素養(yǎng)。作業(yè)完成后需要進(jìn)行班內(nèi)展示，并接受同硯們的評(píng)論和評(píng)判。3.作業(yè)三：寫作比較同硯需要選擇兩篇不同風(fēng)格或主題的文章進(jìn)行比較探究。要求同硯分析兩篇文章的寫作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)布局、語言表達(dá)等方面，并進(jìn)行評(píng)判。最后需要撰寫一篇文章，總結(jié)比較結(jié)果并提出自己的看法。4.作業(yè)四：寫作創(chuàng)新同硯需要結(jié)合課程進(jìn)修內(nèi)容，選取一個(gè)寫作形式或題材進(jìn)行創(chuàng)作?？梢允巧⑽?、小說、詩歌等。要求同硯在創(chuàng)作中呈現(xiàn)出自己的奇特風(fēng)格和創(chuàng)意。作業(yè)完成后可組織同硯進(jìn)行作品溝通和分享。四、評(píng)判方式1.作業(yè)評(píng)分將主要思量作業(yè)的完備性、準(zhǔn)確性、表達(dá)能力和創(chuàng)新性等方面。2.老師將針對(duì)每份作業(yè)進(jìn)行詳盡點(diǎn)評(píng)，并準(zhǔn)時(shí)賜予反饋和建議。3.同硯可以依據(jù)老師的評(píng)判準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的寫作策略和技巧，不息提高寫作水平。五、課程反思通過以上設(shè)計(jì)的作業(yè)方案，可以有效地激發(fā)同硯對(duì)寫作的愛好，提高他們的寫作水平。同時(shí)，也能夠援助同硯在實(shí)踐中精通各種寫作技巧和方法，為今后的寫作能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期望同硯們在本課程中能夠不息進(jìn)步，成為優(yōu)秀的作家和文學(xué)家。第二課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)通過本次作業(yè)，旨在援助同硯提高寫作能力，培育他們的寫作思維和表達(dá)能力。同時(shí)，讓同硯在寫作過程中感受到寫作的樂趣，激發(fā)他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的愛好。二、作業(yè)內(nèi)容1.讓同硯選擇一個(gè)自己感愛好的話題或主題，寫一篇展示他們思想和情感的文章。可以是對(duì)某個(gè)事件、人物或現(xiàn)象的評(píng)論，也可以是一篇記敘、議論或說明文。2.要求同硯在文章中運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的語言，使文章更具有感染力和吸引力。3.涵蓋文章結(jié)構(gòu)要求，包括開頭引入、論據(jù)論證、結(jié)尾點(diǎn)題等。4.鼓舞同硯在寫作過程中進(jìn)行再三修改和潤色，提高文章的質(zhì)量。三、作業(yè)要求1.文章字?jǐn)?shù)不少于800字，要求篇幅適中，內(nèi)容質(zhì)量高。2.作業(yè)提交時(shí)間為兩周，鼓舞同硯提前完成，并可以在教室上互相溝通談?wù)摗?.作業(yè)要求同硯用電腦打印提交，可以附上手寫草稿和修改痕跡。4.對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)，將進(jìn)行表揚(yáng)和展示，賜予嘉獎(jiǎng)。對(duì)于未完成或質(zhì)量低劣的作業(yè)，將進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.內(nèi)容（40分）：包括主題的選擇和把握、論據(jù)的充實(shí)和合理性、結(jié)構(gòu)的完備性和邏輯性等。2.語言表達(dá)（30分）：包括修辭手法的運(yùn)用、語言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性等。3.篇幅適中（10分）：符合字?jǐn)?shù)要求，不偏長不偏短。4.修改潤色（10分）：對(duì)文章進(jìn)行再三修改和潤色，體現(xiàn)出細(xì)致水平。5.提前完成（10分）：鼓舞同硯提前完成作業(yè)，呈現(xiàn)出進(jìn)修主動(dòng)性和責(zé)任感。五、總結(jié)通過這次寫作作業(yè)，期望同硯能夠在實(shí)踐中提高寫作水平，培育良好的寫作習(xí)慣，從而為將