幼兒園大班美術(shù)教案《中外建筑》

幼兒園大班美術(shù)教案《中外建筑》匯報人：2024-01-18目錄CONTENTS課程介紹與目標中外建筑概述美術(shù)基礎(chǔ)知識講解實踐操作：創(chuàng)作過程演示與指導作品展示交流與評價環(huán)節(jié)延伸拓展：相關(guān)文化知識普及01課程介紹與目標教案背景教學目的教案背景及目的通過本課程的學習，幼兒應能掌握基本的建筑繪畫技巧，了解不同建筑風格的特點和文化背景，提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對多元文化的尊重和欣賞能力。本次美術(shù)教案以《中外建筑》為主題，旨在通過欣賞、了解不同國家、不同風格的建筑，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)幼兒的跨文化意識和審美能力。知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度與價值觀目標教學目標與要求幼兒能夠了解不同建筑風格的基本特點，掌握簡單的建筑繪畫技巧，如線條、色彩和構(gòu)圖等。通過欣賞、討論、實踐和創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)建筑之美，培養(yǎng)觀察、思考和表達能力。激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)審美情趣和跨文化意識，鼓勵幼兒尊重多元文化，樹立開放、包容的世界觀。建筑圖片、繪畫材料（如畫筆、顏料、畫紙等）、模型或?qū)嵨锏取Ｍ队皟x、電腦、音響設(shè)備等，用于展示建筑圖片、播放相關(guān)視頻或音樂等。同時，也可利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集更多關(guān)于中外建筑的素材和信息。教具準備和多媒體資源多媒體資源教具準備02中外建筑概述中國傳統(tǒng)建筑以木構(gòu)架為主要結(jié)構(gòu)形式，通過柱、梁、枋、檁等構(gòu)件組合而成。以木構(gòu)架為主獨特的屋頂造型裝飾精美中國傳統(tǒng)建筑的屋頂造型豐富多樣，有廡殿頂、歇山頂、懸山頂、硬山頂?shù)榷喾N形式。中國傳統(tǒng)建筑注重細節(jié)裝飾，包括雕刻、彩畫、琉璃瓦等，使建筑更加美觀。030201中國傳統(tǒng)建筑風格特點以簡潔的幾何形狀和優(yōu)雅的柱式為特點，注重建筑的比例和和諧。古希臘建筑風格羅馬建筑在古希臘建筑的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，更加注重實用性和力量感，如羅馬斗獸場等。羅馬建筑風格哥特式建筑以高聳的尖塔、尖形拱門和飛扶壁為特點，營造出輕盈、神秘的效果。哥特式建筑風格外國經(jīng)典建筑風格簡介

中外建筑融合與創(chuàng)新中西合璧式建筑將中國傳統(tǒng)建筑元素與西方建筑元素相結(jié)合，創(chuàng)造出獨特的建筑風格，如騎樓、洋樓等?，F(xiàn)代主義建筑借鑒西方現(xiàn)代主義建筑理念，注重功能性和簡潔性，同時融入中國傳統(tǒng)元素進行創(chuàng)新設(shè)計。當代中國建筑師的探索當代中國建筑師在傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)建筑文化的基礎(chǔ)上，積極探索新的建筑形式和設(shè)計理念，推動中國建筑的創(chuàng)新發(fā)展。03美術(shù)基礎(chǔ)知識講解123色彩線條構(gòu)圖線條、色彩、構(gòu)圖等基本概念在美術(shù)中，線條是最基本的元素之一。它可以用來描繪物體的輪廓、紋理和細節(jié)。在建筑繪畫中，線條的粗細、曲直和疏密都可以表現(xiàn)出建筑的特點和風格。色彩是美術(shù)中非常重要的元素，它可以用來表現(xiàn)物體的光影、質(zhì)感和情感。在建筑繪畫中，不同的色彩可以表現(xiàn)出建筑的材料、年代和風格，如古老的建筑常用暖色調(diào)，現(xiàn)代建筑則常用冷色調(diào)。構(gòu)圖是指在畫面上安排和組織物體的方式。好的構(gòu)圖可以讓畫面更加生動、有趣。在建筑繪畫中，可以通過選擇不同的角度、運用對比和重復等手法來構(gòu)圖，突出建筑的特點和美感。在繪畫前，首先要學會觀察。觀察建筑的形狀、結(jié)構(gòu)、細節(jié)以及周圍的環(huán)境?？梢詮牟煌慕嵌扔^察，發(fā)現(xiàn)建筑的獨特之處和美感。觀察方法在繪畫時，可以運用線條、色彩和構(gòu)圖來表現(xiàn)觀察到的建筑。可以嘗試運用不同的筆觸和色彩來表現(xiàn)建筑的質(zhì)感和光影效果。同時，也可以運用夸張、變形等手法來表現(xiàn)建筑的獨特之處和個人的感受。表現(xiàn)方法觀察與表現(xiàn)方法指導激發(fā)創(chuàng)意在繪畫過程中，可以鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，嘗試運用不同的線條、色彩和構(gòu)圖來表現(xiàn)建筑?？梢砸龑麄儚牟煌慕嵌葋碛^察和思考，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意和靈感。拓展思維除了觀察真實的建筑外，也可以引導孩子們欣賞不同的建筑風格和藝術(shù)作品，拓展他們的視野和思維方式。同時，也可以鼓勵他們嘗試運用不同的材料和技術(shù)來創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。創(chuàng)意性思維方式培養(yǎng)04實踐操作：創(chuàng)作過程演示與指導讓幼兒了解不同國家和地區(qū)的建筑風格，如中國的古典建筑、歐洲的城堡等，并選擇一個感興趣的主題進行創(chuàng)作。確定創(chuàng)作主題引導幼兒收集與主題相關(guān)的圖片、書籍等素材，以便更好地理解和表現(xiàn)建筑特點。收集素材選擇合適主題和素材進行創(chuàng)作教授幼兒運用不同的線條表現(xiàn)建筑的輪廓和結(jié)構(gòu)，如直線、曲線、折線等。線條表現(xiàn)指導幼兒運用色彩表現(xiàn)建筑的特點和氛圍，如運用暖色調(diào)表現(xiàn)溫馨的家居，運用冷色調(diào)表現(xiàn)古老的城堡等。色彩運用示范如何運用透視和遮擋關(guān)系表現(xiàn)建筑的空間感，讓幼兒理解近大遠小的原則。空間感表現(xiàn)繪畫技巧分享及示范操作個性化表現(xiàn)尊重每個幼兒的創(chuàng)作風格和表達方式，引導他們用自己的方式表現(xiàn)建筑的美感和特點。創(chuàng)意構(gòu)思鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，構(gòu)思出獨特的建筑造型和設(shè)計理念。分享交流組織幼兒分享自己的作品和創(chuàng)作過程，互相學習和欣賞彼此的創(chuàng)意和技巧。鼓勵幼兒自由發(fā)揮，個性化表達05作品展示交流與評價環(huán)節(jié)欣賞同伴作品鼓勵孩子們互相欣賞同伴的作品，讓他們學會尊重他人的創(chuàng)作成果，并從中獲得靈感。分享感受引導孩子們分享自己看到同伴作品時的感受，提高他們的審美能力和表達能力?；ハ嘈蕾p同伴作品，分享感受教師點評，總結(jié)優(yōu)點和不足教師點評教師對每位孩子的作品進行點評，肯定其優(yōu)點和進步，同時指出需要改進的地方，幫助孩子們明確自己的不足并找到改進的方向。總結(jié)優(yōu)點和不足在點評的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)孩子們在創(chuàng)作過程中的優(yōu)點和不足，為后續(xù)的教學提供參考。家長參與邀請家長參與到作品的展示和交流環(huán)節(jié)中來，讓家長了解孩子在幼兒園中的學習情況和成長過程。共同見證孩子成長通過家長和教師的共同參與，讓孩子們感受到自己的成長和進步得到了大家的認可和關(guān)注，增強他們的自信心和學習動力。家長參與，共同見證孩子成長06延伸拓展：相關(guān)文化知識普及介紹中國傳統(tǒng)建筑的特點，如木結(jié)構(gòu)、斗拱、坡屋頂?shù)?，并展示一些?jīng)典的中國傳統(tǒng)建筑圖片，如故宮、頤和園等。中國傳統(tǒng)建筑介紹西方古典建筑的特點，如石結(jié)構(gòu)、拱門、尖頂?shù)?，并展示一些?jīng)典的西方古典建筑圖片，如巴黎圣母院、羅馬斗獸場等。西方古典建筑介紹現(xiàn)代建筑的特點，如鋼結(jié)構(gòu)、玻璃幕墻、簡潔的線條等，并展示一些經(jīng)典的現(xiàn)代建筑圖片，如悉尼歌劇院、迪拜塔等?，F(xiàn)代建筑了解不同國家地區(qū)建筑風格差異介紹當代建筑設(shè)計中越來越注重環(huán)保理念，如使用可再生材料、節(jié)能設(shè)計等。環(huán)保理念探討科技與建筑設(shè)計的融合，如智能建筑、綠色建筑等。科技融合強調(diào)建筑設(shè)計需要注重人文關(guān)懷，如考慮人的尺度、舒適度等。人文關(guān)懷探討當代建筑設(shè)計發(fā)展趨勢討論建筑的多樣性引導幼