《亞非拉地區(qū)的發(fā)展作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《亞非拉地區(qū)的進(jìn)步》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、任務(wù)目標(biāo)：通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，讓同硯了解亞非拉地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的進(jìn)步現(xiàn)狀和趨勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)亞非拉地區(qū)的熟識(shí)和理解。二、任務(wù)要求：1.選擇一個(gè)亞非拉國(guó)家或地區(qū)作為探究對(duì)象，了解該國(guó)家或地區(qū)的歷史背景、經(jīng)濟(jì)進(jìn)步狀況、社會(huì)文化特點(diǎn)等。2.結(jié)合所選擇的國(guó)家或地區(qū)的實(shí)際狀況，分析該地區(qū)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，提出進(jìn)步建議。3.撰寫(xiě)一份綜合報(bào)告，內(nèi)容包括探究對(duì)象的基本信息、問(wèn)題分析、進(jìn)步建議等。三、作業(yè)步驟：1.選擇探究對(duì)象：同硯可依據(jù)愛(ài)好選擇亞非拉地區(qū)的一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，如埃及、尼日利亞、南非等，詳盡了解該國(guó)家或地區(qū)的進(jìn)步狀況。2.搜集資料：同硯需要通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集相關(guān)資料，包括國(guó)家或地區(qū)的歷史、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、文化特點(diǎn)等。3.開(kāi)展調(diào)研：同硯可利用問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪等方式，了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顩r、進(jìn)步需求等，為后續(xù)分析提供數(shù)據(jù)支持。4.撰寫(xiě)報(bào)告：依據(jù)搜集到的資料和調(diào)研結(jié)果，同硯撰寫(xiě)一份綜合報(bào)告，包括探究對(duì)象的基本信息、問(wèn)題分析、進(jìn)步建議等內(nèi)容。5.溝通分享：同硯可將報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行口頭展示或小組談?wù)?，溝通探究效果并互相進(jìn)修。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.報(bào)告內(nèi)容完備：包括探究對(duì)象的基本信息、問(wèn)題分析、進(jìn)步建議等，具有邏輯性和層次性。2.調(diào)研數(shù)據(jù)準(zhǔn)確：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪等方式得到的數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。3.分析深度獨(dú)到：能夠深度分析探究對(duì)象面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，提出具有建設(shè)性的進(jìn)步建議。4.展示表達(dá)明晰：口頭展示或小組談?wù)撝斜磉_(dá)流暢、明晰，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。五、拓展延伸：同硯可結(jié)合實(shí)際狀況，參與亞非拉地區(qū)的公益活動(dòng)或志愿者效勞，為當(dāng)?shù)剡M(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力氣，拓展自己的視野和閱歷。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將深度了解亞非拉地區(qū)的進(jìn)步現(xiàn)狀，培育跨文化溝通能力和舉世視野，提高同硯的綜合素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：亞非拉地區(qū)是人類(lèi)文明的發(fā)祥地之一，擁有豐富的資源和悠久的歷史，然而卻面臨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)步不平衡、貧困問(wèn)題嚴(yán)峻等挑戰(zhàn)。本作業(yè)旨在援助同硯深度了解亞非拉地區(qū)的進(jìn)步現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出可行的解決方案。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.了解亞非拉地區(qū)的基本狀況和進(jìn)步現(xiàn)狀；2.分析亞非拉地區(qū)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題；3.探討亞非拉地區(qū)的進(jìn)步模式和可持續(xù)進(jìn)步策略；4.提出針對(duì)亞非拉地區(qū)進(jìn)步的詳盡建議和措施。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及步驟：1.選擇一個(gè)亞非拉地區(qū)國(guó)家或地區(qū)，介紹其地理位置、人口、經(jīng)濟(jì)狀況等基本狀況；2.分析該國(guó)家或地區(qū)面臨的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如貧困、資源匱乏、教育水平低等；3.探究該國(guó)家或地區(qū)的進(jìn)步模式，包括政府政策、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度等；4.提出改善該國(guó)家或地區(qū)進(jìn)步的詳盡建議和措施，如加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、提高教育水對(duì)等；5.撰寫(xiě)一份綜合報(bào)告，總結(jié)探究效果并展望該國(guó)家或地區(qū)的將來(lái)進(jìn)步。四、設(shè)計(jì)要求：1.報(bào)告內(nèi)容真實(shí)可靠，數(shù)據(jù)來(lái)源明晰可查；2.報(bào)告語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，邏輯緊密；3.報(bào)告結(jié)論具有建設(shè)性和可操作性；4.報(bào)告格式規(guī)范，文獻(xiàn)引用準(zhǔn)確。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.報(bào)告內(nèi)容全面，對(duì)被探究國(guó)家或地區(qū)的進(jìn)步問(wèn)題有深度了解（30%）；2.分析邏輯明晰，能提出合理的解決方案（30%）；3.報(bào)告結(jié)構(gòu)完備，表達(dá)明晰準(zhǔn)確（20%）；4.文獻(xiàn)引用規(guī)范，數(shù)據(jù)來(lái)源真實(shí)可靠（20%）。六、時(shí)間打算：1.第一周：選擇探究國(guó)家或地區(qū)，收集相關(guān)資料；2.第二周：分析探究國(guó)家或地區(qū)面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)；3.第三周：探究進(jìn)步模式和提出建議；4.第四周：撰寫(xiě)綜合報(bào)告。七、作業(yè)要求：1.以小組形式完成，每組2-3人；2.報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于2000字；3.小組成員分工明確，各自承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)；4.撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)注意注明姓名和學(xué)號(hào)，格式要求統(tǒng)一。八、參考資料：1.《亞非拉地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步報(bào)告》；2.《亞非拉地區(qū)貧困問(wèn)題分析》；3.《