高考生物學(xué)習(xí)方法：高中生物滿分復(fù)習(xí)策略

2019年高考生物學(xué)習(xí)方法：中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)策略查字典生物網(wǎng)的小編給各位考生整理了2019年高考生物學(xué)習(xí)方法：中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)策略，希望對(duì)大家有所幫助。更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注查字典生物網(wǎng)。高考生物學(xué)習(xí)方法：中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)策略一在中學(xué)生物復(fù)習(xí)中，有的老師往往對(duì)生物學(xué)問不加區(qū)分，“胡子眉毛一把抓”。這是中學(xué)生負(fù)擔(dān)明顯加重的一個(gè)重要緣由。老師只有仔細(xì)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確考綱要求，探討往年高考題型，預(yù)料今后命題趨勢(shì)，明確各部分的考試重點(diǎn)、考核方式及難易程度，然后結(jié)合生物課本，具體梳理各章學(xué)問點(diǎn)，把考點(diǎn)挖掘出來，制定生物滿分復(fù)習(xí)策略，才能達(dá)到事半功倍的效果。高考生物學(xué)習(xí)方法：中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)策略二中學(xué)生物教科書是編寫者依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，是中學(xué)生學(xué)習(xí)的中心。中學(xué)生物教科書中的概念、定律都具有規(guī)范性和權(quán)威性。然而，復(fù)習(xí)時(shí)，不少師生為了“趕”時(shí)間做練習(xí)，很少閱讀教科書?？v觀近幾年全國(guó)各地的高考生物試題，不難發(fā)覺很多試題考查越來越基礎(chǔ)，甚至就是中學(xué)生物的教材的表達(dá)。因此，中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)策略的重點(diǎn)是，對(duì)課本中的黑體字(一般是重要概念)要仔細(xì)看。高考生物學(xué)習(xí)方法：中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)策略三雖說記憶不是復(fù)習(xí)中學(xué)生物的唯一途徑，但是，中學(xué)生物的學(xué)科特點(diǎn)卻確定了老師在復(fù)習(xí)課中可以運(yùn)用多效記憶的方法來提高中學(xué)生物復(fù)習(xí)課的效率。中學(xué)生物就學(xué)科學(xué)問而言，并不是太難，大都是一些非?；A(chǔ)的學(xué)問，老師的主要教學(xué)目的就是讓中學(xué)生駕馭這些基礎(chǔ)學(xué)問，培育中學(xué)生的生物學(xué)習(xí)愛好，為中學(xué)生日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，為此，通過多效記憶的方式駕馭學(xué)問對(duì)于中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)來說，不失為一個(gè)好方法。采納多效記憶的方法，即老師須要運(yùn)用多種記憶方法幫助中學(xué)生記憶學(xué)問點(diǎn)，也能夠堅(jiān)固駕馭學(xué)問，從而提高生物滿分復(fù)習(xí)的效率。高考生物學(xué)習(xí)方法：中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)策略四老師在進(jìn)行生物滿分復(fù)習(xí)時(shí)，除了運(yùn)用多效記憶的方法幫助中學(xué)生鞏固記憶教材學(xué)問以外，還應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中加入肯定的練習(xí)，使中學(xué)生通過記憶、練習(xí)對(duì)學(xué)問達(dá)到全面堅(jiān)固的駕馭。為此，老師應(yīng)當(dāng)在課前打算一些練習(xí)材料，講練結(jié)合。運(yùn)用講練結(jié)合的方式提高中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)的效率，首先是打算練習(xí)材料，老師肯定要細(xì)心打算練習(xí)材料，若只是在教材、參考資料上隨意選擇一些練習(xí)題來訓(xùn)練則毫無作用。筆者建議，老師在打算練習(xí)材料是要做到兩點(diǎn)，一方面，練習(xí)題應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性，針對(duì)中學(xué)生近期學(xué)習(xí)、作業(yè)中反饋出的問題，針對(duì)教材重點(diǎn)學(xué)問;另一方面，練習(xí)題應(yīng)當(dāng)具有好用性，復(fù)習(xí)課出現(xiàn)的練習(xí)題主要目的是為了協(xié)助復(fù)習(xí)工作，因此，習(xí)題的難易應(yīng)當(dāng)適度，適合更多的中學(xué)生用來檢測(cè)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭狀況，而不是盲目地求多、求難。高考生物學(xué)習(xí)方法：中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)策略五提高中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)的效率，除了做到以上三個(gè)方面以外，還須要嚴(yán)格，老師要嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)榻虒W(xué)安排驚慌而隨意削減復(fù)習(xí)課的課時(shí)，影響生物滿分復(fù)習(xí)進(jìn)度。老師更要嚴(yán)格要求中學(xué)生，制定嚴(yán)格的復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，不能因?yàn)橹皇菑?fù)習(xí)學(xué)問就降低對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，復(fù)習(xí)課也要像新授課一樣對(duì)中學(xué)生嚴(yán)格要求，才能保證生物滿分復(fù)習(xí)取得較好的效果。當(dāng)然，除了從以上四個(gè)方面來提高中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)效率以外，老師還應(yīng)當(dāng)做好新授課教學(xué)工作，在講授新學(xué)問的時(shí)候就將學(xué)問講到位，中學(xué)生學(xué)到位，這樣可以大大節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間，使老師有更多的教學(xué)時(shí)間能夠投入到培育中學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)愛好上來。除此之外，老師還可以向中學(xué)生講授好玩的生物學(xué)學(xué)問，開拓中學(xué)生視野，培育中學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)師生之間的感情，使中學(xué)生無論是在新授課還是在復(fù)習(xí)課中，都非常關(guān)注老師的教學(xué)行為，從而全面提高中學(xué)生物滿分復(fù)習(xí)效率。以上內(nèi)容就是小編為大家整理的《2019年高考生物學(xué)習(xí)方