家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

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各位家長(zhǎng)：

大家好!

我們又見面了，時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)瞬間我們的孩子入學(xué)快一個(gè)月了。在這近一個(gè)月的時(shí)間里，我信任我們的孩子收獲不少，我們家長(zhǎng)也收獲不少。但更主要的是我們的家長(zhǎng)有許多困惑和期盼：為什么我們覺得很簡(jiǎn)潔的問題孩子就是不明白，或者是我的孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?等等。我想這些日常的事務(wù)是大家最關(guān)懷的。作為班主任我有義務(wù)向大家匯報(bào)一下，而且我也想通過本次家長(zhǎng)會(huì)了解孩子在家的狀況，再就是我們都是家長(zhǎng)，我也想通過家長(zhǎng)會(huì)各位可以相互溝通一下自己的育子閱歷，把你勝利的秘訣告知大家，讓我們共享你的勝利與歡樂。

本次家長(zhǎng)會(huì)我想從以下幾方面來談?wù)劊?/p>

一、總結(jié)反饋一下入學(xué)近一月來的狀況，同時(shí)也檢查一下第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要孩子做到的事情家長(zhǎng)督促孩子完成的狀況;

二、談?wù)勎覀兊挠右?guī)劃及以后我們需要留意的幾件事;

三、我們家長(zhǎng)可以相互溝通一下自己的育子心得。

首先我向大家匯報(bào)一下入學(xué)來我們的學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)后利用三天的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行了入學(xué)訓(xùn)練包括坐、立、行、文明禮貌等多個(gè)方面的訓(xùn)練。然后進(jìn)入緊急的拼音學(xué)習(xí)中，邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練孩子的日常行為。班中許多孩子在學(xué)前班沒有經(jīng)受拼音的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)我們的學(xué)習(xí)難度很大，但我覺得這是正確的。因?yàn)橛械暮⒆佑X得自己在學(xué)前班學(xué)習(xí)了拼音，在老師講的時(shí)候是學(xué)得很輕松，但有時(shí)他會(huì)覺得他會(huì)了就不仔細(xì)聽了，當(dāng)然也有的孩子可能把握的慢了，會(huì)很急躁。在這個(gè)時(shí)候就需要我們多付出了。孩子把握得怎樣，在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況怎樣，我想大家可以從孩子的拼音作業(yè)本上能看出一些來。再就是孩子的習(xí)慣，物品的整齊程度，大家可以看看孩子的作業(yè)本的干凈度就可以推斷出孩子的行為習(xí)慣怎樣了。孩子的作業(yè)本就是最大的證明。還有我們平常需要孩子帶的東西是否按時(shí)帶來也能反映出孩子對(duì)學(xué)校生活的重視程度。說到這里我要說說我們孩子桌子上的名片了，我說了之后又許多孩子立刻動(dòng)手預(yù)備并且預(yù)備的很好，還有的孩子特別要好，一次做不好再做一個(gè)，還有的家長(zhǎng)關(guān)心孩子完成。開學(xué)后兩周我們就支配了值日生，在這之前讓孩子回家練習(xí)過掃地、擦桌子等簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)。從干值日的狀況來看有許多孩子還不會(huì)干，我覺得這不要緊，關(guān)鍵是我們的孩子開頭干活了。可能有的家長(zhǎng)覺得孩子干不好，還不如自己一會(huì)就干完了。請(qǐng)我們家長(zhǎng)留意我們培育的是孩子的力量、一種態(tài)度。所以說我們的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)該放手時(shí)放手，讓孩子自己整理書包、自己削鉛筆、自己的一些小物件自己整理、清潔。我們家長(zhǎng)不要老覺得孩子小什么都不會(huì)，通過孩子干值日的狀況來看，有的孩子干得特別像樣了，許多孩子我們還得教他怎么干，我支配的值日生，擦玻璃的孩子一開頭不會(huì)擦，擦的也不好，但經(jīng)過幾次之后，孩子就會(huì)擦了，可見我們的孩子可塑性很強(qiáng)。

說到可塑性盼望我們的家長(zhǎng)多向我供應(yīng)孩子的信息，說我的孩子在哪個(gè)方面比較突出，我們可以發(fā)揮他的特長(zhǎng)。有的孩子比較愛表現(xiàn)自己，而有的孩子是內(nèi)秀的，不會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)自己。我們的家長(zhǎng)也多鼓舞孩子參加到班級(jí)事務(wù)中來熬煉自己的力量。我盡量的制造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能熬煉熬煉，讓咱們班出去的孩子就給人感覺不一樣，感覺特自信、特陽光、特穩(wěn)重。

第二方面我想說說我今后的想法，前面我說了孩子的可塑性很強(qiáng)。在我說之前我想問問各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，你想把自己的孩子培育成一個(gè)什么樣的人?盼望大家不要拘束，大膽的說出自己的想法，你沒想法可不行。既然大家這么含蓄我說說我的想法：我想把孩子成為一名有才智的人。因?yàn)槲覀兝蠋煹娜蝿?wù)不光是傳授學(xué)問，更重要的是交給孩子如何做人。這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)的作用同等重要。才智的內(nèi)涵很大，字典上給它的定義是對(duì)事物能快速、敏捷、正確地理解和解決的力量。我的理解是才智不等于智力，它包括智力、力量、心理素養(yǎng)、情商、樂觀的人生態(tài)度等等。換句話說我們要培育的孩子在學(xué)校階段要全面進(jìn)展，不能培育讀死書、死讀書的孩子。針對(duì)這個(gè)大目標(biāo)，我們學(xué)校的目標(biāo)就是有思想、有學(xué)問、有力量、布滿陽光的孩子，一班級(jí)的小目標(biāo)就是學(xué)會(huì)整理自己的物品、學(xué)會(huì)敬重他人、學(xué)會(huì)關(guān)懷他人、學(xué)會(huì)聽講、學(xué)會(huì)自己按時(shí)完成作業(yè)、能閱讀童話。

針對(duì)以上目標(biāo)，詳細(xì)的我們?cè)撊绾巫瞿?

一、首先培育孩子養(yǎng)好的習(xí)慣。這一點(diǎn)大家都明白，但我們做起來可不簡(jiǎn)單，特殊是持之以恒的做。習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。一個(gè)月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，請(qǐng)大家想想，我們的孩子現(xiàn)在有哪些好習(xí)慣，有哪些不好的習(xí)慣，需要我們關(guān)心他來改正。孩子的自律力量很差，所以需要我們家長(zhǎng)的關(guān)心。入學(xué)后有的家長(zhǎng)可能最擔(dān)憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培育孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。對(duì)于我們一班級(jí)新生來講，一些好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成果更為重要，因?yàn)橹挥杏辛撕玫牧?xí)慣做保證，在以后的學(xué)習(xí)生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長(zhǎng)的督促，因此我也盼望各位家長(zhǎng)能在家中培育孩子以下幾個(gè)習(xí)慣：

第一：一回家就做作業(yè)的習(xí)慣

第二，按時(shí)完成每天作業(yè)的習(xí)慣(孩子究竟才一班級(jí)，做任何事我們家長(zhǎng)都要做到又扶到放，一開頭我們家長(zhǎng)就要緊盯著孩子，查看小本子，依據(jù)要求按時(shí)完成每天的作業(yè)。孩子完成了簽上家長(zhǎng)的名字。有些家長(zhǎng)不興奮在小本子上簽名，其實(shí)在小本子上簽名這主要是為了給孩子一個(gè)感覺，爸爸媽媽對(duì)你的學(xué)習(xí)，你的作業(yè)是特別看重，我和老師也能通過小本子常常聯(lián)系得，假如你的表現(xiàn)不好，我們也會(huì)立刻知道。這樣孩子就不會(huì)鉆空子了，等一段時(shí)間以后，我們可以漸漸的放手，定期抽查。另外，書面作業(yè)完成后，讓我們的孩子把語文書上的課文從頭到尾讀一讀。)

第三：自己整理書包，帶齊文具用品的的習(xí)慣，(做完作業(yè)，每天自己整理書包，第一，帶好書本，第二，帶好作業(yè)，第三卷好每天的鉛筆，這里有一個(gè)建議，鉛筆最好用HB,每天至少預(yù)備5支。橡皮用4B的，這樣可以察的比較潔凈。)

第四：早睡的習(xí)慣(一班級(jí)必需保證孩子10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，晚上十點(diǎn)半睡覺，最晚不要超過十一點(diǎn)。)

第五：良好的衛(wèi)生習(xí)慣是特別重要的，有些孩子的手指甲特別的長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要幫孩子一星期剪一次手指甲，這夏天也快到了，天氣一熱，孩子一跑動(dòng)，很簡(jiǎn)單出汗，勤洗澡。

第六：督促孩子按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣(早餐要吃飽吃好)。早上我們學(xué)校的上學(xué)時(shí)間是9點(diǎn)3040到校,不要來得太早，早上的時(shí)間可以讓孩子多睡一會(huì)兒，或者在家中多讀讀語文課文，很早的守候在校門口，鋪張時(shí)間，平安令人擔(dān)憂。(因?yàn)槟嵌螘r(shí)間沒有老師管理睬有很大的平安隱患;)另外，要按時(shí)回家。

在這里我要插入值日生的事，值日生早上9:20，中午3:20必需到校到掃衛(wèi)生。過一段時(shí)間下午還改時(shí)間值日支配我給大家念一念。

三、平安

1、上下學(xué)路上的平安常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)伴隨孩子上下學(xué)，留意交通平安都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通平安常識(shí)。小孩子推斷是非的力量弱，缺乏必要的平安意識(shí)，也缺乏自我愛護(hù)的力量，這時(shí)家長(zhǎng)肯定要教給孩子一些平安常識(shí)和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上假如遇見不熟悉的人時(shí)，不任憑告知生疏人自己的家庭狀況和住址，不要生疏人東西，不跟生疏人走。

2、在校內(nèi)內(nèi)要自己學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有肯定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子奇怪???心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的平安閱歷的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危急。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子留意愛護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特殊要愛護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危急動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

3、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學(xué)校。

我以上說的這些是一些常識(shí)，遇到什么事情的時(shí)候我們要告知孩子怎么做，我們的生活中還有許多小常識(shí)，遇到的時(shí)候我們肯定要告知孩子。

說了那么多，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來。

最終，我向家長(zhǎng)提一個(gè)盼望多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。針對(duì)同學(xué)的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。一方面可以使老師的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)同學(xué)形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)。老師情愿從一點(diǎn)一滴做起。

下面我再講講學(xué)科上的

語文學(xué)習(xí)

這學(xué)期,語文方面對(duì)小伴侶的要求是能嫻熟地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，熟悉四百多個(gè)漢字，會(huì)寫一百個(gè)字、讀、背課文。為了讓同學(xué)把這些學(xué)問把握扎實(shí)，我盼望各位家長(zhǎng)能留意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。

1、寫字

大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)同學(xué)的要求很高,就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位臵，還要把字寫美觀?；蛟S有的家長(zhǎng)覺得一班級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提示家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)肯定要有一個(gè)良好的開端，假如一旦成形就很難改正過來了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫肯定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)覺寫得不夠美觀時(shí)就肯定要他重寫。

2、口頭作業(yè)

剛才講的是關(guān)于寫字下面的,接下來我再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音，生字、課文等復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞、背誦課文。這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在學(xué)問的把握上，確定要超出其他孩子。

3、筆頭作業(yè)

一班級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做，練習(xí)冊(cè)，卷子上的題家長(zhǎng)要讀題、領(lǐng)著做：背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)肯定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)覺孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要準(zhǔn)時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校把握不扎實(shí)的學(xué)問準(zhǔn)時(shí)得到鞏固。有些家長(zhǎng)覺得這樣孩子累，自己也累，但盼望各位家長(zhǎng)體諒，因?yàn)橛變簣@與學(xué)校所學(xué)的學(xué)問有著很大的差別，僅僅靠老師的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，盼望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

4、培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣.

良好的閱讀習(xí)慣可以是同學(xué)終生受益，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視，上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)、這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)，因?yàn)檫@些不僅能豐富同學(xué)的語言，還在他日后的考試中會(huì)消失，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子建立一個(gè)書香家庭。

我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子訓(xùn)練好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長(zhǎng)多提珍貴意見。我肯定會(huì)虛心接受，努力做好工作。最終也想說作為一名家長(zhǎng)不簡(jiǎn)單，做一名一班級(jí)的家長(zhǎng)更不簡(jiǎn)單。我覺得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。所以也再次盼望家長(zhǎng)們多多協(xié)作我們的教學(xué)訓(xùn)練工作，感謝大家對(duì)我們訓(xùn)練工作的支持。

最終咱們家長(zhǎng)之間可以相互溝通一下自己的育子心得。我們的孩子能坐在一塊是一種緣分，我們坐在一塊也是一種緣分。大家可以借這個(gè)機(jī)會(huì)相互熟悉一下。

作為學(xué)校訓(xùn)練，它是起點(diǎn)訓(xùn)練，也可以說是終身訓(xùn)練。說它是起點(diǎn)訓(xùn)練，因?yàn)樗於ǖ氖菍W(xué)問與品行的第一塊基石：說它是終身訓(xùn)練，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它打算進(jìn)展的方向。因而，一個(gè)好的習(xí)慣