大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》

大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》PAGE1大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》

大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》活動(dòng)目標(biāo)：1.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，感受東北說(shuō)唱曲調(diào)的歡快風(fēng)格。2.掌握歌曲，能根據(jù)動(dòng)物的特性創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。3.熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，向往運(yùn)動(dòng)會(huì)，感受其歡樂(lè)的情境。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴伴奏，動(dòng)物圖譜。活動(dòng)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)。1.師：彈：12345。唱：小朋友們好。大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。二、學(xué)習(xí)歌詞，理解歌詞內(nèi)容。大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。1.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。師：小動(dòng)物們召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽(tīng)一聽(tīng)都有誰(shuí)參加了什么比賽?2.根據(jù)幼兒的回答出示動(dòng)物圖卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分師：你聽(tīng)到了誰(shuí)?它參加了什么比賽?①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬樹(shù)③小熊小熊在舉重除了運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有誰(shuí)呢?④啦啦隊(duì)，大聲喊，加油加油加油!(引導(dǎo)幼兒理解三個(gè)加油的音量是逐漸上升的)3.教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒跟著琴聲練習(xí)自己打節(jié)奏師：我們來(lái)看一看是不是這些小動(dòng)物在參加比賽。4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。師：開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前會(huì)發(fā)生什么?有人在招呼小動(dòng)物們來(lái)參加比賽呢!"嗨~運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧，比賽項(xiàng)目真不少""參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高。大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。師："有哪些小動(dòng)物參加了比賽呢?"(引導(dǎo)幼兒自己根據(jù)圖卡來(lái)說(shuō))小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊(duì)。。。"鍛煉身體真正好!三、學(xué)唱歌曲，體會(huì)歌曲的歡快風(fēng)格。1.介紹說(shuō)唱形式，帶領(lǐng)幼兒感受說(shuō)唱歌曲的歡快風(fēng)格師：這首歌有什么特別的地方?東北歌曲的說(shuō)唱形式，有唱的地方，還有的地方是說(shuō)的。[文.章教.案]哪些地方?一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。跟著琴聲，老師唱，你們來(lái)說(shuō)。師：有一個(gè)地方請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)哪里是唱的哪里是說(shuō)的?(練習(xí)難點(diǎn)句式"參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高")2.引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作記唱的部分，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌師：有什么好方法記住唱的部分?一起來(lái)唱唱看。大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3.用多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。師：你們有沒(méi)有學(xué)會(huì)了呢?老師現(xiàn)在輕輕唱，請(qǐng)學(xué)會(huì)的小朋友大聲唱出來(lái)。師：看來(lái)好多小朋友都會(huì)唱了，那我要來(lái)考考你們了。請(qǐng)女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友表演唱給大家聽(tīng)，其他的小朋友做小裁判，聽(tīng)聽(tīng)看他唱的怎么樣?4.加入演唱情感，整體練習(xí)，嘗試不用琴聲伴奏演唱師：開(kāi)頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱?三個(gè)"加油"的音調(diào)要慢慢加重。四、創(chuàng)編。1.引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的動(dòng)物帶入歌詞演唱大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。師：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有什么小動(dòng)物也在比賽?說(shuō)一說(shuō)，加入到歌詞中試試看唱出來(lái)。大家一起來(lái)唱唱看。大班主題教案及教學(xué)反思《運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。五、結(jié)束部分。師：請(qǐng)你們課后找找還有哪些小動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上參加比賽，把他們唱進(jìn)歌曲里吧?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)所選擇的歌曲對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)并不是非常困難，重點(diǎn)在于把握歌曲的說(shuō)唱形式之間的轉(zhuǎn)換，我運(yùn)用了圖片的形式幫助幼兒記憶說(shuō)的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習(xí)，但是孩子們?cè)趧?chuàng)編歌曲的過(guò)程中非常具有想象力，如果我能對(duì)其中的歌詞稍微進(jìn)行一點(diǎn)引導(dǎo)