師范生教育實(shí)習(xí)報告

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師范生教育實(shí)習(xí)報告1一、實(shí)習(xí)目的

高校生活最末的階段是實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)對于每個即將畢業(yè)的高校生都特別的重要，在20**年9月15日至9月30日的臨河二中的實(shí)習(xí)過程中我學(xué)會了許多，體會了老師這一神圣職業(yè)的光榮。通過實(shí)習(xí)，我充盈了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了很多未曾學(xué)過的東西。經(jīng)受了這段的實(shí)習(xí)生活，讓我感受到老師職業(yè)的重任，體會到老師工作的辛苦。在實(shí)習(xí)過程中，我對比自己的同學(xué)時代，感受著不同時代的差別，90后同學(xué)的技能一代比一代強(qiáng)，信息接收面越來越廣。這就對老師提出了越來越高的知識要求。實(shí)習(xí)過程中，我們嫻熟地掌控了教學(xué)技能，不僅如此，我還學(xué)會了如何處理與同學(xué)關(guān)系的技巧。

通過教育實(shí)習(xí)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步掌控中學(xué)語文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法。了解現(xiàn)今中學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)單位為巴彥淖爾市臨河區(qū)臨河二中，班級一班級五班。

二、實(shí)習(xí)單位簡介：

臨河二中創(chuàng)建于1962年，是臨河區(qū)唯一的一所區(qū)直農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有40個教學(xué)班，1700余名在校生，其中寄宿同學(xué)1095名。126名專任……此處隱蔽35421個字……源的方式，在學(xué)校生喜聞樂見的講故事的形式中，即在講解并描述漢字起源中，循循導(dǎo)入每節(jié)課需要同學(xué)掌控的筆法技巧。這樣一來，學(xué)校生能處于一個輕松的聽故事課堂，結(jié)合老師黑板上的筆法演化的圖像演示，并間隔地回答老師的提問，從而使之在視聽說三位一體中，生動形象地掌控筆法技巧。當(dāng)然，這只完成了三分之一的教學(xué)，每位同學(xué)還需結(jié)合自己的掌控程度以及基本功，進(jìn)行強(qiáng)化書寫練習(xí)。

自己在有關(guān)教學(xué)閱讀、作文與書法的課堂、課后課業(yè)輔導(dǎo)、師生互動活動及師生日常生活中，徑直抑或間接地習(xí)得些許如何與學(xué)校生融洽相處的閱歷，使自己對建立良好的新型的師生關(guān)系有了新的認(rèn)識。

我在培訓(xùn)班間接或徑直地習(xí)得老師的確要有正確的同學(xué)觀、人才觀以及同等的師生觀。在培訓(xùn)班，諸多同學(xué)被送至培訓(xùn)，皆是為了提高某些方面的知識技能，盡管他們接受培訓(xùn)的方面表現(xiàn)得不擅長，作為老師絕不可對其實(shí)行懲處，甚至認(rèn)為同學(xué)腐木不可雕也，而要認(rèn)識到每位同學(xué)所擅長的才能，學(xué)會尊敬理解、觀賞和悅納每一位同學(xué)，與其和諧同等相處。在與同學(xué)相處時，老師要充分信任、主任接近他們，民主公正地對待自己的每一位同學(xué)，以自身的值得被同學(xué)潛移默化影響的形象影響同學(xué)。

點(diǎn)出自己所引發(fā)的有關(guān)培訓(xùn)班如何有效提高同學(xué)文化課業(yè)的思索〔綜合閱讀、作文、書法與課后輔導(dǎo)；師生活動活動及日常生活談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)〕。

升華收獲，移花接木，點(diǎn)出作為一名師范生，應(yīng)當(dāng)如何汲取閱歷以提升學(xué)校的課堂課程教學(xué)、建立良好的新型師生關(guān)系。

自己在培訓(xùn)班培訓(xùn)之后，引發(fā)了如何實(shí)實(shí)在在地提高同學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目的思索。我認(rèn)為實(shí)干的關(guān)鍵在于老師真心實(shí)意為同學(xué)，無論是知識的教育，