《二氧化碳作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012》

《二氧化碳》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)；2.精通二氧化碳的制備、性質(zhì)及用途；3.了解二氧化碳對環(huán)境和人類的影響。二、教學(xué)內(nèi)容：1.二氧化碳的觀點和結(jié)構(gòu)；2.二氧化碳的性質(zhì)及試驗室制備方法；3.二氧化碳在生活和工業(yè)中的應(yīng)用；4.二氧化碳對環(huán)境和人類的影響。三、教學(xué)重點與難點：1.精通二氧化碳的制備方法和性質(zhì)；2.理解二氧化碳在生活和工業(yè)中的應(yīng)用；3.熟識二氧化碳對環(huán)境的影響。四、進(jìn)修方法：1.理論教學(xué)結(jié)合試驗教學(xué)；2.小組合作探究進(jìn)修；3.教室談?wù)摵驼故?。五、教學(xué)過程設(shè)計：1.導(dǎo)入（5分鐘）通過展示一段二氧化碳相關(guān)的視頻，引起同硯的愛好，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。2.觀點講解（15分鐘）介紹二氧化碳的觀點和結(jié)構(gòu)，讓同硯了解二氧化碳的基本信息。3.性質(zhì)與制備方法（20分鐘）講解二氧化碳的性質(zhì)，并進(jìn)行試驗展示二氧化碳的制備方法，讓同硯親自操作，加深理解。4.應(yīng)用與影響（20分鐘）介紹二氧化碳在生活和工業(yè)中的應(yīng)用，以及二氧化碳對環(huán)境和人類的影響，引發(fā)同硯沉思和談?wù)摗?.小組合作探究（30分鐘）同硯分成小組，針對二氧化碳的某一方面展開探究和探究，并結(jié)合實例進(jìn)行展示和分享。6.教室總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強化同硯對二氧化碳的理解，引導(dǎo)同硯沉思二氧化碳對環(huán)境和人類的影響。七、課后作業(yè)：1.整理本次課程的內(nèi)容和重點知識；2.撰寫關(guān)于二氧化碳的試驗報告；3.展開一項有關(guān)二氧化碳的獨立探究。八、評判方式：1.參與教室談?wù)摵驼故?，評定小組成員的表現(xiàn)；2.試驗操作的準(zhǔn)確性和安全性；3.課后作業(yè)的完成狀況和探究深度。通過本次《二氧化碳》主題的教學(xué)設(shè)計，期望能夠讓同硯深度了解二氧化碳，理解其在生活和工業(yè)中的應(yīng)用，以及對環(huán)境和人類的影響，培育同硯的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保認(rèn)識。第二課時一、前言二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，廣泛存在于自然界中。它不僅是植物進(jìn)行光合作用的重要原料，也是地球大氣中的重要組成部分。本次作業(yè)設(shè)計旨在讓同硯了解二氧化碳的性質(zhì)、用途以及對環(huán)境的影響，培育同硯的試驗操作能力和科學(xué)思維能力。二、作業(yè)設(shè)計目標(biāo)1.了解二氧化碳的基本性質(zhì)和結(jié)構(gòu)特點；2.精通二氧化碳的常見用途；3.了解二氧化碳對環(huán)境的影響；4.培育同硯的試驗操作能力和科學(xué)思維能力。三、作業(yè)設(shè)計內(nèi)容1.二氧化碳的性質(zhì)試驗試驗材料：石灰水、酸、植物葉片、氣球、小瓶子等。試驗步驟：(1)將石灰水倒入一小瓶中，用吸管將酸氣通入瓶中；(2)將植物葉片放入氣球中，將二氧化碳?xì)怏w通入氣球內(nèi)；(3)觀察試驗現(xiàn)象并記錄。2.二氧化碳的用途探究試驗材料：蘇打水、酸性溶液、植物等。試驗步驟：(1)將蘇打水和酸性溶液混合，觀察反應(yīng)現(xiàn)象；(2)考察二氧化碳在食品、汽車、工業(yè)生產(chǎn)等方面的應(yīng)用；(3)談?wù)摱趸荚诠I(yè)生產(chǎn)中的環(huán)保問題。3.二氧化碳對環(huán)境的影響試驗材料：水草、水槽、二氧化碳?xì)庠吹?。試驗步驟：(1)在水槽中放入水草，將二氧化碳?xì)庠赐ㄈ胨校?2)觀察水草發(fā)展的狀況，比較有二氧化碳和無二氧化碳條件下的差別；(3)談?wù)摱趸寂欧艑Νh(huán)境的影響，并提出縮減二氧化碳排放的措施。四、作業(yè)設(shè)計評判標(biāo)準(zhǔn)1.試驗操作規(guī)范，試驗現(xiàn)象觀察記錄完備準(zhǔn)確；2.對二氧化碳的性質(zhì)、用途、環(huán)境影響有深度了解和分析；3.能夠提出合理的環(huán)保建議，表達(dá)個人觀點并進(jìn)行邏輯沉思。五、作業(yè)設(shè)計總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯將更深度