江蘇省揚州市江都實驗中學2017屆九年級(上)第二次質檢歷史試卷(解析版)

2016-2017學年江蘇省揚州市江都實驗中學九年級（上）第二次質檢歷史試卷一、單項選擇題（每題1分，共25分）1．《三字經(jīng)》是中國古代的兒童啟蒙教材，包括中國傳統(tǒng)文化的文學、歷史、哲學等內容。其中“周武王，始誅紂，八百載，最長久”一句跟下列歷史上的哪場戰(zhàn)役有關（）A．阪泉之戰(zhàn) B．牧野之戰(zhàn) C．巨鹿之戰(zhàn) D．官渡之戰(zhàn)2．“千禍其耘”記載于《詩經(jīng)》，描述了西周時期大規(guī)模二人并耕（人力）的集體耕作場景，春秋時期可以看到一種新的耕作場景是（）A．使用耒耜 B．牛耕 C．使用耬車 D．使用曲轅犁3．孔子是中國文化名人，他的思想博大精深，被聯(lián)合國教科文組織列為世界十大文化名人之首。判讀下面三張關于孔子的圖片，我們可以獲取的歷史認識是（）①他是思想家，四處宣傳自己的政治主張②他是教育家，推動了我國古代文化教育的發(fā)展③他認為人才應有多種優(yōu)良素質，主張“兼愛”、“非攻”④他提出建立君主專制中央集權的封建國家，提倡法治和改革。A．①③ B．①② C．②④ D．②③4．“知足常樂”源于古代“無為而治”思想，提出這一思想的學派是（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家5．三峽工程是當今世界最大的水利工程．早在戰(zhàn)國時期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能．這項工程是（）A．鄭國渠 B．都江堰 C．靈渠 D．黃河6．柳宗元在《封建論》中說：“秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為守宰…此其所以為得也．”這句話肯定的是（）A．設立郡縣制 B．推行分封制 C．實行科舉制 D．廢除郡縣制7．有史學家認為：“孔子的學說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了?！?世紀，孔子的學說被宣布為國家的官方教義或官方信仰?！边@一改變從哪一位皇帝開始（）A．秦始皇 B．漢武帝 C．孝文帝 D．唐太宗8．東晉元興三年A．秦朝 B．漢朝 C．西晉 D．隋朝9．東晉南朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是（）A．北方農民南遷帶來先進技術 B．江南統(tǒng)治者調整統(tǒng)治政策C．南方戰(zhàn)亂少，社會安定 D．南方的自然條件優(yōu)越10．歷史圖片是生動鮮活的歷史事件的實景再現(xiàn)．如圖反映的歷史事件是（）A．哥倫布到達美洲 B．麥哲倫環(huán)球航行C．迪亞士到達好望角 D．達?伽馬到達美洲11．近代社會的到來，在政治上的特征就是“法治”取代“人治”，議會成為國家的權力中心。最早體現(xiàn)這一特征的文獻是（）A．《權利法案》 B．《人權宣言》 C．《巴黎和約》 D．《拿破侖法典》12．華盛頓在1783年12月的辭職講話中說：“現(xiàn)在，我已經(jīng)完成了賦予我的使命，我將退出這個偉大的舞臺，并且向莊嚴的國會告別．在它的命令之下，我奮戰(zhàn)已久．我謹在此交出委任并辭去我所有的公職．”華盛頓所說的完成的使命是（）A．迫使英軍投降 B．取得了獨立戰(zhàn)爭勝利C．完成了美國憲法的制定 D．廢除了奴隸制13．歷史興趣小組編寫了一個歷史短劇﹣﹣《1789年7月14日，不同尋常的一天》，準備在周末晚會上演出。在設計的臺詞中，最有可能出現(xiàn)的是（）A．砍掉查理一世的頭！ B．雅各賓派萬歲！C．打到巴士底獄去！ D．堅決鎮(zhèn)壓王黨叛亂！14．歐美早期資產(chǎn)階級革命期間發(fā)表的文獻中，體現(xiàn)《人權宣言》顯著特征的內容是（）A．凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力…B．行政權、立法權和司法權應該分開，否則就會產(chǎn)生獨裁和專制…C．人人生而平等，造物者賦予他們…生命權、自由權和追求幸福的權利D．法律僅有權禁止有害于社會的行為…財產(chǎn)權是人神圣不可侵犯的權利…15．拿破侖不無得意的說：“我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶。但是，有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽……”這樣“東西”是指（）A．《權利法案》 B．《人權宣言》C．《民法典》 D．建立法蘭西帝國16．18世紀60年代，生產(chǎn)領域發(fā)生了革命性的變化﹣﹣工業(yè)革命。工業(yè)革命開始的標志是（）A． B． C． D．17．恩格斯在論述克里米亞戰(zhàn)爭影響時指出：“現(xiàn)在沙皇政府遭到了慘敗……沙皇政府在全世界面前給俄國丟了丑，同時也在俄國面前給自己丟了丑，前所未有過的覺醒時時期開始了。”“覺醒”是指人們認識到俄國（）A．制度腐朽 B．軍備落后 C．經(jīng)濟凋弊 D．吏治腐敗18．亞歷山大二世簽署的《二一九法令》規(guī)定：脫離了農奴依附身份的農民享有其他自由的農村居民同等的權利，如依法經(jīng)營工廠、參加選舉、受教育等。此規(guī)定表明俄國（）A．農奴成為資產(chǎn)階級 B．農業(yè)國轉變?yōu)楣I(yè)國C．推行義務教育 D．農奴成為自由人19．距今150年前的元旦，是美國歷史上非常重要的一天．因為從這天起，由總統(tǒng)林肯頒布的具有歷史意義的一個重要法令開始生效了．這個法令是（）A．《共產(chǎn)黨宣言》 B．《人權宣言》C．《宅地法》 D．《解放黑人奴隸宣言》20．過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內?！比毡救藢⑽餮笪拿鲙雵鴥鹊拇胧┦牵ǎ購U藩置縣②建立天皇制③引進西方先進技術，殖產(chǎn)興業(yè)④提倡文明開化，實行強制性義務教育。A．①② B．②③ C．③④ D．①④21．明治高官木戶孝允在一封信中說：（日本）最迫切之事，在軍務方面……朝廷能在海陸軍方面稍作準備，主要以朝廷之兵務，開拓朝鮮之釜山港。反映了當時日本政府主張（）A．大力向西方學習 B．實行征兵制C．努力發(fā)展生產(chǎn) D．向東亞鄰國擴張22．某中學九年級同學在研究“17世紀40年代﹣19世紀60年代資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立”這一主題的過程中，總結了以下知識點．其中正確的是（）A．資本主義經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙是斗爭的根本原因B．都具有民族解放斗爭的性質C．都是通過自上而下的資產(chǎn)階級革命形式D．都建立了資產(chǎn)階級共和國23．一戰(zhàn)爆發(fā)后，各國為征兵發(fā)布了許多宣傳海報，其中有這樣一些標語：（德國）“上帝與我們站在一起！”（俄國）“為上帝和沙皇而戰(zhàn)吧！”其實，這些國家參戰(zhàn)的共同目的是（）A．爭奪殖民地和世界霸權 B．爭奪歐洲大陸霸權C．維護世界和平和民主 D．強化封建專制統(tǒng)治24．1878年，法國大作家雨果在紀念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：“伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當當?shù)囊徽?，這是一次偉大的戰(zhàn)爭”。材料中的“敵人”是指（）A．封建專制制度和天主教會 B．皇帝拿破侖C．盤剝工人的資本家 D．發(fā)動一戰(zhàn)的同盟國25．1999年12月，在20世紀最后一期的《時代＞周刊中，評選出一位“世紀人物”。《時代》周刊稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原予和宇宙謎的開啟者”。據(jù)你推斷，這個“世紀人物”是（）A．牛頓 B．馬克思 C．愛因斯坦 D．愛迪生二、非選擇題（本大題共3個小題，第26題7分，第27題9分，第28題9分，共25分）26．材料一：法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，建立縣制，由國家直接派官吏治理。材料二：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。請回答：（1）根據(jù)材料一二所提供的信息，你能判斷出它們分別是哪次改革的措施嗎？（2）材料一中，哪項措施對封建制度的確立意義重大？材料二的改革有何特點？（3）兩次改革分別起到什么作用？（4）在我們今天56個民族的中華大家庭中已經(jīng)沒有鮮卑族了。因此有人認為材料一的改革使得鮮卑族消失，所以他的改革不值得肯定。你同意這個觀點嗎？說明理由。27．工業(yè)化是近代以來世界歷史發(fā)展的趨勢，對人類的影響是全方位的、深遠的。閱讀材料，回答問題：材料一隨著科學技術的發(fā)展，人們對能源的需求不斷提高。（1）材料一中，煤炭和石油產(chǎn)量的迅速增長與哪些重大發(fā)明成果有直接關系？19世紀末還有哪一種新能源得到廣泛應用？材料二（2）根據(jù)材料二的提示，說明圖三和圖四兩種交通工具的發(fā)明人。材料三近年來我國城市中汽車越來越多，汽車排放的尾氣是霧霾天氣的一個因素。（3）根據(jù)材料二和材料三的內容，說明“科技是一把雙刃劍”。材料四在英國，肺結核、支氣管炎、肺炎、上呼吸道感染已經(jīng)成為常見病和導致死亡的最大原因?！?848年英國頒布了《公共衛(wèi)生法》，1878年通過了《公共衛(wèi)生條例》，至此英國基本上建立起了完整的資源污染防治的法律體系。﹣﹣李宏圖《英國工業(yè)革命時期的環(huán)境污染和治理》（4）根據(jù)材料四概括指出英國治理環(huán)境問題的主要特點是什么？（5）減少霧霾天氣，從你我做起！請你擬一份“保護環(huán)境倡議書”，你會提出哪些倡議？28．熱愛和平，避免戰(zhàn)爭是人類追求的永恒主題，上世紀發(fā)生的世界大戰(zhàn)引起世人對“戰(zhàn)爭與和平”的深刻思考。閱讀下列材料，回答問題。材料一19世紀末，帝國主義矛盾激化，德國外長皮洛夫宣稱：“讓別的民族去分割大陸和海洋而我們德國只滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去了。我們也要為自己要求日光下的地盤?！暴仼伌ń贪妗妒澜鐨v史》九年級下冊（1）根據(jù)材料一說明德國有什么企圖，并據(jù)此分析第一次世界大戰(zhàn)的性質是什么？材料二1914年8月，當戰(zhàn)爭爆發(fā)時，一位德國官員絕望地評論道：“這一切都來自這種該死的聯(lián)盟體系，他們的較量是現(xiàn)代的禍根。”﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）在“聯(lián)盟體系”中德國屬于哪一集團？另一集團的核心國是哪國？最終引爆這場戰(zhàn)爭的導火線是哪一事件？材料三“整個樹林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆蓋物彈痕累累，……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、掛在樹木殘枝上的碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個月都是如此?！暴仼伳硲?zhàn)地記者的報道（3）材料三描述了戰(zhàn)爭的殘酷，一戰(zhàn)中這樣的典型戰(zhàn)例是哪一戰(zhàn)役？在這場戰(zhàn)爭中使用了哪些新式武器使戰(zhàn)爭變得更加殘酷？材料四第一次世界大戰(zhàn)資料統(tǒng)計表參戰(zhàn)國持續(xù)時間卷入人口參戰(zhàn)人員傷亡人員直接經(jīng)濟損失30多個4年多15億0.7億0.3億1805億美元（4）結合材料三和材料四概括第一次世界大戰(zhàn)的影響。

2016-2017學年江蘇省揚州市江都實驗中學九年級（上）第二次質檢歷史試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每題1分，共25分）1．《三字經(jīng)》是中國古代的兒童啟蒙教材，包括中國傳統(tǒng)文化的文學、歷史、哲學等內容。其中“周武王，始誅紂，八百載，最長久”一句跟下列歷史上的哪場戰(zhàn)役有關（）A．阪泉之戰(zhàn) B．牧野之戰(zhàn) C．巨鹿之戰(zhàn) D．官渡之戰(zhàn)【考點】商朝的建立與滅亡．【分析】本題考查牧野之戰(zhàn)．【解答】據(jù)“周武王，始誅紂”可知，材料與歷史上的牧野之戰(zhàn)有關．公元前1046年，周武王率領周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，紂王自焚，商朝滅亡．此后，周武王建立周朝，都城鎬京（今陜西西安西），歷史上稱為西周．故選B．2．“千禍其耘”記載于《詩經(jīng)》，描述了西周時期大規(guī)模二人并耕（人力）的集體耕作場景，春秋時期可以看到一種新的耕作場景是（）A．使用耒耜 B．牛耕 C．使用耬車 D．使用曲轅犁【考點】春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣．【分析】本題考查的知識點是春秋戰(zhàn)國時期牛耕的推廣，注意識記相關的知識點．【解答】通過題目材料可知，考查的是牛耕的使用．春秋末年已經(jīng)開始使用牛耕，戰(zhàn)國時期進一步推廣，牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的革命．故選B．3．孔子是中國文化名人，他的思想博大精深，被聯(lián)合國教科文組織列為世界十大文化名人之首。判讀下面三張關于孔子的圖片，我們可以獲取的歷史認識是（）①他是思想家，四處宣傳自己的政治主張②他是教育家，推動了我國古代文化教育的發(fā)展③他認為人才應有多種優(yōu)良素質，主張“兼愛”、“非攻”④他提出建立君主專制中央集權的封建國家，提倡法治和改革。A．①③ B．①② C．②④ D．②③【考點】老子和孔子．【分析】本題考查孔子．【解答】仔細觀察圖片可以得到的信息是孔子是思想家，四處宣傳自己的政治主張，孔子是教育家，推動了我國古代文化教育的發(fā)展，①②符合題意．③主張“兼愛”、“非攻”的是墨家的墨子；④提出建立君主專制中央集權的封建國家，提倡法治和改革是法家韓非子的思想，③④不符合題意．故選B．4．“知足常樂”源于古代“無為而治”思想，提出這一思想的學派是（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家【考點】老子和孔子．【分析】本題考查的知識點是老子，注意掌握道家的思想主張．【解答】春秋戰(zhàn)國時期，道家的主要代表是老子和莊子，莊子主張“無為而治”，順其自然．故選C．5．三峽工程是當今世界最大的水利工程．早在戰(zhàn)國時期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能．這項工程是（）A．鄭國渠 B．都江堰 C．靈渠 D．黃河【考點】都江堰工程和鄭國渠．【分析】本題考查都江堰的相關知識．【解答】戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程．它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱．兩千多年來，都江堰一直造福于人民．故選B．6．柳宗元在《封建論》中說：“秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為守宰…此其所以為得也．”這句話肯定的是（）A．設立郡縣制 B．推行分封制 C．實行科舉制 D．廢除郡縣制【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題考查秦朝的郡縣制．【解答】從材料中的“秦”、“為之郡邑”、“廢侯衛(wèi)”不難得出，秦朝在地方實行郡縣制．這句話意思是說：秦統(tǒng)一天下之后，把諸侯們原來國都改成了郡城，廢除了分封諸侯的舊制改為了任命地方官，這就是它成功的地方．柳宗元這段話實際上是肯定了秦朝的郡縣制．故選A．7．有史學家認為：“孔子的學說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了。……公元前2世紀，孔子的學說被宣布為國家的官方教義或官方信仰?！边@一改變從哪一位皇帝開始（）A．秦始皇 B．漢武帝 C．孝文帝 D．唐太宗【考點】漢武帝推進大一統(tǒng)的措施．【分析】本題考查漢武帝推進大一統(tǒng)的措施．【解答】漢武帝把各地學者召集到長安，詢問治國方法，儒家代表人物董仲舒建議漢武帝排斥和抑制其他學說，把儒家學說定位治國的指導思想，漢武帝采納了這個主張，推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策．從此，儒家學說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想，這種狀況一直延續(xù)了兩千多年．所以孔子的學說被宣布為國家的官方教義或官方信仰，這一改變從漢武帝開始．故選B．8．東晉元興三年A．秦朝 B．漢朝 C．西晉 D．隋朝【考點】紙的發(fā)明和改進．【分析】本題考查學生對古代四大發(fā)明的理解．【解答】東漢的蔡倫總結西漢以來的經(jīng)驗，用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料，改進了造紙術，而印刷術中的雕版印刷術出現(xiàn)于唐朝．所以紙作為重要的書寫載體，它最有可能在哪個時期得到初步推廣和使用漢朝時期．故選B．9．東晉南朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是（）A．北方農民南遷帶來先進技術 B．江南統(tǒng)治者調整統(tǒng)治政策C．南方戰(zhàn)亂少，社會安定 D．南方的自然條件優(yōu)越【考點】人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)．【分析】本題考查了東晉南朝時江南開發(fā)的原因．【解答】東漢末年以來，許多人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉后期以來，更多北方人遷到江南．給南方地區(qū)帶去了勞動力、生產(chǎn)技術和不同的生活方式是東晉南朝時期，江南地區(qū)得到開發(fā)的最主要原因．故選A．10．歷史圖片是生動鮮活的歷史事件的實景再現(xiàn)．如圖反映的歷史事件是（）A．哥倫布到達美洲 B．麥哲倫環(huán)球航行C．迪亞士到達好望角 D．達?伽馬到達美洲【考點】新航路的開辟．【分析】本題利用圖片的形式考查了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的內容．【解答】根據(jù)圖片中人物形象的解讀，結合所學知識可知，該圖反映的是哥倫布到達美洲的情景，哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲，誤認為是亞洲的印度，還稱當?shù)厝藶椤坝〉诎踩恕保蔬xA．11．近代社會的到來，在政治上的特征就是“法治”取代“人治”，議會成為國家的權力中心。最早體現(xiàn)這一特征的文獻是（）A．《權利法案》 B．《人權宣言》 C．《巴黎和約》 D．《拿破侖法典》【考點】《權利法案》．【分析】本題主要考查《權利法案》．【解答】1689年，英國議會通過了《權利法案》，限制了國王的權利，確立了議會至上的原則，“法治”取代了“人治”，議會成為國家的權力中心，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立．故選A．12．華盛頓在1783年12月的辭職講話中說：“現(xiàn)在，我已經(jīng)完成了賦予我的使命，我將退出這個偉大的舞臺，并且向莊嚴的國會告別．在它的命令之下，我奮戰(zhàn)已久．我謹在此交出委任并辭去我所有的公職．”華盛頓所說的完成的使命是（）A．迫使英軍投降 B．取得了獨立戰(zhàn)爭勝利C．完成了美國憲法的制定 D．廢除了奴隸制【考點】評價華盛頓與拿破侖．【分析】本題考查了華盛頓的事跡．【解答】華盛頓是美國獨立戰(zhàn)爭的領導人，擔任大陸軍總司令．1776年發(fā)表了《獨立宣言》，這標志著美國的誕生．直到1783年，英國才被迫承認美國的獨立．所以華盛頓說“我已經(jīng)完成了賦予我的使命”中的使命是指美國取得了獨立戰(zhàn)爭的勝利．故選B．13．歷史興趣小組編寫了一個歷史短劇﹣﹣《1789年7月14日，不同尋常的一天》，準備在周末晚會上演出。在設計的臺詞中，最有可能出現(xiàn)的是（）A．砍掉查理一世的頭！ B．雅各賓派萬歲！C．打到巴士底獄去！ D．堅決鎮(zhèn)壓王黨叛亂！【考點】法國大革命．【分析】本題主要考查法國大革命．【解答】據(jù)“《1789年7月14日，不同尋常的一天》”可知，在設計的臺詞中，“打到巴士底獄去！”最有可能出現(xiàn)．1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，標志著法國大革命的開始．故選C．14．歐美早期資產(chǎn)階級革命期間發(fā)表的文獻中，體現(xiàn)《人權宣言》顯著特征的內容是（）A．凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力…B．行政權、立法權和司法權應該分開，否則就會產(chǎn)生獨裁和專制…C．人人生而平等，造物者賦予他們…生命權、自由權和追求幸福的權利D．法律僅有權禁止有害于社會的行為…財產(chǎn)權是人神圣不可侵犯的權利…【考點】《人權宣言》．【分析】本題考查的是《人權宣言》的知識點．【解答】A選項是《權利法案》的內容．標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級政治體制的確立．B選項是1787年憲法的內容．C選項是《獨立宣言》的內容．《獨立宣言》宣稱一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利．D選項是《人權宣言》的內容，宣稱人生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯．因此《人權宣言》與《權利法案》、《獨立宣言》、1787年憲法相比，其顯著特點是強調自由平等，保護私有財產(chǎn)．故選D．15．拿破侖不無得意的說：“我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶。但是，有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽……”這樣“東西”是指（）A．《權利法案》 B．《人權宣言》C．《民法典》 D．建立法蘭西帝國【考點】《拿破侖法典》．【分析】本題考查《拿破侖法典》．【解答】據(jù)題干“拿破侖不無得意的說：‘我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶．但是，有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽…’．”可知第對《民法典》的描述．《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒與效仿．故選C．16．18世紀60年代，生產(chǎn)領域發(fā)生了革命性的變化﹣﹣工業(yè)革命。工業(yè)革命開始的標志是（）A． B． C． D．【考點】第一次工業(yè)革命．【分析】本題考查工業(yè)革命的相關知識．【解答】18世紀60年代，哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，對應圖片B．珍妮機的發(fā)明，極大地提高了生產(chǎn)效率，引發(fā)了棉紡織生產(chǎn)領域的一系列的發(fā)明，其他如冶金、采礦等生產(chǎn)部門也紛紛發(fā)明、制造機器，有力地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，標志著英國工業(yè)革命的開始．故選B．17．恩格斯在論述克里米亞戰(zhàn)爭影響時指出：“現(xiàn)在沙皇政府遭到了慘敗……沙皇政府在全世界面前給俄國丟了丑，同時也在俄國面前給自己丟了丑，前所未有過的覺醒時時期開始了。”“覺醒”是指人們認識到俄國（）A．制度腐朽 B．軍備落后 C．經(jīng)濟凋弊 D．吏治腐敗【考點】歷史文化常識．【分析】本題主要考查克里米亞戰(zhàn)爭的影響．【解答】通過材料并結合所學知識可知，沙皇政府在克里米亞戰(zhàn)爭中遭到了慘敗，而慘敗的根本原因是制度的落后，原因是農奴制度阻礙了資本主義的發(fā)展，前所未有過的覺醒就是指人們認識到俄國制度腐朽．故選A．18．亞歷山大二世簽署的《二一九法令》規(guī)定：脫離了農奴依附身份的農民享有其他自由的農村居民同等的權利，如依法經(jīng)營工廠、參加選舉、受教育等。此規(guī)定表明俄國（）A．農奴成為資產(chǎn)階級 B．農業(yè)國轉變?yōu)楣I(yè)國C．推行義務教育 D．農奴成為自由人【考點】1861年俄國農奴制改革．【分析】本題考查1861年俄國廢除農奴制．【解答】據(jù)“脫離了農奴依附身份的農民享有其他自由的農村居民同等的權利，如依法經(jīng)營工廠、參加選舉、受教育等”中的關鍵信息“脫離了農奴依附身份的農民”“農民享有其他自由的農村居民同等的權利”可知，此規(guī)定表明1861年俄國農奴制改革后，俄國農奴成為了自由人．故選D．19．距今150年前的元旦，是美國歷史上非常重要的一天．因為從這天起，由總統(tǒng)林肯頒布的具有歷史意義的一個重要法令開始生效了．這個法令是（）A．《共產(chǎn)黨宣言》 B．《人權宣言》C．《宅地法》 D．《解放黑人奴隸宣言》【考點】《解放黑人奴隸宣言》．【分析】本題考查《解放黑人奴隸宣言》主要內容．【解答】南北戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為扭轉戰(zhàn)爭局勢，1862年9月，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定從1863年元旦起，廢除奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊，北方軍因此獲得了大量兵源，扭轉了戰(zhàn)局．故選D．20．過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內?！比毡救藢⑽餮笪拿鲙雵鴥鹊拇胧┦牵ǎ購U藩置縣②建立天皇制③引進西方先進技術，殖產(chǎn)興業(yè)④提倡文明開化，實行強制性義務教育。A．①② B．②③ C．③④ D．①④【考點】日本明治維新．【分析】本題考查日本明治維新的主要內容．【解答】結合所學知識，19世紀中期，面對歐美資本主義國家的入侵，日本在推翻幕府統(tǒng)治后，明治天皇實行了一系列資產(chǎn)階級性質的改革：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方先進技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡“文明開化”，向歐美學習資本主義文明，努力發(fā)展教育，仿照歐美建立了新式學校；在制度上改革封建制度，創(chuàng)辦近代軍隊．③④符合題意．故選C．21．明治高官木戶孝允在一封信中說：（日本）最迫切之事，在軍務方面……朝廷能在海陸軍方面稍作準備，主要以朝廷之兵務，開拓朝鮮之釜山港。反映了當時日本政府主張（）A．大力向西方學習 B．實行征兵制C．努力發(fā)展生產(chǎn) D．向東亞鄰國擴張【考點】日本明治維新．【分析】本題主要考查明治維新的內容．【解答】“最迫切之事，在軍務方面…主要以朝廷之兵務，開拓朝鮮之釜山港”的材料反映了當時日本政府主張向東亞鄰國擴張．故選D．22．某中學九年級同學在研究“17世紀40年代﹣19世紀60年代資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立”這一主題的過程中，總結了以下知識點．其中正確的是（）A．資本主義經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙是斗爭的根本原因B．都具有民族解放斗爭的性質C．都是通過自上而下的資產(chǎn)階級革命形式D．都建立了資產(chǎn)階級共和國【考點】闡述見解題．【分析】此題考查的是世界近代史重大歷史事件的特征．【解答】注意材料中的關鍵語句“17世紀40年代﹣19世紀60年代資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立”，據(jù)所學知，17世紀40年代英國資產(chǎn)階級革命確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治，18世紀的美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，19世紀60年代的美國南北戰(zhàn)爭，日本和俄國的改革這些事件的發(fā)生都是因為資本主義的發(fā)展受到阻礙．故A項正確．B項，具有民族解放斗爭性質的是美國的獨立戰(zhàn)爭．C項日本和俄國不是通過革命的方式，而是通過改革的方式走上資本主義道路的．D項，建立共和國的是美國和法國．英國、日本確立了君主立憲制．故BCD都可排除．故選A．23．一戰(zhàn)爆發(fā)后，各國為征兵發(fā)布了許多宣傳海報，其中有這樣一些標語：（德國）“上帝與我們站在一起！”（俄國）“為上帝和沙皇而戰(zhàn)吧！”其實，這些國家參戰(zhàn)的共同目的是（）A．爭奪殖民地和世界霸權 B．爭奪歐洲大陸霸權C．維護世界和平和民主 D．強化封建專制統(tǒng)治【考點】第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)．【分析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的相關知識．【解答】第二次工業(yè)革命后，在資本主義經(jīng)濟、政治發(fā)展不平衡的影響下，帝國主義國家間圍繞著爭奪殖民地和世界霸權展開了激烈的斗爭．各帝國主義大國出于自身的利益，拉幫結派，尋找盟友，重新組合，分別形成了由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟和由英國、法國和俄國組成的三國協(xié)約．三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，最終導致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)．所以一戰(zhàn)中各國參戰(zhàn)的共同目的就是爭奪殖民地和世界霸權．故選A．24．1878年，法國大作家雨果在紀念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：“伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當當?shù)囊徽?，這是一次偉大的戰(zhàn)爭”。材料中的“敵人”是指（）A．封建專制制度和天主教會 B．皇帝拿破侖C．盤剝工人的資本家 D．發(fā)動一戰(zhàn)的同盟國【考點】啟蒙運動．【分析】本題考查啟蒙運動．【解答】據(jù)題干“伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人．他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當當?shù)囊徽蹋@是一次偉大的戰(zhàn)爭”．結合所學可知，材料中的“敵人”是指封建專制制度和天主教會．伏爾泰是法國啟蒙運動的開拓者，他把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教會．他激烈抨擊天主教會的罪惡行徑，指出教皇的勢力是建立在成見和無知的基礎上．他把教士稱作文明惡棍，罵教皇是兩足禽獸．故選A．25．1999年12月，在20世紀最后一期的《時代＞周刊中，評選出一位“世紀人物”。《時代》周刊稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原予和宇宙謎的開啟者”。據(jù)你推斷，這個“世紀人物”是（）A．牛頓 B．馬克思 C．愛因斯坦 D．愛迪生【考點】近代科學家．【分析】本題主要考查近代科學家的有關內容．【解答】分析題干，給出了許多有效信息，說這一人物是“天才、政治難民、人道主義者，原子和宇宙之謎的開啟者”，愛因斯坦創(chuàng)立了相對論，為原子能的利用奠定了理論基礎，選項中其他科學家沒有這方面的發(fā)現(xiàn)．故選C．二、非選擇題（本大題共3個小題，第26題7分，第27題9分，第28題9分，共25分）26．材料一：法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，建立縣制，由國家直接派官吏治理。材料二：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。請回答：（1）根據(jù)材料一二所提供的信息，你能判斷出它們分別是哪次改革的措施嗎？（2）材料一中，哪項措施對封建制度的確立意義重大？材料二的改革有何特點？（3）兩次改革分別起到什么作用？（4）在我們今天56個民族的中華大家庭中已經(jīng)沒有鮮卑族了。因此有人認為材料一的改革使得鮮卑族消失，所以他的改革不值得肯定。你同意這個觀點嗎？說明理由?！究键c】商鞅變法；北魏孝文帝改革；歷史開放性問題．【分析】（1）本題考查商鞅變法．（2）本題考查商鞅變法的措施．（3）本題考查商鞅變法與孝文帝改革的作用．（4）本題考查對北魏孝文帝改革的辯證認識．【解答】（1）據(jù)“國家承認土地私有，允許自由買賣．獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，建立縣制”可知，這是商鞅變法的措施；據(jù)“在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏”可知，這是北魏孝文帝改革的措施．（2）商鞅變法的措施中，直接推動秦國向封建國家轉型的是國家承認土地私有，允許自由買賣，它通過這種新的封建土地所有制，使秦朝確立了封建制度．據(jù)“在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元”可知，材料二的改革最突出的特點是向漢族學習．（3）材料一中材料二提到的漢化措施促進了北魏經(jīng)濟的發(fā)展和社會的安定，加速了民族融合的步伐；根據(jù)所學知識可知，商鞅變法使得秦國國富兵強，成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為以后兼并六國打下了堅實的基礎．（4）該題為開放性試題，不同意或不同意都可，只要回答合情合理即可；如北魏孝文帝促進民族融合的措施，使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族學到了中原漢族先進的文化，推動了社會進步，同時促進了各民族間的了解，所以不同意上述觀點．故答案為：（1）商鞅變法，北魏孝文帝改革．（2）國家承認土地私有，允許自由買賣；向漢族學習．（3）商鞅變法：使秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下堅實的基礎；孝文帝改革：促進了民族融合．（4）不同意．北魏孝文帝促進民族融合的措施，使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族學到了中原漢族先進的文化，推動了社會進步，同時促進了各民族間的了解．或理由答：從中華民族的立場上看，：北魏孝文帝改革促進了民族融合，也促進了鮮卑族的發(fā)展，使鮮卑族最終匯入中華民族大家庭；同意，從鮮卑族的立場上看，他的改革使鮮卑族喪失了勇武之氣，導致了北魏的衰弱和鮮卑族的消亡．一個民族在學習其它民族先進文化的同時，也要注意保存本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)．27．工業(yè)化是近代以來世界歷史發(fā)展的趨勢，對人類的影響是全方位的、深遠的。閱讀材料，回答問題：材料一隨著科學技術的發(fā)展，人們對能源的需求不斷提高。（1）材料一中，煤炭和石油產(chǎn)量的迅速增長與哪些重大發(fā)明成果有直接關系？19世紀末還有哪一種新能源得到廣泛應用？材料二（2）根據(jù)材料二的提示，說明圖三和圖四兩種交通工具的發(fā)明人。材料三近年來我國城市中汽車越來越多，汽車排放的尾氣是霧霾天氣的一個因素。（3）根據(jù)材料二和材料三的內容，說明“科技是一把雙刃劍”。材料四在英國，肺結核、支氣管炎、肺炎、上呼吸道感染已經(jīng)成為常見病和導致死亡的最大原因?！?848年英國頒布了《公共衛(wèi)生法》，1878年通過了《公共衛(wèi)生條例》，至此英國基本上建立起了完整的資源污染防治的法律體系。﹣﹣李宏圖《英國工業(yè)革命時期的環(huán)境污染和治理》（4）根據(jù)材料四概括指出英國治理環(huán)境問題的主要特點是什么？（5）減少霧霾天氣，從你我做起！請你擬一份“保護環(huán)境倡議書”，你會提出哪些倡議？【考點】第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命的主要成就；歷史開放性問題．【分析】（1）本題以煤炭和石油產(chǎn)量的迅速增長為切入點，考查兩次工業(yè)革命的主要能源及動力機器．（2）本題以火車和飛機的發(fā)明為切入點，考查第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明．（3）本題以科技給人類帶來的積極影響和消極影響為切入點，考查“科技是一把雙刃劍”．（4）本題考查了英國治理環(huán)境問題的主要特點．（4）本題是開放性題目，言之有理即可．【解答】（1）據(jù)所學知，圖一中煤產(chǎn)量迅速增加的主要原因是蒸汽機的廣泛應用，煤炭是蒸汽機利用的最要能源．圖二中石油產(chǎn)量的增加是由于內燃機的發(fā)明和廣泛應用，石油是內燃機利用的主要能源．19世紀末正處于第二次工業(yè)革命時期，電力是這一時期的出現(xiàn)并被廣泛應用的新能源，把人類帶入了“電氣時代”．（2）觀察材料二可知，圖三是史蒂芬孫發(fā)明的火車，圖四是美國萊特兄弟發(fā)明的飛機．（3）據(jù)材料二和材料三并結合所學知識可知，科技改變了我們生活，為我們提供了便捷的交通工具；但同時也給人類的健康帶來了威脅．（4）據(jù)材料四“1848年英國頒布了《公共衛(wèi)生法》，1878年通過了《公共衛(wèi)生條例》，至此英國基本上建立起了完整的資源污染防治的法律體系”可知，英國治理環(huán)境問題的主要特點是建立起完整的資源污染防治的法律體系．（5）本題是開放性題目，言之有理即可．如多步行少開車、少放煙花、不抽煙等．故答案為：（1）改良的蒸汽機、內燃機；電力、（2）史蒂芬孫、萊特兄弟．（3）科技改變了我們生活，為我們提供了便捷的交通工具；但同時也給人類的健康帶來了威脅．（4）通過制定完善的法律體系來治理環(huán)境．（5）多步行少開車、少放煙花、不抽煙等．28．熱愛和平，避免戰(zhàn)爭是人類追求的永恒主題，上世紀發(fā)生的世界大戰(zhàn)引起世人對“戰(zhàn)爭與和平”的深刻思考。閱讀下列材料，回答問題。材料一19世紀末，帝國主義矛盾激化，德國外長皮洛夫宣稱：“讓別的民族去分割大陸和海洋而我們德國只滿足于藍