《玩磁鐵作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學青島版》

《玩磁鐵》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景磁鐵作為一種常見的物理試驗器械，是同硯初次接觸物理試驗的重要工具之一。通過簡易的磁鐵試驗，同硯可以直觀地感受到磁力的存在并了解磁場的基本特性。因此，設(shè)計一個以磁鐵為主題的試驗作業(yè)，不僅有助于同硯對物理知識的理解和精通，還能激發(fā)其對科學的愛好和熱忱。二、設(shè)計目標1.援助同硯進一步了解磁鐵的基本性質(zhì)和作用。2.提高同硯對物理試驗的愛好，培育其動手能力和試驗技能。3.激發(fā)同硯對科學知識的探究欲望，培育其科學思維和創(chuàng)新認識。三、設(shè)計內(nèi)容1.試驗一：磁鐵的吸引和排斥(1)試驗?zāi)繕耍和ㄟ^觀察磁鐵對鐵磁物質(zhì)的作用，了解磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象。(2)試驗材料：磁鐵、鐵釘、鐵薄片、紙片等。(3)試驗步驟：a.將磁鐵分別靠攏鐵釘和鐵薄片，觀察它們的反應(yīng)。b.利用磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象，設(shè)計一些小試驗，如讓鐵釘從桌面上吸附到磁鐵上。2.試驗二：磁鐵的磁力線(1)試驗?zāi)繕耍和ㄟ^觀察磁鐵產(chǎn)生的磁力線，了解磁場的方向和特性。(2)試驗材料：磁鐵、鐵粉、透亮玻璃板等。(3)試驗步驟：a.將透亮玻璃板放在磁鐵上，撒上鐵粉。b.觀察鐵粉在玻璃板上的分布狀況，描繪出磁鐵的磁力線。3.試驗三：磁場的影響(1)試驗?zāi)繕耍和ㄟ^比較不同磁場對磁鐵的影響，了解磁場的不同性質(zhì)。(2)試驗材料：磁鐵、其他磁場源（如電磁鐵）、鐵磁物質(zhì)等。(3)試驗步驟：a.將磁鐵放在其他磁場源的四周，觀察其受力狀況。b.探究不同磁場對磁鐵的影響水平，談?wù)摯艌龅淖饔迷?。四、試驗要求和考核方?.同硯要勤勉觀察試驗現(xiàn)象，記錄試驗數(shù)據(jù)，并進行試驗結(jié)果的分析和總結(jié)。2.同硯要樂觀參與試驗過程，提出問題和解決方案，并展示試驗效果。3.老師將依據(jù)同硯的試驗表現(xiàn)、沉思能力和展示效果進行評分，以檢測同硯對磁鐵試驗的理解和精通水平。五、總結(jié)與展望通過本次試驗，同硯不僅可以精通磁鐵的基本性質(zhì)和作用，還可以練習試驗?zāi)芰涂茖W思維。同時，本試驗也為同硯今后更深度地進修物理打下了基礎(chǔ)，期望同硯能夠在進修和探究中不息提高自己，培育對科學的愛好和熱忱?！?328字】第二課時一、設(shè)計背景磁鐵是我們生活中常見的物品，它具有磁性，能夠吸引鐵、鎳等金屬物質(zhì)。而且，磁鐵還有許多有趣的特性，比如能夠吸引或排斥其他磁鐵、能夠制作成各種外形等。通過本次作業(yè)設(shè)計，我們期望能夠讓同硯更加深度地了解磁鐵的性質(zhì)和應(yīng)用，培育他們的觀察和動手能力。二、設(shè)計目標1.讓同硯能夠了解磁鐵的基本性質(zhì)和運用。2.培育同硯的觀察力、動手能力和合作認識。3.激發(fā)同硯對科學的愛好，培育他們對科學探究的熱忱。三、設(shè)計內(nèi)容1.磁鐵的基本性質(zhì)試驗：讓同硯應(yīng)用磁鐵吸引或排斥其他金屬物質(zhì)，觀察磁鐵的吸引力大小和范圍。2.制作磁鐵畫：讓同硯用多個小磁鐵在紙上創(chuàng)作各種圖案，體驗磁鐵的奇異性質(zhì)。3.磁鐵與物質(zhì)的互動：讓同硯將磁鐵放置在不同物質(zhì)上，觀察磁鐵的表現(xiàn)，并總結(jié)磁鐵與不同物質(zhì)的互動規(guī)律。4.磁鐵游戲：設(shè)計一些有趣的磁鐵游戲，讓同硯在游戲中進修磁鐵的運用。四、設(shè)計步驟1.同硯分組，每組配備磁鐵若干個。2.同硯先進行磁鐵的基本性質(zhì)試驗，觀察磁鐵的吸引力范圍。3.同硯在紙上用多個小磁鐵創(chuàng)作畫面，體驗磁鐵的奇異性質(zhì)。4.同硯將磁鐵放置在不同物質(zhì)上，觀察磁鐵與不同物質(zhì)的互動狀況，并進行記錄。5.同硯在老師的指導下進行磁鐵游戲，加深對磁鐵的了解。五、評估方式1.觀察同硯在試驗中的表現(xiàn)和表述是否準確；2.考察同硯在制作磁鐵畫和磁鐵互動試驗中的創(chuàng)設(shè)力和動手能力；3.評估同硯在磁鐵游戲中的參與度和合作精神。六、總結(jié)通過本次《玩磁鐵》作業(yè)設(shè)計方