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人教版·數(shù)學(xué)·八年級(上)人教新課標(biāo)第1課時變量14.4變量和函數(shù)第1頁第1頁一、情景引入一輛長途客車在行駛過程中,那些量不變?那些量發(fā)生了改變?(1)若汽車速度不變,則汽車所用時間和汽車走過路程發(fā)生了改變。(2)若總路程不變,則汽車所需時間和行駛速度發(fā)生了改變。第2頁第2頁二、探求新知探究一1、一輛汽車以60千米/時速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時間為t小時.(1)在以上這個過程中,改變量是________,不改變量是_________。(2)如何用含t式子表示s?S、t60千米/時S=60t第3頁第3頁二、探求新知探究一2、圓周長公式為C=2πr,請取r一些不同數(shù)值,計算對應(yīng)C值:答:圓半徑r和圓周長C在改變,2π不變。r=____cm時,C=_____cm.r=____cm時,C=_____cm.r=____cm時,C=_____cm.在計算半徑不同圓周長過程中,哪些量在改變,哪些量不變?第4頁第4頁二、探求新知探究一3、假設(shè)鐘點工工資標(biāo)準(zhǔn)為6元/時,設(shè)工作時間為t,應(yīng)得工資為m,則m=6t,取一些不同t值,求出對應(yīng)m值:答:工作時數(shù)t和工資總額m在改變,工資原則6元/時不變。t=____時,m=_____.t=____時,m=_____.t=____時,m=_____.在依據(jù)不同工作時數(shù)計算應(yīng)得工資過程中,哪些量在改變,哪些量不變?第5頁第5頁二、探求新知形成概念在一個改變過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生改變量為變量,數(shù)值始終不變量為常量.第6頁第6頁三、鞏固練習(xí)1、在行程問題中,當(dāng)汽車在勻速行駛過程中,速度、行駛時間和路程哪些是常量,哪些是變量?若一輛汽車從甲地向乙地行駛,所需時間、行駛速度和路程哪些是常量,哪些是變量?答:當(dāng)汽車在勻速行駛過程中,行駛速度是常量,行駛時間和路程是變量;若一輛汽車從甲地向乙地行駛,路程是常量,所需時間和行駛速度是變量。注意:常量和變量不是絕正確,同一個量在不同改變過程中可能是不同。第7頁第7頁三、鞏固練習(xí)2、一個三角形底邊BC=8cm,高AD=6cm,E為AD上一動點,當(dāng)E從D向A運動時,△BEC面積發(fā)生了改變.(1)在這個改變過程中哪些量是變量,哪些量是常量?(2)設(shè)DE長為xcm,△BEC面積為ycm,用含x式子表示y.解:(1)高ED,△BEC面積是變量,底邊BC是常量;(2)y=4xABDCE第8頁第8頁三、鞏固練習(xí)3、若球體體積為V,半徑為R,則V=R3.其中變量是_______、_______,常量是________.答:常量:,變量:V,R.第9頁第9頁三、鞏固練習(xí)4、夏季高山上溫度從山腳起每升高100米減少0.7℃,已知山腳下溫度是23℃,則溫度y與上升高度x之間關(guān)系式為__________.答:y=23-0.007x第10頁第10頁四、小結(jié)回顧1、能指出問題中變量與常量;在一個改變過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生改變量為變量,數(shù)值始終不變量為常量.2、會列變量之間關(guān)系式。3、了解常量和變量不是絕正確,同一個量在不同改變過程中可能是不同。第11頁第11頁五、課后作業(yè)1、已知圓柱體積公式是V=πr2h(V為體積,r為底面圓半徑,h為圓柱高),若h為常數(shù),則在這個公式中,變量是什么?2、某市試驗

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