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文檔簡介
2023-2024學年云南彌勒市化學九年級第一學期期中復習檢測
試題
試題
請考生注意:
1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字
跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上
均無效。
2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。
一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題
意)
2.下列判斷中,正確的是
A.只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒
B.只要溫度達到著火點可燃物就能燃燒
C.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D.只要降溫到可燃物著火點以下就能滅火
3..蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達到299天,優(yōu)良率達到了81.92%。歷
史性地退出了全國空氣質(zhì)量十大污染城市行列。現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中,未計入空氣污染
指數(shù)項目的是()
A.SO2B.CO2C.NO2D.可吸入顆粒
MnO,
4.已知:2KC1O3^=^2KC1+3O,T,如圖表示一定質(zhì)量的KC1O’和MnO,固體
A
混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是()
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成02的質(zhì)量
C.固體中Mn。?的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量
5.下列圖像能正確反映對應變化關系的是()
A.一定量高鎰酸鉀加熱制氧氣
0受熱時間,S
氧
氣
的
質(zhì)
B.向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
量
'g
0H?OT溶液質(zhì)量g
剩余固體
的質(zhì)量g
加熱氯酸鉀制氧氣
加熱時間
生成
氣體
質(zhì)量
D.電解水一段時間
t反應時間
6.為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是()
A.生活污水直接排放B.提倡使用節(jié)水器具
C.工業(yè)上冷卻水重復利用D.園林澆灌用滴灌、噴灌
7.“見著知微,見微知著”是一種常用的化學思維方法。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解
釋說法不正確的是
現(xiàn)象或事實解釋
A花香四溢分子在不斷的運動
B氧氣和臭氧(。3)性質(zhì)不完全相同構成物質(zhì)的分子不同
C物質(zhì)熱脹冷縮分子間隔隨溫度改變而改變
D蔗糖放在水中后消失蔗糖分子被分解了
A.AB.BC.CD.D
8.下列物質(zhì),屬于純凈物的是
A.食醋
B.冰水共存物
C.加碘食鹽
D.凈化后的空氣
9.下列圖標中表示禁止燃放鞭炮的是
A?Bg)"⑧。卷
10.下列符號中,表示2個氫原子的是
A.2HB.H2C.H2OD.H2O2
11.分子和原子的主要區(qū)別是()
A.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
B.分子間有間隔,原子間無間隔
C.在化學變化中分子可分,原子不可分
D.分子體積大,原子體積小
12.下列變化中涉及化學變化的是
A.品紅溶解B.濾紙折疊C.糧食釀酒D.冰雪融化
二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)
13.下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖,請回答:
(1)寫出標號儀器的名稱:a是,b是.
(2)若用裝置B制氧氣,反應的符號表達式是;裝置B制取氧氣的優(yōu)點
(寫一條即可)。研究顯示:氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條
復燃。因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法(填“可靠”或“不
可靠”)。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用集氣法。
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是(填字母序號,下同),反應的文字
表達式為o收集一般選用的裝置是,用該方法收集二氧化碳時檢
驗收集滿的方法是將燃著的木條放在______,如,則滿了。
(4)加熱氯酸鉀和二氧化鎰的固體混合物制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為,
二氧化鎰是該反應的催化劑,則二氧化鑄的和化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生
變化,實驗結(jié)束后,欲從氯化鉀和二氧化鎰的混合物中回收二氧化鎰(氯化鉀易溶于水,
二氧化鎰難溶于水),需要進行溶解、、洗滌、干燥等操作。
14.某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究。實驗室提
供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用)。
(1)寫出有編號儀器的名稱:②;③________、
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化鈦混合加熱來制取氧氣,該反應的文字或符號表達式:
,其反應類型屬于_______反應;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同),
收集較純凈的氧氣應選用,如果實驗時,收集到的氧氣如果不純凈,可能原因
是;
(3)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用圖F裝置進行排空氣法收集氧氣,
那么進氣口應是(填"a”或"b”);若選用圖F裝置排水法收集氧氣,那么進氣
口應是(填"a”或"b”)。
15.化學是一門以實驗為基礎的科學,請結(jié)合如圖回答問題:
(2)實驗室用高銃酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置是(填“A"、"B”或“C”),裝藥
品前應先,試管口放一棉花團,原因是。
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,反應的化學式表達式為:,若改用C裝置
(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是o檢驗生成的C02氣體可用
D裝置,應在D中加入(填試劑名稱),反應的化學式表達式為?
(4)已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制取,硫化氫氣體能溶于水,其水溶
液呈酸性,且密度比空氣大,是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用
的發(fā)生裝置是,收集裝置通常用E裝置,則收集硫化氫氣體時,應把硫化氫氣體從
(填c或d)端通入。
16.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:
(1)圖中①儀器名稱是
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為;若要收集一瓶
較干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是(填字母)。
(3)實驗室用裝置B制取氣體時長頸漏斗要伸到液面以下的目的是;
若用E裝置收集氧氣,實驗操作中應注意的事項有(寫一條即可)。
(4)F裝置有多種用途。若用F收集02,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是。
三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)
17.豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的成分異黃酮(GsHioOz)具有防癌功能。
(1)異黃酮的相對分子質(zhì)量為:
(2)444克異黃酮中含氧元素克。
18.達菲是一種抗病毒藥物,它可從中藥八角中提取的莽草酸為原料合成,莽草酸的化
學式為C'HoO’。請計算:
(1)每個莽草酸分子中共有個原子;
(2)莽草酸的相對分子質(zhì)量為;
(3)求莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(寫計算過程);
(4)348g莽草酸中含有多少g氧元素(寫計算過程)。
四、計算題(本題包括1個小題,共12分)
19.(6分)去除粗鹽中的泥沙。
(1)什么叫過濾?
(2)制作過濾器的過程如下圖所示,其正確操作順序為(填序號)。
①②③
(3)過濾所用到的實驗儀器有哪些?(填序號)。
可供選擇的主要儀器:
①試管②燒杯③蒸發(fā)皿④托盤天平⑤量筒⑥玻璃棒⑦藥匙⑧
膠頭滴管⑨漏斗⑩鐵架臺
(4)舉出一個生活中應用過濾原理的實例:。
參考答案
一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題
意)
1、A
【解析】
A、廣口瓶用于盛放固體藥品,塊狀石灰石可存于廣口瓶,不符合題意;
B、細口瓶用于盛放液體藥品,不符合題意;
c、滴瓶用來儲存液體藥品,不符合題意;
D、集氣瓶用于收集氣體,不符合題意。
故選:Ao
2、D
【解析】
A、通常情況下,可燃物燃燒需要點燃或加熱,但是自燃不需要加熱或點燃,故A錯誤;
B、溫度達到著火點可燃物不一定能燃燒,與氧氣接觸也是可燃物燃燒的必要條件之一,
故B錯誤;
C、不含有碳元素的物質(zhì)也可以燃燒,例如氫氣可以燃燒,氫氣中不含有碳元素,故C
錯誤;
D、燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性,可燃物與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點;
三個條件必須同時具備,缺一不可;滅火只要破壞其中一個條件即可。只要使可燃物溫
度降到著火點以下就能滅火,故D正確。故選D。
【點睛】
燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性,可燃物與氧氣接觸.,溫度達到可燃物的著火點;三
個條件必須同時具備,缺一不可;滅火只要破壞其中一個條件即可。
3、B
【解析】
目前空氣污染指數(shù)包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧等,不
包括二氧化碳,二氧化碳是空氣中的一種成分,是植物進行光合作用的原料,不可缺少,
當然二氧化碳含量太高,也會造成“溫室效應”。故選B。
4、A
【解析】
A.化學反應前后各種元素的質(zhì)量相等,當加熱到一定溫度時,氯酸鉀開始發(fā)生分解反
應,因為反應生成氧氣,此時固體中氧元素的質(zhì)量開始逐漸減少,當氯酸鉀完全反應后,
固體中氧元素的質(zhì)量不再減少,此選項符合題意;
B.當反應開始后氧氣的質(zhì)量從0逐漸增多,當氯酸鉀完全反應后氧氣質(zhì)量不再增多,
此選項不符合題意;
C.反應中,MnO?作催化劑,在反應前后質(zhì)量不變,此選項不符合題意;
D.化學反應前后各種元素的質(zhì)量相等,反應后生成的氧氣中不含有鉀元素,故固體中
鉀元素的質(zhì)量不變,此選項不符合題意。
故選Ao
【點睛】
圖像問題主要是結(jié)合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、轉(zhuǎn)折點、終點位置是否正
確。
5^A
【解析】
A、一定量高銃酸鉀加熱制氧氣,開始受熱無氧氣產(chǎn)生,加熱一段時間后氧氣隨著高猛
酸鉀的分解逐漸增加,高鎰酸鉀完全分解后氧氣質(zhì)量不再變化,A選項圖像能正確反映
對應變化關系,符合題意;
B、向盛有一定質(zhì)量MnCh的燒杯中加入H2O2溶液,氧氣的質(zhì)量隨著雙氧水質(zhì)量的增
加會一直增加,B選項圖像不能正確反映對應變化關系,不符合題意;
C、加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,隨著反應的進行,固體質(zhì)
量不斷減小,氯酸鉀分解完全,固體質(zhì)量不再變化,C選項圖像不能正確反映對應變化
關系,不符合題意;
D、電解水一段時間,生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8,2:1是氫氣與氧氣的體積比,D
選項圖像不能正確反映對應變化關系,不符合題意。故選A。
6、A
【解析】
A、生活污水直接排放,不利用保護水資源;
B、提倡使用節(jié)水器具,有利于保護水資源;
C、工業(yè)上冷卻水重復利用,有利于保護水資源;
D、園林澆灌用滴灌、噴灌,有利于保護水資源。
故選A。
7、D
【解析】
分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的。
【詳解】
A、花香四溢是花香分子運動到鼻孔,是分子在不斷運動的緣故,故A正確;
B、氧氣是由氧氣分子構成的,臭氧是由臭氧分子構成的,氧氣和臭氧(03)性質(zhì)不完
全相同,是由于構成物質(zhì)的分子不同,故B正確;
C、物質(zhì)熱脹冷縮,是因為分子間的間隔(而不是大?。╇S著溫度的改變而改變,故C
正確;
D、蔗糖放在水中后消失,是蔗糖分子在不斷運動的緣故,故D不正確。故選D。
【點睛】
同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。
8、B
【解析】
A、食醋是由乙酸、色素、水等組成的物質(zhì),屬于混合物,故不符合題意;
B、冰水共存物是由水組成的物質(zhì),屬于純凈物,故符合題意;
C、加碘食鹽是由氯化鈉、碘酸鉀等組成的物質(zhì),屬于混合物,故不符合題意;
D、凈化后的空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等組成的物質(zhì),屬于混合物,故不符合題
意。
9、C
【解析】
A、圖標為嚴禁煙火,故不符合題意;
B、圖標為嚴禁攜帶煙火,故不符合題意;
C、圖標為禁止燃放鞭炮,故符合題意;
D、圖標為禁止吸煙,故不符合題意;
10、A
【解析】
A.2H表示兩個氫原子,符合題意,故正確;
B、也表示兩個氫原子構成的一個氫分子,或表示氫氣這種物質(zhì),不符合題意,故錯誤;
C、H2O表示水,或一個水分子,不符合題意,故錯誤;
D、出。2表示過氧化氫,或一個過氧化氫分子,不符合題意,故錯誤;
故選Ao
【點睛】
元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)。
11、C
【解析】
化學反應的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,分子和原子不能比較大
小,有的原子比有的分子大。
【詳解】
A.籠統(tǒng)地說分子和原子是不能比較大小的,有的分子就比有的原子小,有的大,如果
具體到某個分子或原子能比較大小,選項錯誤;
B.分子和原子都存在間隔,即分子間有空隙,原子間也有空隙,選項錯誤;
C.化學反應的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以在化學反應中
分子能分,原子不能再分,選項正確;
D,分子和原子不管是質(zhì)量還是體積都不能比較大小,因為有的原子很小,有的原子很
大,有的分子很小,有的分子很大,選項錯誤。
故選C。
12、C
【解析】
A、品紅溶解,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯;
B、濾紙折疊,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯;
C、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學變化,故C正確;
D、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,故D錯。
故選C.
【點睛】
化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。
二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)
MnO,
13、酒精燈分液漏斗H2O2-H2O+O2可以控制反應的速率不
可靠排水B碳酸鈣+氯化氫一氯化鈣+水+二氧化碳C集氣
瓶口木條熄滅A質(zhì)量過濾
【解析】
過氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成水和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和
二氧化碳。
【詳解】
(1)標號儀器的名稱:a是酒精燈,b是分液漏斗。
(2)若用裝置B制氧氣,反應是過氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成水和氧氣,反應
MnO,
的符號表達式是H2O2-H2O+O,;裝置B含有分液漏斗,可以控制反應物的滴
加速率,控制反應速率,故制取氧氣的優(yōu)點可以控制反應的速率。氧氣的體積分數(shù)大于
36%時就可使帶火星的木條復燃,故氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法不可
靠。排水法收集的氧氣較純凈,故為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用排水集氣法。
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應在常溫下進行,故實驗室
制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B,反應的文字表達式為
碳酸鈣+氯化氫—氯化鈣+水+二氧化碳。二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,用
向上排空氣法收集,故收集一般選用的裝置是C,二氧化碳不支持燃燒,用該方法收集
二氧化碳時檢驗收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如木條熄滅,則滿了。
(4)加熱氯酸鉀和二氧化鎰的固體混合物制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為A,二氧化
鎰是該反應的催化劑,則二氧化鋅的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生變化,實驗結(jié)
束后,欲從氯化鉀和二氧化鎰的混合物中回收二氧化鈦(氯化鉀易溶于水,二氧化錦難
溶于水),需要進行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作。
【點睛】
二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,二氧化碳不支持燃燒,檢驗
收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如木條熄滅,則滿了,催化劑在反應前后
質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變。
14、酒精燈集氣瓶氯酸鉀二殿鎘>氯化鉀+氧氣或
分解未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收
KCIO3^->KCI+O2AC
集/裝置氣密性不好/集氣瓶中的空氣一開始未排盡ba
【解析】
(1)儀器①是酒精燈,儀器②是集氣瓶。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式為:氯酸
鉀二黑;鏡>氯化鉀+氧氣,符號表達式為:KClOsTt^KCl+O?該反應符合分
解反應一變多的特征;因反應為固體加熱型反應,反應裝置選擇A;氧氣密度比空氣大,
氧氣不溶于水且不與水反應,如果想要收集到更加純凈的氧氣應該用C裝置收集;如
果實驗時,收集到的氧氣如果不純凈,可能原因是:未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集、
裝置氣密性不好、集氣瓶中的空氣一開始未排盡等;
(3)選用圖F裝置收集氧氣時,由于氧氣的密度比空氣大,進氣口應是b;若用排水
法收集氧氣,那么進氣口應是a。
15、酒精燈長頸漏斗A檢查裝置氣密性防止高鋸酸鉀粉末進入導管
CaCO3+HC1CaCl2+H2O+CO2能夠控制反應的發(fā)生與停止澄清石灰水
CO2+Ca(OH)2—>H2O+CaCO3B或Cc
【解析】
(1)a是酒精燈;b是長頸漏斗;
(2)實驗室用高鋸酸鉀制氧氣,屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置;裝藥
品前應先檢查裝置氣密性;管口放一棉花團,防止高鎰酸鉀粉末進入導管;
(3)實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應制取二氧化碳,碳酸鈣和稀鹽酸反
應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的符號表達式為:
CaCO3+HC1CaCl2+H2O+CO2;若改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B
裝置,當關閉止水夾時,隨著試管內(nèi)氣體增多,壓強增大,將稀鹽酸壓回長頸漏斗,反
應物分離,反應停止;當再打開止水夾時,氣體沿導氣管逸出,試管內(nèi)氣體減少,壓強
變小,鹽酸再從長頸漏斗流下,與大理石或石灰石接觸,反應繼續(xù)進行。所以C裝置
優(yōu)點是能夠控制反應的發(fā)生與停止;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以檢驗生成的
CO2氣體可用D裝置,應在D中加入澄清石灰水;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸
鈣和水,符號表達式為:CO2+Ca(OH)2H2O+CaCO3;
(4)已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制取,屬于固、液常溫型,適合
用裝置B或C作發(fā)生裝置;硫化氫氣體能溶于水,且密度比空氣大,應采用向上排空
氣法收集,故選擇E裝置,收集時硫化氫氣體從c端通入。
MnO2
16、錐形瓶2KC1O3-^2KC1+302TD防止生成的氣體從長頸漏斗逸出
A
要待到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時開始收集氧氣或氧氣收集滿時先撤離導管把帶火星
的木條放在b導管口處,如果帶火星的木條復燃,說明己經(jīng)收集滿
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①的名稱是錐形瓶;
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