2005年10月自考03350社會(huì)研究方法試題及答案含解析

社會(huì)研究方法年月真題

03350200510

1、【單選題】以下屬于復(fù)合結(jié)構(gòu)型研究報(bào)告標(biāo)題的是【】

雙標(biāo)題式

直陳主題式

A:

結(jié)論展示式

B:

反問(wèn)疑問(wèn)式

C:

答D:案：A

解析：參見(jiàn)教材P309

2、【單選題】社會(huì)研究報(bào)告的“血肉”是指【】

報(bào)告的主題

報(bào)告的組織材料

A:

報(bào)告的提綱

B:

報(bào)告的正文

C:

答D:案：B

解析：參見(jiàn)教材P301。主題是研究報(bào)告的靈魂；提綱是研究報(bào)告的骨架。

3、【單選題】以下關(guān)于研究報(bào)告的要求中正確的是【】

最好使用第一人稱(chēng)

應(yīng)該借助權(quán)威之名增加文字的力量

A:

對(duì)事實(shí)的陳述，應(yīng)該使用主觀且?guī)в懈星槌煞值脑~句

B:

不要試圖去說(shuō)服讀者，而要嘗試把事實(shí)告訴讀者

C:

答D:案：D

解析：參見(jiàn)教材P304

4、【單選題】對(duì)于統(tǒng)計(jì)分析與定性研究，以下說(shuō)法中正確的是【】

統(tǒng)計(jì)分析是一種定性研究方法

統(tǒng)計(jì)分析要以定性分析為基礎(chǔ)

A:

統(tǒng)計(jì)分析與定性研究沒(méi)有任何關(guān)系

B:

統(tǒng)計(jì)分析將會(huì)取代定性研究

C:

D:

答案：B

解析：參見(jiàn)教材P270。統(tǒng)計(jì)分析是一種定量研究方法。

5、【單選題】對(duì)資料的分類(lèi)與分組，以下說(shuō)法中正確的有【】

從嚴(yán)格意義上講，只有分類(lèi)是定性分類(lèi)方法，而分組則不是

從嚴(yán)格意義上講，分類(lèi)和分組都是一種定性分類(lèi)方法

A:

分組適用于全部調(diào)查資料

B:

分類(lèi)只限用于數(shù)量化的統(tǒng)計(jì)資料

C:

答D:案：B

解析：參見(jiàn)教材P255

6、【單選題】在多數(shù)情況下，資料審核是【】

與資料的收集同步進(jìn)行

在資料收集之前進(jìn)行

A:

在資料收集工作完成之后進(jìn)行

B:

任何時(shí)間都可以

C:

答D:案：A

解析：參見(jiàn)教材P253

7、【單選題】以下屬于文獻(xiàn)研究的優(yōu)點(diǎn)的是【】

費(fèi)用較低

費(fèi)用較高

A:

易于定量研究

B:

可以控制文獻(xiàn)內(nèi)容

C:

答D:案：A

解析：參見(jiàn)教材P237

8、【單選題】.以下方法中最適合于做縱貫研究和趨勢(shì)研究的是【】

實(shí)驗(yàn)法

問(wèn)卷調(diào)查法

A:

觀察法

B:

文獻(xiàn)研究法

C:

答D:案：D

解析：參見(jiàn)教材P237

9、【單選題】一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)領(lǐng)域里的實(shí)驗(yàn)，多采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的方法，這是因?yàn)椤尽?/p>

相對(duì)自然的環(huán)境使結(jié)論有更大的推論價(jià)值

控制變量較為容易

A:

實(shí)驗(yàn)室環(huán)境單調(diào)

B:

因果關(guān)系更為明顯

C:

答D:案：A

解析：參見(jiàn)教材P227

10、【單選題】以下屬于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的是【】

齊默巴多的監(jiān)獄行為模式研究

米爾斯萊姆的權(quán)威服從研究

A:

霍桑實(shí)驗(yàn)

B:

班杜拉的模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

C:

答D:案：C

解析：參見(jiàn)教材P230。ABD屬于實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。

11、【單選題】以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不屬于單變量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是【】

兩組后測(cè)設(shè)計(jì)

兩組前測(cè)后測(cè)設(shè)訓(xùn)

A:

四組設(shè)計(jì)

B:

拉丁方設(shè)計(jì)

C:

答D:案：D

解析：參見(jiàn)教材P223。拉丁方設(shè)計(jì)屬于多變量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

12、【單選題】英國(guó)人類(lèi)學(xué)家馬林諾夫斯基在太平洋新幾內(nèi)亞附近的特洛布里恩群島上對(duì)當(dāng)

地土著居民的研究采用的研究方法是【】

參與觀察

非參與觀察

A:

試驗(yàn)室觀察

B:

間接觀察

C:

答D:案：A

解析：參見(jiàn)教材P197

13、【單選題】對(duì)于嬰兒、神經(jīng)異常者等特殊群體，最合適的研究方法是【】

問(wèn)卷調(diào)查法

訪(fǎng)談法

A:

實(shí)驗(yàn)法

B:

觀察法

C:

答D:案：D

解析：參見(jiàn)教材P193

14、【單選題】英國(guó)社會(huì)學(xué)家C·A·摩瑟認(rèn)為科學(xué)研究的第一等方法是【】

問(wèn)卷調(diào)查法

實(shí)驗(yàn)法

A:

觀察法

B:

文獻(xiàn)研究法

C:

答D:案：C

解析：參見(jiàn)教材P191

15、【單選題】訪(fǎng)談法的主要優(yōu)點(diǎn)是【】

信息量大

靈活性高

A:

適用范圍廣

B:

控制性強(qiáng)

C:

答D:案：B

解析：參見(jiàn)教材P166

16、【單選題】根據(jù)訪(fǎng)談內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性的不同，可以將訪(fǎng)談法分為【】

結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談和非結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談

直接訪(fǎng)談法和間接訪(fǎng)談法

A:

個(gè)別訪(fǎng)談法和小組訪(fǎng)談法

B:

一般訪(fǎng)談法和個(gè)別訪(fǎng)談洪

C:

答D:案：A

解析：參見(jiàn)教材P169

17、【單選題】問(wèn)卷的主體部分是【】

致被調(diào)查者的信

填答指南

A:

問(wèn)題和答案(選項(xiàng))

B:

訪(fǎng)問(wèn)記錄和結(jié)束語(yǔ)

C:

答D:案：C

解析：參見(jiàn)教材P136

18、【單選題】問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵技術(shù)是【】

提問(wèn)技術(shù)

題型選擇

A:

答案(選項(xiàng))設(shè)計(jì)

B:

問(wèn)題的排序設(shè)計(jì)

C:

答D:案：A

解析：參見(jiàn)教材P145

19、【單選題】對(duì)概念的含義和應(yīng)用范圍給予清晰說(shuō)明的過(guò)程是【】

操作化

概念化

A:

定量化

B:

定性化

C:

答D:案：B

解析：參見(jiàn)教材P112

20、【單選題】在一定抽樣精度的要求下【】

總體越大，樣本也越大

樣本不按比例地隨總體增大而增大

A:

總體的異質(zhì)性程度越小，樣本的規(guī)模越大

B:

總體的同質(zhì)性程度越大，樣本的規(guī)模越大

C:

答D:案：B

解析：在給定抽樣精度后，總體異質(zhì)性程度越小，所需樣本規(guī)模也越??；反之亦然。樣本

并不按比例地隨著總體增大而增大。p105

21、【單選題】等距抽樣是指【】

簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

系統(tǒng)抽樣

A:

分層抽樣

B:

多段整群抽樣

C:

答D:案：B

解析：參見(jiàn)教材P98

22、【單選題】定性研究中經(jīng)常采用的邏輯思路和研究方法是【】

經(jīng)驗(yàn)歸納方法

假設(shè)一檢驗(yàn)過(guò)程

A:

理解方法

B:

抽樣一推論過(guò)程

C:

答D:案：C

解析：參見(jiàn)教材P84

23、【單選題】以能夠獲得第一手的、比較真實(shí)的和深入的研究資料為最大優(yōu)點(diǎn)的研究方式

是【】

實(shí)驗(yàn)研究

文獻(xiàn)研究

A:

實(shí)地研究

B:

調(diào)查研究

C:

答D:案：C

解析：參見(jiàn)教材P61

24、【單選題】采用結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談的方法取得資料，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析的方法對(duì)資料進(jìn)行加工分

析，從而獲得研究結(jié)論的研究方式是【】

實(shí)驗(yàn)研究

文獻(xiàn)研究

A:

實(shí)地研究

B:

調(diào)查研究

C:

答D:案：D

解析：參見(jiàn)教材P60

25、【單選題】社會(huì)研究的題目主要來(lái)源于

政府部門(mén)的要求

社會(huì)實(shí)踐和理論的發(fā)展

A:

研究者的興趣

B:

學(xué)術(shù)界的熱門(mén)課題

C:

答D:案：B

解析：參見(jiàn)教材P52

26、【單選題】在一定范圍內(nèi)對(duì)調(diào)查對(duì)象的全部單位無(wú)一例外地逐個(gè)進(jìn)行的調(diào)查，是【】

普查

抽樣調(diào)查

A:

個(gè)案調(diào)查

B:

典型調(diào)查

C:

答D:案：A

解析：參見(jiàn)教材P37

27、【單選題】針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題，旨在提出解決問(wèn)題的方法的經(jīng)驗(yàn)研究，是【】

定性研究

定量研究

A:

理論性研究

B:

經(jīng)驗(yàn)性研究

C:

答D:案：D

解析：參見(jiàn)教材P29。經(jīng)驗(yàn)性研究也就是應(yīng)用性研究。

28、【單選題】社會(huì)研究的一般過(guò)程中，在確定了研究題目后，緊接著就進(jìn)入的階段是

【】

研究設(shè)計(jì)階段

收集資料階段

A:

整理和分析資料階段

B:

研究報(bào)告的寫(xiě)作和發(fā)表階段

C:

答D:案：A

解析：參見(jiàn)教材P21

29、【單選題】利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)資料進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和推論性統(tǒng)計(jì)分析，以確定各個(gè)變量

測(cè)量的結(jié)果、變量之間的關(guān)系以及采用抽樣研究資料去推論總體情況的概率，這是【】

語(yǔ)義分析

定量分析

A:

內(nèi)容分析

B:

理論分析

C:

答D:案：B

解析：參見(jiàn)教材P22

30、【單選題】社會(huì)研究原則中，研究者在社會(huì)研究過(guò)程中不受對(duì)所研究問(wèn)題的價(jià)值判斷的

影響，是指【】

客觀性原則

價(jià)值關(guān)聯(lián)

A:

價(jià)值中立

B:

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

C:

答D:案：C

解析：參見(jiàn)教材P14

31、【單選題】特別行政區(qū)法官的任命權(quán)屬于（）

終審法院

立法會(huì)

A:

行政長(zhǎng)官

B:

全國(guó)人大常委會(huì)

C:

答D:案：C

解析：《基本法》規(guī)定，具備法官資格的人士，必須經(jīng)過(guò)由法官、律師及其他方面的知名

人士組成的獨(dú)立委員會(huì)的推薦，由行政長(zhǎng)官的任命，才可以擔(dān)任特別行政區(qū)的法官。

32、【多選題】學(xué)術(shù)性研究報(bào)告的導(dǎo)言包括【】

說(shuō)明研究問(wèn)題的性質(zhì)和意義

文獻(xiàn)綜述

A:

介紹研究目標(biāo)和假設(shè)

B:

重要概念的界定

C:

D:

說(shuō)明研究工具

答E:案：ABCD

解析：參見(jiàn)教材P313

33、【多選題】資料整理應(yīng)遵循的原則有【】

條理化

真實(shí)性

A:

完整性

B:

系統(tǒng)化

C:

統(tǒng)計(jì)匯總

D:

答E:案：ADE

解析：參見(jiàn)教材P254

34、【多選題】現(xiàn)存資料統(tǒng)計(jì)分析要注意的問(wèn)題包括【】

明確分析單位

注意效度問(wèn)題

A:

注意信度問(wèn)題

B:

分析現(xiàn)存資料的價(jià)值

C:

對(duì)現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料的審核

D:

答E:案：ABCE

解析：參見(jiàn)教材P243

35、【多選題】一項(xiàng)具體的實(shí)驗(yàn)研究必須具備的基本條件是【】

變量之間的因果關(guān)系假設(shè)必須是明確和具體的

能夠排除其他因素的影響

A:

實(shí)驗(yàn)刺激有足夠的強(qiáng)度并容易控制

B:

實(shí)驗(yàn)程序必須是可重復(fù)的

C:

實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)該得到較高程度的控制

D:

答E:案：ABCDE

解析：參見(jiàn)教材P219-220

36、【多選題】對(duì)觀察法獲得的資料進(jìn)行檢查要注意【】

檢查觀察資料是不是嚴(yán)格遵循調(diào)查提綱獲得的

A:

在必要的情況下，把觀察獲得的資料和其他方法獲取的資料進(jìn)行比較、核實(shí)

當(dāng)觀察是以小組為單位進(jìn)行時(shí)，將獲取的信息同其他小組人員所取得的信息進(jìn)行比較

B:

對(duì)于較重要的問(wèn)題，要注意調(diào)查時(shí)間的長(zhǎng)短

C:

檢查資料是否存在矛盾與沖突

D:

答E:案：ABCD

解析：參見(jiàn)教材P209

37、【多選題】下列關(guān)于信度與效度關(guān)系的表述，正確的是【】

有效的測(cè)量，不一定是可信的

不可信的測(cè)量，一定是無(wú)效的

A:

可信的測(cè)量，不一定是有效的

B:

可信的測(cè)量，一定是有效的

C:

有效的測(cè)量，一定是可信的

D:

答E:案：BCE

解析：參見(jiàn)教材P131

38、【多選題】抽樣的步驟包括【】

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

抽取樣本

A:

評(píng)估樣本

B:

設(shè)計(jì)抽樣方案

C:

推理總體

D:

答E:案：BCD

解析：參見(jiàn)教材P90

39、【多選題】社會(huì)理論可以劃分為【】

宏觀社會(huì)理論

理論命題

A:

中觀社會(huì)理論

B:

理論模型

C:

微觀社會(huì)理論

D:

答E:案：ACE

解析：參見(jiàn)教材P75

40、【多選題】選題的過(guò)程包括【】

了解社會(huì)實(shí)踐和理論發(fā)展中需要解決的問(wèn)題

初步選擇研究題目

A:

論證研究題目的意義

B:

確定研究的范圍、層次和內(nèi)容

C:

論證研究項(xiàng)目的可行性

D:

答E:案：ABCDE

解析：參見(jiàn)教材P56

41、【多選題】社會(huì)研究的基本要素包括【】

社會(huì)研究的主體

社會(huì)研究的對(duì)象

A:

社會(huì)研究的目的

B:

社會(huì)研究的內(nèi)容

C:

社會(huì)研究的方法

D:

答E:案：ABDE

解析：參見(jiàn)教材P5

42、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述文獻(xiàn)研究中內(nèi)容分析的主要環(huán)節(jié)。

答案：（1）抽取文獻(xiàn)樣本。在很多情況下，有大量文獻(xiàn)資料可以用于內(nèi)容分析，但不可

能對(duì)所有的有關(guān)資料都進(jìn)行研究，因此，需要通過(guò)抽樣方法，選取有代表性的樣本。

（2）確定分析單位。分析單位是我們需要描述和解釋的個(gè)體單位，它需要根據(jù)研究目的

來(lái)確定。（3）進(jìn)行編碼。對(duì)文獻(xiàn)資料的編碼一般要經(jīng)歷三個(gè)步驟：第一步，明確計(jì)數(shù)單

位；第二步，建立分類(lèi)體系并編制編碼表；第三步，對(duì)計(jì)數(shù)單位進(jìn)行編碼。（4）數(shù)據(jù)的

加工處理。通過(guò)編碼，文獻(xiàn)資料被轉(zhuǎn)化為可供統(tǒng)計(jì)分析的形式。（5）信度和效度檢驗(yàn)。

解析：參見(jiàn)教材P247

43、【問(wèn)答題】測(cè)量可分為哪幾個(gè)層次？

答案：測(cè)量的層次有：（1）定類(lèi)測(cè)量：是根據(jù)屬性的不同對(duì)人或事件進(jìn)行分類(lèi)。（2）

定序測(cè)量：不僅對(duì)屬性進(jìn)行分類(lèi)，而且還根據(jù)屬性強(qiáng)度的不同對(duì)人或事件進(jìn)行順序排列。

（3）定距測(cè)量：是以相等的固定間距來(lái)確定屬性強(qiáng)度的實(shí)際距離。（4）定比測(cè)量：是在

確定了間距數(shù)字后，通過(guò)確定有實(shí)際意義的零點(diǎn)，將屬性強(qiáng)度間的比例關(guān)系用間距數(shù)字間

的比例關(guān)系表示出來(lái)。

解析：參見(jiàn)教材P115

44、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述社會(huì)研究科學(xué)邏輯的具體原則。

答案：社會(huì)研究科學(xué)邏輯的具體原則有：（1）經(jīng)驗(yàn)歸納原則，是指人們通過(guò)對(duì)特定自然

現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行大量經(jīng)驗(yàn)觀察的資料累積中總結(jié)出關(guān)于該現(xiàn)象的普遍性命題。（2）

演繹推理原則。演繹推理是指按照人們的思維邏輯從一個(gè)或多個(gè)命題推導(dǎo)出另一個(gè)新的命

題。（3）假設(shè)檢驗(yàn)原則。所謂假設(shè)檢驗(yàn)方法是指研究者先通過(guò)有限的前期調(diào)查研究而提

出關(guān)于所研究問(wèn)題的理論假設(shè)，然后通過(guò)搜集相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)資料去驗(yàn)證這一理論假設(shè)，從而

得到這一問(wèn)題的解釋。（4）統(tǒng)計(jì)性原則。社會(huì)研究中的“統(tǒng)計(jì)性原則”是指在社會(huì)研究

中要發(fā)現(xiàn)社會(huì)運(yùn)行的統(tǒng)計(jì)性規(guī)律。（5）抽樣推論原則。社會(huì)研究中的抽樣—推論原則是

指在社會(huì)研究中要通過(guò)對(duì)部分成員的調(diào)查結(jié)果去推論總體的情況。

解析：參見(jiàn)教材P77

45、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述個(gè)案調(diào)查的特點(diǎn)。

答案：個(gè)案調(diào)查的特點(diǎn)：第一，調(diào)查的深入性。第二，由于調(diào)查對(duì)象比較少，因此，個(gè)

案調(diào)查一般比較節(jié)省人力和經(jīng)費(fèi)。第三，個(gè)案調(diào)查一般不需要?jiǎng)訂T眾多的調(diào)查員，而只需

要由研究者或少數(shù)經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的調(diào)查人員進(jìn)行調(diào)查，因此調(diào)查的質(zhì)量往往更高。第四，

個(gè)案調(diào)查對(duì)調(diào)查人員的要求很高，一般需要由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的調(diào)查人員來(lái)?yè)?dān)當(dāng)調(diào)查工作。

第五，由于個(gè)案調(diào)查的調(diào)查對(duì)象很少，并且一般都沒(méi)有按隨機(jī)抽樣的方法抽取調(diào)查對(duì)象，