【語(yǔ)文】第14課 葉圣陶先生二三事同步練習(xí)-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一課一測(cè)

第14課葉圣陶先生二三事時(shí)間45分鐘，滿分70分一、基礎(chǔ)闖關(guān)（18分）1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()（3分）A．繁簡(jiǎn)（fán）悲哀（āi）鋒芒（hōng）躬行（gōng）B．修潤(rùn)（rùn）生疏（sū）慎重（shèn）商酌（zhuó）C．恢復(fù)（huī）朦朧（lóng）繁碎（suì）累贅（zhuì）D．感慨（gài）監(jiān)督（dū）微末（mò）打拱（gǒng）2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（3分）A．送到大門外才告別，他躹躬，口說(shuō)謝謝，看著來(lái)人上路才轉(zhuǎn)身回去。B．像這樣的廢字，刪去不只是意思沒(méi)變，而且是變拖踏無(wú)理為簡(jiǎn)潔合理。C．寫作的各個(gè)方面，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松。D．只有一些歷史悠久的，如作文、自作自受之類仍依舊慣。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．知識(shí)沒(méi)有止境，我們要有學(xué)而不厭的勁頭。B．他們的獻(xiàn)身與誨人不倦的精神，體現(xiàn)了為人師表的最高理想。C．在學(xué)習(xí)上,我們不但要謙虛謹(jǐn)慎,而且還要能做到不恥下問(wèn)。

D．正如我以上所說(shuō)，教育別人最好的方法就是身先士卒。4.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（3分）A．通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。B．鄉(xiāng)村振興的工作重點(diǎn)應(yīng)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)和改善鄉(xiāng)村環(huán)境。C．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時(shí)間學(xué)生必須進(jìn)教室午睡。D．高速公路上的團(tuán)霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴(yán)重威脅著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。5.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）（3分）①我的印象，比如與魯迅、郁達(dá)夫相比，魯迅筆下多鋒芒，郁達(dá)夫有才任情，葉先生只是平實(shí)規(guī)矩而已。②《左傳》說(shuō)不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說(shuō)，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列。③這之前，我當(dāng)然知道他，那是上學(xué)時(shí)期，大量讀新文學(xué)作品的時(shí)候。④相識(shí)之后，交往漸多，感到過(guò)去的印象雖然不能說(shuō)錯(cuò)，也失之太淺；至少是沒(méi)有觸及最重要的方面，品德。=5\*GB3⑤那時(shí)候他還沒(méi)以字行，用葉紹鈞的名字。=6\*GB3⑥我第一次見(jiàn)到葉圣陶先生，是五十年代初，我編課本，他領(lǐng)導(dǎo)編課本。A.=6\*GB3⑥③=5\*GB3⑤①④②

B.=5\*GB3⑤①②=6\*GB3⑥④③C.③④①=5\*GB3⑤②=6\*GB3⑥

D.①=6\*GB3⑥②=5\*GB3⑤③④6．仿寫句子（要求句式相同，句意連貫）（3分）葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。仿寫：________________________，_________________________。二、課內(nèi)精練閱讀下面課文選段，回答問(wèn)題。（20分）我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，常常談到寫文章，他不只一次地說(shuō)：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽(tīng)著，是說(shuō)話，不是念稿，才算及了格?！彼@個(gè)意見(jiàn)，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。譬如近些年來(lái)，有不少人是宣揚(yáng)朦朧的，還有更多的人是順勢(shì)朦朧的，對(duì)于以簡(jiǎn)明如話為佳文的主張，就必致付之一笑。而葉圣陶則主張寫完文章后，可以自己試念試聽(tīng)，看像話不像話，不像話，堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽(tīng)，悅耳，說(shuō)像話還不夠，就是話。在文風(fēng)方面，葉圣陶先生還特別重視“簡(jiǎn)潔”。簡(jiǎn)潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求，這里提出來(lái)單獨(dú)說(shuō)說(shuō)，是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到，有針對(duì)性。他是帶著一些感慨說(shuō)的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字，意思沒(méi)變，就證明你不行。”關(guān)于繁簡(jiǎn)，關(guān)于修改，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說(shuō)字，我的體會(huì)，一是偏重用語(yǔ)，二是意在強(qiáng)調(diào)，精神是可簡(jiǎn)就決不該繁?？墒乾F(xiàn)實(shí)呢，常常是應(yīng)簡(jiǎn)而偏偏要繁。舉最微末的兩個(gè)字為例。一個(gè)是“了”，勢(shì)力越來(lái)越大，占據(jù)的地盤越來(lái)越廣，如“我見(jiàn)到老師”，“他坐在前排”，簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見(jiàn)到了老師”，“他坐在了前排”，成為既累贅又別扭。另一個(gè)是“太”，如“吸煙不好”，“那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)”，也是簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”，“那個(gè)人我不太認(rèn)識(shí)”，成為不只累贅，而且違理。像這樣的廢字，刪去不只是意思沒(méi)變，而且是變拖沓無(wú)理為簡(jiǎn)潔合理，可是竟然很少人肯刪，也就無(wú)怪乎葉圣陶先生感慨系之了。7.概括回答葉圣陶先生對(duì)文章寫作提出了怎樣的要求？（5分）8.葉圣陶先生說(shuō)：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字，意思沒(méi)變，就證明你不行?！睂?duì)此，你作何理解？（5分）9.關(guān)于文章的繁簡(jiǎn)和修改，葉圣陶和魯迅的主張有著怎樣的不同？（5分）10.作者為什么說(shuō)“也就無(wú)怪乎葉圣陶先生感慨系之了”？（5分）三、類文閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題。（22分才子趙樹理汪曾祺趙樹理是個(gè)高個(gè)子，長(zhǎng)臉，眉眼也細(xì)長(zhǎng)，看人看事，常常微笑。他是個(gè)農(nóng)村才子。有時(shí)趕集，他一個(gè)人能唱一臺(tái)戲，口念鑼鼓，拉過(guò)門，走身段，夾白帶做還誤不了唱。他是長(zhǎng)治人，唱的當(dāng)然是上黨梆子。嚴(yán)文井說(shuō)趙樹理五音不全，其實(shí)趙樹理的音準(zhǔn)是好的，恐怕倒是嚴(yán)文井有點(diǎn)五音不全，聽(tīng)不準(zhǔn)。他愛(ài)“起霸”①，也是揸②手舞腳，看過(guò)北京的武生起霸，再看趙樹理的，覺(jué)得有點(diǎn)像螳螂。他能彈三弦，不常彈。他會(huì)刻圖章，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。他的字寫得很好，是我見(jiàn)過(guò)的作家字里最好的。字是歐字底子，結(jié)體稍長(zhǎng)，字如其人。他的稿子非常干凈，極少涂改。他寫稿大概不起草。我曾見(jiàn)過(guò)他的底稿，只是一些人物名姓，東一個(gè)西一個(gè)，姓名之間牽出一些細(xì)線，這便是原稿了?？紤]成熟，一口呵成。趙樹理衣著不講究，但對(duì)寫稿有潔癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字(有一個(gè)時(shí)期有些人愛(ài)寫“妳”字，這是一種時(shí)髦)，說(shuō)：“當(dāng)面說(shuō)話，第二人稱，為什么要分性別?——‘妳’也不讀‘你’!”他在一篇稿子的頁(yè)邊批了一行字：“排版，校對(duì)同志請(qǐng)注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準(zhǔn)改為‘妳’，否則要負(fù)法律責(zé)任?！壁w樹理是《說(shuō)說(shuō)唱唱》副主編，實(shí)際上是執(zhí)行主編。他是負(fù)責(zé)發(fā)稿的。有時(shí)沒(méi)有好稿，稿發(fā)不出，他就從編輯部抱了一堆被審掉的稿子回屋里去看，不好，就丟在一邊，弄得一地都是廢稿。有時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)一篇好稿，就欣喜若狂。他說(shuō)這種編輯方法是“絕處逢生”。陳登科的《活人塘》就是這樣發(fā)現(xiàn)的。有次實(shí)在沒(méi)有好稿，康濯就說(shuō)：“老趙，你自己來(lái)一篇吧!”，趙樹理關(guān)上門，寫出了一篇名著《登記》(即《羅漢錢》)。趙樹理吃食很隨便，隨便看到路邊的一個(gè)小飯攤，坐下來(lái)就吃。后來(lái)是胡喬木同志跟他說(shuō)：“你這么亂吃，不安全，也不衛(wèi)生。”他才有點(diǎn)選擇。他愛(ài)喝酒。每天晚上要到霞公府間壁一條胡同的餛飩攤上，來(lái)二三兩酒，一碟豬頭肉，吃兩個(gè)芝麻燒餅，喝一碗餛飩。他和老舍感情很好。每年老舍要在家里請(qǐng)市文聯(lián)的干部?jī)纱慰?，一次是菊花開的時(shí)候，賞菊；一次是臘月二十三，老舍的生日。趙樹理必到，喝酒，劃拳。老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會(huì)兒用左手，一會(huì)兒用右手。老舍摸不清老趙的拳路，常常敗北。趙樹理很有幽默感。趙樹理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，趙樹的幽默是農(nóng)民式的幽默。他愛(ài)給他的小說(shuō)里的人起外號(hào)：翻得高、糊涂涂……他寫的散文中有一個(gè)國(guó)民黨小軍官愛(ài)訓(xùn)話，訓(xùn)話中愛(ài)用“所以”，而把“所以”聯(lián)讀成為“水”，于是農(nóng)民聽(tīng)起來(lái)很奇怪：他干嘛老說(shuō)“水”呀？他寫的“催租吏”為了“顯派”，戴了一副紅玻璃的眼鏡，眼鏡度數(shù)不對(duì)，深一腳淺一腳地在農(nóng)村的土路上走。他抨擊時(shí)事，也往往以幽默的語(yǔ)言出之。有一個(gè)時(shí)期，很多作品對(duì)農(nóng)村情況多粉飾夸張。他回鄉(xiāng)住了一陣，回來(lái)做報(bào)告，說(shuō)農(nóng)村情況不像許多作品描寫得那樣好，農(nóng)民還很苦，城鄉(xiāng)差別還很大，說(shuō)，我這塊表，在農(nóng)村可以買五頭毛驢，這是塊“五驢表”!他因此受到批評(píng)?！咀ⅰ竣倨鸢裕簯蚯硌莩淌街?，即武將上陣前所做的整盔、束甲等一套舞蹈動(dòng)作。②揸：把手指伸張開。11.找出文中描寫趙樹理外貌特征的句子，并作一賞析。（5分）12.作者善于使用動(dòng)詞刻畫人物，請(qǐng)從文中找出一例，分析其運(yùn)用之妙。（6分）13.為了避免自己文章中的“你”被改成“妳”，趙樹理在一篇稿子的頁(yè)邊批了一行字：“排版，校對(duì)同志請(qǐng)注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準(zhǔn)改為‘妳’，否則要負(fù)法律責(zé)任?！保瑢?duì)此，你作何評(píng)價(jià)？（5分）14.請(qǐng)概括本文最后一段的主要內(nèi)容，并談?wù)勗摱卧谒茉熠w樹理形象上的作用。(6分)四、綜合實(shí)踐15.某校開展了以“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，中學(xué)生在行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（10分）（1）請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：莫以善小而不為，一言一行俱是君子風(fēng)度。下聯(lián)：莫以惡小______，________盡顯文明新風(fēng)。（2）在文明城創(chuàng)建過(guò)程中，有關(guān)部門取締了路邊攤點(diǎn)，對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)發(fā)表觀點(diǎn)，闡明理由。（4分）（3）校團(tuán)委會(huì)打算向全校師生發(fā)出弘揚(yáng)美德的倡議，請(qǐng)你為下面尚未完稿的倡議書補(bǔ)上兩條具體內(nèi)容。倡議書全校師生：拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)美德，傳承文明，營(yíng)造校園新風(fēng)，特向大家發(fā)出如下倡議：（4分）一、走上街頭，深入社區(qū)，宣傳弘揚(yáng)美德的重要意義。二、___________________________________________三、___________________________________________老師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓美德之花開遍校園內(nèi)外、大江南北。XX二中團(tuán)委會(huì)2023年4月30日附：參考答案一、基礎(chǔ)闖關(guān)1.C[A鋒芒（fēng）；B生疏（shū）；D項(xiàng)感慨（kǎi）]2.C（A項(xiàng)鞠躬；B項(xiàng)拖沓無(wú)理；D項(xiàng)舊貫）3.D（身先士卒：作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面。現(xiàn)在也用來(lái)比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。用在此處不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“以身作則”）4.D（A項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可改為“鄉(xiāng)村振興的工作重點(diǎn)應(yīng)放在加強(qiáng)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善鄉(xiāng)村環(huán)境上”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”）5.A6.示例：媽媽既是菩薩心腸，又能善解人心，所以確是我的慈母。二、課內(nèi)精練7.寫文章要平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，讓人聽(tīng)著是說(shuō)話，而不是像話。8.（1）寫文章要盡量避免廢話；（2）可有可無(wú)的字，必須刪去；（3）簡(jiǎn)潔是衡量作者能力強(qiáng)或弱的重要標(biāo)尺之一。9.葉圣陶先生只說(shuō)字，魯迅提到的是字句段。10.葉圣陶從用字的角度強(qiáng)調(diào)寫文章可簡(jiǎn)就決不該繁，可是現(xiàn)實(shí)呢，常常是應(yīng)簡(jiǎn)而偏偏要繁。三、類文閱讀11.（1）趙樹理是個(gè)高個(gè)子，長(zhǎng)臉，眉眼也細(xì)長(zhǎng)，看人看事，常常微笑。（2）句子短小、簡(jiǎn)單、緊湊，用“高”、“長(zhǎng)”、“細(xì)長(zhǎng)”分別形容個(gè)子、臉、眉眼，寥寥幾筆，形象地勾畫出了趙樹理的外貌特征。12.（1）有時(shí)趕集，他一個(gè)人能唱一臺(tái)戲，口念鑼鼓，拉過(guò)門，走身段，夾白帶做還誤不了唱。（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不用修飾語(yǔ)，用“唱”、“念”、“拉”、“走”等一連串的動(dòng)詞表現(xiàn)了趙樹理的藝術(shù)才能。13.趙樹理在一個(gè)尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強(qiáng)調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅(jiān)持己見(jiàn)的性格。14.（1）最后一段主要寫趙樹理農(nóng)民式的幽默：他在作品中描寫人物，現(xiàn)實(shí)中抨擊時(shí)事，都富有鄉(xiāng)土氣息的風(fēng)趣語(yǔ)言出之。（2）反映出趙樹理對(duì)農(nóng)村生活的熟悉，對(duì)農(nóng)民的關(guān)注和體恤，展現(xiàn)了有良知的作家的赤子情懷，使其形象