名師工作室評(píng)估考核制度名師工作室評(píng)估考核學(xué)員陳述材料

[名師工作室評(píng)估考核制度]名師工作室評(píng)估考核學(xué)員陳述材料名師工作室評(píng)估考核制度-學(xué)員陳述材料一、參與工作室一年來(lái)的活動(dòng)概況工作室的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。通過(guò)這些活動(dòng)，我基本完成了自己的培訓(xùn)規(guī)劃，無(wú)論是教育教學(xué)技能，還是教育理念和職業(yè)態(tài)度，都有了新的感悟和提升。以下是本學(xué)年工作室主要學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)：1.閱讀《教師的人格修養(yǎng)》等教育理論書(shū)籍；2.分享讀書(shū)心得和體會(huì)；3.參與評(píng)課《微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用》（王瑗老師，昆十中）；4.參與評(píng)課《安全用藥》（張林振老師，昆十中）；5.參與評(píng)課《細(xì)胞的生活》（陳春老師，新迎中學(xué)）；6.參與評(píng)課《血管》（陳曉魯老師，昆三中）；7.參與評(píng)課《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》（陳瑞偉老師，昆三中）；8.參與評(píng)課《激素調(diào)節(jié)》（孫婕老師，官一中）；9.參與評(píng)課《物質(zhì)出入細(xì)胞的方式》（王媛老師，官一中）；10.參與評(píng)課，記錄、交流、整理課堂文化資料；11.初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)習(xí)研討，專(zhuān)題復(fù)習(xí)題編寫(xiě)。二、參與工作室后的個(gè)人提升1.提升教育教學(xué)理論水平，加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。工作室的氛圍對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，不斷激發(fā)我的職業(yè)熱情和敬業(yè)精神。我對(duì)從事的職業(yè)有了更深入的理解。工作中，我變得更主動(dòng)、更穩(wěn)重、更平和，學(xué)會(huì)了站在學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知角度思考教學(xué)問(wèn)題，以及終身教育的意義。2.本學(xué)年的工作室活動(dòng)以課堂觀(guān)察為核心。在設(shè)計(jì)課堂觀(guān)察量表和聽(tīng)評(píng)課的過(guò)程中，我反思了自己的教學(xué)方式。這不僅讓我觀(guān)摩了許多精彩的課堂教學(xué)，還學(xué)到了許多教學(xué)理念，尤其是官二中成熟的分組課堂教學(xué)模式給了我深刻的啟發(fā)。通過(guò)量化課堂觀(guān)察和評(píng)課，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足之處，看到了自己未曾意識(shí)到的教學(xué)原理。3.養(yǎng)成了反思的習(xí)慣。通過(guò)教育敘事，我記錄和整理了自己在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體驗(yàn)和心路歷程，養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣，這成為了我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。三、參與工作室后在校內(nèi)外的作用1.以身作則，傳播敬業(yè)精神。受到工作室的影響，我作為名師工作室的一員，在學(xué)校工作中注重自身形象和修養(yǎng)，傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好職業(yè)態(tài)度。2.促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教研。作為學(xué)科負(fù)責(zé)人，我借鑒工作室的理念和方式，組織專(zhuān)題研討，營(yíng)造務(wù)實(shí)認(rèn)真的教研氛圍，推動(dòng)學(xué)校學(xué)科教研的發(fā)展。3.學(xué)以致用，教出成效。我結(jié)合學(xué)校的課堂教學(xué)模式，認(rèn)真研究教材，探索教學(xué)方法，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。我尊重學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了師生的信任。我所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著，在教學(xué)探索和實(shí)踐中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。四、參加工作室后取得的成績(jī)1、在2012年高新區(qū)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；2、輔導(dǎo)學(xué)生參加2012年“仰望星空”全國(guó)中小學(xué)科幻主題作文大賽獲一等獎(jiǎng)；3、被評(píng)為2012學(xué)年校級(jí)優(yōu)秀教師。五、陳述自己今后的發(fā)展思路1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、實(shí)踐和總結(jié)有效教學(xué)理念，提高自己的課堂教學(xué)效率效果。2、開(kāi)展教育科研課題研究，爭(zhēng)取申請(qǐng)參與各級(jí)教育科研課題，每學(xué)期至少撰寫(xiě)和發(fā)表2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。3、繼續(xù)在名師工作室這個(gè)平臺(tái)中，汲取新的教