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文檔簡介

冀教版五年級語文下冊第四單元小抄寫員第1頁第1頁學(xué)習(xí)目的1．有感情地朗讀課文。2．理解課文內(nèi)容，感受敘利奧關(guān)懷體貼父母，積極為父親分憂解難美德。3．領(lǐng)悟作者通過人物心理活動，呈現(xiàn)人物思想品質(zhì)表示辦法。第2頁第2頁1.課文主要講了一件什么事？2．圍繞著敘利奧幫助父親抄簽條這件事，課文寫了哪幾部分內(nèi)容？

閱讀課文并思考：第3頁第3頁你覺得敘利奧是一個如何孩子呢？你是從哪兒體會出來？

第4頁第4頁1.敘利奧即使不說什么，心里不久活。他想：“父親不知道我在替他寫，還認(rèn)為自己沒有老呢。好！就這樣做下去吧！”心理活動描寫

第5頁第5頁2.

天天晚上到了十二點(diǎn)敘利奧就起來工作。從“天天十二點(diǎn)”體會到為了幫助父親，他

是能夠克服一切困難。第6頁第6頁3.

敘利奧出世以來第一次挨罵，心里很難受……敘利奧重新振作起來，心里暗暗對自己“唉，還是繼續(xù)做下去。白天多用點(diǎn)功，夜里仍舊工作吧！”

第7頁第7頁4.敘利奧一聲不響地受著責(zé)怪，忍住了就要流出來眼淚，心里卻很歡喜。

從這句話中我們能體會到他怕父親知道，就不會讓他做了，因此他沒有告訴父親。第8頁第8頁

5.“啊，不是這樣！您不要這樣說，父親！”敘利奧含著眼淚哀求說。他真想把通過一切說個明白，可是話到了嘴邊又咽了下去，心里重復(fù)說：“哎呀，不能說，還是始終瞞著下去，幫父親做事吧。學(xué)校功課是非學(xué)好不可，但是更主要是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父親疲勞。對，這樣做對！”第9頁第9頁

6.

又過了兩個月，敘利奧繼續(xù)夜夜工作，白天疲倦不堪；父親見了兒子，依舊動怒。最傷心是父親對兒子漸漸淡漠了……敘利奧看到這個樣子，傷心得不得了。第10頁第10頁7.可是一到十二點(diǎn)鐘，這個決心不知不覺又動搖了，仿佛睡著不起來，就是逃避了自己責(zé)任，偷用了家里兩角錢同樣。于是他忍不住依舊爬起來。你是如何理解“仿佛睡著不起來，就是……偷用了家里兩角錢同樣？”

第11頁第11頁8.

敘利奧聽了心里像刀割同樣……父親確實(shí)不愛他了，眼里已經(jīng)沒有他這個人了?！鞍?，父親！沒有您愛，我是活不下去！——無論如何，請您不要這樣說?！裁词堑陡钔瑯?？從中你體會到了什么？

第12頁第12頁1.敘利奧受到父親責(zé)罵，冷落后是否停止了工作呢？2.敘利奧是在什么情況下幫助父親工作？3.事情結(jié)果怎么樣呢？第13頁第

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