第20課《一滴水經(jīng)過麗江》 統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)

新課導(dǎo)入20一滴水經(jīng)過麗江1.了解麗江的自然風(fēng)景與人文風(fēng)情，感受其美麗、淳樸、厚重、和諧。2.學(xué)習(xí)以“物”為敘述角度、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換安排結(jié)構(gòu)的寫作手法。3.欣賞文章自然純凈的語言風(fēng)格,體會(huì)作者情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)阿來，男，藏族，1959年生于四川省馬爾康縣，當(dāng)代著名作家，憑借長(zhǎng)篇小說《塵埃落定》榮獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，成為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)?。四川省作協(xié)主席，兼任中國(guó)作協(xié)第八屆全國(guó)委員會(huì)主席團(tuán)委員。走近作者閘硯蘸喧嘩奔流矗立映照蒼勁翡翠眺望擦拭碩大喧騰亭

臺(tái)樓閣目眩神迷chùzháyànzhànfěixuàn字詞積累cāngjìngyìngxuānhuátíngxuānténgshuòcāshìtiàowàngbēnliú目眩神迷：形容所見情景令人驚異。導(dǎo)思1：這篇文章的線索是什么？導(dǎo)思2:文章以一滴水的經(jīng)歷來描繪麗江之美，這滴水有怎樣的經(jīng)歷？一條線索奇幻旅程關(guān)鍵詞:麗江之美導(dǎo)思3：作者在文中主要向讀者描繪了麗江的哪些景物、人物、事物？三幅圖畫帶著問題讀課文帶著問題讀課文2.用自己的語言概括“一滴水”的經(jīng)歷。這滴水用了幾百年的時(shí)間，從古時(shí)玉龍雪山頂上形體的演變，再是奔向麗江卻跌落到落水洞中，經(jīng)歷漫長(zhǎng)黑暗與等待，幾百年后，從黑龍?zhí)睹俺鰜?，后又?jīng)歷了水車上的眺望和玉河中的徘徊，最終來到麗江，穿行于美麗的四方街。穿越時(shí)空覓游蹤1.這篇游記是以什么為線索來組織材料的？“一滴水”的游蹤。3.標(biāo)畫一滴水經(jīng)過麗江的路徑。玉龍雪山頂驛道村莊麗江壩落水洞黑龍?zhí)端姆浇智坝窈咏值赖赇伋龀沁M(jìn)入金沙江4.作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？突出麗江歷史悠久的特點(diǎn)，在明代已馳名中外，又介紹了四方街的來歷；自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經(jīng)過麗江。如果這篇散文就是一幅立體麗江圖，請(qǐng)同學(xué)們利用思維導(dǎo)圖、思維圖、表格、樹狀圖等方式，梳理“我”在何地見到何物（景物、人物、事物）？“我”所見之物體現(xiàn)了麗江什么特點(diǎn)（或與麗江有什么關(guān)系）？擷取美景賞畫意風(fēng)景美：

“碩大的銀盤”麗江古城是畫面的中心，玉龍雪山是畫面背景；上有藍(lán)天，中有冰川，下有村莊草甸。這幅圖畫遠(yuǎn)近相襯，高低相宜，景致分明，層次感強(qiáng)。充盈整個(gè)畫面的是綠色：綠色的松、杉、草甸，翠綠的象山、鳳凰山、筆架山、碧綠的深潭。點(diǎn)綴著紅色的杜鵑、山茶、角礫巖街道和潭邊的亭臺(tái)樓閣，白色的馬幫驛道和納西人院墻，青瓦色的四方街，黑褐色的大水車，黃昏時(shí)五彩的燈光……這幅畫色彩飽滿艷麗，令人賞心悅目。建筑美：麗江古城是一座文化燦爛的城市，城里的建筑獨(dú)具鮮明地域特色。無論是奇特非凡的木府建筑，還是依山勢(shì)水流而建的石頭街道，無論是形式各異的小橋，還是緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，都顯現(xiàn)出麗江古城的建筑美。四方街木府街道房屋水車建筑特點(diǎn)建筑已與自然融為一體如何理解“古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然”寫出了古城依自然特點(diǎn)而建，又給自然增添了美麗，表現(xiàn)了自然和古城和諧依存的美好。民俗美：這幅畫展現(xiàn)了民俗民風(fēng)：驛道上來往的馬幫；小山前建城的木匠石匠；草甸上放牧的牧童；街道中敲打銀器的銀匠；字畫店里售賣字畫的老板；演奏古代音樂的老者；院子里澆花的市民；樓下正屋里閑話的一家；樓上回廊中眺望遠(yuǎn)山的游客；住房里相談甚歡的賓主；風(fēng)車下攝影留念的游覽者；茶樓酒吧心情歡歌的人們……構(gòu)成了一幅豐富而和諧的民風(fēng)民俗圖?；驘狒[或恬靜，或歡快或悠然，給人以無限的美感。如何理解“這些人來自遠(yuǎn)方，在那些地方，即使是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩?！边\(yùn)用對(duì)比的修辭方法，是麗江古城扶平了并凈化了人們喧嘩的內(nèi)心世界，表達(dá)了作者對(duì)麗江的熱愛與贊美。作者從“一滴水”瀏覽麗江的視角來展開描寫有什么好處？麗江水多，水美，水是無形的，流動(dòng)的，作者以“一滴水”的身份，用第一人稱來介紹麗江的風(fēng)景，可以巧妙地把古今時(shí)空、把景物組合串聯(lián)起來，帶領(lǐng)讀者穿越古今，橫跨雪山至平原，更能全方位多角度地展現(xiàn)麗江風(fēng)貌。且用“一滴水”的口吻來敘述，別致新穎，更賦有浪漫與童趣。轉(zhuǎn)換身份做代言自然風(fēng)光優(yōu)美建筑富有民族特色民俗民風(fēng)美歷史文化名城美麗如畫由衷的熱愛贊美歸納總結(jié)變幻的視角流動(dòng)的風(fēng)情時(shí)間：古——今地點(diǎn)：雪山——平原多角度全方位拓展活動(dòng)本文的語言具有詩性的美感，有的優(yōu)美，有的富有哲理，有的形象生動(dòng)，有的富有節(jié)奏感.....活動(dòng)要求:請(qǐng)你找出你喜歡句子，稍加改動(dòng)，把它改寫成一首小詩，并且從寫作手法的角度，寫幾句賞析的話?！尔惤惤吩跇蛏显诘躺先藗冋f著不同的語言不同的語言里麗江，麗江頻頻出現(xiàn)在堤上在橋上賞析:本詩長(zhǎng)短句夾雜，節(jié)奏多變，同時(shí)又使用了反復(fù)的手法，有音樂的美感，“在橋上，在堤上”的反復(fù)，寫出了游人叢集，“麗江，麗