對(duì)管理學(xué)這門課的感受看法1000字

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管理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)

時(shí)間如白馬過隙，一刺眼，又是一個(gè)學(xué)期。而自己所選的這門管理學(xué)課程也點(diǎn)點(diǎn)滴滴、斷斷續(xù)續(xù)的過了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)綿熱的夏日在這個(gè)課程即將結(jié)束的季節(jié)，悄悄敲打著，我對(duì)這門課程的感受。這學(xué)期學(xué)了管理學(xué)這門課，實(shí)際上，對(duì)自己的關(guān)心還是很大的，對(duì)于個(gè)人而言，從小就始終被期望成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，繼承家里的事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的管理人才。

沒有學(xué)習(xí)之前，始終認(rèn)為管理就是小到生活規(guī)劃，大到國(guó)家方案，方方面面都可以運(yùn)用到管理學(xué)的學(xué)問，在學(xué)習(xí)中，多少有了一些自己對(duì)這門課程的了解。學(xué)習(xí)了這個(gè)管理學(xué)感覺到這門學(xué)科涉及到的面是特別廣泛的，我認(rèn)為對(duì)于有效的管理，它不是一死不變的一個(gè)固定模式，它講究的就是從實(shí)際動(dòng)身的道理吧，對(duì)于不同的事與物，不同的目的，用不同的方法去解決，但是在各種的解決方法中都不會(huì)離開它那的管理理念，最終通過最有效、最節(jié)省，又或是最易實(shí)現(xiàn)的方法來使效率或利益最大化。管理就是特定的環(huán)境下,對(duì)組織所擁有的的資源進(jìn)行有效的方案、組織、領(lǐng)導(dǎo)和掌握,以便達(dá)到即定的組織目標(biāo)的過程。作為二十一世紀(jì)的高校生,我認(rèn)為管理學(xué)同樣與我們息息相關(guān),管理是一切組織的根本,管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織;盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè);因此,學(xué)好管理學(xué)對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和自理乃至今后步入紛繁的社會(huì),適應(yīng)不同的工作崗位都有其特別重要的意義。管理理論影響著日常生活中的每一個(gè)人，不管它從事著怎樣的工作，不管所處的社會(huì)地位如何等等。日常生活中管理理論的例子有好多，如在我們的宿舍中，怎樣去處理宿友

之間的誤會(huì)，怎樣去和同學(xué)們交往等等。

而學(xué)習(xí)之后，我清晰的熟悉到了管理的意義。管理學(xué)上所討論的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動(dòng)，是組織中的管理者為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)對(duì)組織成員施加的影響的行為?；蛘哒f管理學(xué)是系統(tǒng)討論管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)適應(yīng)著現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要，本著以討論在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配臵人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平，它是一門綜合性的交叉學(xué)科為目的。

其實(shí)，說管理學(xué)是一門離我們生活很近的一門學(xué)科也是沒有錯(cuò)的。管理活動(dòng)貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)最重要的一項(xiàng)活動(dòng)。而且隨著社會(huì)的進(jìn)展，管理活動(dòng)變得越來越重要，離開了管理，國(guó)家將無法運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)將無法前進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對(duì)于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，打算了企業(yè)的進(jìn)展前景；對(duì)于社會(huì)而言，管理的好與壞，直接影響著社會(huì)的健康進(jìn)展；對(duì)于國(guó)家而言，管理的好與壞，影響著一個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，影響著一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。綜上所述，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)，企業(yè)要進(jìn)展，社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要強(qiáng)大都要靠有效的管理，都需要一批高素養(yǎng)的管理人才。在21世紀(jì)，管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)展的“雙輪”，二者不行缺一

在群體中一起工作的人們?cè)O(shè)計(jì)環(huán)境，使每個(gè)人有效地完成任務(wù)時(shí)，管理人員最主要的任務(wù)，就是努力使每個(gè)人理解群體的使命和目標(biāo)以

及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。假如要使群體的努力有成效，其成員肯定要明白期望他們完成的是什么，這就是方案工作的職能，而這項(xiàng)職能在全部管理職能中是最基本的。方案包括確定使命和目標(biāo)以及完成使命和目標(biāo)的行動(dòng)；這需要指定決策，即從各種可供選擇的方案中確定行動(dòng)步驟。方案制訂分為如下步驟：查找機(jī)會(huì)→確定目標(biāo)→擬訂前提條件→確定備選方案→評(píng)估備選方案→選擇方案→制定衍生方案→用預(yù)算量化方案。方案制訂的步驟可以用于大多數(shù)需要的場(chǎng)合。例如很多高校生預(yù)備出國(guó)留學(xué)，那就可以依據(jù)這些方案步驟來為自己做預(yù)備。首先，我們需要熟悉到出國(guó)讀書的機(jī)會(huì)以及因此所帶來的機(jī)遇等，然后，我們就需要設(shè)定各方面的目標(biāo)，如選擇國(guó)家以及就讀的專業(yè)領(lǐng)域等。我們還需要假設(shè)是否能在留學(xué)過程中獲得獎(jiǎng)學(xué)金以及是否能夠在外兼職打工，無論哪種狀況，都有幾個(gè)需要認(rèn)真平衡的選擇方案。因此，同學(xué)們可以就申請(qǐng)不同的學(xué)校利弊進(jìn)行評(píng)價(jià)，選擇適合自己的留學(xué)國(guó)家和學(xué)校。在勝利收到入取通知書后和申請(qǐng)到簽證后，我們就需要開頭指定衍生方案，包括選擇住處、搬到一個(gè)新的地址，或在學(xué)校四周找一份工作。然后，我們需要將一切方案轉(zhuǎn)換成預(yù)算，包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等等。這些步驟都是一個(gè)方案的體現(xiàn)。

所以說，管理最重要的是明確目標(biāo)——方案。

管理的職能是方案，組織，指揮，協(xié)調(diào)，掌握。中國(guó)人有句俗話：良好的開端是勝利是一半?？梢姟胺桨浮痹谡麄€(gè)管理中所起到的作用有多重要，它必需是放在第一位的。中國(guó)文字的精妙之處，用在理解“方案”二字也行得通，“統(tǒng)計(jì)”加上“策劃”既定的目標(biāo)，將大目

標(biāo)分解成小步驟，支配好適當(dāng)?shù)娜藛T，也就是分工，每個(gè)環(huán)節(jié)都事先理清思路，理論上就能達(dá)到最終結(jié)果。

無論是大到國(guó)家，從中央到地方政府都有年度工作總結(jié)、部署、任務(wù)，以及三年五年乃至十年的規(guī)劃；小到泡壺茶喝，洗水壺、放涼水、燒水、拿茶葉等一系列的統(tǒng)籌方法。這都說明一個(gè)管理的挨次原則：先動(dòng)腦再動(dòng)手。我得到的最大啟示也就是：管理中事先考慮得越周全認(rèn)真，后面完成各種任務(wù)過程中就能少遇挫折，還有助于提高效率。管理與大家都是息息相關(guān)的，但是方案不等同于掌握，它只是對(duì)你所作怕為進(jìn)行一種適當(dāng)?shù)闹?，因此，掌握也是一種管理學(xué)的主要內(nèi)容。

管理最關(guān)鍵的是把握過程——掌握。

掌握是對(duì)方案的執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)督、檢查及糾偏?！豆芾韺W(xué)》相當(dāng)有用的地方就在于解析“掌握”。在企業(yè)管理中，我們常常聽到的是人員掌握、質(zhì)量掌握、成本掌握、預(yù)算掌握等等，這些人力資源、產(chǎn)品質(zhì)量、成本預(yù)算等都是有著相互影響作用的，“掌握”也可以用“牽一發(fā)而動(dòng)全身”來形容。

掌握必需是系統(tǒng)的、全面的去運(yùn)作，比如說管理一個(gè)廣告部門，現(xiàn)在要快速完成一本公司的宣揚(yáng)畫冊(cè)，目標(biāo)和方案已經(jīng)指定完成，下發(fā)到相關(guān)的每個(gè)部門成員，包括攝影師負(fù)責(zé)畫冊(cè)的圖片、文案負(fù)責(zé)宣揚(yáng)文字的撰寫、平面設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)圖文排版，他們每個(gè)人只知道自己會(huì)做的部分，但是工作又是需要同時(shí)綻開的。任務(wù)下達(dá)之后，親密關(guān)注他們的進(jìn)度。假如不聞不問，平面設(shè)計(jì)師可以推托等文案寫好稿子、攝影師拍好圖片供應(yīng)給他，他再動(dòng)手排版；攝影師也可以推托讓設(shè)計(jì)師先供應(yīng)圖片拍攝腳本或者要求再動(dòng)手