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第第頁小學(xué)課堂教學(xué)管理制度1學(xué)校課堂教學(xué)管理制度
1、備課
〔1〕對老師備課的基本要求是:
①熟識教學(xué)大綱,深入鉆研教材,明確教學(xué)目的要求;明確基本理論、基本知識、基本技能的詳細(xì)內(nèi)容,掌控重難點(diǎn)以及對實(shí)際操作技能的要求;了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系,了解與本課程前后連接的課程教學(xué)內(nèi)容。
②了解同學(xué)狀況,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。
③仔細(xì)選擇教學(xué)方法,細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。
〔2〕任課老師應(yīng)在充分預(yù)備的基礎(chǔ)上,仔細(xì)對備課教案進(jìn)行第二次備課。
〔3〕老師備課應(yīng)比上課超前三課時左右,保證上課前有充分預(yù)備。老師留意更新教學(xué)內(nèi)容,依據(jù)教學(xué)對象的改變調(diào)整教學(xué)方法。
〔4〕校長、教育主任應(yīng)常常了解檢查老師備課狀況,定期對老師備課進(jìn)行檢查。
2、講課
〔1〕對老師講課的基本要求是:目的明確,講授正確,重點(diǎn)突出,語言清楚,板書工整,組織嚴(yán)密。老師講課要啟發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性,啟發(fā)同學(xué)智力,培育同學(xué)分析問題、解決問題的技能。
〔2〕老師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口,做好上課預(yù)備,不遲到、不早退、不拖堂。老師缺課誤課,要按教學(xué)事故嚴(yán)厲處理。
3、作業(yè)
〔1〕任課老師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí),細(xì)心預(yù)備,實(shí)時布置,仔細(xì)批改,細(xì)致講評,使作業(yè)收到預(yù)期的效果。
〔2〕作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求,深度、廣度適當(dāng),數(shù)量適中?!?〕老師要實(shí)時,仔細(xì)批改作業(yè),批改作業(yè)時應(yīng)全收全改,仔細(xì)分析作業(yè)中涌現(xiàn)的問題,作為改進(jìn)教學(xué)的參考,并進(jìn)行講評。
〔4〕教育主任、教研組長要常常了解同學(xué)作業(yè)狀況,每月要檢查同學(xué)作業(yè)和批改狀況。
〔5〕重視課堂練習(xí)。對于課堂大型綜合作業(yè),老師更應(yīng)充分重視,列入學(xué)期授課計(jì)劃,仔細(xì)作好預(yù)備,深入進(jìn)行指導(dǎo)。
4、輔導(dǎo)和答疑
〔1〕任課老師應(yīng)深入同學(xué),有計(jì)劃、有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動。對同學(xué)輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個別進(jìn)行為主,除非遇到普遍的問題,一般不要面對全班輔導(dǎo)。
〔2〕任課老師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束,講授重點(diǎn)、難點(diǎn),利用自習(xí)時間到班上輔導(dǎo)。
學(xué)校課堂教學(xué)管理制度
1、備課
〔1〕對老師備課的基本要求是:
①熟識教學(xué)大綱,深入鉆研教材,明確教學(xué)目的要求;明確基本理論、基本知識、基本技能的詳細(xì)內(nèi)容,掌控重難點(diǎn)以及對實(shí)際操作技能的要求;了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系,了解與本課程前后連接的課程教學(xué)內(nèi)容。
②了解同學(xué)狀況,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。
③仔細(xì)選擇教學(xué)方法,細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。
〔2〕任課老師應(yīng)在充分預(yù)備的基礎(chǔ)上,仔細(xì)對備課教案進(jìn)行第二次備課。
〔3〕老師備課應(yīng)比上課超前三課時左右,保證上課前有充分預(yù)備。老師留意更新教學(xué)內(nèi)容,依據(jù)教學(xué)對象的改變調(diào)整教學(xué)方法。
〔4〕校長、教育主任應(yīng)常常了解檢查老師備課狀況,定期對老師備課進(jìn)行檢查。
2、講課
〔1〕對老師講課的基本要求是:目的明確,講授正確,重點(diǎn)突出,語言清楚,板書工整,組織嚴(yán)密。老師講課要啟發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性,啟發(fā)同學(xué)智力,培育同學(xué)分析問題、解決問題的技能。
〔2〕老師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口,做好上課預(yù)備,不遲到、不早退、不拖堂。老師缺課誤課,要按教學(xué)事故嚴(yán)厲處理。
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