《項(xiàng)鏈》(導(dǎo)學(xué)案)-【中職專用】高一語(yǔ)文(高教版2023基礎(chǔ)模塊下冊(cè))(原卷版)_第1頁(yè)
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貪慕虛榮心作祟,一朝華麗十年賠——《項(xiàng)鏈》導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)知識(shí)+重點(diǎn)突破++續(xù)寫+讀后感+作文素材學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清小說(shuō)線索,體會(huì)作者精巧的構(gòu)思。2.客觀公正地評(píng)價(jià)瑪?shù)贍柕逻@一復(fù)雜的人物形象。3.品味歐·享利式的結(jié)尾;認(rèn)識(shí)虛榮的危害;學(xué)習(xí)文章留空的藝術(shù)手法[常識(shí)·速覽]識(shí)作者短篇小說(shuō)巨匠——莫泊桑莫泊桑(1850-1893),19世紀(jì)后半葉法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出生于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭。1870年,普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),他應(yīng)征入伍。戰(zhàn)后退伍,先后在炮軍部和教育部任小職員。莫泊桑的小說(shuō)思想深刻并富有教育意義,藝術(shù)方面尤其善于描摹人情世態(tài),顯示社會(huì)風(fēng)俗,作品的情節(jié)簡(jiǎn)約而多變化,主題完美且意義深刻,人物的個(gè)性突出且栩栩如生,代表作有《羊脂球》、《漂亮朋友》等。莫泊桑的文學(xué)作品以短篇小說(shuō)最為突出,被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”,對(duì)后世產(chǎn)生了極大的影響。與美國(guó)的歐·亨利、俄國(guó)的契訶夫并稱為“世界三大短篇小說(shuō)家”。識(shí)背景19世紀(jì)80年代的法國(guó),資本主義惡性發(fā)展,政府貪污盛行,社會(huì)道德淪喪,資產(chǎn)階級(jí)的驕奢淫逸的糜爛生活和唯利是圖的道德觀念影響到整個(gè)社會(huì),追求享樂(lè)、追求虛榮,成為一種惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。小資產(chǎn)階級(jí)羨慕上流社會(huì),想竭力躋身于資產(chǎn)階級(jí)的行列,他們?yōu)榇俗龀隽烁鞣N各樣的努力。作為19世紀(jì)后期法國(guó)最著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,莫泊桑長(zhǎng)期在政府小科員圈子中生活,深入地觀察到了這一社會(huì)現(xiàn)象,對(duì)于小資產(chǎn)階級(jí)的普遍心理也有很深的了解。他的創(chuàng)作廣泛而深刻地反映了19世紀(jì)后半期的法國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí),無(wú)情地揭露了資產(chǎn)階級(jí)的腐化墮落、道德淪喪和拜金主義,真實(shí)地描寫了人世間的世態(tài)炎涼,對(duì)下層社會(huì)的“小人物”寄予了深切同情?!俄?xiàng)鏈》的故事就是發(fā)生在這樣一種歷史背景中。[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音一、單音字嫵媚(wǔ) 粗俗(sú) 懊悔(ào)請(qǐng)柬(jiǎn) 謄寫(ténɡ) 筵席(yán)垂涎(xián) 衣褶(zhě) 蒞臨(lì)哆嗦(duō)(suo)二、多音字1.組詞辨析法漂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((piào)漂亮,(piāo)漂泊,(piǎo)漂染))帖eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((tiē)妥帖,(tiě)請(qǐng)?zhí)?(tiè)字帖))強(qiáng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((qiánɡ)堅(jiān)強(qiáng),(qiǎnɡ)強(qiáng)求,(jiànɡ)倔強(qiáng)))供eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((ɡōnɡ)供應(yīng),(ɡònɡ)供奉))削eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((xiāo)削鉛筆,(xuē)剝削))攢eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((zǎn)攢錢,(cuán)攢聚))系eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jì)系扣子,(xì)關(guān)系))散eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((sǎn)散漫,(sàn)散步))2.語(yǔ)境辨析法(1)礦下的巷(hàng)道與北京四合院的小巷(xiàng)有點(diǎn)相似。(2)薄(bò)荷油味不薄(báo),很受歡迎,但要薄(bó)利多銷。第2步寫字形——奧妙無(wú)窮方塊字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(寒chen(磣),shèn(滲)透))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(賬bù(簿),刻bó(?。?)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ténɡ(謄)寫,名yù(譽(yù))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(suǒ(瑣)碎,suǒ(鎖)鑰))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(碗dié(碟),間dié(諜),通dié(牒),城dié(堞)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(焦zào(躁),干zào(燥),鼓zào(噪),詞zǎo(藻)))第3步辨詞語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌1.明確詞義(1)自慚形穢:______________________________________________(2)語(yǔ)無(wú)倫次:______________________________________________(3)不知所措:______________________________________________(4)面面相覷:______________________________________________(5)微不足道:______________________________________________(6)阿諛?lè)畛校篲_____________________________________________2.理解辨析(1)精致·精細(xì)精致:著重造型的精巧,一般只用于物,不用于人和事。精細(xì):著重細(xì)膩,使用范圍廣,既可用于物,也可用于人和事。(2)簡(jiǎn)樸·儉樸簡(jiǎn)樸:是指語(yǔ)言、文筆、生活等簡(jiǎn)單樸素。儉樸:儉省樸素,側(cè)重于生活方面的節(jié)儉。3.對(duì)點(diǎn)小測(cè)判斷下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(1)在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人在口才交流方面都有不同程度的欠缺:上臺(tái)恐懼、語(yǔ)無(wú)倫次、言之無(wú)理、言之無(wú)趣等問(wèn)題困擾著我們,讓我們失去了很多展示自己的機(jī)會(huì),留下諸多遺憾。()(2)國(guó)家為青年取得成功創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件,但是,路還要靠自己走。一個(gè)人如果總是自慚形穢,存在自卑心理,那么他永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。()(3)他們面面相覷地互相看著,十分狼狽,十分尷尬,不知該怎么辦,只是唉聲嘆氣。()(4)宴會(huì)上,成年人都天南地北地談?wù)撝彝ズ褪聵I(yè);現(xiàn)場(chǎng)王女士三歲的女兒參與不到大人的談話中,微不足道,只好一個(gè)人在吃點(diǎn)心。()[探究——精研文本][整體·感知]《項(xiàng)鏈》寫的是一個(gè)小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕乱允甑暮寥憧嗳ベr償一條借來(lái)的假項(xiàng)鏈的故事。作者對(duì)女主人公雖有美好的姿色卻無(wú)力打扮自己的無(wú)奈處境表示遺憾,對(duì)她為一條假項(xiàng)鏈幾乎葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜,對(duì)她和她丈夫償還項(xiàng)鏈的誠(chéng)實(shí)品德和奮斗精神進(jìn)行了肯定。小說(shuō)也對(duì)女主人公的虛榮心進(jìn)行了批評(píng)。同時(shí),對(duì)貴族階級(jí)的窮奢極欲和不惜弄虛作假的生活方式進(jìn)行了抨擊和暴露。[文脈·梳理]①________②________[文本·深讀]■自主探究·一、閱讀課文第一部分,回答下面的問(wèn)題。1.“惱怒”、“瞪”等情態(tài)描寫揭示了瑪?shù)贍柕略鯓拥男睦砑靶愿??__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀課文第二部分,回答下面的問(wèn)題。2.瑪?shù)贍柕抡娴牟幌雲(yún)⒓游钑?huì)了嗎?為什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者是如何描寫瑪?shù)贍柕略诮璧姐@石項(xiàng)鏈前后的心理變化的?這樣寫有什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀課文第三部分,回答下面的問(wèn)題。4.一連用了四個(gè)“陶醉”,表達(dá)了瑪?shù)贍柕庐?dāng)時(shí)怎樣的心情?對(duì)情節(jié)發(fā)展有何作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀課文第四~五部分,回答下面的問(wèn)題。5.寫福雷斯蒂埃太太在瑪?shù)贍柕逻€項(xiàng)鏈時(shí)的表現(xiàn)有什么深意?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀課文第六部分,回答下面的問(wèn)題。6.項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品,在小說(shuō)中有哪些暗示?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.這篇小說(shuō)的結(jié)尾有何特點(diǎn)?這樣寫有什么作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________■合作探究8.瑪?shù)贍柕碌弥?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模阏J(rèn)為這對(duì)瑪?shù)贍柕聛?lái)說(shuō)是悲劇還是喜???________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.請(qǐng)你續(xù)寫課文,不少于600字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.讀了《項(xiàng)鏈》你有什么感悟,請(qǐng)寫一篇讀后感______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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