《刷子李導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《刷子李》導(dǎo)學(xué)案第一課時【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解《刷子李》這則寓言故事的背景和主要內(nèi)容。2.精通故事中的人物形象和情節(jié)進(jìn)步。3.理解故事的寓意和啟迪。4.培育同硯的品德修養(yǎng)和人生觀念。【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】一、故事梗概《刷子李》是一則著名的寓言故事，敘述了一個叫刷子李的人，他買了一只牛，但因為牛不作牛，李就籌辦宰了牛?？僧?dāng)他要下手時，鄰居們阻止了他，告知他說牛是一只有用的動物，可以耕田，可以拉車，可以援助他做農(nóng)活。于是，李聽了他們的話，不僅沒有宰牛，還開始喂養(yǎng)牛，并最終收獲了豐收的果實。二、故事人物1.刷子李：一個愚蠢自私的人，籌辦殺死自己買的牛。2.鄰居們：和善敏銳的人，勸阻刷子李不要殺牛，給了他建議。三、寓意啟迪1.人應(yīng)該善待動物，體察它們的用途和價值，而不應(yīng)該輕易損害它們。2.人應(yīng)該學(xué)會傾聽他人的意見和建議，不要只顧自己的利益和欲望。3.人應(yīng)該學(xué)會珍惜機(jī)遇，用心去經(jīng)營，才能獲得更大的成功和回報?！緦?dǎo)學(xué)活動】一、預(yù)習(xí)問題1.你知道什么是寓言故事嗎？你最喜愛的寓言故事是哪一個？為什么？2.你覺得刷子李是一個怎樣的人物？你對他的行為和選擇有什么看法？3.你能從《刷子李》這個故事中得到什么啟迪？二、教室談?wù)?.請同硯談?wù)剬Α端⒆永睢愤@則故事的理解和感悟。2.請同硯分享自己對動物保衛(wèi)的看法和做法。3.請同硯舉例說明在現(xiàn)實生活中，有沒有類似于刷子李的人物，他們該如何改變自己的態(tài)度和行為。三、沉思談?wù)?.若果你是鄰居中的一員，你會如何勸阻刷子李不要殺牛？2.你認(rèn)為自私和和善這兩種人生態(tài)度哪一種更值得提出？為什么？3.你能從《刷子李》的故事中聯(lián)料到哪些關(guān)于生活和處世的道理？四、書寫作業(yè)以“進(jìn)修《刷子李》的啟迪，談你對自私和和善的看法”為題，寫一篇不少于500字的文章。【導(dǎo)學(xué)反饋】請同硯整理并總結(jié)自己在教室談?wù)摵蛡€人沉思中所得到的啟迪和感悟，形成小結(jié)。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《刷子李》的作者和背景。2.理解故事情節(jié)，分析主要人物及其性格特點。3.精通故事的主題和寓意。4.提升閱讀理解能力，培育批判性思維。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡介《刷子李》是明清小說家馮夢龍創(chuàng)作的一部短篇小說。馮夢龍是明代著名小說家，他的成名作就是《警世通言》，被譽為中國古代小說的寶庫之一。2.故事情節(jié)《刷子李》敘述了一個售賣刷子的商販李云從村落到城市的故事。他在城市遇到了一個叫做祝公的富商，祝公想要用李云的刷子去洗頭，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)李云已經(jīng)用掉了大部分刷子。李云為了迎合祝公，便把刷子剪短，換了一個新的頭去賣給祝公。3.主要人物及性格分析-李云：李云是一個和善而脆弱的商販，為了追求利益，不惜以哄騙來達(dá)到目標(biāo)。-祝公：祝公是一個貪心而自私的富商，只在乎自己的利益，不顧他人感受。4.主題和寓意《刷子李》反映了人性的丑惡和現(xiàn)實社會的殘酷。李云和祝公兩個人都是為了自己的利益而不擇手段，道德淪喪。故事告知我們，不能因為貪心和自私而失去良知和人性。導(dǎo)學(xué)問題：1.你對李云和祝公兩個人的行為有何看法？2.你認(rèn)為《刷子李》想要傳達(dá)什么樣的寓意？3.你是否認(rèn)為現(xiàn)實社會中存在類似于李云和祝公這樣的人物？為什么？拓展閱讀：閱讀馮夢龍的其他作品，比如《警世通言》等，了解他的思想