2024年石家莊市裕華區(qū)初三語文中考一模試卷附答案解析

年石家莊市裕華區(qū)初三語文中考一模試卷注意事項：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷上和答題卡相應位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。4.答題時，請在答題卡上對應題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。第一部分（1題13分）1.

閱讀下面文字，回答后面的問題。巨龍入海，雄偉（jī

dàng），山海關，記錄著成繼光戍守邊關十六載的模樣；戰(zhàn)火停息，烽煙消散，古長城，寄托著中華兒女安定地生活，愉快地工作的美好向往。氣候的嬗變讓農(nóng)耕與游牧在歷史長河里此消彼長，王朝的

A

（更替/交替）使燕趙大地融合成血脈一家的景象。燕趙兒女賡續(xù)先輩之志，承起建設之梁。鐵水

B

（奔涌/洶涌），鋼花飛濺，這份熱情熔鑄進工廠沸騰的鐵漿。黃沙遮天，寒風凌厲，這份擔當（jiāo

guàn）務林人手中的幼苗，將塞罕壩貧瘠的荒原變?yōu)榱謭觯钩鞘猩峡崭鎰e黃沙莽莽的過往。當我踏上河北這方位于祖國心臟地帶的熱土，才明白，他并不像記憶中那般暗淡無光。____________________。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應的詞語。①（jī

dàng）________

②（jiāo

guàn）________（2）給文段中加點的詞語注音。①血脈（

）

②鐵漿（

）（3）文段中的“嬗”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應先查________部，再查________畫，查得此字讀“shàn”，有“更替，蛻變”的意思。（4）從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線A、B處。（5）請用一個四字成語代替文中畫波浪線的句子。（6）在文段最后的橫線處補寫一個句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

他雖務實沉默，卻也赤誠滾燙；他雖低調(diào)內(nèi)斂，卻也舉世無雙。B.

雖他務實沉默，卻也舉世無雙；雖他低調(diào)內(nèi)斂，卻也赤誠滾燙。C.

他不但務實沉默，而且也赤誠滾燙；他不但低調(diào)內(nèi)斂，而且也舉世無雙。D.

不但他務實沉默，而且也舉世無雙；不但他低調(diào)內(nèi)斂，而且也赤誠滾燙第二部分（2～17題57分）一、古詩文閱讀（一）古詩文默寫（7分）2.

假期回鄉(xiāng)的小華，參與了鄉(xiāng)村宣傳墻的制作。宣傳墻以“古韻新風”為主題，請你根據(jù)詩文積累，幫他完善相關內(nèi)容。古韻新風春日融融，鳥鳴啾啾，“①______，誰家新燕啄春泥”（作者②______《錢塘湖春行》），它們奏響鄉(xiāng)村動人的樂章；春風和暢，芳草萋萋，“岸芷汀蘭，③______”（范仲淹《岳陽樓記》），它們繪就鄉(xiāng)村美麗的畫卷；這里安寧富足，“④______，⑤______，有良田、美池、桑竹之屬”（陶淵明《桃花源記》）；這里熱情好客，“⑥______，⑦______”（陸游《游山西村》）：這里就是你夢中的桃花源。（二）古代詩歌閱讀（7分）3.

閱讀下面這首詩，回答后面的問題。辛巳駐點寄宿農(nóng)家陳忠平油菜花開壓壟黃，一途顛簸到山鄉(xiāng)。村言土語寓情厚，野果鮮蔬雜味長。蛙鼓初鳴風皺水，木樓高臥月移床。農(nóng)家分外雞啼早，男備犁耙女備秧。（1）首聯(lián)“壓”字，寫出了景物怎樣的特點？（2）細讀頸聯(lián)詩句，用自己的話描述詩人筆下的情景。（3）這首詩蘊含了詩人哪些思想感情？（三）（共15分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住宽n愈，字退之，昌黎人。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄①。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎②舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時，尋登進士第。愈性弘通，少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。（選自《舊唐書·韓愈傳》）【乙】歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，寂貧無資，以獲③畫地學書，母鄭氏親誨其學。幼敏悟過人，讀書輒成誦。及其稍長，而家無書讀，就閭里④士人家借而讀之，或因而抄錄。以致晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。及加冠，嶷然有聲⑤。一日，修得唐韓愈遺稿于廢書篪⑥中，讀而心慕焉，必欲并轡絕馳而追與之并，遂以文章名冠天下。（選自《宋史·歐陽修傳》）【丙】公生二歲而孤。既長去之南都入學舍掃一室晝夜講誦。其起居飲食，人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六經(jīng)之旨。公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽、歡戚不一動其心，而慨然有志于天下。自山林處士、里閭田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而樂道其事者甚眾。（選自歐陽修《資政殿學士戶部侍郎文正范公神道碑銘并序》）【注釋】①從父兄：堂兄。②洎：到。③荻：植物名，形狀像蘆葦。④閭里：鄉(xiāng)里，鄰里。⑤嶷（yí）然有聲：有很高的聲望。⑥篪（lù）：竹編的盛物器具。4.

解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）由是知名于時

由是：________________（2）尋登進士第

尋：________________（3）及其稍長

及：________________（4）人所不堪

堪：________________5.

下列對丙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.

既長/去之南都/入學/舍掃一室/晝夜講誦。B.

既長/去之南都/入學舍/掃一室/晝夜講誦C.

既長去之/南都入/學舍掃/一室晝夜/講誦。D.

既長去/之南都/入學舍掃一室/晝夜/講誦。6.

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）修得唐韓愈遺稿于廢書篪中，讀而心慕焉。（2）莫不知其名字，而樂道其事者甚眾7.

結合甲乙選文，說說韓愈對張籍和歐陽修分別產(chǎn)生了什么影響？8.

范仲淹最終聞名天下，從丙文中可以看出哪些原因？二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共9分）閱讀下面文字，完成下面小題。人臉識別，如何防范“假臉”蒙混過關？①手機解鎖、超市支付、銀行取款……都只需要輕輕一掃。人臉識別給我們的生活帶來了前所未有的便利，也帶來了隱私泄露的風險，于是，人臉活體檢測應運而生?？蒲腥藛T正致力于把它變?yōu)橐幻鎴远?，以阻擋隨磅礴信息流而來的危機。人臉活體檢測是如何精準識人的？又是如何防范各種“假臉”攻擊的呢？②與想象的不同，較早出現(xiàn)的人臉活體檢測方式是動態(tài)檢測，它需要用戶根據(jù)系統(tǒng)提示做出眨眼、張嘴等動作，而算法會根據(jù)相鄰幀之間的畫面變化，判斷采集到的是否為真人面部圖像。而靜態(tài)檢測則不需要用戶配合，系統(tǒng)可以直接用算法判斷真?zhèn)?，這種方式速度快，更適合時間較為緊張的場合。③人臉識別最大的隱患就是攻擊者可以使用各種“假臉”蒙騙系統(tǒng)。近年來，攻擊者已經(jīng)不再停留于簡單的照片，隨著技術的革新，他們能將照片合成帶有眨眼、張嘴等動作的視頻，看起來惟妙惟肖。“魔高一尺，道高一丈”，我們需要更強大的檢測算法來抵御這些攻擊。④目前，可以將人臉活體檢測技術分為三大類：⑤一是基于紅、綠、藍顏色系統(tǒng)圖像的單目活體檢測技術。這種技術使用普通的單目攝像頭，用算法分析面部紋理、形變、反射率等信息，能在一定程度上防范“假臉”。⑥二是基于紅外光的雙目活體檢測技術。在顏色系統(tǒng)圖像算法的基礎上，該技術又增加了紅外攝像頭，它可以捕捉人體輻射出的紅外線，平面上的人臉出現(xiàn)在紅外攝像頭前時，畫面里只有一片“白花花”，因此該技術十分擅長抵御“假臉”攻擊。⑦三是基于三維攝像的活體檢測技術。該技術使用特殊的三維深度攝像頭，可以獲取人臉的三維結構信息，算法對這些數(shù)據(jù)進行分析，能夠輕易識別出照片。屏幕等二維媒介的特征。這種技術的防御能力最強，但它的硬件成本也最高。⑧3種人臉活體檢測技術各有優(yōu)劣，為了發(fā)揮它們的長處，當前的主流做法是將顏色系統(tǒng)圖像與三維深度攝像頭結合，共同完成人臉活體檢測。這種融合了多種檢測模式的設計可以大大提高算法的防攻擊能力，其準確率可達99.99%以上。⑨研究人員正在開發(fā)更優(yōu)異的人臉活體檢測算法，它們能對光線變化等復雜畫面得出準確判斷。未來，人臉活體檢測技術必將成為人臉識別系統(tǒng)的標配功能，它將進一步推廣人臉識別在金融支付、公共服務等關鍵安全領域的應用，讓普通人能夠更安心地享受科技帶來的巨大便利。9.

下列說法不符合文意的一項是（

）A.

人臉活體檢測方式中，動態(tài)檢測比靜態(tài)檢測更節(jié)省時間。B.

攻擊者使用各種“假臉”蒙騙系統(tǒng)是人臉識別的最大隱患。C.

當前的人臉活體檢測技術準確率已可達99.99%以上。D.

未來的人臉識別系統(tǒng)將會越來越完善，能讓普通人更安心地享受科技帶來的巨大便利。10.

第⑤～⑦段說明人體活臉的檢測技術，采用了怎樣的說明順序？你認為這樣的順序安排是出于什么考慮？11.

在某購物平臺上，最低只需要十多元就可購買一張“人臉”，可以用于上班打卡、手機解鎖等多種途徑。根據(jù)選文內(nèi)容，說說哪項技術最適合防御以上行為，并說明理由。（二）（共12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。甜甜糖紙①打開珍藏的書本，我總會翻出糖紙，一張一張，列隊似地擺在桌上。那淡樸的甜味，伴著我童年的鼻息，在夜色中溫熱地趕來。②童年仿佛是個糖的世界，天空中彌漫著甜甜的分子，花花綠綠的糖紙，像溫暖的手，撫摸著稚嫩的臉龐，有種奮飛而美好的情緣。自制的玩具，有老掉牙的感覺。攢糖紙，卻成了全村小娃們的時尚，膚意中誰也不甘人后。有皴裂的小手捏著的，有打著補丁的衣兜裝著的，有磨破的袖口塞著的……春節(jié)里，他們只要糖紙在身，不拘樣態(tài)，一沓一沓的，就有種儀式感和滿足之情。③我是全村的“糖紙大戶”，誰也沒有我藏得多，藏得全，藏得新。我先按廠家分類，當時名牌商標，有上海奶糖、冠生園、偉多利、老光明、三喜、義利、老虎、西區(qū)老大房……不論公私合營，還是地方國營，都露出工商業(yè)蓬勃的臉孔。我再按質(zhì)地分類，將搶眼的玻璃紙火速揀出，少量的塑料紙放一邊兒，剩下最多的就是普綿紙，我會按動植物的一些特點再分類，哺乳動物、爬行動物、鳥類、昆蟲、花草、樹木……一類一類地摞在一起，齊齊整整地用橡皮筋套住。④村里人都驚羨我珍藏的糖紙，裹著那么多的學問和妙趣，可他們不知道我在“糖路”上的艱辛。糖紙最不費力得來的就是家人和親戚給的，但要躍居“全村大戶”，非得主動“出手”瓜可，而且還要堅持、心里頭老覺得沒有糖紙就會毛酥酥的。⑤我先聚焦的是全村的孩子，好話都跳出嘴巴，索要他們藏著的我心喜的糖紙。如果不給，我會耐著性子，用我多余的糖紙換取，再不行，就用我攢著的有點發(fā)硬的芝麻餅去哄，實在不行，我就亮出閃著光澤的壹分、貳分甚至伍分的硬幣去打動他們?！吧莩蕖背Ａ钊诵奶?，更多的時候，我會游逛全村，在土路、土院、土灶上撿糖紙，每次都不是空手。我還在倒垃圾的土坡上搜撿，將似皺眉頭的糖紙?zhí)舫?，用清水“沐浴”，然后貼在玻璃上晾干、撫平、入庫。⑥村里的孩子，對我很有情分。正月里，他們和我一樣，跟著家人看望親戚?；氐酱迳蠒r，有的主動給我糖紙，有時很大方，還給我稀奇的吃的，合起來沒有幾大口，但在那個年代挺誘人哇。我常到廟梁，那是大舅居住的村子。在表哥的帶領下，我跑遍全村撿糖紙，臉蛋、手背、腳跟都皸裂了。我甚至懷疑，我曾經(jīng)的關節(jié)痛也與那時的“瘋跑”有關。難忘的是，因為一張“慶豐收”糖紙，我差點兒被人打了。我看得入迷，一股小風偷襲，捏在我手中的糖紙飛走了。那個小伙伴一下就急了，猛然抓住我的衣領：“你賠！”幸好表哥跑得快，把糖紙逮回了。表哥順手掏出一本《喜盈門》小人書，急著說：“沒有吧？你拿著?！毙』锇橥娴难劬λ查g睜大了許多：“這個糖紙給你吧！”他轉身風也似地跑了。⑦我還和小伙伴跑至鄰村撿拾，劉南洼、馬家畔、盧家畔……我心上掛牽的是糖紙，眼前飛舞的是精美的糖紙，粗糙的手上捏的是甜甜的糖紙，一張一張的，一疊一疊的，我都愛不釋手。現(xiàn)在想起來，藏在貼心的衣兜里的糖紙，讓我心有余悸，因為夜晚我撿拾糖紙時，差點被大狗咬住，差點滑倒撞在樹上。⑧趕集對我還是挺有誘惑的，供銷社是人頭攢動的地方，百貨展示著春節(jié)的身姿，鄉(xiāng)親們買鍋、扯布、打醋……這里的糖果時光，也是盛大的。我緊貼閃著紅漆的玻璃柜臺，心愛的滋味至今仍在，像怕燙著，咂咂嘴，伸伸舌，探探頭。那種美味，能穿透冬夜，在甜膩中釋放幸福。我還偶爾纏著哥哥進城，小城是個糖的天地，門市挨著門市，糖來糖去的，我肩頭掛著綠色小包，裝著買來的豐美的糖果和耐著性子撿來的形色各異的糖紙，心里有著說不出的慰安。⑨像粒種子，我被沾雨的風吹出村莊，一直在向陽生長。我有幸結識一些糖友，在贈送中相互豐富，從交流中回味童趣。我已攢下兩千多張?zhí)羌?，而今的糖果變得更加妙美，棉花糖、泡泡糖、棒棒糖……不論我身在哪里，不論怎么忙碌，我總不會忘記那段糖紙銘刻的歲月。一灣清水中的鴛鴦、花瓣中昂奮的工農(nóng)兵、紅旗下的為人民服務、高粱地上的人民公社好、機器隆隆聲中的工業(yè)學大慶、鼓聲中的改革開放、春雨里的包產(chǎn)到戶……方寸糖紙間，歷史以鮮活的面容，在這里對視和翻涌，滾燙的氣浪擁著大地，人人都是奮進的模樣。⑩煙火裊裊，剝開生活的糖紙，我知道，如今的祖國，都充滿甜味。（選自《人民網(wǎng)》，有改動）12.

第④段寫道“可他們不知道我在‘糖路’上的艱辛”。閱讀全文，簡要概括“我的艱辛”有哪些。13.

選文第③段交代我給糖紙分類有何用意？14.

從修辭角度賞析句子。有皴裂的小手捏著的，有打著補丁的衣兜裝著的，有磨破的袖口塞著的……15.

選文除了表達對糖紙的喜愛，還表達了哪些情感？三、整本書閱讀16.

結合整本書閱讀，回答問題。閱讀名著時，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。讀《西游記》這樣的古典小說，就適合“精讀”與“跳讀”并用。為了探究《西游記》中唐僧“立場堅定”的性格特征，請你仿照示例。從下面兩個回目中任選一回并結合