2024年陜西省西安市第九十八中學(xué)八年級下冊物理期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2024年陜西省西安市第九十八中學(xué)八年級下冊物理期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．下列實例中，屬于減小摩擦的是（）A．汽車輪胎刻有花紋 B．軸承中裝有滾珠 C．運動鞋底上的鞋釘 D．用力握緊把手2．利用大氣壓工作的是A．抽水機 B．船閘 C．液位計 D．密度計3．下列關(guān)于摩擦力的說法中，錯誤的是A．手握住瓶子，瓶子沒有掉下來，是因為瓶子受到了靜摩擦力的作用B．在輪胎上制做許多花紋，以保證汽車車輪與地面之間不打滑，這是通過增大壓力來實現(xiàn)的C．古人利用圓木滾動來搬運巨石，是利用了滾動摩擦力比滑動摩擦力小，移動起來更省力D．為了減小磁懸浮列車與軌道間的摩擦，常常把列車從軌道上微微托起，使接觸面分離，從而減小車輪與軌道之間的摩擦4．下列幾個同學(xué)在體育課上活動的過程中，對物體沒有做功的是（

）A．小文舉著杠鈴不動 B．小明將彈簧拉力器拉長C．小富將實心球拋向遠(yuǎn)處 D．小強把掉在地上的羽毛球撿起來5．A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景分別如圖甲、乙、丙所示，由此判斷A．小球A可能不帶電 B．小球B可能不帶電C．小球A一定帶正電 D．小球B一定帶正電6．下列現(xiàn)象中，不能說明分子在做永不停息的無規(guī)則運動的是A．紅水在水中擴散B．掃地時塵土飛揚C．氣味鑒別物質(zhì)D．美味佳肴香氣撲鼻7．如圖，某種自動洗衣機進水時，與洗衣缸相連的細(xì)管中封閉一定量的空氣，通過壓力傳感器感知管中的空氣壓力，從而控制進水量。在洗衣機進水的過程中，下列判斷正確的是（）A．洗衣缸和細(xì)管構(gòu)成一個連通器B．細(xì)管中空氣的密度逐漸變小C．細(xì)管中空氣的壓強逐漸變小D．洗衣缸和細(xì)管中水面高度差逐漸變大8．如圖所示是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象。分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙，下列說法中正確的是（）A．將物體a放入水中，一定漂浮在水面B．將物體b放入水中，一定沉入水底C．將體積相等的a、b兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面D．將質(zhì)量相等的a、b兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面9．小梅幫媽媽做飯時，把一個質(zhì)量為100g的土豆放進盛滿水的盆里，有90g水溢出，則（）A．土豆會浮在水面上B．土豆會沉入盆底C．土豆會懸浮在水中D．不能據(jù)此判斷出土豆的浮沉10．汽車在平直的公路上做緩慢勻速直線運動，下列彼此平衡的兩個力是（）A．汽車所受的重力和汽車受到的摩擦力B．汽車所受的重力和地面對汽車的支持力C．汽車所受的重力和汽車的牽引力D．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力11．圖所描繪的情景中，利用到浮力的是A． B．C． D．12．下列關(guān)于功、功率、機械效率的說法正確的是A．物體做功越多，功率一定越大B．機器的功率越小，機械效率一定越低C．功率不同的機器，做的功一定不相等D．額外功與總功之比越小，機械效率一定越大13．用動滑輪提升重物時，做了420J的有用功，若滑輪的機械效率是70%，則額外功等于（）A．680J B．150J C．180J D．200J14．如圖所示，杠桿AC（不計杠桿重、摩擦）可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B點掛一重為G的物體。為使杠桿平衡，在杠桿上施加最小的力，該最小作用力與物重G的比值和方向是（）A．1:3豎直向下 B．3:1豎直向下 C．1:4豎直向上 D．1:4豎直向下15．重量為500N的小明同學(xué)用F=20N的拉力通過如圖所示裝置，將物體勻速向上提起，不計摩擦，若物體在10s內(nèi)上升4m，則在這段時間內(nèi)（）A．物體所受重力為40NB．小明同學(xué)對地壓力大小為500NC．小明同學(xué)做的功為40JD．小明同學(xué)做功的功率為8W16．如圖是用撬棒撬石頭的情景，圖中關(guān)于該撬棒使用時的杠桿示意圖正確的是（）A． B． C． D．17．乘坐公共汽車遇到緊急情況時，若找不到逃生錘又急需破窗逃生，以下使用哪種鞋最有效（）A．運動鞋 B．布鞋 C．高跟鞋 D．拖鞋18．下列事例中，有一個作用原理與其他三個不同，這個事例是（）A．掛衣吸盤B．吸飲料C．紙片不掉D．向病人注射藥液19．下圖是三個裝滿水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮著一只小鴨子，（c）水中漂浮著一只大鴨子．則三個玻璃缸底部受到水的壓強A．（a）最大 B．（b）最大 C．（c）最大 D．一樣大20．以下是中學(xué)生小明對自己的一些估測數(shù)據(jù)，其中最合理的是A．重力約為50N B．體積約為50dm3C．密度約為1.0×103g/cm3 D．雙腳站立時對地面的壓強約為3×105Pa21．1N的力大約等于A．拿起一支鋼筆所用的力B．拿起兩個雞蛋所用的力C．提起一個書包所用的力D．拉動一輛人力車所用的力22．如圖所示，廚師手端托盤靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（）A．托盤的總重力與托盤對手的壓力B．托盤的總重力與手對托盤的支持力C．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力D．托盤對手的壓力與手的重力23．如圖所示的圖象，以坐標(biāo)原點為零點，如果在縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)上加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬瑒t不能夠用來描述（）A．阻力和動力臂一定時，動力和阻力臂的大小關(guān)系B．機械效率一定時，有用功和總功的大小關(guān)系C．功率一定時，做功和時間的大小關(guān)系D．同一根彈簧，其長度和所受拉力的大小關(guān)系24．通過對實驗進行分析、歸納、推理得出“慣性定律”的科學(xué)家是A．伽利略 B．帕斯卡 C．阿基米德 D．牛頓25．下列物理量中，以科學(xué)家瓦特的名字作為單位的是（）A．壓強 B．功率 C．力 D．功26．將皮球從離地某一高度O點處水平拋出，球落地后又彈起，它的部分運動軌跡如圖所示，下列說法正確的是A．皮球經(jīng)過同高度的A、B兩點時動能相等B．皮球第一次反彈后到達(dá)最高點P點時速度為零C．皮球在D點時的機械能小于在C點時的機械能D．若將皮球表面涂黑，則會在地面M、N兩點留下兩個大小相等的黑色圓斑27．如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但沒有推動，則下列說法正確的是A．箱子受的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力B．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力C．箱子沒有被推動，箱子受到的水平推力與地面對箱子的摩擦力是一對平衡力D．箱子沒有推動，是因為箱子受到的水平推力小于地面對箱子的摩擦力28．靜止在山頂寒風(fēng)中的石頭，具有的能量是A．動能 B．重力勢能 C．風(fēng)能 D．彈性勢能29．運動會上，某同學(xué)參加了跳遠(yuǎn)比賽。他用力蹬地，騰空一躍，如圖所示。若用“●”表示該同學(xué)，不計空氣阻力，分析他騰空時的受力情況，圖中正確的是（）A． B． C． D．30．工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（）A．增大提升重物的速度，可以增大有用功B．減小定滑輪的重力，可以減小額外功C．增大提升重物的高度，可以提高機械效率D．減小動滑輪的重力，可以提高機械效率二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．人類對太陽系及整個宇宙的探索，經(jīng)歷了非常漫長的過程，我們觀測到的宇宙是由_________組成的．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)任何物質(zhì)都是由_________或__________組成的．32．在“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時，如圖甲所示，將鉛筆擠壓在兩手指間，會感覺按壓________（選填“筆尖”或“筆尾”）的手指較疼，鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆壓力的大小_______。若將鉛筆按如圖乙所示方式豎直放置，則不能得出正確的結(jié)論，原因是___________。33．小明用力將足球踢出后，足球在空中持續(xù)飛行一段時間，這是因為足球具有_____；如圖示，用細(xì)線栓一塊橡皮，甩起來使橡皮繞手做圓周運動，如果某時刻橡皮所受的所有力都突然消失，橡皮將做__________運動。34．如圖所示，一瓶未裝滿礦泉水的密閉礦泉水瓶，先正立放在桌面上，然后反過來倒立在桌面上，礦泉水對瓶底的壓強將______，礦泉水對瓶底的壓力將______。（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）35．2010年濰坊市學(xué)業(yè)水平體育測試立定跳遠(yuǎn)項目中，體重為500N的某同學(xué)從最高點到落地點的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時0.5s，軌跡如圖．則此過程重力做的功為________J，重力的功率為_________W．36．如圖所示，是三峽船閘工作過程的示意圖。它是利用___________原理來工作的。當(dāng)閥門A打開，閥門B關(guān)閉，水從________流向下游，當(dāng)它的水面與下游相平時，下游閘門A打開，船駛?cè)腴l室。

37．用金屬盒壓強計來研究液體內(nèi)部的壓強，當(dāng)帶橡皮膜的金屬盒放入液體內(nèi)部時，U形管兩邊的液面便出現(xiàn)高度差。金屬盒放入液體內(nèi)部越深，兩管液面的高度差越大，這表明_____。當(dāng)金屬盒在同一深度向不同方向轉(zhuǎn)動時，如圖所示，兩管液面高度差_____，這表明_____。38．當(dāng)液體溫度升高時，其分子__________加劇，以致于表層中有更多的分子脫離液體分子的束縛跑到空氣中去．氣體分子間距很大，相互作用力很小，表現(xiàn)為氣體沒有固定的__________和體積．39．親愛的同學(xué)，當(dāng)你用雙腳站立在水平地面上時，你對地面的壓強大約是______Pa。40．最早測出大氣壓的值的科學(xué)家是意大利的________，他測出大氣壓的值相當(dāng)于________

mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．小明利用燒杯、水、細(xì)線、彈簧測力計和橡皮泥等實驗器材，探究“浸沒在液體中的固體所受的浮力是否跟固體的形狀有關(guān)”。他先用細(xì)線拴上橡皮泥，懸掛在彈簧測力計下，使橡皮泥緩慢地______在水中，讀出測力計的示數(shù)F1；接下來他應(yīng)該______，讀出彈簧測力計的示數(shù)F2。若F1和F2大小______（選填“相等”或“不相等”），說明固體所受浮力與固體的形狀無關(guān)。42．在“研究液體的壓強”的實驗中，進行了如下各圖所示的操作。（1）比較圖中代號為____的圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。（2）比較圖中代號為____的圖，可以知道在深度相同的情況下，不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)；液體的密度越大，壓強越____。（3）比較圖中代號為____的圖，可以知道：液體的壓強隨深度的增加而增大。（4）在此實驗中，用到的主要實驗方法是____。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．利用如圖所示的滑輪組，用F=1000N的力拉繩子自由端，貨物A以0.1m/s的速度勻速直線運動l0s，整個過程中，滑輪組的機械效率為75%．求：（1）貨物A在10s內(nèi)移動的距離：（2）這個過程中拉力F的功率：（3）水平地面對貨物A的摩擦力大小．44．“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示，已知桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.1m，桶底內(nèi)部底面積為4×10﹣1m1．（忽略圓桶外壁的厚度）（1）若空桶的質(zhì)量為1kg，則桶對水平地面的壓強為多少Pa？（1）當(dāng)桶裝足夠多的水時，桶底受到水的壓強約為多少Pa？（3）桶底受到水的壓力約為多少N？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

A．輪胎上制有凹凸不平的花紋，即增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力，故A不符合題意；B．在軸承中加滾珠，即變滑動為滾動，是減小摩擦力，故B符合題意；C．運動鞋底上的鞋釘增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦力，故C不符合題意；D．用力握緊車把是通過增大壓力來增大摩擦力，故D不符合題意。故選B。2、A【解析】

A．抽水機是利用大氣壓將水壓上來的，故A符合題意；

B．船閘是利用連通器的原理工作的，故B不符合題意；

C．鍋爐水位計就是一種液位計，它是利用連通器的知識制作的，故C不符合題意．

D．密度計是利用浮力的知識制作而成的，故D不符合題意；

3、B【解析】

A．瓶子被手握住，瓶子沒有掉下來，在豎直方向上瓶子受到的靜摩擦力等于重力，故A正確；A不符合題意；B．在輪胎上制做許多花紋，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故B錯誤；B符合題意；C．古人利用圓木滾動來搬運巨石，是利用了滾動代替滑動，要相同條件下滾動摩擦力比滑動摩擦力小的多，所以移動起來更省力，故C正確；C不符合題意；D．磁懸浮列車懸浮行駛，這是使接觸面分離來減小摩擦力，即用空氣的摩擦代替了固體的摩擦，摩擦力會減小很多，故D正確；D不符合題意。故選B。4、A【解析】

A．舉著杠鈴靜止不動，人給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功。故A項符合題意；B．將彈簧拉力器拉長，對彈簧施加了力，并且在力的方向上移動了距離，因此對彈簧做功了。故B項不符合題意；C．將實心球拋向空中，在拋球的過程中，人對實心球施加了力，并且在力的方向上移動了距離，因此人對實心球做功了。故C項不符合題意；D．把掉在地上的羽毛球撿起來，人給羽毛球一個向上的力，并且羽毛球向上移動了距離，所以人對羽毛球做功了。故D項不符合題意。故選A。5、B【解析】

C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，故C帶負(fù)電；由圖可知，C靠近A小球時，相互排斥，則說明A一定帶負(fù)電；C靠近B小球時，發(fā)現(xiàn)相互吸引，則說明B可能帶正電，也可能不帶電；由此可知，A一定帶負(fù)電，B可能帶正電，也可能不帶電，所以，將A、B靠近時，AB相互吸引，故B符合題意．6、B【解析】

A．紅墨水在水中擴散，是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，故A不符合題意；B．掃地時塵土飛揚，是固體小顆粒的運動，不是分子的運動，故B符合題意；C．氣味鑒別物質(zhì)，是因為物質(zhì)分子不停地做無規(guī)則運動，打開時可以嗅到氣味，故C不符合題意；D．美味佳肴香氣撲鼻，芳香油分子不停地做無規(guī)則運動，擴散到空氣中，故D不符合題意。故選B。7、D【解析】

A．細(xì)管上端是密封的，所以洗衣缸和細(xì)管沒有構(gòu)成一個連通器，故A錯誤；B．在洗衣機進水的過程中，細(xì)管中空氣的體積逐漸變小，質(zhì)量不變，由密度公式可知，細(xì)管中空氣的密度逐漸變大，故B錯誤；C．細(xì)管中空氣的密度逐漸變大，所以細(xì)管中空氣的壓強逐漸變大，故C錯誤；D．洗衣缸和細(xì)管中水面高度差與細(xì)管內(nèi)空氣壓強和洗衣缸上方氣體壓強的壓強差有關(guān)，洗衣缸上方氣體壓強不變，細(xì)管中空氣的壓強逐漸變大，壓強差變大，所以洗衣缸和細(xì)管中水面高度差逐漸變大，故D正確。故選D。8、D【解析】

由圖像可知，a、b兩物體的密度分別為A．由于物體a的密度大于水，將物體a放入水中，一定下沉，故A錯誤；B．由于物體b的密度小于水，將物體b放入水中，一定漂浮，故B錯誤；C．將體積相等的a、b兩物體捆在一起，其密度為由于密度大于水，則一定下沉，故C錯誤；D．將質(zhì)量相等的a、b兩物體捆在一起，其密度為由于密度小于水，則一定漂浮，故D正確。故選D。9、B【解析】試題分析：由題知，土豆排開水的質(zhì)量：m排=90g，土豆受到的浮力：F浮=G排=m排g，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①土豆的質(zhì)量：m土豆=100g，土豆受到的重力：G土豆=m土豆g；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②可知：F?。糋土豆，∴土豆在水中下沉．故選B．10、B【解析】

對汽車進行受力分析，汽車豎直方向受到重力和支持力，水平方向受到牽引力和摩擦力，因為汽車做勻速直線運動，說明汽車處于平衡狀態(tài)，所以重力和支持力是一對平衡力，牽引力和摩擦力是一對平衡力。故選B。11、C【解析】試題分析：題中的四幅圖所描繪的情景都包含力學(xué)方面的知識，那么解答本題可根據(jù)圖片所描繪的情景結(jié)合力學(xué)知識，看哪幅圖所描繪的情景利用到了浮力．解：A、守門員用雙手接住了飛過來的足球，守門員的雙手給足球一個力的作用，讓足球由運動變?yōu)殪o止，所以圖A表明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；B、小女孩用吸管喝飲料，她用嘴吸走了管內(nèi)空氣，使得管內(nèi)氣壓小于管外大氣壓，這樣大氣壓就會把飲料壓入吸管中進入嘴里，所以圖B利用的是大氣壓；C、兩個小孩站在竹筏上，竹筏漂浮在水面上，是受到了水的浮力，所以圖C利用的是浮力；D、運動員用力拉彈簧拉力器，使彈簧拉力器發(fā)生了形變，所以圖D表明了力可以改變物體的形狀．故選C．12、D【解析】

A．功率是功與時間的比值，做功多，時間不確定，功率大小不能確定，故A錯誤；B．機械效率是有用功與總功之比，機械功率是物體在單位時間內(nèi)做的功，機械效率與機械功率大小沒有直接關(guān)系，故B錯誤；C．由可知，做功多少還受時間的影響，功率不同的機器，做的功可能相等，故C錯誤；D．總功包括有用功和額外功，額外功在總功中占比例越小，則有用功在總功中占比例越大，機械效率越高，故D正確13、C【解析】試題分析：根據(jù)機械效率計算公式可得，，額外功為W額外=W總—W有用=600J—420J=180J．考點：機械效率的計算14、C【解析】

由圖可知，在A點豎直向上施力時，動力臂最長、動力F最小。如下圖由杠桿的平衡條件得故故選C。15、D【解析】

本題考查物體的受力和通過定滑輪做功及功率的計算?！驹斀狻緼．定滑輪的特點是不省力，所以提起的物體的重力與拉力相等，為20N，故A不符合題意；B．小明同學(xué)受到豎直向下的重力、繩子豎直向上的拉力和地面豎直向上的支持力的共同作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么F拉+F支=G小明即F支=G小明－F拉=500N－20N=480N而地面對小明的支持力和小明對地面的壓力是一對相互作用力，所以小明同學(xué)對地面的壓力為480N，故B不符合題意；C．定滑輪不省力也不費距離，所以繩子端移動的距離等于物體上升的高度4m，那么小明同學(xué)做的功W=F拉s=20N×4m=80J故C不符合題意；D．小明同學(xué)做功的功率P=故D符合題意。故選D。16、A【解析】

圖中小石頭與杠桿接觸位置為支點，大石頭向下壓杠桿的力為阻力，人壓杠桿的力為動力。過支點O與兩個作用力垂直的線段長分別為兩個力的力臂。17、C【解析】

為了砸碎玻璃，可利用受力面積小且材質(zhì)堅硬的高跟鞋，在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，增大壓強，更好的把玻璃擊碎，故應(yīng)選C．18、D【解析】

掛衣吸盤、吸飲料、紙片不掉都是利用大氣壓原理，而向病人注射藥液是利用了手的推力，沒有利用大氣壓的作用，故D符合題意。故選D。19、D【解析】

因為（a）、（b）、（c）三個完全相同的玻璃缸裝滿了水，放入鴨子后，其水面的深度h仍相同，根據(jù)p=ρgh可知，水對容器底部的壓強相等．20、B【解析】

A．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右；B．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，密度約等于水的密度，因此體積約為：；C．人的密度約等于水的密度，約為；D．中學(xué)生的體重在500N左右，站立時雙腳與地面的接觸面積大約500cm2=0.05m2，對水平地面的壓強為。21、B【解析】解答：重為1N的物體質(zhì)量約為m＝＝0.1kg＝100g，A.一只鋼筆的質(zhì)量約為20g，不符合題意；B.兩個雞蛋的質(zhì)量約為50g×2＝100g，符合題意；C.書包的質(zhì)量(包括書)約為4kg，不符合題意；D.拉動一輛人力車的力約為幾百至幾千牛頓，或更大，不符合題意；故選B.點睛：重力在我們的日常生活中是一個不多見的物理量，我們可以根據(jù)重力求出物體的質(zhì)量，然后根據(jù)生活經(jīng)驗做出選擇．22、B【解析】

二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上；A．托盤的重力其受力物體是托盤，托盤對手的壓力其受力物體是手，故A不符合題意；B．托盤的總重力與手對托盤的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，它們互為平衡力，故B符合題意；C．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力，這兩個力為相互作用力，故C不符合題意；D．托盤對手的壓力與手的重力不符合平衡力的條件，故D不符合題意。故選B。23、D【解析】

由圖象可知，橫坐標(biāo)表示的物理量和縱坐標(biāo)表示的物理量是成正比的關(guān)系：A．由杠桿平衡條件可知動力動力臂=阻力阻力臂則動力：阻力臂=阻力：動力臂阻力和動力臂一定時，動力和阻力臂的大小關(guān)系成正比，故A不符合題意；B．機械效率表達(dá)示為機械效率一定時，有用功和總功的大小關(guān)系成正比，故B不符合題意；C．功率一定時，根據(jù)W=Pt可知做功和時間的大小關(guān)系成正比，故C不符合題意；D．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與彈簧所受拉力成正比，與彈簧的長度無關(guān)，故D符合題意。故選D。24、D【解析】

A．伽利略提出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，A不符合題意；B．帕斯卡發(fā)現(xiàn)了液體壓強的傳播規(guī)律．B不符合題意；C．阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力大小的計算方法??阿基米德原理．C不符合題意．D．牛頓建立了三大力學(xué)定律和發(fā)現(xiàn)了萬有引力．D符合題意；25、B【解析】

A．壓強的單位是帕斯卡，符號Pa，故A不符合題意；B．功率的單位是瓦特，符號W，故B符合題意；C．力的單位是牛頓，符合為N，故C不符合題意；D．功的單位是焦耳，符號J，故D不符合題意。故選B。26、C【解析】

A、由圖知道，每次皮球反彈后到的最高點都比上一次的最高點要低，說明皮球受到空氣阻力，機械能逐漸變小，A點的機械能大于B點的機械能；機械能是物體動能與勢能的總和，AB兩點高度相同則重力勢能相同，所以A點的動能大于B點的動能，故A錯誤。B、從軌跡來看，皮球豎直下落的同時，也沿水平方向運動，所以，皮球第一次反彈后到達(dá)最高點P點時，豎直方向速度為零，但是仍然能往右運動，說明皮球還具有水平方向速度，故B錯誤；C、每次皮球反彈后到的最高點都比上一次的最高點要低，說明皮球受到空氣阻力，機械能逐漸變小。C點在D點之前，故D點的機械能小于C點的機械能，故C正確。D、彈性勢能大小與彈性形變程度有關(guān)，黑色圓斑的大小能反應(yīng)小球彈性形變程度，圓斑越大，形變越大。M點與N點皮球的動能與重力勢能都為零，又因為皮球在M點機械能大于N點機械能，故皮球在M點的彈性勢能大于N點的彈性勢能，故在M點的圓斑要大于在N點的圓斑，故D錯誤。27、C【解析】

A．箱子受到的重力和地面的支持力作用在同一物體上，大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故A錯誤；B．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；CD．箱子沒有推動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與靜摩擦力是一對平衡力；故摩擦力等于推力的大小，故C正確，D錯誤。28、B【解析】

靜止在山頂寒風(fēng)中的石頭，只有一定的高度，具有重力勢能，石頭沒有動能和彈性勢能，故B正確，ACD錯誤。29、C【解析】

不計空氣阻力，運動員在騰空過程中只受到向下的重力的作用。故選C。30、D【解析】

對物體做的有用功為W有用=Gh=Gvt，由此可知，增大提升重物的速度，不一定增大有用功；不計繩重和摩擦的情況下，W額外=G動h，與定滑輪的重力無關(guān)；滑輪組的機械效率η=(W有用/W總)×100%=[G物/（G物+G動）]×100%與提升重物的高度也無關(guān)；有用功不變的情況下，減小動滑輪的重力，可以減小額外功，可以提高機械效率．故選D。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、物質(zhì)分子原子【解析】

人類通過漫長的探索，發(fā)現(xiàn)宇宙中所有天體都是由物質(zhì)組成的；而物質(zhì)都是由分子或原子組成的；32、筆尖相等沒有控制壓力大小相等【解析】

[1][2]將鉛筆水平擠壓在兩手指間（如圖甲），當(dāng)筆靜止時，它在水平方向受到兩手指的壓力為一對平衡力，大小相等。根據(jù)力的作用是相互的可知，兩手指受到的鉛筆的壓力大小也相等，由于筆尖和手指的接觸面積較小，根據(jù)壓強公式可知，手指受到筆尖處的壓強較大，故按壓筆尖處的手指會感覺較疼。[3]由“控制變量法”可知，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系需保證兩手指受到鉛筆的壓力大小相等，如果將鉛筆按如圖乙所示方式豎直放置，則下方手指手到的壓力大于上方手指受到的壓力（多了鉛筆的重力），在沒有控制壓力大小相等的前提下，該實驗不能由此得出正確結(jié)論。33、慣性勻速直線【解析】

[1]踢出去的足球，離開腳后，由于慣性，足球仍在空中保持原來的運動狀態(tài)能夠繼續(xù)飛行一段距離。[2]橡皮繞手做圓周運動，方向不斷發(fā)生改變，如果某時刻橡皮所受的所有力突然消失，橡皮不受力，根據(jù)牛頓第一定律，橡皮將做勻速直線運動。34、變大變小【解析】

[1]不論正放還是倒放，瓶子中裝的都是水，由圖可以看出：倒放時瓶中水的深度較大，根據(jù)p=ρgh可知，水對瓶蓋的壓強較大。[2]正放時，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力。瓶中水的重力是一定的，所以正放時水對瓶底的壓力大于倒放時水對瓶蓋的壓力。35、150300【解析】

重力做的功為500N×0.3m=150J，重力的功率P=W/t=150J/0.5s=300W.36、連通器閘室【解析】

[1][2]船閘是利用連通器的原理制成的，圖中，閥門A打開，閥門B關(guān)閉，閘室內(nèi)的水和下游水構(gòu)成一個連通器，據(jù)其特點可知，水面會保持相平，所以水會從閘室流向下游。當(dāng)它的水面與下游相平時，下游閘門A打開，船駛?cè)腴l室。37、同一液體中，深度越大，液體壓強越大相同同種液體同一深度液體向各個方向壓強相等【解析】

金屬盒受到液體的壓強+左管液體產(chǎn)生的壓強＝右管液體產(chǎn)生的壓強，所以金屬盒受到液體的壓強＝右管液體產(chǎn)生的壓強﹣左管液體產(chǎn)生的壓強＝左右管液面高度差產(chǎn)生的壓強。所以，金屬盒放入液體內(nèi)部越深，兩管液面的高度差越大，根據(jù)液體壓強公式p=表明同一液體中，深度越大，液體壓強越大。當(dāng)金屬盒在同一深度向不同方向轉(zhuǎn)動時，兩管液面的高度差相等，液體壓強相等。所以，同種液體同一深度液體向各個方向壓強相等。38、無規(guī)則運動形狀【解析】

分子不停地?zé)o規(guī)則運動，溫度越高，運動越劇烈，以致于表層中有更多的分子脫離液體分子的束縛跑到空氣中去，即蒸發(fā)得越快；分子間的作用力與分子間距離有關(guān)，分子間距離越大，分子間的作用力越小，氣體分子間距較大，相互作用力很小，表現(xiàn)為氣體沒有固定的形狀和體積．39、25000【解析】

同學(xué)雙腳站立在水平地面上時，兩只鞋底的面積大約為：S=20cm×10cm=200cm2=0.02m2，對地面的壓力等于身體重力，中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，則：F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，所以對地面的壓強大約是：p===25000Pa。40、托里拆利760【解析】將玻璃管內(nèi)的空氣排凈，讓液體的壓強等于大氣壓強便可以測出大氣壓值，意大利科學(xué)家托里拆利首先用這種方法測出了大氣壓強的