四川省成都高新區(qū)四校聯(lián)考2024年八年級下冊物理期末經(jīng)典模擬試題含解析

四川省成都高新區(qū)四校聯(lián)考2024年八年級下冊物理期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．輕質(zhì)硬桿長為L，其一端用鉸鏈固定在墻面上，另一端用彈簧測力計豎直向上吊起并在處于水平位置.桿上懸掛一質(zhì)量為m的物體并可在桿上移動.若桿上物體m的懸掛點P到測力計吊起點A端的距離為.則測力計的示數(shù)F與的關(guān)系圖像是A． B．C． D．2．“生活處處有物理，留心觀察皆學問”，下面對廚房中有關(guān)現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．菜刀手柄上凸凹不平的花紋是為了減小摩擦B．煮熟的餃子浮在水面上，是因為餃子與水密度相等C．塑料吸盤能貼在光滑墻上是因為吸盤有吸引力D．排油煙機能把油煙吸走利用氣體流速大壓強小的原理3．如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆的兩端，保持靜止，左手指受到的壓力為F1，壓強為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強為p2，下列判斷正確的是（）A．F1=F2p1=p2 B．F1<F2p1=p2C．F1=F2p1<p2 D．F1>F2p1=p24．小華是一名普通的中學生，下列估算值恰當?shù)氖茿．小華步行時的速度約為5m/s B．小華5s內(nèi)從一樓上到二樓的功率約為300WC．小華受到的重力約為50N D．小華站立時對地面的壓強約為103Pa5．中考體育測試跳繩項目中，某同學在1min內(nèi)跳了180次，每次跳的高度大約為5cm．他跳繩時的功率大約為A．1000W B．100W C．10W D．1W6．下列是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象：①足球撞擊在門柱上被彈進球門；②用力捏氣球，氣球形狀發(fā)生變化；③用力握小球，球變癟了；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．②④7．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是A．—個雞蛋的質(zhì)量約為100gB．九年級物理課本的重力約為20NC．一般教學樓每層樓高約為3.3mD．期末考試考場內(nèi)大氣壓約為2.5l05Pa8．下列物體中，處于平衡狀態(tài)的是（）A．靜止在水平地面上的籃球 B．在空中沿曲線運動的鋼球C．沿斜面加速下滑的木箱 D．正在轉(zhuǎn)彎的火車9．如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋的是A．用力捏玻璃瓶，管中水面升高B．將瓶放在熱水中，管中水面升高C．向管內(nèi)吹氣，管中水面升高D．向水平管內(nèi)吹氣，豎直管中水面升高10．攀巖運動以其獨有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者．要測量兩名運動員在攀巖時克服重力做功的功率大小，不需要測量的物理量是A．運動員的質(zhì)量 B．攀巖的高度 C．攀巖所用的時間 D．運動員的身高11．用細繩將吊燈懸掛在天花板上，如圖所示，吊燈保持靜止狀態(tài)，則下列說法正確的是A．吊燈所受拉力與吊燈所受重力是一對平衡力B．天花板所受拉力與吊燈所受拉力是一對平衡力C．吊燈所受重力與細繩所受拉力是一對相互作用力D．天花板對細繩的拉力與吊燈所受重力是一對相互作用力12．用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)為10N,現(xiàn)使木塊的速度變?yōu)樵瓉淼?倍,但仍做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為.A．20N B．10N C．5N D．條件不夠,無法確定13．在抗擊“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情中，武漢市的“火神山”、“雷神山”醫(yī)院內(nèi)部全部處于“負壓”狀態(tài)，這樣可以防止病房內(nèi)部氣體向外擴散。所謂“負壓”是指室內(nèi)的氣壓低于室外的氣壓，下列現(xiàn)象中有可能處于“負壓”狀態(tài)的是（）A．正在煮飯的高壓鍋內(nèi) B．托里拆利實驗中的玻璃管內(nèi)C．正常行駛的汽車輪胎內(nèi) D．吸入飲料之前的吸管內(nèi)14．如圖所示,容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細線重力及體積均不計)。設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙,水對容器底的壓強分別為p甲和p乙,則A．F甲<F乙p甲=p乙B．F甲=F乙p甲=p乙C．F甲=F乙p甲<p乙D．F甲>F乙p甲>p乙15．如圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是（）A． B．C． D．16．杠桿根據(jù)省力、費力的情況可以分為三類，下列工具同屬于一類的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④17．兩個完全相同的容器中，分別盛有不同密度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中，當雞蛋靜止時，液面相平，乙中雞蛋懸浮在鹽水中，如圖所示，則下面說法中正確的是（）A．甲杯雞蛋也可能是懸浮狀態(tài)B．甲杯鹽水對容器底的壓強比乙杯大C．甲杯內(nèi)雞蛋受到的浮力一定比乙杯小D．在乙杯中再加一些鹽，雞蛋靜止后所受的浮力比原來大18．四個完全相同的燒杯中分別裝有某種液體和水，放在同一水平桌而上?，F(xiàn)在把兩個完全相同的物體分別放入甲、乙杯中，物體靜止后如圖所示。則燒杯底部受到的液體壓強大小關(guān)系是（）A．p甲>p乙>p丙>p丁 B．p甲>p乙=p丙>p丁C．p甲=p乙>p丙>p丁 D．p丙>p乙>p甲>p丁19．如圖所示，F(xiàn)1、F2是物體所受到的兩個力，下列各組力中不是一對平衡力的是A． B．C． D．20．下面是用照相機拍攝(每0.ls拍攝一次)小球在四種不同運動狀態(tài)下的照片，其中受力平衡的是（）A． B． C． D．21．以下四個實驗均與大氣壓有關(guān)，對于實驗結(jié)果的預測，下列說法不正確的是（）A．裝滿水的試管用薄片蓋住管口倒置在水中，拿掉薄片管中的水不會從管口流出B．將空的易拉罐放在火上加熱，用橡皮泥封住開口處，冷卻一會兒，易拉罐會變癟C．在托里拆利實驗中如果玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱會變長D．將自制氣壓計隨電梯從一樓上升至十樓，氣壓計細玻璃管中的液面會下降22．在水中劃船時，使船前進的動力是（）A．船槳對水的推力 B．人對船的推力C．水對槳的推力 D．水直接對船的推力23．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A．一個雞蛋的重力約為5N B．中學生步行的速度約為10m/sC．一個公雞的質(zhì)量約為3kg D．教室里的課桌高約為2m24．如圖所示是我國海軍某艦隊的“強國號”潛水艇在海中上浮、下潛訓練過程，下列對此潛艇分析正確的是A．潛艇下潛過程中浮力不斷減小B．潛艇上浮未露出海面的過程中浮力不斷增大C．潛艇懸浮時所受浮力等于同體積的海水所受的重力D．潛艇是靠改變自身所受的重力和浮力實現(xiàn)上浮和下潛的25．如圖所示的木桶是由長短不齊的木板組裝而成的．用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于A．木桶的質(zhì)量大小B．木桶的密度大小C．木桶最短的一塊木板的長度D．木桶最長的一塊木板的長度26．如圖所示，B重20N，A一部分浸入容器內(nèi)水中，整個裝備處于平衡狀態(tài)，臺秤的示數(shù)較A物體沒有浸入前增加30N，那么物體A重為（不計滑輪重及摩擦）（）A．10N B．20N C．30N D．40N27．小明為家中的盆景設(shè)計了一個自動供水裝置，如圖，用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒．當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出．這樣盆景中的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不會全部流掉的原因是A．受水浮力的作用B．外界大氣壓的作用C．盆景盤支持力的作用D．瓶口太小，水不易流出28．如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，下列選項中屬于平衡力的是A．木塊受到的重力與木塊受的摩擦力B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力29．1N的力大約等于A．拿起一支鋼筆所用的力B．拿起兩個雞蛋所用的力C．提起一個書包所用的力D．拉動一輛人力車所用的力30．如圖甲，水平面上的木塊在拉力F的作用下向右運動，F(xiàn)隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊在3～6s的運動狀態(tài)如圖丙所示，0～3s和6～9s內(nèi)木塊的狀態(tài)圖中未畫出．請根據(jù)圖中信息判斷，下列說法錯誤的是A．0～3s內(nèi)木塊做加速直線運動B．6～9s內(nèi)木塊一直處于靜止狀態(tài)C．3～6s內(nèi)木塊受到的摩擦力是10ND．0～3s內(nèi)木塊受到的摩擦力是10N二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．運動員用力拉開弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的____________，松手后，拉彎的弓能將箭射出，空中飛行的箭因受到____________會落到地面。32．高速鐵路的輸電線，無論冬、夏都繃的直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。如圖為輸電線的牽引裝置。鋼繩通過滑輪組懸掛20個相同的墜砣，每個墜砣質(zhì)量為25kg，不計滑輪和鋼繩自重和摩擦，輸電線A端受到的拉力大小為________N。若某段時間內(nèi)墜砣串下降了30cm，則輸電線A端向左移動了_______cm。（g取10N/kg，不考慮鋼繩的熱脹冷縮）33．如圖，旗桿的頂端安裝著一個______滑輪，用來改變拉力的______。34．如圖甲所示,一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運動,鐵塊運動速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示。則鐵塊受到的摩擦力為___N,在該時間段內(nèi)拉力F做功的功率是___W.(取g=10N/kg)35．小明手持自制氣壓計從4樓走到1樓，氣壓計玻璃管內(nèi)水柱會升高。（______）A．正確B．錯誤36．物塊A靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上，如圖甲所示，物塊A受到水平拉力F的作用，拉力F隨時間t變化關(guān)系(如圖乙)。小婷從t=0開始，每隔2s記錄一次物塊A的位置(如圖丙)。在第2s末時，物塊A受到的摩擦力是_______N；在6s～12s時物塊A的慣性________(選填“變大”、“變小”或“不變”)；在12s～18s時拉力F做功的功率是_________W。37．圖為“探究杠桿的平衡條件”的實驗，圖甲杠桿靜止，為使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左邊螺母向________（選填“左”或“右”）邊旋一些；杠桿調(diào)好后，有的同學按圖乙進行實驗，有的同學按圖丙進行實驗，同學們討論后一致認為圖____（選填“乙”或“丙”）實驗更簡單合理；若將拉力與其力臂的乘積定義為M，則乙、丙兩圖杠桿平衡時，則M乙______M丙（選填“＞”、“=”或“＜”）。38．司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的_______能．清掃路面垃圾的清潔車，能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中．清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將_______（選填“變大”、“變小”或“保持不變”）．39．在“測定物質(zhì)的密度”和“研究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”兩個實驗中，所測量的物理量是_________的，實驗過程中都需要進行多次測量，這樣做的目的是_________的（以上兩空均選填“相同”或“不同”）。在探究某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系時，為了進行多次測量，應(yīng)多次改變某物質(zhì)的_________（選填“質(zhì)量”或“體積”）；為使實驗結(jié)論更具普遍性，應(yīng)選用_________（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)進行多次實驗。40．熱氣球內(nèi)充入的是熱空氣，它是利用加熱、停止加熱的方法來改變氣球的______，達到改變氣球所受______大小的目的，從而實現(xiàn)升降的。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．我國經(jīng)濟快速發(fā)展，很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學性．如圖6-8所示的兩幅廣告中各有一處科學性的錯誤，請你找出來，并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律．甲圖錯誤：，它違背了；乙圖錯誤：，它違背了．42．力學知識在生活中無處不在，小雪同學對重力和壓力進行了如下研究：（a）下表是小雪同學探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”時得到的實驗數(shù)據(jù)。實測物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值(N/kg)物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8(1)在實驗過程中，需要的測量工具是：天平和______；(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：______；(3)物體不僅受到重力作用，還會受到其他力的作用，如下圖所示，小球被斜掛在豎直墻上，小球處于靜止狀態(tài)，在圖中畫出小球所受力的示意圖______。（b）小雪同學在探究“壓力的作用效果與受力面積”的關(guān)系時，分別采用如下圖甲、乙所示的兩種方法。用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端。(1)其中________（選填“甲”或“乙”）的方法不合理，因為該方法未控制___________相等。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．小華用如圖所示的滑輪組從水面以下豎直緩慢勻速提升（不計水的阻力）一個重200N，體積為8×10-3m3的正方體物塊A。（水的密度ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）（1）求物塊A在水面以下所受浮力的大小；（2）小華利用此滑輪組從水面以下豎直緩慢勻速提升正方體物塊A的過程中，物塊A的下表面所受水的壓強為1.2×104Pa時，求物塊A下表面距水面的豎直高度；（3）若小華利用此滑輪組從水面以下豎直緩慢勻速提起正方體物塊A的過程中，（物塊A始終在水面以下）他對繩自由端的拉力為75N，求該滑輪組的機械效率。44．一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物，忽略繩重及滑輪摩擦，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m，求：（1）拉力F做功的功率；（2）滑輪組的機械效率；（3）若不計繩重和摩擦，求出動滑輪的重.

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

根據(jù)題意知道，OA為一杠桿，由于彈簧測力計豎直向上吊起并在處于水平位置.，所以，動力與阻力的力臂都沿桿，由杠桿的平衡條件知道，

由此解得：

故只有B符合題意。2、D【解析】

A．菜刀手柄上凸凹不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，故A錯誤；B．煮熟的餃子浮在水面上，是因為餃子的密度小于水密度，故B錯誤；C．塑料吸盤能貼在光滑墻上是因為受到了大氣壓強的作用，故C錯誤；D．由流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大的地方壓強越小，可知排油煙機在工作時，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強小，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。故D正確。故選D?！军c睛】3、C【解析】

右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上，根據(jù)物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以左手指受到的鉛筆壓力和右邊手指受到的鉛筆壓力大小相等；左手和右手受到的壓力相等，但右側(cè)手指和鉛筆的接觸面積小，根據(jù)公式得，左側(cè)手指受到的壓強小于右側(cè)手指受到的壓強。故選C。4、B【解析】試題分析：普通中學生步行的速度約1m/s，A不符合事實；小華的體重約500N，C不符合事實；普通人雙腳站立時對地面的壓強約，D不符合事實；小華從一樓到二樓所做的功約為：，功率為：，B符合事實。故選B。【考點定位】物理量的估算5、B【解析】初中生體重大約為600N，h＝5cm＝0.05m，該同學1min內(nèi)做的總功為：W＝Gh＝600N×0.05m×180＝5400J，t＝1min＝60s，跳繩時的功率為：P＝W／t＝5400J／60s＝90W．在四個選項中，只有100W最接近90W，所以B符合題意，故選B．6、B【解析】

①足球撞擊在門柱上被彈進球門，足球的運動方向發(fā)生了變化，力改變了物體運動狀態(tài)；②用力捏氣球，氣球形狀發(fā)生變化，力改變了物體的形狀；③用力握小球，球變癟了，力改變了物體的形狀；④一陣風把地面上的塵土吹得漫天飛舞，塵土由靜止到運動，力改變了物體的運動狀態(tài)。在這四種現(xiàn)象中：①④物體是因為受力而改變運動狀態(tài)，②③是力改變了物體的形狀。故選B。7、C【解析】

A．一斤(500g)雞蛋可稱8--10個，那么一個雞蛋的質(zhì)量約為50g；故A錯誤；B．九年級物理課本的質(zhì)量約200g，故其重力約為2N；故B錯誤；C．教學樓每層樓高約為3.3m，符合實際；故C正確；D．期末考試考場內(nèi)大氣壓接近標準大氣壓，約為1.0105Pa；故D錯誤；8、A【解析】

A．靜止在水平地面上的籃球處于靜止狀態(tài)，受到的力為平衡力，是平衡狀態(tài)，故A符合題意；B．在空中沿曲線運動的鋼球，速度和方向不斷發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，故B不符合題意；C．沿斜面加速下滑的木箱，速度大小不斷發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，故C不符合題意；D．正在轉(zhuǎn)彎的火車，火車的運動方向一直發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，故D不符合題意。故選A。9、D【解析】

A．用力捏玻璃瓶，管中水面升高，是說明力改變了物體的形狀，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋，故A錯誤；B．將瓶放在熱水中，管中水面升高，是說明了熱脹冷縮的原理，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋，故B錯誤；C．向管內(nèi)吹氣，管中水面升高，是內(nèi)部氣壓增大，將瓶內(nèi)的水向外壓，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋，故C錯誤；D．向水平管內(nèi)吹氣，豎直管上方空氣流速快、壓強大，水在大氣壓的作用下被壓入豎直管中，使水面升高，故D正確．10、D【解析】

由P===可知，要測量兩名運動員在攀巖時克服重力做功的功率大小，需要測量的物理量是運動員的質(zhì)量、攀巖的高度、攀巖所用的時間；不需要測量的物理量運動員的身高．故選D．11、A【解析】

A．吊燈所受拉力與吊燈所受重力，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上，是一對平衡力，故A正確B．天花板所受拉力作用在天花板上，吊燈所受拉力作用在吊燈上，所以天花板所受拉力與吊燈所受拉力不是一對平衡力，故B不正確C．吊燈所受重力的施力物體是地球,細繩所受拉力的施力物體是吊燈，所以吊燈所受重力與細繩所受拉力不是一對相互作用力，故C不正確D．天花板對細繩的拉力施力物體是天花板，吊燈所受重力施力物體是地球，所以天花板對細繩的拉力與吊燈所受重力不是一對相互作用力，故D不正確12、B【解析】

根據(jù)二力平衡條件，物體做勻速直線運動或處于靜止狀態(tài)時，受平衡力的作用，一對平衡力的大小相等；根據(jù)摩擦力大小的影響因素判斷出摩擦力的變化，從而判斷出拉力的變化．【詳解】用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力相互平衡，大小相等，彈簧測力計示數(shù)為10N，摩擦力也為10N；現(xiàn)使木塊的速度變?yōu)樵瓉淼?倍，由于木塊對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，又仍拉木塊仍做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力仍然平衡，拉力仍為10N．故B選項正確．【點睛】此題考查了有關(guān)二力平衡條件的應(yīng)用，在做此類題目時，注意題目中的重點詞語，例如靜止或勻速，并分析出平衡力，根據(jù)平衡力的大小相等分析．解決此題的關(guān)鍵是確定中間量摩擦力不變．13、B【解析】

A．正在煮飯的高壓鍋內(nèi)，其內(nèi)部的氣壓大于大氣壓，不符合題意；B．托里拆利實驗中的玻璃管上面為真空，氣壓為零，小于外界大氣壓，符合題意；C．正常行駛的汽車輪胎內(nèi)，其內(nèi)部的氣壓大于大氣壓，不符合題意；D．吸飲料之前的吸管內(nèi)外氣壓相等，不符合題意。故選B。14、B【解析】試題分析：（1）由于甲、乙兩圖中，物體都處于漂浮狀態(tài)，要比較F甲、F乙的大小，可利用物體的浮沉條件進行判斷．（2）容器底受到的水的壓強和水的深度有關(guān)，由于容器底面積一定，當物體排開水的體積越大時，液面就越高，容器底受到的壓強就越大．把A和容器看作一個整體，即A和容器的總重力不變，由圖可知，甲、乙中物體都是漂浮在水面上，所以甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力都等于物體A和小玻璃杯的總重力，故F甲=F乙；因為兩中情況下浮力相等，又由阿基米德原理又可得，F(xiàn)浮=ρ水gv排；∵F甲=F乙，∴v排甲=v排乙；因此甲乙兩圖中，液面的高度是相同的，由p=ρgh可知，當ρ一定時，若h相等，則P相等；即p甲=p乙．考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；液體的壓強的計算點評：在此題中比較浮力變化的關(guān)鍵是把握住前后兩種情況下沒有發(fā)生變化的物理量﹣﹣總重，運用的是整體思想．15、A【解析】

A．兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力，故A符合題意；B．兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故B不符合題意；C．兩個力不是作用在同一條直線上，所以不是一對平衡力，故C不符合題意；D．兩個力不是作用在同一條直線上，所以不是一對平衡力，故D不符合題意。故選A。16、B【解析】

①鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；②天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿；③定滑輪在使用過程中，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿；④開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。

故選B。17、C【解析】

A．由圖可知，相同的容器中，甲中雞蛋位置比乙中的低，說明甲中鹽水密度小于乙中鹽水密度，因為雞蛋在乙中是懸浮狀態(tài)，故在甲中不可能也是懸浮狀態(tài)，故A錯誤；B．根據(jù)液體壓強公式p=ρgh，放入雞蛋后，液面等高，但甲中鹽水密度小于乙中鹽水密度，所以乙杯鹽水對容器底的壓強大，故B錯誤；C．雞蛋浸沒在液體中，排開液體體積相同，由于乙中鹽水的密度較大，由浮力公式F=ρgV知，雞蛋在乙中受到的浮力大一些，故C正確；D．乙圖中的雞蛋處于懸浮狀態(tài)，說明雞蛋受到的浮力等于自身重力；再向鹽水中撒鹽，鹽水的密度增大，雞蛋會上浮最終漂浮，雞蛋在漂浮時受到的浮力仍然等于其重力，故D錯誤。故選C。18、B【解析】

兩個完全相同的物體分別放入甲、乙杯中，物體在某種液體中漂浮，物體的密度小于液體的密度，物體在水中沉底，物體的密度大于水的密度，所以液體的密度大于水的密度，液體和水的深度相同，由p=ρgh可知p甲>p乙由圖乙、丙和丁可知，水的深度關(guān)系為h乙=h丙＞h丁由p=ρgh可知p乙=p丙>p丁p甲>p乙=p丙>p丁故選B。19、A【解析】

A．圖中兩個力不是作用在同一直線上，故不是一對平衡力，故A符合題意；B．圖中兩個力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故B不符合題意；C．圖中兩個力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故C不符合題意；D．圖中兩個力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故D不符合題意。20、B【解析】

A．小球在相同的時間內(nèi)通過的路程不相等，且其運動的軌跡是彎曲的，所以小球不是處于平衡狀態(tài)，故不受平衡力。故A錯誤。B．小球在相同的時間內(nèi)通過的路程相等，所以小球做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故小球受平衡力。故B正確。C．小球在相同的時間內(nèi)通過的路程相等，但其運動的軌跡是彎曲的，所以小球不是處于平衡狀態(tài)，故不受平衡力。故C錯誤。D．小球在相同的時間內(nèi)通過的路程增大，所以小球做加速運動，不處于平衡狀態(tài)。故不受平衡力。故D錯誤。21、D【解析】

A．一標準大氣壓大約是1.0×105Pa，它相當于10m高的水產(chǎn)生的壓強；水槽液面上受到大氣壓的作用，飲料瓶內(nèi)只有瓶中水產(chǎn)生的壓強，大氣壓遠大于瓶中的水產(chǎn)生的壓強，所以水被大氣壓托著，不會流出，故A正確，不符合題意；B．將易拉罐加熱后，再用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精燈，讓易拉罐自然冷卻，罐內(nèi)氣體壓強小于外界的大氣壓強，在外界大氣壓強的作用下，把易拉罐壓癟，故B正確，不符合題意；C．在托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱高度不變，長度會變長，故C正確，不符合題意；D．拿著這個氣壓計從一樓爬到十樓的過程中，氣壓減小，液柱會在內(nèi)部氣壓的作用下被壓高，故D錯誤，符合題意。故選D。22、C【解析】

力是物體對物體的作用，所以在水中劃船時，船槳給水一個向后的力，同時水會給船槳一個向前的力，使船前進，即使船前進的動力是水對船槳的推力，故只有C正確，故選C。23、C【解析】

A．一個雞蛋重力約為0.5N，故A不符合題意；B．中學生不行的速度約為1.1m/s，故B不符合題意；C．一個公雞的質(zhì)量約為3kg，故C符合題意；D．中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是身高的一半約為0.8m左右，故D不符合題意。故選C。24、C【解析】

A．潛艇下潛過程中，排開海水體積不變、海水密度不變，根據(jù)可知浮力不變，故A錯誤；B．潛艇上浮時，未露出海面的過程中，排開海水體積不變、海水密度不變，根據(jù)可知浮力不變，故B錯誤；C．潛艇懸浮時完全浸沒，排開海水體積等于潛艇的體積，根據(jù)阿基米德原理可知，所受浮力等于同體積的海水所受的重力，故C正確；D．潛艇浸沒在海水中時，排開海水體積不變、海水密度不變，故浮力不會變化；根據(jù)浮沉條件可知，潛艇要上浮和下潛只能通過改變自身的重力來實現(xiàn)，故D錯誤。故選C。25、C【解析】

AB．木桶底部所受水的壓強與木桶的質(zhì)量和密度無關(guān)，故AB錯誤；CD．由液體的壓強公式p=ρgh知道，液體壓強的大小決定于液體的深度，木桶里水的深度決定于短木板的長度，故只有C正確．26、D【解析】

因為物體B在動滑輪上，通過滑輪組對物體A的拉力為F＝GB＝×20N＝10N因臺秤的示數(shù)較A物體沒有浸入前增加30N，即物體A對液體產(chǎn)生的壓力為30N，根據(jù)力的作用是相互的，則物體A受到的浮力為F?。?0N物體A的受力情況為豎直向上的拉力F和浮力F浮，豎直向下的重力G，因物體處于平衡狀態(tài)G＝F+F?。?0N+30N＝40N故D正確。故選D?！军c睛】根據(jù)物體A的受力情況分析，知道臺秤的示數(shù)為容器的底部對的壓力是由液體重力和物體A的壓力產(chǎn)生。27、B【解析】試題分析：瓶中的水不會全部流出來是由于外界的大氣壓大于瓶子內(nèi)部氣體的壓強，大氣壓把水托住了，所以不會全流下來；應(yīng)選B．【考點定位】大氣壓強28、C【解析】

實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，木塊在水平方向上受拉力和摩擦力的作用；在豎直方向上受豎直向下的重力和地面對木塊的豎直向上的支持力的作用。A．木塊受到的重力與木塊受的摩擦力，沒有作用在同一直線上，不是一對平衡力，故A錯誤。B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤。C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力，作用在同一物體上，在同一直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故C正確。D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故答案為C?！军c睛】判斷兩個力是否是一對平衡力，要看它們是否同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。29、B【解析】解答：重為1N的物體質(zhì)量約為m＝＝0.1kg＝100g，A.一只鋼筆的質(zhì)量約為20g，不符合題意；B.兩個雞蛋的質(zhì)量約為50g×2＝100g，符合題意；C.書包的質(zhì)量(包括書)約為4kg，不符合題意；D.拉動一輛人力車的力約為幾百至幾千牛頓，或更大，不符合題意；故選B.點睛：重力在我們的日常生活中是一個不多見的物理量，我們可以根據(jù)重力求出物體的質(zhì)量，然后根據(jù)生活經(jīng)驗做出選擇．30、B【解析】

由圖丙可知，3～6s時間內(nèi)，物體做勻速直線運動，此時拉力和摩擦力是平衡力,拉力大小等于摩擦力大小,由圖乙可知，此時f=F=10N，故C正確，不符合題意；由圖乙可知，0～3s內(nèi)拉力為15N，因為壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，摩擦力仍為10N，拉力大于摩擦力，物體做加速運動，故AD正確，不符合題意；由圖乙可知，6～9s內(nèi)拉力為5N，因為壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，摩擦力仍為10N，拉力小于摩擦力，物體做減速運動，故B錯誤，符合題意．故選B．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、形狀重力【解析】

[1]在力的作用下弓的形狀發(fā)生改變，由此可知：力能改變物體的形狀。[2]手后箭被射出時，由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。地球附近的物體都受到地球的吸引力，即重力，故空中飛行的箭因受到重力落到地面。32、10415【解析】分析：（1）知道鋼繩通過滑輪組懸掛20個相同的墜砣，每個墜砣質(zhì)量為25kg，可以知道墜砣的總質(zhì)量，再利用重力公式G=mg計算總重力；滑輪的軸固定不動的叫定滑輪，軸隨物體一起運動的滑輪叫動滑輪，據(jù)此判斷；G相當于物重，F(xiàn)為A端受到的為拉力，根據(jù)圖得出n=2，不計滑輪和鋼繩自重和摩擦，可以得出F=2G；（2）根據(jù)公式h=sn求出輸電線解答：（1）m總=20×25kg=500kg，G總=m（2）某段時間內(nèi)墜砣串下降了30cm，所以輸電線A端向左移動的距離為h=s故答案為：(1).104(2).15【點睛】本題綜合了重力知識、質(zhì)量知識、滑輪組的知識來解決實際問題，其中判斷繩子的股數(shù)是關(guān)鍵。33、定方向【解析】

[1][2]旗桿頂端的滑輪的軸的位置固定不變，是定滑輪，使用定滑輪是為了改變拉力的方向。34、1N0.6W【解析】

（1）由乙圖可見，鐵塊在豎直方向上運動時，速度保持不變，因此鐵塊做勻速直線運動，鐵塊受到平衡力的作用．在豎直方向上受到豎直向下的重力G、豎直向下的摩擦力f和豎直向上的拉力F；根據(jù)平衡力的特點，故鐵塊受到摩擦力大小f=F-G=3N（2）由圖乙知，鐵塊移動的速度為0.2m/s，根據(jù)P=Fv得：F做功的功率是：P=Fv=35、B【解析】

大氣壓強隨高度的增加而減小，小明手持自制氣壓計從4樓走到1樓，瓶內(nèi)壓強不變，外界壓強增大，瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，氣壓計玻璃管內(nèi)水柱會降低。故錯誤。36、3不變0.36【解析】

第一空．由圖丙可知，12s到18s物體在相同時間內(nèi)通過的路程相等，物塊做勻速直線運動，物塊受到的摩擦力為滑動摩擦力，拉力和摩擦力是平衡力，由圖乙可知，此時f=F=6N；由圖乙可知，0～2s內(nèi)，物體受到的拉力F=3N，小于滑動摩擦力，所以此時物體應(yīng)處于靜止狀態(tài)，所受靜摩擦力等于拉力，等于3N，在第2s末，物體受到的摩擦力是3N；第二空．在6s～12s時，物塊A的質(zhì)量不變，它的慣性不變；第三空．12s～18s內(nèi)物塊A運動的路程：s=12cm×3=36cm=0.36m，需要的時間：t=18s-12s=6s，拉力F做的功：W=Fs=6N×0.36m=2.16J，拉力F做功的功率：P==0.36W。37、右丙=【解析】

[1]由圖甲可知，杠桿左低右高，要使杠桿在水平位置靜止，需將杠桿兩端的平衡螺母向右適當調(diào)節(jié)。[2]“探究杠桿的平衡條件”，其實是在杠桿平衡狀態(tài)下，去發(fā)現(xiàn)動力、動力臂、阻力、阻力臂這四個要素的關(guān)系，丙圖動力F和杠桿杠身垂直，其力臂和杠身重合在一起，相對于乙圖來說，可以方便測量動力臂的長短，故圖丙實驗更為簡單、合理。[3]乙、丙兩圖中動力為彈簧測力計的拉力，阻力大小為鉤碼的重力。因為杠桿都為平衡狀態(tài)，由杠桿的平衡原理可知乙、丙兩圖中拉力與其力臂的乘積大小相等，即M乙=M丙。38、動變大【解析】開車上坡，車的質(zhì)量不變，如果提高車速，則車的動能會增大；因清潔車沿街道勻速行駛，車的速度不變，在清掃垃圾過程中，車的質(zhì)量增加，所以車的動能將變大.39、相同不同體積多種【解析】

[1]“測定物質(zhì)的密度”和“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”兩個實驗中需測量的物理量都是：質(zhì)量與體積，用天平測出液體的質(zhì)量，并用量筒測出液體的體積；[2]“測定物質(zhì)的密度”應(yīng)進行多次實驗，為了減小誤差；探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”為了探究其規(guī)律性，應(yīng)進行多次實驗，所以需要改變