社會(huì)實(shí)踐課題

社會(huì)實(shí)踐課題農(nóng)村建設(shè)1、農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研2、農(nóng)村義務(wù)教育問(wèn)題3、農(nóng)村新型合作醫(yī)療4、農(nóng)村最低生活保障制度5、農(nóng)村基層黨團(tuán)組織建設(shè)6、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查7、農(nóng)村耕地保護(hù)8、農(nóng)村征地以及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)9、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)10、農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r11、關(guān)注農(nóng)村未成年人及婦女12、對(duì)村莊治理的方法、方式的調(diào)研13、校村對(duì)接志愿服務(wù)14、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題研究15、當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查16、村民自治中的問(wèn)題與對(duì)策研究17、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村亟需解決的問(wèn)題及對(duì)策建議；18、我省農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況，存在問(wèn)題及相關(guān)建議19、關(guān)于農(nóng)村土地轉(zhuǎn)包和農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的研究20、農(nóng)村生活衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查21、加強(qiáng)建設(shè)村莊的“信福工程”22、社會(huì)主義新農(nóng)村文獻(xiàn)資源建設(shè)狀況23、農(nóng)村家庭年收入與支出情況調(diào)查24、農(nóng)村家庭人力資本投資與農(nóng)村家庭教育選擇的規(guī)律特點(diǎn)研究25、開(kāi)展“深入新農(nóng)村”貧困山區(qū)支教、農(nóng)村環(huán)保科普行農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展1、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)2、農(nóng)業(yè)稅全免對(duì)解決三農(nóng)問(wèn)題的影響3、支農(nóng)惠農(nóng)政策實(shí)施情況研究4、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究5、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查6、關(guān)于現(xiàn)居地所在市的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展問(wèn)題的研究農(nóng)民狀況1、農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)2、農(nóng)民增產(chǎn)增收3、農(nóng)民工子弟上學(xué)問(wèn)題4、探訪農(nóng)民工留守家屬5、農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查問(wèn)題6、返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查7、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問(wèn)題調(diào)查8、城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查9、農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查10、農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查11、建立我省農(nóng)民增收減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制存在的問(wèn)題及相關(guān)建議12、農(nóng)民精神信仰調(diào)查狀況及研究13、大學(xué)生“愛(ài)心幫扶”實(shí)踐服務(wù)14、惠民政策、維權(quán)法律知識(shí)宣講服務(wù)15、踐行“孝道”，體恤老人，關(guān)愛(ài)殘疾人群16、關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)17、農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題18、關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題21、農(nóng)村中小學(xué)運(yùn)行狀態(tài)問(wèn)題研究22、對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施的調(diào)查23、中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問(wèn)題調(diào)查研究24、中外學(xué)校間學(xué)生交流活動(dòng)的調(diào)查研究25、少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問(wèn)題的調(diào)查26、西部農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查教育研究類1、學(xué)校亂收費(fèi)問(wèn)題調(diào)查研究2、稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響3、中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查4、推進(jìn)素質(zhì)教育的調(diào)查研究5、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究6、我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展調(diào)查與研究7、大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究8、對(duì)教育體制改革的作用和教育現(xiàn)狀的分析9、我國(guó)農(nóng)村教育現(xiàn)狀的調(diào)查10、我國(guó)農(nóng)村師資狀況的調(diào)查11、當(dāng)前農(nóng)村教育的問(wèn)題及對(duì)策思考12、制約農(nóng)村教育發(fā)展瓶頸的問(wèn)題研究13、中國(guó)高等教育大眾化的新課題研究14、高等學(xué)校人文素質(zhì)教育的調(diào)查研究15、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問(wèn)題調(diào)查研究16、農(nóng)村教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查研究17、貧困農(nóng)村教育異化對(duì)個(gè)人和社區(qū)發(fā)展的影響18、農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的研究19、從教育公平看農(nóng)村教育信息化20、民辦教育發(fā)展典型調(diào)查21、農(nóng)村中小學(xué)運(yùn)行狀態(tài)問(wèn)題研究22、對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施的調(diào)查23、中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問(wèn)題調(diào)查研究24、中外學(xué)校間學(xué)生交流活動(dòng)的調(diào)查研究25、少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問(wèn)題的調(diào)查26、西部農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查哲學(xué)思想類10、培養(yǎng)創(chuàng)新型、領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)人才專業(yè)實(shí)踐

11、民營(yíng)企業(yè)的老板素養(yǎng)問(wèn)題12、各類民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的案例研究13、各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查14、積極利用外資優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)調(diào)查15、我國(guó)私營(yíng)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問(wèn)題調(diào)查16、中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究17、關(guān)于民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的實(shí)證研究（針對(duì)具體企業(yè)作）18、金融危機(jī)對(duì)我國(guó)中小企業(yè)的影響19、對(duì)人才市場(chǎng)和技術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展調(diào)查20、關(guān)于引導(dǎo)和規(guī)范湖北省民營(yíng)融資的建議區(qū)域的發(fā)展1、對(duì)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的調(diào)查研究2、重振東北老工業(yè)基的措施方案探究3、對(duì)中部崛起的建設(shè)性意見(jiàn)4、對(duì)我國(guó)東部發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查分析及建議5、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展6、縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式典型調(diào)查7、數(shù)字化武漢光谷建設(shè)8、城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究9、城市化進(jìn)程中的政府作用和行政改革研究10、增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)湖北省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)作用的對(duì)策建議11、把湖北省的科技優(yōu)勢(shì)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的路徑選擇12、當(dāng)前我省招商引資工作中存在的問(wèn)題及相關(guān)建議經(jīng)濟(jì)類熱點(diǎn)1、稅制改革問(wèn)題2、物價(jià)上漲問(wèn)題3、人民幣的升值問(wèn)題4、房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康發(fā)展問(wèn)題5、金融風(fēng)險(xiǎn)防范與我國(guó)金融業(yè)改革研究問(wèn)題6、新中國(guó)60多年來(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r7、后奧運(yùn)時(shí)代的中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展8、金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響9、拉動(dòng)內(nèi)需相關(guān)政策實(shí)施狀況調(diào)查10、社會(huì)各階層（或某階層或某類人群）對(duì)未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心調(diào)查傳承我國(guó)文化中國(guó)傳統(tǒng)文化1、民間文化遺產(chǎn)的保護(hù)2、民間藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查3、經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問(wèn)題研究4、在百姓生活中的角逐——新興文化VS傳統(tǒng)文化5、探詢中國(guó)各少數(shù)民族文化中國(guó)紅色文化1、紅色之旅——革命傳統(tǒng)教育①井岡山——中國(guó)革命的搖籃②延安——永遠(yuǎn)的革命圣地③西柏坡——“兩個(gè)務(wù)必”的傳承篇章④重走西行路途再頌長(zhǎng)征精神⑤太行山——抗日主戰(zhàn)場(chǎng)2、參觀歷史博物館，提升自我愛(ài)國(guó)主義情懷我的大學(xué)建設(shè)1、校園文化發(fā)展?fàn)顩r及其問(wèn)題2、對(duì)和諧校園建設(shè)的研究3、探求如何建設(shè)水平一流的大學(xué)4、對(duì)武工大學(xué)生就業(yè)調(diào)查分析5、探求營(yíng)造武工大良好學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境的若干措施和方法6、對(duì)我校教育有效模式的研究7、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的系列化教育模式的探求大學(xué)生健康發(fā)展1、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析2、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查3、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查4、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題5、對(duì)已就業(yè)的我校優(yōu)秀畢業(yè)生走訪調(diào)研6、當(dāng)代學(xué)生身體健康狀況的調(diào)查7、當(dāng)代大學(xué)生民族心理(愛(ài)國(guó)情緒)的現(xiàn)狀調(diào)查8、對(duì)大學(xué)生人生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查研究9、加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)10、貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查11、青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育12、青年學(xué)生崗位見(jiàn)習(xí)活動(dòng)13、青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)14、當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析15、大學(xué)生誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查16、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究17、增強(qiáng)學(xué)生積極社會(huì)交往能力的研究18、大學(xué)生戀愛(ài)心理面面觀的研究實(shí)踐類型1、開(kāi)展便民服務(wù)。2、開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。3、開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。4