2024年吉林省幼兒園學(xué)前教育理論知識(shí)競賽題庫及答案

因的是()3.組織幼兒開展討論的根本目的是()4.下列描述中，正確的是()5.在下列天氣現(xiàn)象中，適合幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容是()6.為了做好幼小銜接工作，以下選項(xiàng)中做法不恰當(dāng)?shù)氖?)。8.幼兒園教學(xué)的基本方法是()9.心理過程不包括()立即認(rèn)出了這個(gè)姐姐，這屬于記憶中的)11.幼兒語言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是()16.下列不屬于影響幼兒心理發(fā)展的根本因素的是)23.下列關(guān)于幼兒膳食制作的說法中，錯(cuò)誤的是()24.下列屬于創(chuàng)造性游戲的是()讓活動(dòng)能繼續(xù)下去，這里所體現(xiàn)的教師角色是()26.幼兒呼吸運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)生保健不包括()A、,保持室內(nèi)通風(fēng)28.不是以幼兒活動(dòng)為主的方法。()30.下面關(guān)于幼兒園用房的衛(wèi)生要求中，正確的是()①幼兒園的盥洗用具應(yīng)單獨(dú)使用、分開放置，每條毛巾之間間隔距離所要保證每名幼兒至少能獲得2立方米的空氣容量④活動(dòng)室和臥室應(yīng)主要采用31.游戲活動(dòng)不包括()B、角色游戲C、表演游戲32.評估幼兒發(fā)展的最佳方式()。B、期末檢測C、問卷調(diào)查35.下列培養(yǎng)幼兒思維能力的方法中，正確的是)36.下列關(guān)于幼兒形象記憶的描述中，合理的是()37.幼兒血液中含()較多，含()較少，因此，幼兒出血時(shí)血液凝固得較慢。B、水分凝血物質(zhì)38.下列關(guān)于3～4歲幼兒想象發(fā)展的說法中，合理的是()39.下列比例關(guān)系合理的是()40.幼兒特有的熱能消耗是()A、基礎(chǔ)代謝所需41.小兒腹瀉時(shí)，照護(hù)者的做法錯(cuò)誤的是()C、立刻服用止瀉藥42.以低幼兒童文學(xué)作品為基本教育內(nèi)容而設(shè)計(jì)組織的語言教育活動(dòng)是)43.下列屬于幼兒園語言教育目標(biāo)的是()。44.下列關(guān)于幼兒記憶的描述中，正確的是()45.下列關(guān)于記憶最后階段的描述中，合理的是()持階段46.幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是()47.下列關(guān)于培養(yǎng)幼兒良好情緒與情感的做法中，正確的是)其他幼兒型師幼關(guān)系的()特征。51.幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)是()52.幼兒教育不能揠苗助長，這體現(xiàn)了幼兒發(fā)展的()規(guī)律。A、方向性和順序性D、個(gè)體差異性53.給幼兒滴眼藥時(shí)，可將眼藥滴在)上。54.()是教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。57.新生兒的淋巴系統(tǒng)(),不能有效阻止細(xì)菌，感染時(shí)會(huì)()。62.幼兒園生活活動(dòng)的意義有()①培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性②促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展③培養(yǎng)幼兒63.消極的幻想通常叫()D、理想64.幼兒道德的發(fā)展的核心是()65.接種后，幼兒暈針，正確的處理方法是()66.下列不屬于4~5歲幼兒數(shù)學(xué)教育年齡階段目標(biāo)的是()置69.下列關(guān)于制訂幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的說法中，錯(cuò)誤的是)70.下列最能體現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象的是()74.健康活動(dòng)的作用不包括()79.上課時(shí)，教師使用的()是漢語，教師講課的過程是()過程。A、語言/語言80.由激素參與的調(diào)節(jié)屬于()B、體液調(diào)節(jié)81.下列屬于人體排泄廢物途徑的是()根據(jù)當(dāng)下的生活情境對子女進(jìn)行教育，體現(xiàn)了家庭教育()的特點(diǎn)。84.在新行為主義的學(xué)派中，操作性條件反射理論的奠基人是()D、斯金納85.下列不屬于幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)的是()幼兒全面和諧的發(fā)展，應(yīng)遵循的原則是()將其轉(zhuǎn)化為脂肪，這個(gè)過程稱為()A、同化作用88.以教師為中心的師幼關(guān)系類型是()夜間更為頻繁。該幼兒可能患了)91.3歲以上的幼兒建議最好不用()測量儀測量身高，計(jì)算以厘米為單位(小B、呼吸94.幼兒園的基本房含包括()衣室：⑨童室：⑩廁所95.制訂幼兒園生活制度時(shí)，不應(yīng)該遵循的原則是()96.晨間活動(dòng)包括()97.在幼兒心理衛(wèi)生保健要點(diǎn)中，我們要做到)100.記憶的初始階段是()確的是()103.下列關(guān)于評價(jià)幼兒園教育活動(dòng)的組織和過程的說法中，錯(cuò)誤的是()104.下列由低級向高級的排序中，錯(cuò)誤的是()①觀察→感覺→知覺②感覺→知覺→觀察③知覺→感覺→觀察④觀察→知覺→感覺105.個(gè)性心理中最活躍的因素，也是個(gè)性心理的動(dòng)力系統(tǒng)的是()A、情感過程B、個(gè)性傾向性106.世界上第一部科學(xué)研究兒童心理的著作是()107.生殖系統(tǒng)的功能主要是()D、掌握代詞“我”的，其中最主要的手段是()這主要了說明影響幼兒的生長發(fā)育的因素是()A、生活制度D、體育鍛煉114.()是根據(jù)一定的體育任務(wù)設(shè)計(jì)的，由身體動(dòng)作，游戲情節(jié)，游戲角色和靜115.下列關(guān)于外部言語和內(nèi)部言語的描述中，合理的是)B、讀書118.新版《幼兒園工作規(guī)程》發(fā)布于()119.由胎兒發(fā)育為成人，會(huì)經(jīng)歷兩次生長高峰，分別是()①胎兒中期至1歲②1～3歲③3～6歲④青春發(fā)育期120.下列關(guān)于"成熟學(xué)說"的說法中，正確的是)C、英國古典哲學(xué)125.脊髓的主要功能是()126.下列關(guān)于能力的說法中，正確的是()127.下列關(guān)于幼兒節(jié)奏能力的發(fā)展特點(diǎn)的說法中，錯(cuò)誤的是()B、4~5歲幼兒的動(dòng)作能力有所發(fā)展，他們能更有效地控制肌肉活動(dòng)，動(dòng)作更輕松、靈活，他們喜歡用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂，隨音樂做動(dòng)C、4~5歲幼兒的動(dòng)作已經(jīng)完全能和音樂一致D、5~6歲幼兒大部分都能感覺到音樂的基本節(jié)拍，做動(dòng)作時(shí)能很快抓住音樂的128.以下不屬于幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)性問題的是()。D、經(jīng)常感冒129.下列關(guān)于中班(4~5歲)幼兒情緒反應(yīng)的動(dòng)因的描述中，合理的是()C、處于從主要為滿足生理需要向主要為滿足社會(huì)性需要的過渡階段容有了直觀的了解和認(rèn)識(shí)。這種方法屬于()展的是()138.幼兒期一般是指()140.下列屬于智力游戲的是()141.()是第一部保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性約定，是目前世界上最廣的公約之一A、《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》142.頭圍和胸圍相等的年齡是()143.為了減少干擾，建構(gòu)區(qū)最不適宜與()相鄰。A、益智區(qū)B、表演區(qū)C、沙水區(qū)144.下列因素與蟈蟲病的發(fā)病無關(guān)的是()B、地上爬行命掙扎。這體現(xiàn)了幼兒()A、想象的目的不明確D、組織策略崗，體檢合格率必須達(dá)到()A、80%149.幼兒身心發(fā)展的主導(dǎo)因素是()笑，這說明幼兒情緒具有()B、不穩(wěn)定性151.幼兒的呼吸中樞發(fā)育不完善，因此()A、游戲?qū)薆、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入153.與人的正常視覺有密切關(guān)系的維生素是()A、維生素A157.下列不屬于幼兒心理學(xué)研究對象的是()158.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)及歸宿是()D、教育內(nèi)容和教育手段159.是曲藝范圍中的一種表演形式，既有舞臺(tái)表演(動(dòng)作)的技巧，又有唱腔設(shè)計(jì)的運(yùn)作。()A、對唱正確的是()獎(jiǎng)勵(lì)④這有利于引起幼兒的有意注意162.幼兒注意力不穩(wěn)定、易分散的主要原因是()這屬于()A、華生C、斯金納A、1/2C、1/4172.人體失水()會(huì)產(chǎn)生酸中毒，失水D、抑郁質(zhì)174.下列最能夠體現(xiàn)幼兒情緒不穩(wěn)定性特點(diǎn)的是()175.下列屬于開放性的問題的是()B、“它們一樣嗎?”176.細(xì)胞由以下部分構(gòu)成()178.研究發(fā)現(xiàn)，遺忘的發(fā)展是不均衡的，179.下列措施有利于改變幼兒的口吃現(xiàn)象的是)184.下列關(guān)于幼兒生殖系統(tǒng)衛(wèi)生保健的做法中，正確的是()①對幼兒進(jìn)行科學(xué)的性教有②引導(dǎo)幼兒形成正確的性別認(rèn)同③引導(dǎo)幼兒防范性侵害④用洗腳水擦洗外陰部，引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水185.下列關(guān)于思維的說法中，合理的是()①推理是思維最基本的形式②間接性和概括性是思維的兩大特點(diǎn)③幼兒理解能力發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)是由理解與客觀現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系到理解與情感密切聯(lián)系④在幼兒掌握的概念中，實(shí)物概念占多數(shù)C、發(fā)展幼兒的社會(huì)性187.對幼兒實(shí)施()是我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)。B、健康教育D、科學(xué)189.下列關(guān)于記憶的說法中，錯(cuò)誤的是()A、記憶內(nèi)容的保持?jǐn)?shù)量與時(shí)間成反比190.幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)有()191.下列屬于幼兒性格特點(diǎn)的是()192.5歲的幼兒，一般來說身高應(yīng)為(),體重應(yīng)為()①100厘米②105厘米③17～18千克④19～20千克193.下列方法中，可以有效培養(yǎng)幼兒的思維能力的是()幼兒游戲194.下面影響幼兒生長發(fā)育的因素中，屬于生活因素的選項(xiàng)是)195.下列說法中，正確的是()是()的語言教育目標(biāo)。197.下列關(guān)于幼兒園語言教育目標(biāo)的表述，錯(cuò)誤的是()198.()是實(shí)際生活的縮影。199.下列關(guān)于人類心理的說法中，合理的是()200.下面表述能正確揭示生理現(xiàn)象之間關(guān)系的選項(xiàng)是()201.()是幼兒美育的主要途徑。A、大自然、社會(huì)202.下列關(guān)于被洋辣子蜇傷后的處理方式中，錯(cuò)誤的是)A、德育B、智育205.以下不屬于杜威教育理論的是()A、教育即生活B、教育即生長206.下列心理現(xiàn)象由低級向高級發(fā)展的關(guān)系中，合理的是)207.下列關(guān)于情緒與情感的描述中，合理的是()①情緒比情感產(chǎn)生要早②情緒與生理需要相聯(lián)系，情感與社會(huì)需要相聯(lián)208.下列病原體對抗生素不敏感的是()209.個(gè)性中最穩(wěn)定的特性不包括()樣，當(dāng)一名教師”,這是一種()。A、無意想象211.下列關(guān)于想象的描述中，合理的是()根據(jù)一定的目的和任務(wù)而展開的想象③創(chuàng)造想象在3～4歲萌芽4~5歲開始發(fā)展，5~6歲迅速發(fā)展④再造想象具有復(fù)制性和模仿性的特點(diǎn)，創(chuàng)造想象具有新212.幼兒注意分配能力差，主要原因是()B、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)易疲勞213.幼兒皮膚薄嫩，真皮中的膠原纖維()214."積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣”,這屬于()A、應(yīng)激216.()是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。217.()幼兒助人行為不斷得到發(fā)展，到達(dá)到高峰。218.幼兒體育的目的在于()219.()是塑造幼兒人格、發(fā)展幼兒社會(huì)性的重要途徑。220.下列發(fā)展順序由低級向高級的排序，正確的是()224.下列關(guān)于教師與家長和教師與幼兒的交流方法中，正確的是()225.下列不屬于研究幼兒教育問題通常采用的方法的是()C、教育實(shí)驗(yàn)法226.下面屬于4~5歲幼兒想象特點(diǎn)的是()227.下列教學(xué)行為中，屬于充分運(yùn)用有意注意規(guī)律組織教學(xué)的是()228.幼兒園水泥地面的面積不應(yīng)超過總面積的()229.下列說法中，合理的是()紙和捏面人等"是實(shí)施幼兒()的途徑之一。231.幼兒教育產(chǎn)生于()D、封建社會(huì)232.()是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制訂的生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求.識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，這符合()A、科學(xué)適宜性原則為屬于()D、行為問題235.學(xué)前兒童美術(shù)教育在本質(zhì)上是一種)B、美術(shù)技能教育236.幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是()的產(chǎn)物。A、盧梭239.測驗(yàn)法不屬于()C、幼兒B、滲透性置，體現(xiàn)了()。244.幼兒園的房舍不宜超過三層，陽臺(tái)欄桿高度必須超過()米，間距小于()特點(diǎn)銜接B、錯(cuò)誤培養(yǎng)具有重要作用。()A、正確22.奏樂活動(dòng)包括學(xué)習(xí)為音樂作品配器和指揮、節(jié)奏讀譜和識(shí)譜活動(dòng)等。()A、正確23.在感知運(yùn)算階段，0~2歲嬰兒的認(rèn)知具備了“主體永久性”的認(rèn)知水平。()A、正確有核心意義的個(gè)性心理特征，是個(gè)性心理特征的態(tài)度特征。()A、正確B、錯(cuò)誤25.科學(xué)不僅表現(xiàn)為結(jié)論的科學(xué)性，更表現(xiàn)為過程的科學(xué)性。)A、正確A、正確A、正確園環(huán)境是從廣義的。()專業(yè)培測課程。()A、正確56.幼兒生長發(fā)育的必需氨基酸有7種。()表現(xiàn)觀察到的對象。()A、正確奏。()營養(yǎng)不良的幼兒測量。()83.師幼之間缺乏情感溝通，易發(fā)生沖突的師幼關(guān)系是民主型。()A、正確84.不要輕易給幼兒”貼標(biāo)簽”,因?yàn)橛變菏翘幱诎l(fā)展中的人。()A、正確在田字格里的位置，這是大班幼兒的年齡階段目標(biāo)。()較慢。()方面的變化。()A、正確95.幼兒心理學(xué)的研究對象是幼兒的心理現(xiàn)象。)個(gè)階段。()A、正確的基本目標(biāo)。()111.幻想是無意想象的極端形式，夢是創(chuàng)造想象的一112.嬰兒一出生就有20顆恒牙的牙胚。()個(gè)性心理具有個(gè)體差異性。()A、正確常具有攻擊性。()A、正確126.小班科學(xué)教育的內(nèi)容主要是讓幼兒A、正確A、正確A、正確137.思維是認(rèn)識(shí)的低級階段。()行為目標(biāo)。()識(shí)國旗。()A、正確B、錯(cuò)誤148.幼兒園教育活動(dòng)就是指集體教育活動(dòng)。)152.3歲左右的幼兒說出的句子，多數(shù)是復(fù)合句。()160.一般來說，幼兒每口飲水量要達(dá)到800~1500毫升。()態(tài)的學(xué)習(xí)過程。()166.幼兒臥室里，為了節(jié)約空間，每兩張床可以連在一起。)現(xiàn)場。()害。()色、材料等與同伴發(fā)生糾紛。()一定的協(xié)調(diào)作用。()A、正確194.幼兒階段有意注意的逐漸發(fā)展離不開成人的指導(dǎo)和引導(dǎo)。()A、正確打擊幼兒說話的積極性。()幼兒來說，觀看的時(shí)間每次最多不超過30分鐘。()204.幼兒體內(nèi)水分相對較成人多，占體重的70%～—75%,成人體內(nèi)水分占體重的50%～60%。()別快等現(xiàn)象。()209.體育游戲就是體育教學(xué)活動(dòng)。()A、正確不知道最終的結(jié)果。()簡答題一定要糾正過來?！闭垎枺阏J(rèn)同吳老師的觀點(diǎn)嗎?為什么?教師應(yīng)該如何促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育?球的開發(fā)。3.促進(jìn)幼兒大腦發(fā)育的方法：(1)開發(fā)右腦是嬰幼兒知識(shí)積累的基礎(chǔ)，能使幼兒的觀察力、思考力加強(qiáng)。(2)引導(dǎo)幼兒多做體育性游戲和全身性運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)幼兒腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)的靈敏性和準(zhǔn)確性。(3)讓幼兒兩手同時(shí)做手指操、進(jìn)行攀爬和做各種幼兒體操。(4)還應(yīng)注意讓幼兒盡早使用筷子進(jìn)餐，學(xué)會(huì)使用剪刀，玩串珠子游戲等。(5)讓幼兒多動(dòng)手，在活動(dòng)2.戶外活動(dòng)時(shí)，何老師讓幼兒圍著200米的操場跑3圈。孩子們滿頭大汗，上進(jìn)消炎止痛。(3)熱敷中，教師可依據(jù)傷勢或幼兒疼痛反應(yīng)，適當(dāng)使用活血止答案：1.袁老師的做法是正確的。2.幼兒園教師應(yīng)該具備的知識(shí)素養(yǎng)有：(1)展中的常見問題和有特殊需要兒童的發(fā)展特點(diǎn)、需求。(2)幼兒保育和教育知銜接。(3)通識(shí)性知識(shí)。自然科學(xué)知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、藝術(shù)素養(yǎng)、現(xiàn)代害幼兒，要求教師關(guān)愛每一個(gè)幼兒。趙園長的做法對嗎?為什么?請你說說教師應(yīng)該如何保護(hù)幼兒安全?合《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)中提出的“關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將在危急時(shí)刻，應(yīng)挺身而出，保障幼兒的生命安全。(4)要全面關(guān)注幼兒身心兩引導(dǎo)者。幼兒園教師應(yīng)這樣對角色游戲進(jìn)行指導(dǎo)；(1)做好角色游戲的前期準(zhǔn)進(jìn)行分層指導(dǎo)。(3)做好角色游戲結(jié)束環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。偷快地結(jié)束游戲，培養(yǎng)幼是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。幼兒在幼兒園可獲得以下發(fā)展：(1)促進(jìn)幼兒身初步的動(dòng)手探究能力。(3)萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。(4)培養(yǎng)幼食譜。陳老師的做法對嗎?為什么?請你說說教師應(yīng)如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣要注意以下幾點(diǎn)：(1)與家長溝通，達(dá)成一致，為幼兒做好表率。(2)教師可以采用榜樣法和游戲方法培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。(3)在幼兒進(jìn)餐時(shí)耐心糾正幼兒的不良習(xí)慣。(4)要求幼兒定太長或太短。(6)養(yǎng)成幼兒不偏食、不挑食、不剩飯撒飯、講究飲食衛(wèi)生和就幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有：(1)環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園的教育目標(biāo)一致。(2)發(fā)展適宜性原則。教全面協(xié)調(diào)發(fā)展。(3)幼兒參與性原則。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程應(yīng)是教師與幼兒共同合作、共同參與的過程。(4)開放性原則。教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)該使大、小環(huán)境有機(jī)結(jié)合，形成開放的幼兒教育系統(tǒng)。(5)經(jīng)濟(jì)性原則。幼兒園美觀性原則。為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境應(yīng)該是清潔、整齊、富有美感的。(7)安全性兒充足的游戲時(shí)間?！闭垎?，向老師的說法對嗎?為什么?請你說說幼兒園游戲3.幼兒園游戲的價(jià)值主要有：(1)促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展，能讓幼兒的大肌肉動(dòng)兒的思考，同時(shí)也為幼兒提供了表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。(3)能促進(jìn)幼兒良好情緒情君把中午吃的飯菜全部都吐了出來。付老師的做法對嗎?為什么?教師應(yīng)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的膳食環(huán)境?《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出幼兒園的教育應(yīng)“根據(jù)幼兒的需要建立科能力”。3.應(yīng)該這樣創(chuàng)設(shè)：(1)幼兒膳食環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的膳食質(zhì)食環(huán)境。(2)健康的膳食心理環(huán)境是創(chuàng)設(shè)和諧的就餐氣氛，不強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。來后請幼兒分享自己的感受。請問，宋老師的做法對嗎?為什么?幼小銜接工作的主要內(nèi)容有哪些?養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的興趣和向往。3.幼小銜接工作的主要內(nèi)容有：(1)培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛和向往，讓幼兒對小學(xué)的生活有興趣。(2)培養(yǎng)幼兒對小(3)幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，包括良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、良好的學(xué)習(xí)作，為幼兒營造良好的睡眠環(huán)境。幼兒園午睡環(huán)節(jié)的衛(wèi)生保健要求有：(1)午幼兒散步或聽輕音樂；指導(dǎo)和幫助幼兒脫衣物，并整理存放好。(2)午睡中的聲交流和安撫觀察幼兒的睡姿糾正幼兒不正確的睡眠姿勢發(fā)現(xiàn)幼兒出汗時(shí)，要及時(shí)為其擦汗。(3)午睡后的管理工作：播放歡快的音樂提醒幼兒起床，帶(3)游戲有助于幼兒智力和語言的發(fā)展。游戲中充滿了觀察、感知、想象和思考，能提升幼兒的想象力和創(chuàng)造力，也可以提升幼兒的語言表達(dá)能力。(4)游保?。?1)保護(hù)乳牙和六齡齒。鈣和磷等無機(jī)鹽是構(gòu)成牙齒的原料，需要從飲教育幼兒，切勿用牙去咬果殼等硬物。(3)漱口和刷牙。幼兒2歲左右，飯后答案：1.程老師的做法是不對的。2.教師對待幼兒的正確態(tài)度和方法：(1)教需求。(2)教師要做“四心”(愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心)好老師，關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康發(fā)展。(3)對幼兒應(yīng)采取尊重、關(guān)愛的態(tài)度，詢問事情心。(4)尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對待每一位幼兒。不諷刺、挖苦、歧視、打罵幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。(5)幼兒教師要加強(qiáng)教育理孩子不就行了嗎!”請問，金老師的說法對嗎?請結(jié)合幼兒答案：1.金老師的說法不對。2.幼兒園環(huán)境對幼兒發(fā)展的作用：(1)幼兒園的(2)環(huán)境作為一種“隱形課程”,不僅影響幼兒的發(fā)展，更重要的是使幼兒能啟迪和教育。(3)幼兒園教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和幼兒互動(dòng)的環(huán)境、創(chuàng)設(shè)有利于幼兒身心別唱了，難聽死了!”你認(rèn)同陳老師的做法嗎?為什么?請問幼兒園音樂教育活動(dòng)的總目標(biāo)是什么?能夠運(yùn)用音樂大膽地表現(xiàn)自己的情感和生活體驗(yàn)。(2)能夠?qū)W習(xí)一些基本的音樂知識(shí)，掌握簡單的音樂技能和方法。(3)能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。(4)能用律動(dòng)或簡單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情境。(5)初步22.亮亮剛上幼兒園小班，每天入園后都會(huì)(1)采取傾聽、交談、講故事、做游戲等方法，轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，消除分離焦慮情緒。(2)將班級環(huán)境布置得溫馨自然，讓幼兒對班級產(chǎn)生向往。(3)賴。(4)主動(dòng)與家長溝通，提前化解幼兒入園的抵觸情緒，形成“家園同步”23.午睡時(shí)間，中三班康老師值班時(shí)在休息室一張空頭。請問，康老師有責(zé)任嗎?為什么?請說說幼兒園教師應(yīng)如何預(yù)防幼兒安全事全事故的預(yù)防方法有以下幾點(diǎn)：(1)注重對幼兒進(jìn)行幼兒安全。幼兒園幼兒安火災(zāi)如何自救，地震如何自救，走失如何自我保護(hù)，要求幼兒記住110、119、120求救電話，知道它們的作用并能正確使用等。(2)幼兒園安全措施要到位。地就餐了。嚴(yán)老師的做法對嗎?為什么?請你說說幼兒進(jìn)餐前的衛(wèi)生要求有哪危險(xiǎn)，不接受陌生人的東西。(2)活動(dòng)安全。教師應(yīng)該告訴幼兒活動(dòng)和游戲的(4)自救知識(shí)和求救方法。教師應(yīng)教幼兒安全自救知識(shí)，如火災(zāi)如何自救、走失如何自我保護(hù)等；要求幼兒記住119、110、120等求救電話，知道它們的作進(jìn)行戶外活動(dòng)。請問，于老師的處理是否恰當(dāng)?為什么?請說說幼兒認(rèn)真開展合作。幼兒園、家庭和社區(qū)形成教育合力做法如下：(1)采用家園聯(lián)系冊、家長開放日、家長沙龍等各種方式向家長宣傳幼兒園的保教工作。(2)與到班級管理工作中，激發(fā)家長參與家園共育的興趣。(3)把社會(huì)活動(dòng)的課堂發(fā)幼兒保護(hù)自然景觀和社會(huì)環(huán)境的意識(shí)。(4)與家長一起帶幼兒走進(jìn)更豐