幼兒園晨會(huì)堅(jiān)持小故事開(kāi)場(chǎng)白

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經(jīng)典晨會(huì)小故事共享!

0-晨會(huì)故事共享-眼見(jiàn)不肯定為實(shí)

今日的晨會(huì)照舊是我們睿智的程老師主持,今日他與我們共享了兩個(gè)小故事。故事雖小,卻隱蔽著大才智,每一則小故事的背后都是一段經(jīng)典的人生哲學(xué),讓我們帶著這樣豐碩的心靈成長(zhǎng),一起開(kāi)頭新的一天的旅程吧。

其中一個(gè)故事講的是一天孔子路過(guò)一個(gè)房間發(fā)覺(jué)他的一個(gè)弟子在里面偷偷的喝稀飯,他特別的不興奮,走進(jìn)去問(wèn)他為什么這樣偷偷摸摸的。他的弟子不好意思的說(shuō)：之前他發(fā)覺(jué)了這碗稀飯里有一個(gè)臟東西,本想倒掉,可是想想又太鋪張了,所以就把臟東西拿出來(lái)然后再在這里偷偷的把它喝掉。

另一個(gè)故事講的是一天灶王爺和他的一個(gè)助手一起化做凡人來(lái)到人間,晚上投宿到一個(gè)富人家里,富人將他們支配到一個(gè)柴房,晚上他們睡覺(jué)時(shí)發(fā)覺(jué)墻上有個(gè)大洞,灶王爺沒(méi)說(shuō)什么將洞補(bǔ)好了。第二天晚上他們到了一個(gè)窮人家投宿,晚上窮人夫婦將他們支配到了牛棚。半夜,牛死了,窮人的老婆很難過(guò)的哭了,可是灶王爺卻帶著他的助手一走了之。他的助手覺(jué)得很驚奇,我們?yōu)槭裁床魂P(guān)心那戶窮人家反而是要幫那個(gè)富人呢？灶王爺說(shuō)：我?guī)透蝗思已a(bǔ)那個(gè)洞,是因?yàn)槲铱吹嚼锩娌赜薪疸y珠寶,我不想讓這個(gè)為富不仁的有錢(qián)人得到這些財(cái)寶所以把洞補(bǔ)了起來(lái)。而至于那個(gè)窮人,原來(lái)那天晚上牛鬼蛇神是要來(lái)向他的妻子索命的,我調(diào)了一下包,讓他家的牛死了,所以說(shuō)我是救了他

的妻子。

以上兩個(gè)故事都向我們說(shuō)明白一個(gè)道理：我們推斷一件事時(shí)不能只是以眼睛看到的來(lái)做依據(jù)。眼見(jiàn)不肯定為實(shí)。人與人之間相處是很簡(jiǎn)潔的,我們?cè)诠ぷ髦幸彩且粯?在與同事相處共事中,有時(shí)我們眼中看到的東西不肯定是事實(shí),有時(shí)我們因?yàn)檎`會(huì)而產(chǎn)生沖突,甚至最終會(huì)產(chǎn)生仇恨。蒙牛的老總牛更生曾說(shuō)過(guò)：人與人之間98%的沖突都是因?yàn)檎`會(huì)而產(chǎn)生的。所以放開(kāi)胸懷,客觀的去分析事情,而不是靠主觀的推斷來(lái)做事才能制造出一個(gè)融洽的工作氛圍。

1、人的潛能無(wú)窮

日本一家報(bào)紙?jiān)鴪?bào)導(dǎo)了一件好玩的事：一名日本婦女趁幼兒熟睡之際外出購(gòu)物，返家途中，在巷口與人閑聊，這時(shí)家中的幼兒醒來(lái)尋母，遂爬上陽(yáng)臺(tái)呼叫，不幸小孩一失足從陽(yáng)臺(tái)上墜落下來(lái)，但說(shuō)此地，那時(shí)快，其母飛奔至樓下，奇亦般地接住了自己的孩子。按道理說(shuō)三歲幼兒體重約十五公斤重，從五樓墜下，在重力加速度的作用下，在將近到達(dá)地面時(shí)的重量絕特別人所承受得了，況且這個(gè)人是個(gè)年近三十的婦女。這件事在日本引起了轟動(dòng)。后來(lái)新聞界還特地請(qǐng)來(lái)舉重運(yùn)動(dòng)員和賽跑運(yùn)動(dòng)員做了一個(gè)模擬試驗(yàn)，結(jié)果都無(wú)法勝利地接住也無(wú)法準(zhǔn)時(shí)趕到出事地點(diǎn)。

一個(gè)弱女子在奮不顧身的狀況下，其運(yùn)動(dòng)技能的水平竟然能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員。類(lèi)似的大事也曾在英國(guó)及美國(guó)發(fā)生過(guò)。

在一個(gè)夏天，美國(guó)一位殘障、始終以輪椅代步的年輕母親，在她孩子失足掉進(jìn)游泳池的時(shí)候，她連人帶輪椅沖進(jìn)泳池，救起了她的孩子，并隨即實(shí)施人工呼吸，救活了她的孩子。事后警方當(dāng)局請(qǐng)這位母親描述她的整個(gè)經(jīng)過(guò)時(shí)，她卻答不上半句話來(lái)。

而在英國(guó)倫敦的一場(chǎng)大火中，一名婦女竟可獨(dú)自一人左手扛彩電，右手扛保險(xiǎn)柜沖出火場(chǎng)。事后，她在眾人的嘖嘖稱奇中，自己也覺(jué)得不行思議。

從上述的三個(gè)例子中，我們可以了解一個(gè)事實(shí)：那就是人的潛能無(wú)窮。生活中不是“能不能”，而是“要不要。”

你真正想要的是什么？放手去做，全力以赴，別管“能不能”。

2、我本天生贏家

回溯到生命形成的過(guò)程，在黑暗混沌中，億萬(wàn)個(gè)精子奮力向上，激烈競(jìng)爭(zhēng)，但最終只有一個(gè)能領(lǐng)先群倫，拔得頭籌，完善地與卵子結(jié)合，勝利地孕育出一個(gè)新的生命。因此，每一個(gè)生命都是經(jīng)過(guò)劇烈競(jìng)爭(zhēng)，淘汰億萬(wàn)個(gè)對(duì)手的狀況下脫穎而出、成為最終的成功者的。圣經(jīng)上說(shuō)：上帝照著自己的形象造人，換句話說(shuō)，人具有上帝的形象，應(yīng)當(dāng)是感到榮耀，也應(yīng)熟悉到上天給予自己的力量，而事實(shí)上亦如此，每個(gè)人都是上帝的杰作，無(wú)價(jià)的珍寶。

因此，我們?nèi)糇苑Q為天生贏家，一點(diǎn)都不為過(guò)。我們既然在生命的形成過(guò)程中就已經(jīng)經(jīng)受了如此的競(jìng)爭(zhēng)壓力而成為贏家，那么在現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境中應(yīng)當(dāng)游刃有余才是。這完全在于自己有否贏的決心，如

果有，就會(huì)激發(fā)潛能，化作行動(dòng)，而成為一個(gè)有“贏的習(xí)慣”的常勝將軍。

你我都是可以不斷贏下去的天生贏家，只要你情愿。那么我們?nèi)绾闻嘤A的習(xí)慣呢？

3、誰(shuí)是老板

你的人生誰(shuí)作主？不管你是大人物或只是小角色，是誰(shuí)對(duì)你影響最大？

是誰(shuí)二十四小時(shí)與你相處？

誰(shuí)能終生與你相伴？

誰(shuí)能了解你心中的每一個(gè)想法？

誰(shuí)能隨時(shí)隨地對(duì)你發(fā)生影響？

答案只有一個(gè)：那就是你自己。

假如你不關(guān)懷你自己，誰(shuí)會(huì)關(guān)懷你呢？

假如你不疼惜自己，誰(shuí)又會(huì)疼惜你呢？

假如你不為自己工作，誰(shuí)又會(huì)為你工作呢？

無(wú)論在任何時(shí)間、地點(diǎn)，請(qǐng)別棄權(quán)——?jiǎng)e將屬于自己的生命主權(quán)交給別人。

切記：你必需做自己的老板，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

究竟誰(shuí)是你的老板？請(qǐng)大聲地對(duì)自己說(shuō)：我自己！

4、英勇地向前邁一大步

一位主管為了關(guān)心一位長(zhǎng)期保持穩(wěn)定，但始終不愿晉升且無(wú)法突破的同事，煞費(fèi)苦心卻無(wú)法轉(zhuǎn)變他。有一天主管換了一種方式，問(wèn)他的那位同事說(shuō)：如果你的獨(dú)生子學(xué)校畢業(yè)時(shí)情愿連續(xù)留在原學(xué)校，而不愿升學(xué)校，理由是：假如這樣的話，他就可以始終保持名列前茅的優(yōu)勢(shì)，而免除不及格和落后他人的顧慮。身為人父的你，會(huì)同意嗎？他不假思考的答道：當(dāng)然不行，怎么可以為怕不及格和成果單不好看而留級(jí)呢？

上學(xué)的目的并不在成果單，而在不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，考試與競(jìng)爭(zhēng)的壓力正是關(guān)心學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的最好方法。我肯定不會(huì)同意小孩留級(jí)，這樣會(huì)害了小孩一輩子的。主管在旁邊不斷地點(diǎn)頭微笑。最終話題一轉(zhuǎn)，提示他說(shuō)：身教重于言傳，你自己應(yīng)當(dāng)是勇于接受挑戰(zhàn)、突破競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候了，別再擔(dān)憂無(wú)法達(dá)成目標(biāo)及在與同行競(jìng)爭(zhēng)中落后。如此因噎廢食將使自己猶如不愿升學(xué)的小孩，無(wú)形中遭到莫大的損失。這位同仁在猛然頓悟之后果真接受忠告，以最快速度晉升作高職級(jí)，猶如脫胎換骨一樣。

每個(gè)人都會(huì)擔(dān)憂，怕定高目標(biāo)