化學老師個人總結三篇范文

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??化學老師個人總結1

??今年我擔負初三3個班的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是同學跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求同學掌控有關的化學基礎知識和基本技能，引導同學能具備將來探究化學科學的愛好和靈氣，還徑直影響到同學的升學問題?；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設化學是由于要求同學需要具備肯定的知識基礎和學習技能，引導得好能事半功倍，一旦同學學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難心情，那么面臨的困難也就大?，F(xiàn)在的同學由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習心情不高，有肯定的畏難和依靠心理，面對每周三課時的安排，我們的教學任務相當艱難，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中即使依據(jù)狀況進行有效調整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下。

??一、調動同學學習化學的愛好

??教育心理學指出："構成同學學習動機的重要成分主要是同學的學習自覺性和對學習產生的徑直化學愛好。"在教學實踐中，我很留意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識連接好；很重視新課程理念的貫徹，讓同學通過探究獲得知識。在教學實踐中，我堅持面對全體，講課時緊扣課本，力求同學聽懂聽明白，對大部分……此處隱蔽3492個字……總復習的效益。

??積極學習，避開走進總復習的怪圈：“癡迷”復習資料，陷入“題?！?。為此，在高三化學教學過程中，要不讀鉆研，始終保持清楚的頭腦，努力處理好下面幾種關系：

??1、教材和復習資料的關系。

??2、重視基礎和培育技能的關系。

??3、化學學科和其他學科知識的關系。

??4、練習量和復習效率的關系。

??四、實時總結，落實反思

??高三復習階段的重要任務就是在老師的指導下，把各部分相應的知識按其內在的聯(lián)系進行歸納整理，將散、亂和知識串成線，結成網(wǎng)，納入自己的知識結構之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。所以我要求每個同學都要寫單元知識點總結，我會定期檢查。

??為培育同學養(yǎng)成在解題后再思索的的習慣。要求每次解完題后要回顧解題過程，解題方案、方法是否恰當，過程是否正確、合理。檢查語言表述是否規(guī)范，是否合乎規(guī)律。每次考試結束后要仔細分析總結。要回頭看一看，想一想，自己的復習有沒有實效，知識和技能是否得到了鞏固和深化，自己存在什么問題，以便在今后的復習中對癥下藥，自我提高。

??五、下學期努力方向

??1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，著重對同學技能的培育，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

??2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

??3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約