《青山不老導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《青山不老》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)語(yǔ)：《青山不老》是一部追求真理、探討生命的意義的文學(xué)作品。通過(guò)小說(shuō)中的人物與情節(jié)，呈現(xiàn)了作者對(duì)人生、友情和信念的深刻沉思。本次導(dǎo)學(xué)案將指揮同硯們一起深度探討小說(shuō)中的主題和人物形象，激發(fā)同硯們對(duì)生命的沉思和對(duì)友情的珍視。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《青山不老》的背景和作者簡(jiǎn)介。2.了解小說(shuō)中的主題及主要人物形象。3.培育對(duì)生命和友情的深刻沉思和感悟。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.了解《青山不老》《青山不老》是著名作家韓寒的代表作之一，是一部以探討生命的意義和價(jià)值為主題的小說(shuō)。作者通過(guò)小說(shuō)中的人物和情節(jié)，揭示了人生的各種無(wú)奈和逆境，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)友情和信念的堅(jiān)守和珍視。2.主題探討(1)生命的意義：在小說(shuō)中，主人公面對(duì)生活的挫折和逆境，卻依舊堅(jiān)守著心里的信念，呈現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌和力氣。通過(guò)主人公的堅(jiān)守和奮斗，我們可以沉思生命的真正意義。(2)友情的珍貴：在小說(shuō)中，主人公和他的友人們共同面對(duì)生活的苦難和折磨，彼此扶持，互相援助，呈現(xiàn)了友情的竭誠(chéng)和珍貴。通過(guò)人物之間的友情干系，我們可以看到友情在人生中的重要性。3.人物分析(1)主人公：主人公是一個(gè)頑強(qiáng)、英勇的人，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，始終不放棄期望，堅(jiān)持追求自己的抱負(fù)。通過(guò)主人公的成長(zhǎng)和奮斗，我們可以感受到他身上散發(fā)出來(lái)的力氣和勇氣。(2)友人們：在主人公的人生旅程中，友人們扮演著重要的角色，他們彼此信任、支持，共同度過(guò)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。通過(guò)友人們之間的互相扶持和鼓舞，我們可以看到友情的溫溫順珍貴。三、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.小組談?wù)摚悍纸M談?wù)撔≌f(shuō)中的主題及人物形象，各自分享并溝通自己的看法和觀點(diǎn)。2.朗讀賞析：選擇小說(shuō)中的經(jīng)典段落進(jìn)行朗讀，并深度探討其中蘊(yùn)含的思想和情感。3.情感表達(dá)：寫下自己對(duì)生命和友情的感悟，分享自己的心情和體會(huì)。四、導(dǎo)學(xué)延伸1.閱讀其他作品：鼓舞同硯們多閱讀其他作品，拓展自己的閱讀視野，深化對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟。2.生活實(shí)踐：鼓舞同硯們?cè)谏钪卸嚓P(guān)注身邊的人和事，珍視友情和家人的陪伴，體會(huì)生命的美妙和意義。五、導(dǎo)學(xué)總結(jié)通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，同硯們對(duì)《青山不老》這部作品有了更深度的了解，也對(duì)生命和友情有了更深刻的沉思和感悟。期望同硯們能夠在今后的生活中，珍惜友情，堅(jiān)守信念，英勇面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，活出自己的精彩人生。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《青山不老》的作者、背景和主題；2.精通《青山不老》的基本情節(jié)，人物干系和主要意義；3.分析《青山不老》中的象征意義和寓意；4.通過(guò)教室談?wù)摵统了?，提高同硯的文學(xué)鑒賞能力和批判思維。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入向同硯展示《青山不老》的封面或插圖，引導(dǎo)同硯猜想故事主題和情節(jié)。提問(wèn)：你認(rèn)為《青山不老》是關(guān)于什么的故事？你對(duì)書名有什么理解？2.進(jìn)修（1）介紹作者和背景讓同硯了解《青山不老》的作者是誰(shuí)，他的生平寧寫作風(fēng)格。提問(wèn)：你了解這位作者嗎？他的作品有哪些？（2）解讀主要情節(jié)和人物干系講解《青山不老》的基本情節(jié)：主人公離家出走，遇見(jiàn)了一位玄妙老人，得知了青山的奧秘。讓同硯分析主人公與玄妙老人之間的干系，以及青山的象征意義。提問(wèn)：主人公為什么會(huì)離家出走？玄妙老人給了他什么啟迪？青山代表著什么？（3）探討主題和意義談?wù)摗肚嗌讲焕稀分械闹黝}是什么，以及作者想要表達(dá)的思想。提問(wèn)：作者通過(guò)這個(gè)故事想要告知我們什么？青山為什么不老？3.總結(jié)結(jié)合同硯的談?wù)摵统了迹偨Y(jié)《青山不老》這個(gè)故事的核心要點(diǎn)和意義。提問(wèn)：你對(duì)《青山不老》有什么新的理解？這個(gè)故事給你帶來(lái)了什么啟迪？4.教室練習(xí)讓同硯進(jìn)行小組談?wù)摶騻€(gè)人寫作，就《青山不老》的主題、情節(jié)、人物等方面展開(kāi)沉思和表達(dá)。提問(wèn)：你覺(jué)得離家出走是正確的選擇嗎？為什么？青山為什么不老？5.課后拓展鼓舞同硯閱讀更多類似的文學(xué)作品，拓展對(duì)文學(xué)的理解和觀覽。提供相關(guān)閱讀推舉，讓同硯擴(kuò)展視野，增加文學(xué)知識(shí)。三、導(dǎo)學(xué)評(píng)判：通