學(xué)生贊美老師的演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)學(xué)生贊美老師的演講稿老師，是漂亮的

曾幾何時(shí)，人們把全部贊美的語(yǔ)言都獻(xiàn)給了老師：說(shuō)老師是人類靈魂的工程師;是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);是塑造將來(lái)的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。。。。。。

是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)怎么做呢

學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人，是為人師表，是喜愛同學(xué)，是愛崗敬業(yè)

“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹林;百年大計(jì)，莫如樹人?！泵褡鍙?fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛，追根求源，在于訓(xùn)練;千鈞重?fù)?dān)，系于老師。老師履行天使的職責(zé)，時(shí)代和社會(huì)給予了老師沉甸甸的責(zé)任，而我們老師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢?

當(dāng)我還是一個(gè)同學(xué)時(shí)，在我心中，老師是無(wú)所不知，無(wú)所不能的是完善的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分熟悉到“老師”的真正內(nèi)涵。

一次班里的一個(gè)同學(xué)感冒了，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無(wú)旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來(lái)開水，哄著他吃下去。沒過(guò)幾天，不巧我也感冒了，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說(shuō)不下去了。下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。

在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無(wú)盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是同學(xué)心中的太陽(yáng)，是同學(xué)學(xué)問(wèn)的啟蒙者，是才智的開啟者，是人類文明的傳播者，是過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)之間的傳承者。作為老師，無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)經(jīng)得起同學(xué)后來(lái)的回憶。所以我想，老師，應(yīng)當(dāng)是漂亮的，應(yīng)當(dāng)是真善美的化身，她把漂亮播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個(gè)角落;在陽(yáng)光下耕耘，在花叢中勞碌，在才智里開拓，展現(xiàn)生活的神秘。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)，每一個(gè)眼神都是溶化堅(jiān)冰的太陽(yáng)，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春。而作為一名老師，我們無(wú)怨無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)愧無(wú)負(fù)于一個(gè)人民老師的光榮稱號(hào)。我們那一己微末的青春，在三尺講臺(tái)上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。

老師是漂亮的，她應(yīng)當(dāng)擁有漂亮的語(yǔ)言，漂亮的動(dòng)作，漂亮的形象，漂亮的心靈。友愛的老師們，就讓我們把心中的那份漂亮釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)盼望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽(yáng)光般絢爛，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。

作為一名老師，我把工作的責(zé)任感放在第一位，我把同學(xué)看成我心中的上帝。為了同學(xué)，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我腳掌上長(zhǎng)瘡，因手術(shù)失誤，腳掌上鼓起兩個(gè)乒乓球大小的水泡，一舉步，一投足，腳就鉆心地疼。這一意外的醫(yī)療事故并未影響我的工作熱忱。半個(gè)月中，我沒有請(qǐng)一天假。晚上，我把腳平放在凳子上仔細(xì)備課;白天，我拄著拐杖一步一步跳上樓去給同學(xué)上課。課下，我在無(wú)人處皺皺眉、咬咬牙、摸摸腳;課上，我斜撐在講臺(tái)上始終面帶微笑，冷靜自若，將痛苦置于腦后。同學(xué)們被我的精神和舉動(dòng)感動(dòng)了，每堂課前都爭(zhēng)著扶我進(jìn)教室，每堂課后都搶著抬我下樓。這樣的場(chǎng)面不只發(fā)生在一個(gè)班，不只是一節(jié)課，而是十個(gè)班，幾十節(jié)課。人們常說(shuō)：愛是人與人心靈的紐帶，愛是人間最珍貴的財(cái)寶。正是同學(xué)對(duì)我的這份愛的重荷化作了我劇烈的責(zé)任感和工作動(dòng)力，使我更愛我的同學(xué)。

作為一名老師，我愛我的同學(xué)。當(dāng)班主任，哪位同學(xué)家里有困難，我就送錢送物，以解她們?nèi)济贾?哪位同學(xué)病了，我就親自帶她們上醫(yī)院，以安撫她們傷痛的心;同學(xué)熱了，我把茶水端到教室讓她們解暑;同學(xué)冷了，我把冬衣送到寢室給她們御寒;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都關(guān)心解開;無(wú)論誰(shuí)過(guò)生日，我都要送去一聲祝愿，送去一片摯愛。當(dāng)老師，同學(xué)有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少個(gè)中午，我因給同學(xué)輔導(dǎo)忘了送女兒上學(xué);數(shù)不清有多少個(gè)夜晚，為了給同學(xué)訓(xùn)練，我無(wú)暇檢查女兒的作業(yè)，深夜只好對(duì)著女兒寫的“媽媽，請(qǐng)檢查、簽字”的字條愧疚落淚。人說(shuō)舐犢之情人人都有，更何況我是一個(gè)年輕的母親!我深知年幼的女兒更需要母親的關(guān)懷和照看，但在同學(xué)和女兒不能兼顧的狀況下，我把更多的愛賜予了我的同學(xué)。

一分耕耘就有一分收獲。我的教學(xué)得到同行的確定，深受同學(xué)的好評(píng)。我輔導(dǎo)的同學(xué)參與湖北省中師系列講故事競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，參與校內(nèi)外演講朗誦競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，我所帶的朗誦藝術(shù)團(tuán)連續(xù)四次榮獲全校學(xué)科活動(dòng)匯報(bào)表演一等獎(jiǎng)，我個(gè)人參與全校老師基本功比武榮獲一等獎(jiǎng)，我撰寫的口語(yǔ)教學(xué)論文榮獲湖北省中師語(yǔ)文教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也充分確定了我的工作，給了我很多榮譽(yù)：學(xué)校先進(jìn)工、優(yōu)秀班主任、市三八紅旗手、優(yōu)秀老師、十佳老師。一九九三年，我還榮幸地參與了湖北省第七次婦代會(huì)。訓(xùn)練工作是辛苦的，但苦和樂(lè)不是常被人稱為孿生姊妹么?我經(jīng)受了工作之苦，但更品嘗到了工作之樂(lè)。

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我喜愛這樣一首小詩(shī)：“當(dāng)人梯用我們的堅(jiān)韌/讓同學(xué)踩著我們的肩膀奔向新的征程/當(dāng)園丁用我們的勤懇/讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛/當(dāng)春蠶用我們的才能/讓學(xué)問(wèn)的綢緞從我們身上延長(zhǎng)/當(dāng)蠟燭用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來(lái)光明