音樂老師個人教學(xué)總結(jié)范文

音樂老師個人教學(xué)總結(jié)范文第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素養(yǎng)教化，用音樂陶冶孩子們的情操，下面是我給大家?guī)淼睦蠋熃虒W(xué)總結(jié)，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

老師教學(xué)總結(jié)1

音樂教化是美育的重要途徑和內(nèi)涵，在要求素養(yǎng)教化的今日，音樂教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自我，總結(jié)自我以住的.經(jīng)驗和缺乏，以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。

一、思想方面

我不斷提高自我，充溢自我，嚴(yán)格要求自我，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常工作中時刻留意向其他老老師學(xué)習(xí)，有明確的教化目的，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在同事們的幫助下，經(jīng)過自我的努力，克制缺點，取得更大的提高。

二、教學(xué)方面

聽從學(xué)校的支配擔(dān)當(dāng)小學(xué)部三、四、五年級以及中學(xué)部七年級的音樂課程，在課外謹(jǐn)慎組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音樂活動，在課前，我謹(jǐn)慎做好準(zhǔn)備工作，制定學(xué)期工作目標(biāo)和工作準(zhǔn)備。課后，進(jìn)取參與科組活動，與科組同級老師進(jìn)展團體備課，相互探討學(xué)習(xí)，取長補短，探究教學(xué)方法，進(jìn)取聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法。然后依據(jù)要求，寫好教案。備課時謹(jǐn)慎鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向科組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。

三、個人學(xué)習(xí)

工作之余，我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教化教學(xué)，在假期我進(jìn)取進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

四、努力方向

1、加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，留意對學(xué)生本事的造就。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大提高。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力，平常組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

以上是對本人思想工作的一點點總結(jié)，在以后的工作中，我要接著努力，揚長避短，使自我的思想覺悟不斷提高，業(yè)務(wù)本事不斷增加，努力完成各項工作。

老師教學(xué)總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，有必需的成果，也有必需的缺乏。這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏?、六年級的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個完備的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，造就學(xué)生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的本事，經(jīng)過藝術(shù)形象，造就學(xué)生的完備情操，使他們身心得到安康的開展。

在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，我謹(jǐn)慎依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情景備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》竭力倡議學(xué)校的教化教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體開展”作為根本的教化目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的資料是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和造就。同時我還留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和進(jìn)取性的調(diào)動，堅持以審美教化為核心，留意造就學(xué)生對音樂的愛好，留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需根底上締造音樂。老師必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自我當(dāng)作學(xué)生的摯友，與學(xué)生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，寵愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰?？墒?，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)展了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)當(dāng)6個班的音樂教學(xué)，每個班的情景都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。進(jìn)取參與組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成果。

老師教學(xué)總結(jié)3

時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬這一學(xué)期又要完畢了，勞碌又充溢的教化教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自我在這半學(xué)期的教化教學(xué)工作情景，下頭我就從以下幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的任職情景總結(jié)如下：

一、思想方面

本人酷愛共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度，堅持馬列主義，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等教化法律法規(guī)，堅持四項根本原那么，堅持改革開放政策，忠誠黨的教化事業(yè)。遵紀(jì)遵遵守法律律，禮貌執(zhí)教，克己奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，有著過硬的政治素養(yǎng)。

我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)馬列主義理論，嚴(yán)格遵照“有事業(yè)心、有職責(zé)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、進(jìn)取進(jìn)取”的要求去標(biāo)準(zhǔn)自我的行為。對待學(xué)生做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐性教化。對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處。對自我做到：嚴(yán)于律己、以身作那么、為人師表。我遵循以上的這些原那么不一樣程度的受到了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評。

我著力提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，提高探究、指導(dǎo)、效勞教學(xué)的水平。同時關(guān)懷疼惜每一個學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，留意學(xué)生的心理安康教化。

二、教學(xué)方面

1、在教化教學(xué)工作上一學(xué)期下來根本完成了課本該唱的該畫的資料。

2、接著利用中午午休與愛好班造就鼓號隊人員。

3、接著為《陽光體育》大課間不斷改革創(chuàng)新做音樂。

4、為學(xué)校排練了幾個節(jié)目，準(zhǔn)備總校的素養(yǎng)教化成果展如：手語《讓愛傳出去》、歌曲對唱《禮貌在哪里》幾個節(jié)目。

5、總體來說完成了學(xué)校課內(nèi)課外的教化教學(xué)工作。進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

此外我利用學(xué)科特有的魅力來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)全校音樂美術(shù)教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情景備課。留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和進(jìn)取性的調(diào)動，堅持以審美教化為核心，留意造就學(xué)生對音樂美術(shù)的愛好，留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的課堂中學(xué)習(xí)，主動地去發(fā)覺、去探究，、感受、理解、表現(xiàn)。音樂、美術(shù)能真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂、美術(shù)。寵愛音樂與美術(shù)。

三、課外工作

我常常經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，利用中午還接著加強鼓號隊的練習(xí)！

四、努力目標(biāo)

1、加強自身音樂美術(shù)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，造就學(xué)生各種本事和思想的提高。

五、缺乏方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊。

2、對自我的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心竭力干好課內(nèi)課外教學(xué)的本職工作，做到上課謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。今后有待提高的局部，我將好好努力爭取做到最好。

老師教學(xué)總結(jié)4

一學(xué)年的工作即將完畢了，在這一學(xué)年里，我覺得自我在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素養(yǎng)本事等各方面都提高、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自我的愛心和敬業(yè)精神，在自我的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美本事得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也到達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂老師。現(xiàn)對自我的一學(xué)年工作述職如下：

一、老師職業(yè)道德方面

本人始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，教化目的明確，看法端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，疼惜學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教化理論，來充溢自我，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展音樂教化教學(xué)。留意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、教學(xué)技能方面：

作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將留意開拓視野，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時登記好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天支配必需的時間扎實提高根本功，努力使自我成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

1、尋求最新詢問，謹(jǐn)慎備課。

我雖然是個老老師可是我從不服老。努力備好每一課教案。

2、教法新穎 活潑，課堂充分活力：

課堂是老師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點，我將留意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前謹(jǐn)慎備課。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作剛好、充分。力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)展教學(xué)。堅持以審美教化為核心，留意造就學(xué)生對音樂的愛好，努力做到經(jīng)過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實踐活動。主動的去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需的根底上締造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能進(jìn)取參與學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自我的親和力來帶著學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

3、愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)學(xué)生：

師愛是人類困難情感，它凝合著老師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力氣。我能充分將自我的愛心與音樂融合在一齊，將自我有限的音樂學(xué)問技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。到處表達(dá)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們啟程的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氣氛中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)展趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種簡便快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。

快樂的心境是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語、音樂故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后剛好反應(yīng)。

4、其它方面：

〔1〕進(jìn)取參與學(xué)校舉辦的教研活動，并取得好的成果。

〔2〕在學(xué)校搬家和掃雪時能做到進(jìn)取肯干。

〔3〕謹(jǐn)慎聽課，寫好聽課記錄，取別人之長補已之短。

〔4〕進(jìn)取參與捐款活動。

三、展望將來：

在今后的日子里，我要更加進(jìn)取進(jìn)取、加強學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和工作本事，為學(xué)校的教化事業(yè)作出應(yīng)有的力氣。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

老師教學(xué)總結(jié)5

一年的音樂教學(xué)工作即將完畢，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五年級的音樂教學(xué)工作，繁忙的工作使我的生活越來越充溢，讓我的各方面的本事都得到很好的訓(xùn)練和造就。

一、教學(xué)總結(jié)

首先，給自我定一個教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自我此刻所從事的是平凡教化，將來去當(dāng)音樂家的終歸是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為寵愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教化是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在快樂的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂，自我動手去締造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和特性的開展。其次，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)展分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情景來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。一年來，學(xué)生不僅僅唱會了三十幾首歌曲，并且還學(xué)會了《雅行操》和《孝行操》。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。并協(xié)作學(xué)校社會以環(huán)保為主題的中心工作，開展疼惜學(xué)校環(huán)境的各類活動豐富學(xué)校生活，老師示范以環(huán)保教化為主題的律動，如：《牧場上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，讓學(xué)生從小明白環(huán)保的重要性。并經(jīng)過不一樣主題的樂曲滲透不一樣的環(huán)保學(xué)問要點，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環(huán)境教化，教化學(xué)生講究衛(wèi)生、疼惜環(huán)境。缺乏之處：五年級游戲活動設(shè)計較少，吸引學(xué)生愛好不夠，在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，

只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今后應(yīng)異樣留意賞罰清晰、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

二、努力方向

在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，造就學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、進(jìn)取主動學(xué)習(xí)音樂的愛好，下一學(xué)期我要加強局部學(xué)生的思想教化。讓全體學(xué)生動起來。在課堂教學(xué)中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記反思自我的教學(xué)行為，運用課后記清晰的反響自我教學(xué)情景，我利用它剛好地思索解決自我的教學(xué)