小班美術(shù)公開課教案《游來游去的小金魚》

第頁共頁小班美術(shù)公開課教案《游來游去的小金魚》課時：1小時適用對象：小班年齡兒童（3-4歲）教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)認識小金魚，了解它的特點和生活習(xí)性。2.提升兒童的美術(shù)創(chuàng)作能力和觀察力。3.培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力。教具準備：1.繪畫紙2.彩色水筆、彩色鉛筆3.水彩筆、顏料和水彩畫刷4.美術(shù)制作工具，如剪刀、膠水、彩色紙等。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）1.1.老師向孩子們介紹今天的主題：“今天我們要一起畫一只小金魚?！?.2.顯示一張小金魚的圖片，與孩子們一起觀察它的外觀特點，并讓孩子們自由發(fā)表對小金魚的看法。1.3.引導(dǎo)孩子們思考問題：“小金魚住在哪里？它是什么顏色的？它有多少鰭和尾巴？”2.認識小金魚（10分鐘）2.1.給孩子們播放有關(guān)小金魚的視頻或音頻，讓他們進一步了解小金魚的生活習(xí)性和特點。2.2.引導(dǎo)孩子們回答問題：“小金魚怎樣呼吸？它喜歡吃什么食物？”2.3.通過問答和講解，加深孩子們對小金魚的認識。3.創(chuàng)作繪畫作品（30分鐘）3.1.提供繪畫紙、彩色鉛筆和水彩筆等繪畫工具，讓孩子們自由繪畫一只小金魚。3.2.引導(dǎo)孩子們觀察小金魚的形象和顏色，并幫助他們選擇合適的顏色來繪制。3.3.鼓勵孩子們發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，允許他們根據(jù)自己的思考畫出自己心目中的小金魚。4.美術(shù)制作活動（10分鐘）4.1.引導(dǎo)孩子們用彩色紙、剪刀、膠水等工具制作小金魚的鰭和尾巴。4.2.鼓勵孩子們自由發(fā)揮，使用不同的顏色和形狀來制作鰭和尾巴。5.總結(jié)分享（5分鐘）5.1.讓孩子們展示自己繪制和制作的小金魚作品，并鼓勵他們互相欣賞和分享心得體會。5.2.引導(dǎo)孩子們回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并簡單總結(jié)所學(xué)到的知識。5.3.鼓勵孩子們表達對小金魚的喜愛，并展示他們對小金魚的了解和創(chuàng)作能力。教學(xué)評價：1.觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度和創(chuàng)作表現(xiàn)。2.查看學(xué)生的繪畫作品和美術(shù)制作作品，評價其工藝水平和創(chuàng)意度。3.聽取學(xué)生對小金魚的認識和感受的陳述，評價其對課堂內(nèi)容的理解和吸收程度。教學(xué)延伸：1.繼續(xù)擴展小金魚的知識，引導(dǎo)孩子們了解其他水生動物，如螃蟹、海馬等，進行進一步的美術(shù)創(chuàng)作活動。2.安排孩子們參觀水族館，親身觀察和了解各種水生生物，并將觀察到的感受和體會用繪畫和手工制作的形式表