中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及教案

中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及教案《中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及教案》篇一中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及教案活動(dòng)名稱：《奇妙的光影世界》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)光影現(xiàn)象，了解光影的產(chǎn)生和變化。2.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步掌握光影的特性。3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△透明塑料杯△手電筒△紙杯△剪刀△卡紙△鉛筆△尺子△細(xì)線△彩筆△記錄表△白紙△膠帶△科學(xué)活動(dòng)區(qū)角布置活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：光影游戲1.教師通過(guò)手電筒和物體進(jìn)行光影游戲，吸引幼兒的注意力。2.提問(wèn)：“小朋友們，你們看到了什么？手電筒照在物體上發(fā)生了什么變化？”3.引導(dǎo)幼兒觀察光影的變化，初步感受光影現(xiàn)象。二、探索活動(dòng)：光影的產(chǎn)生1.教師演示：用透明塑料杯裝水，讓幼兒觀察水杯中的光影變化。2.提問(wèn)：“為什么水杯中的光影會(huì)變化？你們覺(jué)得光影是怎么產(chǎn)生的？”3.引導(dǎo)幼兒思考光影的產(chǎn)生原因，初步了解光的折射原理。三、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：光影特性1.材料分發(fā)：給每位幼兒分發(fā)一個(gè)紙杯、一把剪刀、一段細(xì)線和一張卡紙。2.實(shí)驗(yàn)步驟：△用剪刀在紙杯底部中心戳一個(gè)小洞?！饔眉?xì)線將紙杯懸掛在空中，確保杯身垂直。△用卡紙剪出不同形狀的物體，如星星、月亮等?！饔檬蛛娡舱丈浼埍械奈矬w，觀察光影在墻上的變化。3.提問(wèn)：“你們看到的光影是什么形狀的？為什么光影會(huì)隨著物體的移動(dòng)而變化？”4.引導(dǎo)幼兒記錄觀察到的現(xiàn)象，初步了解光影的特性。四、討論與總結(jié)1.組織幼兒討論實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，教師記錄幼兒的觀察結(jié)果。2.總結(jié)光影產(chǎn)生的原理，解釋光影的變化是由于物體的移動(dòng)和光線的角度變化。3.鼓勵(lì)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)，提升他們的表達(dá)能力和自信心。五、延伸活動(dòng)1.提供不同形狀的物體和多個(gè)手電筒，讓幼兒在科學(xué)活動(dòng)區(qū)角繼續(xù)探索光影的變化。2.鼓勵(lì)幼兒用彩筆記錄自己的觀察結(jié)果，制作光影觀察記錄本?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)本活動(dòng)，幼兒能夠初步了解光影現(xiàn)象，掌握光影的產(chǎn)生和變化的基本知識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)和游戲環(huán)節(jié)能夠激發(fā)幼兒的探究興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和動(dòng)手能力。此外，通過(guò)討論和總結(jié)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力也得到了鍛煉?！吨邪嗫茖W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及教案》篇二科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及教案活動(dòng)名稱：《奇妙的水》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解水的基本特性，知道水沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道，了解水在自然界中的存在形式。2.技能目標(biāo)：能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)區(qū)分不同形態(tài)的水，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的工具和方法收集雨水。3.情感目標(biāo)：感受水的神奇和重要，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的興趣和探索精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：△透明容器（如塑料瓶、玻璃杯）△不同顏色的色素△攪拌棒△滴管△放大鏡△收集雨水的工具（如小桶、杯子）△記錄表和筆△關(guān)于水的形態(tài)和特性的圖片或視頻資料活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1.教師通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒思考：“小朋友們，你們知道水有什么特點(diǎn)嗎？”2.展示水的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察水的形態(tài)，如液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)。二、科學(xué)探索1.實(shí)驗(yàn)一：水的顏色△教師演示將不同顏色的色素滴入水中，觀察水顏色的變化?！魈釂?wèn)：“水本身有顏色嗎？為什么加了色素后水就有了顏色？”2.實(shí)驗(yàn)二：水的氣味和味道△讓幼兒通過(guò)聞和嘗的方式感知水的特性?！魈釂?wèn)：“水有什么氣味？什么味道？”3.實(shí)驗(yàn)三：水的形態(tài)變化△展示冰塊和霧氣，讓幼兒觀察水的不同形態(tài)?！魈釂?wèn)：“水在什么情況下會(huì)變成冰？變成霧氣？”三、實(shí)踐活動(dòng)1.收集雨水△帶領(lǐng)幼兒到戶外，使用收集工具收集雨水?！魈釂?wèn)：“雨水是從哪里來(lái)的？我們?cè)趺词占晁?？?.觀察雨水△使用放大鏡觀察雨水，記錄觀察結(jié)果。△提問(wèn)：“雨水有什么特點(diǎn)？和平時(shí)喝的水有什么不同？”四、討論與總結(jié)1.引導(dǎo)幼兒討論實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。2.教師總結(jié)水的基本特性及其在自然界中的存在形式。五、延伸活動(dòng)1.鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)觀察和收集不同來(lái)源的水。2.建議家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易凈水器?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，幼兒能夠了解水的基本特性，并能區(qū)分不同形態(tài)的水。同時(shí)，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)探索的興趣和對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心。注意事項(xiàng)：△確保所有實(shí)驗(yàn)用品的安全性。