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第頁共頁大學生誠信考試主題班會教案主題：大學生誠信考試時間：60分鐘目標：通過開展誠信考試的主題班會，增強大學生的誠信意識，提高誠信素養(yǎng)，推動全面建設誠信大學生。教學內容：1.誠信的定義和重要性（15分鐘）a.分組討論：請同學們分成小組，討論誠信的定義和重要性，然后匯報討論結果。b.教師總結：根據(jù)同學們的討論和匯報，介紹誠信的定義和重要性，強調誠信對個人和社會的重要影響。2.誠信考試的意義和目的（15分鐘）a.課堂互動：教師提問，同學們回答。b.教師解析：解答同學們的問題，并介紹開展誠信考試的意義和目的，包括培養(yǎng)學生的誠信意識、推動學術誠信建設、提高學生的自律能力等。3.誠信考試的具體要求和規(guī)定（15分鐘）a.小組討論：同學們分組討論誠信考試的具體要求和規(guī)定，然后匯報討論結果。b.教師總結：根據(jù)同學們的討論和匯報，總結誠信考試的具體要求和規(guī)定，包括不得抄襲、不得作弊、不得泄露考題等。4.誠信考試相關經(jīng)驗和故事分享（15分鐘）a.學生分享：邀請一些學生代表分享自己在考試中保持誠信的經(jīng)驗和故事。b.教師點評：教師對學生的分享進行點評，并總結出一些保持誠信的好方法和策略。5.誠信考試的倡議和承諾（10分鐘）a.學生承諾：要求學生寫下自己對誠信考試的倡議和承諾，并交給班主任。b.班主任保管：班主任收集學生的承諾，并保管好。教學方法：1.分組討論：通過同學們的分組討論，促進學生的積極參與和合作，并了解不同的觀點和意見。2.課堂互動：通過教師的提問和同學們的回答，增加課堂氛圍的活躍度，促進同學們思維的靈活性。3.學生分享：通過學生的分享，提供真實的案例和經(jīng)驗，讓同學們更好地理解誠信的重要性和實踐方法。評估方式：1.分組討論：對同學們分組討論的表現(xiàn)進行評價，包括參與度、討論的深度和廣度等。2.學生承諾：對學生的倡議和承諾進行評價，包括表達的真實性和明確性等。3.口頭總結：通過教師的口頭總結，對同學們對誠信考試的認識和理解進行評估。教學資源：1.大學生誠信考試的相關資料和案例。2.分組討論的小組名單和話題。3.學生承諾的紙張和筆。參考文獻：1.李華明、王競.大學生誠信意識與誠信行為發(fā)展的研究.中國高教研究,2018,12(8):25-30.2.王建.當前大學生誠信問題研究.現(xiàn)代教育管理,2

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