2.5《合理消費(fèi)》第2課時(shí)（教學(xué)課件）-部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)

部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課第二課時(shí)第五站比比城第六站閱讀角第七站大超市第四站辯論吧第五站比比城

“比比城”的“城東區(qū)”住著的大多是“有計(jì)劃消費(fèi)”的市民，“城西區(qū)”住著許多“過(guò)度消費(fèi)”的市民。讓我們來(lái)看看他們不同的消費(fèi)方式吧！第五站比比城大家想象一下，這兩類(lèi)不同的消費(fèi)方式結(jié)果會(huì)有什么不同？請(qǐng)你展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)。合理消費(fèi)的好處過(guò)度消費(fèi)的壞處

下面請(qǐng)同學(xué)們填寫(xiě)“合理消費(fèi)的好處”和“過(guò)度消費(fèi)的壞處”表格并交流。物盡其用不浪費(fèi)不會(huì)有欠債的壓力有利于身心健康有利于保護(hù)環(huán)境鋪張浪費(fèi)，養(yǎng)成壞習(xí)慣到處借錢(qián)，影響感情不利于身心健康破壞生態(tài)環(huán)境同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)關(guān)于合理消費(fèi)或過(guò)度消費(fèi)的小故事嗎？讓我們來(lái)和“比比城”的市民一起分享分享這些小故事吧?。?）蘇軾之房梁掛錢(qián)（2）貧困大學(xué)生揮霍父母血汗錢(qián)家里靠舉債生活。計(jì)劃的消費(fèi)按實(shí)際需要采購(gòu)日用商品、隨時(shí)做到光盤(pán)行動(dòng)、不與同學(xué)攀比吃得好、穿得好、玩具在精不在多、學(xué)會(huì)廢物利用、有節(jié)余的錢(qián)可以用來(lái)理財(cái)……過(guò)度的消費(fèi)表現(xiàn)在買(mǎi)東西不節(jié)制，想買(mǎi)就買(mǎi)，超過(guò)預(yù)算、不知節(jié)約，鋪張浪費(fèi)……第六站閱讀角

現(xiàn)在，我們的“心愿大巴”繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到了“閱讀角”?！伴喿x角”今天給我們推薦閱讀什么呢？第六站閱讀角由奢入儉難

“由儉入奢易，由奢入儉難”是古人從生活經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的自勉、警世之語(yǔ)，是古人智慧的凝結(jié)。關(guān)于消費(fèi)習(xí)慣的研究，再一次證明了這一古老智慧的有效性：人們的消費(fèi)習(xí)慣易于向上調(diào)整，難于向下調(diào)整，而且，消費(fèi)習(xí)慣一旦形成，短期內(nèi)是不可逆轉(zhuǎn)的。這就解釋了一種生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，即當(dāng)人們獲得意外之財(cái)時(shí)，往往會(huì)毫不珍惜，揮霍使用。一段時(shí)間后，即使再?zèng)]有收入進(jìn)賬，他們依舊會(huì)保持花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣，結(jié)果往往是入不敷出。

談?wù)勀銓?duì)“由奢入儉難”的體會(huì)。養(yǎng)成什么樣的消費(fèi)習(xí)慣才能避免這種情況的出現(xiàn)?我們要精打細(xì)算、量入為出，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣才能避免“由奢入儉難”?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”這句話出示司馬光《訓(xùn)儉示康》，大致的意思是說(shuō)從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。這就告訴我們的孩子們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。小

結(jié)第七站大超市

學(xué)校要組織大家春游，同學(xué)們需要自備午餐。請(qǐng)大家到超市看看，了解一下食品的價(jià)格，計(jì)劃你的開(kāi)支，安排一頓既經(jīng)濟(jì)又營(yíng)養(yǎng)的午餐。大家在午餐計(jì)劃表里列出自己的安排，并寫(xiě)出這樣安排的理由，以及還想準(zhǔn)備哪些食品。第七站大超市面包3元牛奶5元橘子5元/斤蘋(píng)果6元/斤礦泉水2元香腸3元雞蛋1元我還想準(zhǔn)備的食品是……我的午餐計(jì)劃表1.花費(fèi)

元2.花費(fèi)

元3.花費(fèi)

元4.花費(fèi)

元5.花費(fèi)

元合計(jì)

元我這樣安排的理由是：我還想準(zhǔn)備的食品是：1.與同學(xué)們交流一下午餐計(jì)劃表，看看大家都是怎樣選擇的，各自的理由是什么。2.從營(yíng)養(yǎng)、花費(fèi)、便利性等方面互相評(píng)一評(píng),看誰(shuí)的計(jì)劃比較合理,并說(shuō)說(shuō)理由。也可以請(qǐng)同學(xué)給自己提出改進(jìn)建議。合理開(kāi)支并不意味著要一味省錢(qián)。我們既要精打細(xì)算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智的做法。小

結(jié)第八站辯論吧

我們的“心愿大巴”繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到了“辯論吧”。方明和陳培正在為買(mǎi)什么礦泉水而爭(zhēng)論呢！我們來(lái)看看吧！第八站辯論吧討論：你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。家庭條件好的同學(xué)是否也要節(jié)約呢？當(dāng)今社會(huì)，誰(shuí)的錢(qián)都來(lái)得不容易，可能你家里的經(jīng)濟(jì)寬裕些，但這些錢(qián)畢竟是你父母辛苦掙得的，所以我們不能隨意浪費(fèi)，我們也沒(méi)有浪費(fèi)的資格，因?yàn)檫@些錢(qián)不是我們勞動(dòng)所得。因此，在生活中，我們要學(xué)會(huì)精打細(xì)算、量入為出。小

結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們乘坐“心愿大巴”，學(xué)習(xí)了如何合理消費(fèi)，明白了既要精打細(xì)算、量入為出，又要合理消費(fèi)，把生活安排得有滋有味。等借助家庭出游等機(jī)會(huì)，我們就可以自己列出開(kāi)支計(jì)劃，合理安排自己的消費(fèi)了。1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.交流評(píng)價(jià)：請(qǐng)根據(jù)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。當(dāng)堂檢測(cè)一、填空。

1.學(xué)會(huì)克制，根據(jù)實(shí)際需求（）消費(fèi)，是擁有（）的重要條件。2.由儉入奢易，（

）3.(

)并不意味著要一味省錢(qián)。我們既要（）、（），又要把生活安排得（）、（）。這才是最明智的做法。合理健康生活由奢入儉難合理開(kāi)支精打細(xì)算量入為出井井有條有滋有味當(dāng)堂檢測(cè)二、判斷。1.在購(gòu)物時(shí)，我們要學(xué)會(huì)克制，根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)。（

）2.有計(jì)劃的消費(fèi)是量入為出，過(guò)度的消費(fèi)就有可能入不敷出。（

）3.合理消費(fèi)是擁有健康生活的重要條件。（

）4.遇到我