兒童漢語閱讀障礙量表評估報告

兒童漢語閱讀障礙量表評估報告1，經(jīng)?；煜帜福喝鐚看成d,p看成q,u看成n,w看成m等。①②③④⑤2，經(jīng)常顛倒字的偏旁部首。①②③④⑤3，閱讀時重復(fù)閱讀同一行或者跳行閱讀。①②③④⑤4，上課或做作業(yè)時注意力不集中。①②③④⑤5，放大字體，減少每頁內(nèi)容或用物件標(biāo)記讀到哪里可以改善閱讀。①②③④⑤6，讀字和寫字時經(jīng)?；煜螤钕嗨频淖?，如〃拒〃和〃柜〃①②③④⑤7,前后排列錯誤，例如將was看成saw，將on看成no，將“書寫”看成〃寫書”。①②③④⑤8，聽寫中分不清同音字，如〃拒〃和〃據(jù)”。①②③④⑤9，寫字字跡非常潦草，筆畫不清晰，難以辨認(rèn)。①②③④⑤10，常常不理解字，詞在句子中的意思。11，分不清漢字的聲調(diào)，如情（第二聲），清（第一聲）。①②③④⑤12，計數(shù)困難，數(shù)學(xué)計算能力差。①②③④⑤13，父母或其他家庭成員也有閱讀，語言或書寫方面的問題。①②③④⑤14，看圖時，抓不住主要內(nèi)容，只看到瑣碎細(xì)節(jié)。①②③④⑤15，口頭交際能力差，不善于口語表達(dá)。①②③④⑤16，書寫速度慢，經(jīng)常很晚才完成作業(yè)。①②③④⑤17,聽不懂正常速度的談話，只有緩慢重復(fù)時才能理解。①②③④⑤18，不能按照大人的指令做事情。①②③④⑤19，無法用學(xué)過的字，詞造句子。①②③④⑤20，寫字時經(jīng)常涂抹，修改。①②③④⑤21，閱讀過程中常常分不清讀音相近的字，如"輕"和"清"。22，不能熟練使用漢語拼音。①②③④⑤23，聽不懂口頭講解，跟不上正常的學(xué)習(xí)速度。①②③④⑤24，朗讀時經(jīng)常讀著不知讀到何處。①②③④⑤25，不理解"上下〃〃周圍〃"首尾〃"前后〃〃向上〃和〃向下〃等方位概念。①②③④⑤26，認(rèn)字能力雖好，卻不知道字的意義。①②③④⑤27,兒童難以記住公式，乘法口訣等。①②③④⑤28，寫字容易寫錯，如總是多一筆或少一筆。①②③④⑤29，不理解時間關(guān)系：如昨天，今天和明天，前與后，15分鐘與2小時，快與慢。①②③④⑤30，沒有幽默感，聽不懂玩笑或雙關(guān)語。①②③④⑤31，寫作吃力，語文測驗時作文分?jǐn)?shù)低。32,不理解人的情緒，如不領(lǐng)會〃愉快’"反感〃之類的情緒表現(xiàn)。①②③④⑤33,難以掌握數(shù)學(xué)概念（例如多與少,大于與小于），不會估算。①②③④⑤34,重復(fù)別人所說的數(shù)字時，超不過六位數(shù)。①②③④⑤35,熟練掌握的詞匯很少。①②③④⑤36,常常不愿朗讀或朗讀時發(fā)音不清晰。①②③④⑤37,朗讀時總是丟字，加字，改字，串字。①②③④⑤38,記不住物品名稱，只能說〃那個東西〃。①②③④⑤,寫字常常超出格子。①②③④⑤,富于說服力和表現(xiàn)力的語言太少。①②③④⑤,寫作能力差：標(biāo)點符號，空一行，空兩格等常搞錯。①②③④⑤42，閱讀時喜歡出聲。①②③④⑤43，朗讀時總是反復(fù)重復(fù)某些字詞。①②③④⑤44，常常認(rèn)不出或不知道學(xué)過的字是什么意思。①②③④⑤45，易記住人名而不易記住人臉。①②③④⑤46，語文考試時閱讀理解部分得分低。①②③④⑤47,不喜歡閱讀，也不喜歡聽別人閱讀。①②③④⑤48，寫字，畫畫時筆畫不均勻，歪歪斜斜。①②③④⑤49，孩子不經(jīng)常閱讀課外讀物。①②③④⑤50，能正確閱讀，但是有口無心，理解較差。①②③④⑤51，考試或?qū)懽鳂I(yè)時，常常出現(xiàn)題意理解錯誤。①②③④⑤52，閱讀寫作又慢又差。①②③④⑤53，語言表達(dá)尚可，但寫的作文過于簡單，內(nèi)容枯燥。54，經(jīng)常忘記一個學(xué)過的字應(yīng)該怎樣寫。①②③④⑤55，讀書時常常有看不清或者