英語老師個(gè)人總結(jié)

第第頁英語老師個(gè)人總結(jié)英語老師個(gè)人總結(jié)1實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)負(fù)八班級(jí)一班的班主任和七班級(jí)三班一個(gè)月的代理班主任和英語老師。這是兩個(gè)可愛的集體，在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不可分別的一部分。盡管我當(dāng)班主任的時(shí)間僅僅半年，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情意。作為一名實(shí)習(xí)班主任，我充分敬重同學(xué)的個(gè)性，酷愛每一個(gè)孩子，敬重每一個(gè)孩子，接納每一個(gè)孩子，信任每一個(gè)孩子都是將來的棟梁之材，做到有教無類。（一）班會(huì)我成功的帶領(lǐng)八班級(jí)一班我舉辦了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會(huì)，也帶領(lǐng)七年三班開展“感恩”主題活動(dòng)，讓同學(xué)們知道，要學(xué)會(huì)“感恩”。我?guī)ьI(lǐng)三班在后面的墻壁上，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親自寫下我對(duì)他們的寄語，我們共同參加帶來的是我們的凝集力!（二）班級(jí)管理班級(jí)管理工作中，我力求做到十個(gè)點(diǎn)，這也是我在大學(xué)中學(xué)到的：第一、疏堵結(jié)合，凝沙成塔；第二、內(nèi)外結(jié)合，穩(wěn)中求進(jìn)；第三、抓放結(jié)合，相得益彰；第四、抑揚(yáng)結(jié)合，整體推動(dòng)；第五、言傳身教，為人師表；第六、品學(xué)兼顧，教書育人；第七、身心結(jié)合，全面進(jìn)展；第八、寬嚴(yán)結(jié)合，科學(xué)施愛；第九、熏習(xí)結(jié)合，內(nèi)化升華；第十、家校結(jié)合，形成合力1.確立共同的奮斗目標(biāo)。我和八一班同學(xué)們訂立的第一個(gè)奮斗目標(biāo)是在月考中拿班級(jí)第一、在我們的共同努力下，第一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，這就提高了我的威信，使同學(xué)看到集體氣力，加強(qiáng)同學(xué)信念，提高班集體凝集力。2.培育得力的班委干部。作為實(shí)習(xí)班主任，我與班干部探討交流如何管理班級(jí)，處理班級(jí)事務(wù)，開展日常工作。營造良好的人際氛圍。3.建立人人遵守的.班規(guī)。我們?nèi)嗤ㄟ^班級(jí)公約，讓同學(xué)寫建議給班干部，再帶領(lǐng)班干部一起訂立我們本身的班規(guī)。同時(shí)，設(shè)立看法箱，適時(shí)傾聽同學(xué)看法。4.在同學(xué)學(xué)習(xí)方面下功夫。各方面工作的開展都是以學(xué)習(xí)為中心的，我重視訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)行“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)”學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與監(jiān)督。5.進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進(jìn)行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并訂立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，由于衛(wèi)生工作得力，我們八一班在學(xué)校評(píng)比次次都拿到了流動(dòng)紅旗。6.重視抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生往往影響整個(gè)班級(jí)體。我從不說孩子笨，堅(jiān)持在生活上掛念，在思想上嚴(yán)格要求同學(xué)，尤其是對(duì)落后同學(xué)的問題，盡量在本班內(nèi)“消化”，并給他們的每一次閃光以確定。經(jīng)過我的努力，愛玩愛鬧也比較有號(hào)召力的李文桐擔(dān)負(fù)班長，兩個(gè)月前失去父親的趙國力比以前樂觀了，也努力學(xué)習(xí)了（三）班主任工作中效果顯著的小閱歷與心得。1.“小紙條”：我常用小紙條的方法與同學(xué)交流。紙條上可以是對(duì)同學(xué)的委婉的批判、善意的提示；還可以是對(duì)同學(xué)改正錯(cuò)誤的真誠激勵(lì)和表揚(yáng)。有假如我內(nèi)心大怒時(shí)，我更會(huì)用小紙條的方法：“請(qǐng)到我的辦公室來一趟，我有事找”，短短一個(gè)紙條避開了大叔呢過得訓(xùn)斥，給同學(xué)一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且大多數(shù)同學(xué)找我談話時(shí)已經(jīng)悔怨的不得了啦!2.“靜靜話”：人在內(nèi)心處都有一種渴望被別人敬重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋頑皮的同學(xué)，就必需敬重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采納了靜靜話的方法。他們總愛搞一些“小動(dòng)作”，明顯他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣。我注意到當(dāng)眾說他們不好，于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們，或者在他們耳邊說幾句靜靜話（注意了啊!這樣不好啊!）他們會(huì)會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，并努力的改正，盡管由于愛動(dòng)的習(xí)慣，他們也會(huì)重犯。不過真的挺管用的，由于他們知道老師是在掛念本身，敬重本身，從而表現(xiàn)的收斂起來。3.“心語箱”：我請(qǐng)喜好手工的同學(xué)制作了心語箱，每周兩次開啟，便于我適時(shí)了解同學(xué)情況，交流情感。內(nèi)容可以的是靜靜話、提建議、批判老師等。（四）自身行為與素養(yǎng)提高1.樹立良好的老師形象及人格魅力。老師應(yīng)當(dāng)用本身的人格魅力去影響同學(xué)，我非常注意本身的一言一行，力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容，充分激情；生活上衣著得體，舉止文明；我從不遲到、曠課；教育同學(xué)細(xì)致耐性；同學(xué)的集體活動(dòng)，我都積極參加。2.不斷改進(jìn)本身的工作。我堅(jiān)持寫好工作日志，積極學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，并堅(jiān)持寫班主任每月工作小結(jié)（見《附表》），不斷引導(dǎo)和改進(jìn)本身的工作。3.班主任及英語任課老師工作都要有恒心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間。我堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。4.用我的行為去感染我的同學(xué)們?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求同學(xué)做到的我本身先做到。久而久之，也就感染了我的同學(xué)們。英語老師個(gè)人總結(jié)2高三下學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)高一x班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來，重要做了以下的工作：一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量1、以教書育人為本，對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是個(gè)別后進(jìn)生，掛念他們的思想和學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、依照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作1、備課方面課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對(duì)同學(xué)分析、概括、表達(dá)本領(lǐng)差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法，不充足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。另外，為使教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還本身準(zhǔn)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。2、上課方面每天都保持飽滿的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照料全部，并且充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，讓同學(xué)多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，力圖讓同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所樂。3、聽課方面聽課也是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的重要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，漸漸把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我本身的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。由于英語的特別情況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)顯現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我訂立了實(shí)在的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在班上，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強(qiáng)的'同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我實(shí)行適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多激勵(lì)，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。4、作業(yè)和輔導(dǎo)作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用稱贊式、激勵(lì)性的語言予以評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有耐性，有方法，因材施教，個(gè)別無心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐性教育，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。5、考試方面本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績基本高于同級(jí)同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，適時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。三、其他方面1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理布置時(shí)間，與各科任老師相互搭配，統(tǒng)—一—教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極搭配學(xué)校及年段的工作，與各科老師多聯(lián)系，溝通，相互促進(jìn)同學(xué)英語等各科的學(xué)習(xí)。2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給本身充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素養(yǎng)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。英語老師個(gè)人總結(jié)3在這一年的教學(xué)中，本身踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)閱歷有所提高，相關(guān)的理論學(xué)問，實(shí)踐學(xué)問也有所提高，并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。20xx年上半年我來到了87中學(xué)。此后我擔(dān)負(fù)六年七班的英語老師。在此期間，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法來教授單詞。經(jīng)過半年的努力與獨(dú)特的教學(xué)方式，我所教授的班級(jí)在質(zhì)量檢測中成績優(yōu)異。20xx年下半年我擔(dān)負(fù)六年九班的班主任老師，并兼任三班和九班的英語老師。由于六班級(jí)的同學(xué)處于人生長身體、長學(xué)問的階段，他們古怪、熱誠、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。把握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，猛烈的古怪化為猛烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)。我將從兩個(gè)方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作：一、班主任工作方面作為一個(gè)新班主任，我對(duì)工作充分了激情，但閱歷尚淺。我虛心地向老老師學(xué)習(xí)，特別是我的師傅郭威老師。當(dāng)我碰到難題與麻煩時(shí)，她總是耐性幫我做引導(dǎo)，并予以我諸多的幫忙。在課余時(shí)間，我常?？春芏嘤嘘P(guān)班級(jí)管理的書籍，如：魏書生工作漫談等等。書中自有黃金屋，在書中我懂得了很多的班級(jí)管理的觀念。由此，我們班訂立了“人人有事做，事事有人管”的班級(jí)準(zhǔn)則。讓每個(gè)人在班級(jí)內(nèi)都能發(fā)揮本身的潛力，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為孩子的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正由于這樣的氛圍，我們班先后在“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”得了第六名，“跳大繩比賽”得了第五名，“課前一首歌風(fēng)采大賽”得了一等獎(jiǎng)。二、英語教學(xué)方面本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三班和九班的英語老師工作。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入研討教材，分析同學(xué)的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的`難點(diǎn)。力求為同學(xué)的終身進(jìn)展，做到因材施教。重視同學(xué)的品質(zhì)培育，本領(lǐng)培育和文化水平的培育并重。在教學(xué)中，我的師傅王曉俠主任總是耐性給我講解。她總是告知我要注意學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。這讓我的教學(xué)本領(lǐng)進(jìn)步很大。我也將討論生階段所學(xué)的理論，聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際中。因此，在教授單詞時(shí)，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法，將其融入到中學(xué)英語教學(xué)中。在教學(xué)中，我把單詞放在句子中，使語言保持它的完整性。在教育教學(xué)中我還存在很多缺點(diǎn)與不足：①對(duì)于優(yōu)生過于信任，檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠。②方法花樣太多，同學(xué)暈頭轉(zhuǎn)向。今后，我要做到：1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步變化觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，開展對(duì)教材的討論，解決問題，深化教學(xué)改革。2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)。3、開動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理同學(xué)。我要用本身的真心，愛心，耐性，上好每一節(jié)課。英語老師個(gè)人總結(jié)4本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)高三3、4兩個(gè)理科班的英語科教學(xué)，依據(jù)學(xué)期初訂立的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，適時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。理科班男生多，而多數(shù)男生厭煩背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)愛好。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視同學(xué)對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促同學(xué)多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個(gè)班總是有5、6個(gè)同學(xué)就是不愿去背單詞。由于是新教材，對(duì)每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們同學(xué)的實(shí)際情況，細(xì)心地備課并認(rèn)真寫好教案。課后能適時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高本身的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我們選用英語周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語法填空，要求大家認(rèn)真去完成并適時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的同學(xué)，我只要求他們選做簡單的題。另外，每班有15人，激勵(lì)她們每周寫一篇作文，我都實(shí)行當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時(shí)間的`訓(xùn)練，這部分同學(xué)的書面表達(dá)本領(lǐng)有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。課后我積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，所任教班級(jí)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好及本領(lǐng)有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績進(jìn)步明顯?？傊?，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把本身的教學(xué)工作做到堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效。高中英語老師個(gè)人工作總結(jié)（四）這是高三的最后一學(xué)期了，時(shí)間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的因材施教。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，適時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科一般班的同學(xué)，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個(gè)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀（120分）檔次，而且能及格的同學(xué)人數(shù)微乎其微。不少同學(xué)感到英語特別難學(xué)，對(duì)英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的理解和把握，提升期解決問題的本領(lǐng)，所以教學(xué)工作布置上把重心放在了對(duì)課本學(xué)問的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一班級(jí)課本22個(gè)單元，高二班級(jí)課本20個(gè)單元，高三班級(jí)課本16個(gè)單元。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)布置是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三班級(jí)第6單元。課本復(fù)習(xí)布置是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課，英語周報(bào)1課時(shí)，單元基礎(chǔ)學(xué)問總結(jié)和反饋1課時(shí)。平常復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)語法的理解和對(duì)英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。三、大量練習(xí)促進(jìn)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和本領(lǐng)的提高課本復(fù)習(xí)是同學(xué)本領(lǐng)提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本學(xué)問點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。重要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有80套，供同學(xué)在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為同學(xué)最為得益的聽力助手。五、擴(kuò)大閱讀，培育英語本領(lǐng)課外閱讀必不可少。給同學(xué)供給了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是21世紀(jì)報(bào)，一個(gè)是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、學(xué)校、地道美文等多方面內(nèi)容。同學(xué)除了可以加添閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也豐富和開拓了同學(xué)的視野。六、認(rèn)真批閱同學(xué)英語作文，推舉同學(xué)優(yōu)秀作品本學(xué)期為近十個(gè)同學(xué)的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，重要是提高他們的書面表達(dá)本領(lǐng)，在肯定程度上鼓舞了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)積極性。又送走了一屆同學(xué)，不管成績好壞，作為一個(gè)新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)本身的氣力。英語老師個(gè)人總結(jié)5從20xx年10月初開始，我成為了一名老師已經(jīng)將近2年時(shí)間了，在這段時(shí)間里，通過本身在衡水第一中學(xué)的教育工作實(shí)踐，我對(duì)老師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)得，假如說老師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給同學(xué)課業(yè)學(xué)問外，對(duì)同學(xué)人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培育也是起著至關(guān)緊要的作用，這就要求我們老師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將本身的全部熱誠奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名老師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名老師都希望培育出德、智、體全面進(jìn)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)同學(xué)施以德育，老師必需具備師德，所謂師德，是老師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，老師是同學(xué)的.榜樣，一言一行都會(huì)影響同學(xué)的成長，必需言傳身教相結(jié)合。在實(shí)在的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)同學(xué)熱心、耐性、貼心，不鄙視同學(xué)，對(duì)同學(xué)一視同仁，發(fā)覺同學(xué)進(jìn)步之后，適時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格管束本身的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么緊要。為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會(huì)摒除雜念，把全部的熱誠，全部的愛傾注于同學(xué)身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，敬重家長，不愧于“人民老師”這個(gè)光榮的稱號(hào)！英語老師個(gè)人總結(jié)6高三下學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了高三三個(gè)班的英語課教學(xué)。擔(dān)負(fù)三個(gè)班的教學(xué)工作雖然特別辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將本學(xué)期工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。高三（x）班是理科尖子班，承載著學(xué)校的希望和家長的重托，深感肩上的擔(dān)子很重。我做了認(rèn)真的計(jì)劃和縝密的布置，有條不紊地開展各項(xiàng)工作。一、了解同學(xué)，溝通交流作為優(yōu)秀的英語老師，必需要了解同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我積極自動(dòng)地向班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解同學(xué)的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的察看，諳習(xí)每個(gè)同學(xué)的姓名，了解同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督同學(xué)做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改同學(xué)的英語周記、英語作文、試卷和課間跟同學(xué)的交流，我了解了同學(xué)的心理問題和成績情況，并適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心引導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和同學(xué)的交流，我的英語老師工作開展得很好，深得同學(xué)的愛好和班主任的稱贊。二、尊敬同學(xué)，一視同仁我和同學(xué)建立了良好的老師和同學(xué)感情。我很尊敬他們，對(duì)他們一視同仁。同學(xué)都是勤奮好學(xué)的好同學(xué)，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的`亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信念。同學(xué)都喜愛老師的表揚(yáng)，終歸他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的稱贊能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，很多同學(xué)對(duì)我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的激勵(lì)。從同學(xué)的訴說中，我懂得了老師不但要充當(dāng)引導(dǎo)者、的身份，也要充當(dāng)他們的伙伴，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的老師，就要尊敬同學(xué)，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。三、取得的成績所教班級(jí)的英語成績穩(wěn)居學(xué)年榜首。多篇論文和電子課件省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。英語老師個(gè)人總結(jié)7隨著日轉(zhuǎn)又星移，又是一年的初始，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬飛逝，一晃眼我已經(jīng)在幼教崗位上工作了六個(gè)年頭了，在這幾年里我在各位領(lǐng)導(dǎo)的掛念下、老師們的幫忙下學(xué)到了不少的學(xué)問，也積累了不少的閱歷，更懂得了很多做人的道理和處事的態(tài)度。為了總前而利后，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來本身的工作和思想作一認(rèn)真的剖析，以便今后更好的工作。一、想道德方面作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求本身，努力告誡本身。通過這幾年的工作我心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)本領(lǐng)上更要又紅又專。我，作為一名年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力。”我會(huì)通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。我在本學(xué)期中，要積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。二、日常工作方面在日常的教育教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，在各種教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如在英語教研活動(dòng)中我能認(rèn)真的聽取各位英語老師的引導(dǎo)并應(yīng)用于教育教學(xué)中。我還積極參加新編《山東省幼兒園老師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《山東省幼兒園老師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子啟程，重視整合，更新教育理念，使《山東省幼兒園老師教育用書》精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的主人。我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣味的教育活動(dòng)。注意給膽小的孩子多一些激勵(lì)，給注意力易分散的孩子多一些激勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的本領(lǐng)在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則進(jìn)行各種活動(dòng)，在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用確定激勵(lì)等方法，使幼兒身心快樂地學(xué)習(xí)，使每個(gè)同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去潤澤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長察看，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重酷愛每一個(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子予以更多的關(guān)愛。在每次的教育活動(dòng)中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參加，我力求備好課，上好課，盡量多教給幼兒有用的學(xué)問。在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些幼教雜志及有關(guān)幼教資料，觀看學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)本身的幫忙的確很大。在遵守規(guī)章制度方面，我能做到遵紀(jì)守法，能遵守園內(nèi)訂立的規(guī)章制度，不遲到，不早退。能與班級(jí)兩位老師協(xié)調(diào)合作，聽取大家的看法和建議，共同搞好班級(jí)工作。作為大一班的英語老師，首先我對(duì)本身嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師實(shí)行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的`空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的香蕉時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的交通燈時(shí)，讓幼兒通過各種有趣味的交通游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后大膽地表述。在有趣味的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)覺學(xué)英語的樂趣。三、家長工作為了更好的做好家長工作，在晨間接待和離園活動(dòng)中，我同其他老師一道適時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒顯現(xiàn)特別情況時(shí)，立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早把握幼兒情況的第一手資料。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長搭配，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將在將來的工作中連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。在今后工作中，我將吸取他山之成功閱歷，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。我信任幼兒園的明天會(huì)更好！英語老師個(gè)人總結(jié)8高二是同學(xué)整個(gè)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)诟叨掀趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，連續(xù)拓寬同學(xué)的學(xué)問面，全面培育聽，說，讀，寫四會(huì)氣力，連續(xù)培育理解，分析和閱讀的氣力讓同學(xué)在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)固地把握基礎(chǔ)學(xué)問，并具備確定的自學(xué)氣力。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感覺到了高二英語教學(xué)的關(guān)鍵性。正由于如此，我盡量嚴(yán)格要求本身人做到遵奉并服從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，自動(dòng)探究英語課堂里的歡快教學(xué)。高二有很大一部分同學(xué)對(duì)英語失去了自信念，導(dǎo)致越來越?jīng)]喜好。因此，對(duì)于高二的英語教學(xué)，如何樹立同學(xué)學(xué)英語的自信念，讓同學(xué)找到成就感受，同時(shí)培育同學(xué)確定的語感和良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分激發(fā)他們的自信念顯得更為緊要下面，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情形如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，面對(duì)全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編好教案訂立好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)情形及向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善，在傳授同學(xué)學(xué)問時(shí)，不厭其煩，耐煩教育同學(xué)，關(guān)耐煩輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問，在傳授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練，訓(xùn)練優(yōu)生掛念后進(jìn)生。二、在課堂教學(xué)中首先，在課堂上認(rèn)真授課，可運(yùn)用實(shí)物教具，簡筆畫，情景教學(xué)，手勢語言等方法來啟發(fā)同學(xué)。為提高其喜好，還可適當(dāng)開展一些英語活動(dòng)如演講賽，辯論賽等。其次、作業(yè)批發(fā)方面，同學(xué)的作業(yè)應(yīng)按時(shí)收上來。隨著班級(jí)的.增長及部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)信念不足，作業(yè)上交得越來越少。針對(duì)這個(gè)問題，我盡量做到依據(jù)不同水平布置不同作業(yè)，同時(shí)，在作業(yè)上交時(shí)，要求負(fù)責(zé)人嚴(yán)格把好關(guān)，抓好落實(shí)，這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用。作業(yè)上交后，我盡量做到當(dāng)天內(nèi)改完，并做好批注，對(duì)普遍性的錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解，分析。要求同學(xué)把他們列入錯(cuò)題集。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批，一一分析講解。第三、在聽力方面，依據(jù)課程支配，每個(gè)星期有一節(jié)課讓同學(xué)聽英語聽力。這節(jié)課我盡量充分利用，監(jiān)督同學(xué)認(rèn)真聽力。為進(jìn)一步提高同學(xué)的聽力水平，我盡量找機(jī)會(huì)讓同學(xué)聽英文歌曲及一些精典獨(dú)白。三、自身的學(xué)習(xí)由于高中英語教學(xué)方面我沒有閱歷，我抓緊機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，常聽老老師的課，盡量吸取其他老師的特長。課外我利用電腦下載各種聽力材料，視頻材料等。我感覺自已從高校出來以后，做題氣力有所下降。因此平常有時(shí)間，我會(huì)做一些試題。以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會(huì)，但也存在較多不足。如課堂欠快捷，抓落實(shí)還不夠，特別是后進(jìn)生工作，還沒有找到更好的解決方法。在今后的教學(xué)法工作中，我將努力改正不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。英語老師個(gè)人總結(jié)9忙繁忙碌著一學(xué)期又即將畫上句號(hào)。但本人始終本著酷愛教育事業(yè)，酷愛同學(xué)的思想和工作熱誠，時(shí)刻不忘為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)的任何工作布置，認(rèn)真完成了本學(xué)期的各項(xiàng)本職工作。任職工作情況：這學(xué)期可謂是風(fēng)雨多多啊。由最初的高二3、4班兼跨初二17班的任教到中心工作需要變動(dòng)為高二整個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)兼初二17班共五個(gè)班的教學(xué)工作，到后來直到學(xué)期結(jié)束的高二（2、3、4）三個(gè)班的任教。當(dāng)然這其中還未包括高二3個(gè)討論性學(xué)習(xí)小組的引導(dǎo)工作和校本課程的任教工作。即使是身負(fù)繁重的'各項(xiàng)任教工作，但本人對(duì)工作不敢怠慢，不敢馬虎。在工作中，嚴(yán)格遵從新課程改革的教學(xué)理念和課標(biāo)的教學(xué)要求，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，鞏固同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，豐富同學(xué)的文化視野。在日常教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，本身常常利用課余時(shí)間，跟同學(xué)談心了解同學(xué)生活學(xué)習(xí)情況并輔導(dǎo)同學(xué)，有針對(duì)性地訂立幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，適時(shí)疏導(dǎo)，適時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)學(xué)習(xí)小組，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，本身還注意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，適時(shí)表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在同學(xué)的思想教育工作中，做到循循善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教育。通過各種方式走進(jìn)同學(xué)的世界，成為他們課后的伙伴，博得同學(xué)的信任和認(rèn)同。為創(chuàng)建和諧民主的課堂打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面，一方面通過完成開設(shè)公開課來進(jìn)一步提高本身的教學(xué)本領(lǐng)，同時(shí)還積極觀摩同行同組老師的公開課，通過上課、聽課、評(píng)課來發(fā)覺本身教學(xué)中的不足，同時(shí)學(xué)習(xí)其他老師課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，以此來不斷提高本身的教學(xué)本領(lǐng)和老師專業(yè)技能。另一方面，積極參加校內(nèi)外各種研訓(xùn)活動(dòng)，并利用課余時(shí)間研讀相關(guān)的教育著作，適時(shí)反思、做好總結(jié)。經(jīng)過這一學(xué)期工作的努力，教育教學(xué)水平又得到了肯定的提高，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)得到了肯定的提升，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和文化素養(yǎng)都得到了肯定的提升。但是不管是面對(duì)本身還是同學(xué)乃是課堂我還是感到有很多的不足和缺陷，所以我會(huì)在下一階段的工作中努力把工作做得更好！20xx/1/18英語老師個(gè)人總結(jié)10高三英語老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期以來，本人認(rèn)真討論同學(xué)，關(guān)注同學(xué)，討論課標(biāo)，梳理學(xué)問結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析。本學(xué)期本人連續(xù)擔(dān)負(fù)高三班級(jí)一般班高三（3）班的英語課，本班同學(xué)自高一以來同學(xué)基礎(chǔ)就很差，在基礎(chǔ)學(xué)問上，本人進(jìn)行‘亡羊補(bǔ)牢但為時(shí)已晚矣，在一、二班級(jí)時(shí)期末考試有個(gè)把及格的，也都選入A班，所以一直以來，本人所帶的班中期末考試很難見到有同學(xué)上90分，大多同學(xué)的考分都是在20分以上至60分以下，少部分同學(xué)在85分段以下至60分。幾乎全部同學(xué)都感到英語特別難學(xué)，重要原因是他們幾乎記不了最簡單的單詞，語法也沒基礎(chǔ)，所以對(duì)英語學(xué)習(xí)特別頭疼。老師講課聽不懂，所以厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)習(xí)態(tài)度上也不正，上課睡覺、搞小動(dòng)作、玩移動(dòng)電話游戲等現(xiàn)象不時(shí)顯現(xiàn)，英語成績難以提高。所以開學(xué)之初本人既對(duì)本班學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析。在本學(xué)期日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教的的措施。本學(xué)期各方面情況得以改觀。二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的理解和把握，提升期解決問題的本領(lǐng)，所以教學(xué)工作布置上把重心放在了對(duì)課本學(xué)問的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)內(nèi)容是初三英語課本，高一班級(jí)課本22個(gè)單元，高二班級(jí)課本20個(gè)單元。對(duì)這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)重要是：高考常用單詞、短語，重要句型，基礎(chǔ)語法等。平常復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)語法的理解和對(duì)英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。三、大量練習(xí)促進(jìn)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和本領(lǐng)的提高。課本復(fù)習(xí)是同學(xué)本領(lǐng)提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本學(xué)問點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》成了同學(xué)的良師，也成了我英語教學(xué)中的益友。無論是單元復(fù)習(xí)還是高中英語學(xué)問點(diǎn)專題訓(xùn)練都是題目中的精品。我立足于新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》，認(rèn)真把握好教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。四、聽力訓(xùn)練是作好提高成績保障。首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到同學(xué)的mp3或mp4里面，引導(dǎo)他們把娛樂工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好學(xué)校統(tǒng)一訂來的整套《維克多英語整套聽力訓(xùn)練》本人要求同學(xué)充分利用在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些有趣味的用簡單英語對(duì)話的外國英文版動(dòng)畫故事給同學(xué)看，大大提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，英語聽力也有肯定的提高。五、擴(kuò)大閱讀，培育英語本領(lǐng)。課外閱讀必不可少，這學(xué)期高三金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》為班級(jí)三分之二的同學(xué)擴(kuò)大了眼界。金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》里面的訓(xùn)練閱讀理解題兼顧新聞、娛樂、科技、學(xué)校、地道美文等多方面內(nèi)容。個(gè)別成績比較好的同學(xué)把這些精彩的文章當(dāng)作范文來朗讀背誦。這不僅提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也豐富和開拓了同學(xué)的視野。六、重視同學(xué)英語作文的訓(xùn)練，推舉同學(xué)優(yōu)秀作品。本學(xué)期對(duì)同學(xué)的英語作文盡量進(jìn)行面批，每次月考后，不但給出參考范文，同時(shí)也選出同學(xué)中的優(yōu)秀作文進(jìn)行賞識(shí)和點(diǎn)評(píng)（老師評(píng)或同學(xué)互評(píng)），這種做法在肯定程度上鼓舞了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)的積極性。七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的素養(yǎng)積極聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，搜集相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。以上只是對(duì)本身過去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作的回顧，既有成功的閱歷也有值得思考的教訓(xùn)。新的一年即將開始，我會(huì)更加努力地完善本身，積極地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù)。為20xx屆高考的同學(xué)制造更新的至高點(diǎn)而努力!高三英語老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2高三這一年，是充分了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時(shí)間用來學(xué)習(xí)、討論新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)討論，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律找尋突破口。從歷年高考試題的整體討論中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終捉住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的引導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培育考生的'良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維本領(lǐng)。二、訂立計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。依據(jù)同學(xué)的實(shí)在情況，訂立出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。1、夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)展本領(lǐng)。近年來高考英語漸漸側(cè)重于語言本領(lǐng)的考查，對(duì)語言學(xué)問的直接考查相對(duì)地削減了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織同學(xué)鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)問，同時(shí)通過不斷的語言練習(xí)，把握肯定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，進(jìn)展本領(lǐng)，收到了事半功倍的效果。要求同學(xué)在上個(gè)學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步諳習(xí)鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。2、強(qiáng)化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。前半個(gè)學(xué)期，重要進(jìn)行專題訓(xùn)練。針對(duì)高考的重要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的引導(dǎo)。后半學(xué)期則重要進(jìn)行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考靠近，我依據(jù)同學(xué)的實(shí)在情況把握中檔、低檔題，這對(duì)同學(xué)取得高分是特別有利的。同學(xué)普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的把握不堅(jiān)固。因此，我讓同學(xué)把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過的試卷整理后，建立錯(cuò)題檔案，彌補(bǔ)學(xué)問漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。3、整理基礎(chǔ)學(xué)問，適當(dāng)做一些高考題。要在高考前夕找到良好的語言學(xué)問感覺和運(yùn)用本領(lǐng)感覺就必需回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，用最充實(shí)、最充足的感覺來加強(qiáng)本身的自信念。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著做近幾年的高考題，學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題利益和命題手法。三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。注意意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在同學(xué)的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以同學(xué)為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)同學(xué)的操練活動(dòng)，讓同學(xué)多動(dòng)腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練把握語法的用法。（1）堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重。因此，在平常的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我重視抓好這一環(huán)節(jié)，讓同學(xué)每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解本領(lǐng)。（2）抓好書面表達(dá)。平常針對(duì)近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練，并讓同學(xué)利用早晚讀節(jié)時(shí)間背誦范文，諳習(xí)常見的表達(dá)方式。（3）聽力常抓不懈。三、四、五這幾個(gè)月份，讓同學(xué)利用每天七點(diǎn)半的時(shí)間播放英語聽力材料。進(jìn)入六月份后，則依照高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放，讓同學(xué)適應(yīng)高考的要求和氣氛。（4）抓好測試、評(píng)價(jià)、反思及鼓動(dòng)工作。除了每個(gè)月的月考，每周還進(jìn)行一次的測驗(yàn)，以此來檢查復(fù)習(xí)效果。依據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整及改進(jìn)，并適時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的方法。從而使同學(xué)在學(xué)習(xí)上更具有針對(duì)性，感受到老師對(duì)本身的關(guān)愛，以更足的信念投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。放性試題，更改了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給考生供給了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對(duì)已把握語言的發(fā)揮，對(duì)中學(xué)英語教學(xué)有積極的引導(dǎo)意義。通過高三這一年地努力，本身的教學(xué)本領(lǐng)和自身的綜合素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果。英語老師個(gè)人總結(jié)11不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道本身肩負(fù)的重任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，深化討論新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高同學(xué)的語言運(yùn)用氣力和為同學(xué)今后語言進(jìn)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獵取了一些教學(xué)閱歷的同時(shí)，也深刻地認(rèn)得到了本身在教學(xué)中仍有很多須提高和改進(jìn)的地方。教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不行分的。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師必需要開展以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)，為同學(xué)語言的運(yùn)用供應(yīng)真實(shí)的語境和制造機(jī)會(huì)。因此，了解并認(rèn)真分析同學(xué)情形，有針對(duì)地開展英語教學(xué)對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)緊要。所以，在備課時(shí)，我力爭將教材目標(biāo)和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合同學(xué)的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的同學(xué)英語聽、說的氣力相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問題實(shí)在化和枯燥問題趣味化，盡力去提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的喜好，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以充足不同層次同學(xué)的需要。了解及分析同學(xué)實(shí)際情形，實(shí)事求是，實(shí)在問題實(shí)在分析，能否做到因材施教，對(duì)課堂教學(xué)效果有挺直影響，這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。我在本身教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì)到了這一點(diǎn)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，特別緊要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和自動(dòng)性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的緊要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法，不充足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。實(shí)踐證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)的自動(dòng)性，同時(shí)又要有駕馭課堂的'氣力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)挺直影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動(dòng)、難易適中、照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。英語是一門外語，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生喜好。因此，我實(shí)行了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，掛念同學(xué)通過用法互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語供應(yīng)動(dòng)力和___。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)特別緊要。特別是對(duì)英語這門同學(xué)不甚諳習(xí)并感到困難的外語來說至關(guān)緊要?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又改善，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教學(xué)。我自動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，自動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要本身。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，掛念同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地研討新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將本身的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并自動(dòng)與我校的其他英語老師討論教材、教法。三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，特別緊要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的自動(dòng)性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)情形，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)緊要至關(guān)緊要。這個(gè)班在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時(shí)間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)自動(dòng)性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比較志向。由于英語的特別情形，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，確定不能忽視。為此，我訂立了實(shí)在的方案和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有氣力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們布置固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于氣力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。同學(xué)在學(xué)習(xí)中會(huì)不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我訂立了實(shí)在的方案和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情形，發(fā)覺問題按時(shí)訂正，課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也按時(shí)解決，按時(shí)講清楚，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自發(fā)的同學(xué)還實(shí)行背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)氣力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)覺同學(xué)的語言運(yùn)用氣力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)`在這方面的訓(xùn)練，力爭讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)，嫻熟把握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體進(jìn)展有很大掛念。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的自動(dòng)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的氣力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)挺直影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜幢旧淼氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最緊要的，緊要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班同學(xué)的英語運(yùn)用氣力。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問、多想，多與其他老師溝通工作閱歷。英語老師個(gè)人總結(jié)12轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期就要過去了，即將迎來新學(xué)期的開始。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，在過去的一年里，我從一個(gè)剛畢業(yè)的同學(xué)漸漸成長為一個(gè)成熟穩(wěn)重的幼兒老師，成長的里程在他人看來或許是微不足道，擁有的僅僅是一般，平凡。但它予以我的是更多的深思！在深思的過程中，我覺得無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開老師們的幫忙與支持，更離不開領(lǐng)導(dǎo)們的信任與激勵(lì)。首先，在課堂教學(xué)方面，我覺得比以前有了很大的提高，無論是在備課、授課、駕馭課堂本領(lǐng)方面，還是組織語言方面，都能快捷的運(yùn)用，教態(tài)方面也比較的自然了。在近次的英語聽評(píng)課活動(dòng)中，就深有感受，首先，從自我感覺來講，比以前更放松、更自然，從專業(yè)來講，當(dāng)然還需要加強(qiáng)，比如：單詞的正音等。其次，在對(duì)待孩子方面，我也有了更多的閱歷，我現(xiàn)在教的孩子比以前的小，當(dāng)然耐性程度要比以前更加強(qiáng)一些，他們讓我明白了，無論年齡的大小，我們都是公平的，都應(yīng)當(dāng)一樣的對(duì)待，但是面對(duì)不同的孩子要采納不同的方法，面對(duì)愛哭愛鬧的孩子應(yīng)當(dāng)怎樣去做；面對(duì)頑皮搗蛋的孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做；面對(duì)孤僻內(nèi)向的應(yīng)當(dāng)怎樣做；面對(duì)守紀(jì)聽話的應(yīng)當(dāng)怎樣做；每當(dāng)我看到他們那一張張絢麗的笑臉時(shí)，我心里就種特別快樂的感覺，由于從他們的笑聲中不僅能聽出他們歡快和理想，而且能聽出他們的志向和將來，當(dāng)然要想有好的志向和將來離不開老師的言傳身教，更離不開家長的嚴(yán)格要求。因此在培育孩子上需要家園的緊密合作。需要有一個(gè)對(duì)他們嚴(yán)格要求的家長，更需要有一個(gè)特別了解他們，特別愛他們的老師，我信任我是，我也能夠做到?？傊?，我會(huì)在以后的工作中，勇往奮進(jìn)，更加的嚴(yán)格要求本身，雖然很多人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但是他們都會(huì)努力做到最好，努力的完善本身，讓本身把握更多的學(xué)問，把握更多的解決問題的方法，努力的向本身宏大的目標(biāo)奮進(jìn)，其實(shí)我也不例外，我也會(huì)朝著本身的目標(biāo)努力的奮進(jìn)、奮進(jìn)、再奮進(jìn)，我信任在新的一年我肯定會(huì)做的越來越好！20xx―20xx學(xué)年度個(gè)人總結(jié)在這雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)間匆忙的溜走，繁忙的20xx年也飛速的離我們而去。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)呼喊師德的形式下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我歡樂，我愛我身邊的事業(yè)?；仡欉@學(xué)期，繁忙而快樂的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。掛念國家大事，常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的'提高本身的政治思想覺悟。酷愛本身的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，潤澤每一顆童心。對(duì)幼兒一視同仁，并且要時(shí)刻告誡本身，一切要從孩子的角度啟程，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時(shí)刻注意本身的言談舉止，嚴(yán)格要求本身。二、教育教學(xué)方面在諸位前輩毫無保留的引導(dǎo)和幫忙下，我教學(xué)本領(lǐng)加強(qiáng)了，在教學(xué)中克服了緊張感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)，并能達(dá)到肯定的教學(xué)效果。我著力于培育小班幼兒敢于表現(xiàn)本身的本領(lǐng)，所以在活動(dòng)時(shí)注意營造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多多予以孩子激勵(lì)和表揚(yáng)，幫忙孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原來內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。我特別感謝幼兒園給了年輕的我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我擔(dān)負(fù)本班英語教學(xué)工作，我的教學(xué)有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，適時(shí)小結(jié)，定期總結(jié)反思，在活動(dòng)中融入了我本身的思考和創(chuàng)新，做到了新生也愛說英語。本學(xué)期的活動(dòng)比較多，兒歌朗誦比賽、元旦聯(lián)歡等活動(dòng)的開展，使小伙伴在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。兒歌朗誦時(shí)他們個(gè)個(gè)都是小明星，為孩子們制造了一個(gè)充分呈現(xiàn)和表現(xiàn)的大舞臺(tái)，連從不喜愛開口的一迪、雅如也能大方的給小伙伴表演兒歌了。小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，使孩子們從畏懼困難到克服困難，磨煉了意志，充分了自信，加強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。我們還依據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我是小能手”，讓幼兒通過平常的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，本身動(dòng)手穿衣、穿襪、穿鞋、疊被子等活動(dòng)，并在元旦聯(lián)歡時(shí)向家上進(jìn)行了呈現(xiàn)，在平?；顒?dòng)中，有趣味的游戲吸引了小伙伴，小伙伴在玩中學(xué)、學(xué)中玩?；顒?dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和討論，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、美妙的環(huán)境，并成功地多次進(jìn)行開放教學(xué)觀摩活動(dòng)。三、家長方面多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的看法或建議，充足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。四、其他方面為提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論引導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到實(shí)在實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，認(rèn)真研討教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。我積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真地接受并完成園領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行函授和自學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我的身上還存在很多缺點(diǎn)，在以后的工作中我會(huì)有針對(duì)性地改正。我要著眼于將來，在接下來的日子里，不斷地充實(shí)本身，對(duì)本身提出新的要求，英勇地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績，為幼兒園盡本身的一分氣力，并愿我們的幼兒園會(huì)越來越好！英語老師個(gè)人總結(jié)13本學(xué)期我任教七（x）、七（x）兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)?？拷昴覉A滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求本身。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，幫忙同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)充分學(xué)習(xí)熱誠和信念，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面我不斷地研討新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將本身的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表本身的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，重視在實(shí)踐中積極探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，重視激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動(dòng)等，使同學(xué)在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，重視形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠適時(shí)總結(jié)閱歷，提高本身的科研水平。由于課堂教學(xué)堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，由于本身不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成績很好，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求本身，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。英語老師個(gè)人總結(jié)14第二學(xué)期小學(xué)英語老師個(gè)人教研工作總結(jié)提要：回顧這一學(xué)期的工作，盡管做了一些事情，取得了點(diǎn)滴成績，但離教研室的要求和期望還有差距，很多工作的開展還不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多第二學(xué)期小學(xué)英語老師個(gè)人教研工作總結(jié)匆忙忙忙之中，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，一