內蒙古赤峰市寧城縣2015屆九年級上學期期末考試歷史試題(解析版)

2014~2015學年度第一學期期末教學質量檢測初三歷史試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分第Ⅰ卷(選擇題共50分）一、選擇題（每小題2分，共50分。每小題只有一個正確選項。）1．“一切成敗得失都在我們自己，然而我們往往說是無意的”，莎士比亞的這句名言體現(xiàn)的思潮是（）A．人文主義B．自由主義C．專制主義D．神權主義【考點】文藝復興的核心思想：人文主義【解析】本題材料的核心詞是“我們自己”、“我們”。莎士比亞是文藝復興時期英國的文學巨匠。文藝復興的核心思想是人文主義。故選擇A?！敬鸢浮緼2．《人權宣言》宣稱：“人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯?！边@集中體現(xiàn)了（）A．市民階層的利益B．世俗貴族的利益C．資產(chǎn)階級的利益D．封建教主的利益【考點】《人權宣言》【解析】本題考查的是法國的《人權宣言》?！度藱嘈浴沸Q人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。體現(xiàn)了資產(chǎn)階級反對封建等級制度，提倡自由平等的進步要求。故選擇C?！敬鸢浮緾3．某同學利用右邊的資料卡片進行研究性學習，研究的內容應是（）A．美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性B．法國大革命爆發(fā)的條件C．拿破侖對外戰(zhàn)爭失敗的原因D．美國南北戰(zhàn)爭的正義性【考點】北美獨立戰(zhàn)爭【解析】根據(jù)材料信息“訴諸武力的辦法是英王選擇的，北美大陸已接受了這個挑戰(zhàn)。”可知是托馬斯·潘恩揭露英國的殖民暴政，號召北美殖民地人民勇敢戰(zhàn)斗，故選A。【答案】A4．“1640年革命和1789年革命，是歐洲范圍的革命。他們產(chǎn)生了歐洲社會的‘新政治制度’。”在這里所說的‘新政治制度’指的是（）A．奴隸制度B．封建制度C．資本主義制度C．社會主義制度【考點】早期資產(chǎn)階級革命【解析】1640年開始英國資產(chǎn)階級通過革命推翻了封建君主專制，確立自己的統(tǒng)治地位，為資本主義掃清了道路，推動世界歷史的進程，使世界歷史進入了一個新時代。1789年法國爆發(fā)的大革命，也是一場資產(chǎn)階級性質的革命。C符合題意，故選擇C?！敬鸢浮緾5．馬克思說：“市場總是在擴大，需求總是在增加，工場手工業(yè)再也不能滿足這種需求了。于是，蒸汽和機器就引起了工業(yè)中的革命?！边@主要表明（）A．市場擴大是工業(yè)革命的直接原因B．蒸汽機的發(fā)明是工業(yè)革命開始的標志C．工場手工業(yè)是資本主義發(fā)展的一個階段D．蒸汽和機器是工業(yè)革命的起因【考點】工業(yè)革命【解析】本題主要考查學生對工業(yè)革命發(fā)生的直接原因的準確理解與認識，材料引文的核心內容是市場需求的擴大引起工業(yè)中的革命，回顧已學知識可知市場的不斷擴大，使原有的生產(chǎn)技術、手段、生產(chǎn)的商品遠遠無法滿足市場的需要，成為工業(yè)革命的直接原因，故選A?！敬鸢浮緼6．在人類起源問題上，以艱辛的勞動獲取大量生物進化的證據(jù)，從而雄辯地論證了造物主完全沒有必要存在的科學家是（）A．牛頓B．愛迪生C．愛因斯坦D．達爾文【考點】達爾文的進化論【解析】

結合題干中的提示詞“生物進化”，可知這位科學家應該是著名的生物學家——達爾文。他在自己的著作《物種起源》中揭示了生物都是由低級到高級，由簡單到復雜的過程，而且生物的發(fā)展發(fā)展還體現(xiàn)了“物競天擇，適者生存”的原則。故選擇D?！敬鸢浮緿7．沙皇亞歷山大二世曾說：“我不愿農民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動，我認為我們把農民同土地割裂會點燃俄國，假使要我簽字，連同土地一起解放農奴，我寧肯把手指砍掉”。上述材料表達的信息不包括（）A．改革的目的B．沙皇的矛盾心理C．改革可能會不徹底D．促進了資本主義發(fā)展【考點】俄國1861年改革【解析】

本題為逆向選擇題，考查學生對于1861年改革的理解。給農民土地，但不徹底解放農民；既防止農民暴動，又要維護封建地主階級統(tǒng)治。這是由亞歷山大二世的階級屬性和被迫進行改革而決定的。俄國1861年改革后雖走上了資本主義道路，但不是材料所要表達的。故選擇D。【答案】D8．改革開放是永恒的主題。日本是近代亞洲唯一個沒有淪為殖民地、半殖民地，而走上了資本主義發(fā)展道路的國家，它之所以避免了類似其他亞洲國家的厄運，是因為它成功地實施了（）A．大化改新

B．明治維新

C．天皇專制

D．幕府將軍的統(tǒng)治【考點】日本明治維新【解析】明治維新是指19世紀60年代日本在受到西方資本主義工業(yè)文明沖擊的背景下所進行的由上而下、具有資本主義性質的全面西化與現(xiàn)代化改革運動。這次改革使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，走上了資本主義道路。但是也使日本走上了對外侵略擴張的軍國主義道路，對亞洲鄰國造成了沉重的災難。故選擇B?！敬鸢浮緽9．19世紀60年代美俄兩國都要解決國內的重大問題，其相同的歷史任務是（）A．使國家走上資本主義發(fā)展道路B．為工業(yè)資本主義發(fā)展消除障礙C．避免國家分裂D．反抗殖民壓迫10．歷史老師強調：“亞非拉的無限財寶，無限的良田沃壤，迅速的養(yǎng)肥了歐洲，刺激了生產(chǎn)，引起了工業(yè)革命。”由此判斷，該老師正在講述（）A．西歐城市興起的表現(xiàn)B．馬克思主義誕生的背景C．第一次世界大戰(zhàn)的原因D．海外殖民擴張的影響【考點】早期殖民擴張【解析】本題考查殖民擴張的影響。結合所學，在三角貿易和對印度的殖民掠奪中，歐洲獲取了大量的資本用于發(fā)展資本主義，為資本主義發(fā)展提供了原始積累，故選D項。【答案】D11．在學習第一次世界大戰(zhàn)的歷史課上，有些同學認為德國是有罪的，而有些同學則主要責備英國和法國，還有些同學說這罪行雙方都有份。持第三種觀點的人的主要依據(jù)是（）A．一戰(zhàn)是世界性戰(zhàn)爭 B．一戰(zhàn)是掠奪性戰(zhàn)爭C．一戰(zhàn)是破壞性戰(zhàn)爭 D．一戰(zhàn)是正義性戰(zhàn)爭【考點】第一次世界大戰(zhàn)的性質【解析】本題考查一戰(zhàn)的性質。第一次世界大戰(zhàn)就其雙方而言都是一場帝國主義掠奪戰(zhàn)爭，其根源是資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。故選B項?！敬鸢浮緽12．朱自清在《論標語與口號》中說：“標語口號用在戰(zhàn)斗當中，是有現(xiàn)實性的必要的。”與標語“打倒戰(zhàn)爭！打倒沙皇專制政府！臨時革命政府萬歲！”相關的“戰(zhàn)斗”是（）A．二月革命 B．巴黎公社 C．十月革命 D．蘇聯(lián)解體【考點】俄國二月革命【解析】標語中“打倒沙皇專制政府”指的是二月革命，其結果是推翻了統(tǒng)治俄國的封建王朝，建立了資產(chǎn)階級臨時政府。C是推翻資產(chǎn)階級政權，建立社會主義政權；B是法國的；D是蘇聯(lián)的1991年解體?！敬鸢浮緼13．20世紀30年代，一位莫斯科居民要通過信件與外國友人聯(lián)系時，他在寄信人地址欄中應該填寫的國名是（）A．沙皇俄國B．蘇維埃俄國C．蘇聯(lián)D．俄羅斯【考點】蘇聯(lián)成立【解析】本題考查對基礎知識的識記，選C。1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟第一次蘇維埃代表大會宣告了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱蘇聯(lián)。故選擇C。【答案】C14．美國總統(tǒng)奧巴馬2012年1月5日宣布推出一項新軍事戰(zhàn)略，表示將美國軍事重心轉向亞太地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)后，為“安排”這一地區(qū)，美國曾倡議召開了（）A．巴黎和會 B．華盛頓會議C．雅爾塔會議D．萬隆會議【考點】華盛頓會議【解析】本題考查的是華盛頓會議的相關內容。一戰(zhàn)后的1921年—1922年，在美國的倡議下，召開了華盛頓會議，這次會議協(xié)調了美國和日本在遠東—太平洋地區(qū)的矛盾，形成了華盛頓體系。故選擇B?！敬鸢浮緽15．20世紀30年代,在資本主義經(jīng)濟危機的打擊下,西方人士紛紛前往某國取經(jīng)。它的經(jīng)濟的一枝獨秀和所采取的“計劃”方式,引起了西方世界的極大興趣。西方一名記者從該國回去后告訴國人:“我看到了未來,它行得通?！币粫r間,“計劃”成為最時髦的詞。文中的“某國”應該是（）A．蘇聯(lián) B．波蘭C．印度 D．中國【考點】蘇聯(lián)五年計劃【解析】1929年—1933年爆發(fā)了資本主義世界的經(jīng)濟危機，這時的蘇聯(lián)在斯大林的領導下，通過實行一五計劃，成為工業(yè)強國，國防力量也大大加強。故選擇A。【答案】A16．有的學者認為:危機并不一定就絕對是一件不好的事情?！拔C”這個詞本身就包含著“危害”和“機會”兩層含義。下列史實不能夠驗證這一結論的是（）A．面對分裂勢力的挑戰(zhàn),美國通過戰(zhàn)爭維護了國家統(tǒng)一B．面對一戰(zhàn)帶來的災難,列寧領導了俄國十月革命C．面對經(jīng)濟危機的打擊,德國走上了法西斯的道路D．面對幕府統(tǒng)治的危機,日本通過改革走上資本主義道路【考點】德國法西斯勢力的擴張【解析】本題考查學生分析理解能力。1929年—1933年爆發(fā)了資本主義世界的經(jīng)濟危機，面對危機各國紛紛尋找出路。德國走上法西斯道路，發(fā)動世界大戰(zhàn)，最終以失敗告終。故選擇C?！敬鸢浮緾17．1929—1933年資本主義世界空前嚴重的經(jīng)濟危機，主要資本主義國家紛紛尋找對策。下列歷史事件的發(fā)生，與這次經(jīng)濟危機沒有直接關系的是（）A．美國采取措施，調整資本主義制度B．蘇俄實行新經(jīng)濟政策C．日本發(fā)動侵略中國的“九·一八”事變D．希特勒上臺，德國法西斯獨裁統(tǒng)治的建立【考點】新經(jīng)濟政策【解析】本題為逆向選擇題，題干時間限制是1929—1933。1921年面對嚴峻的經(jīng)濟和政治危機，蘇俄實行新經(jīng)濟政策。故選擇B。【答案】B18．標志第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的事件是（）A．慕尼黑協(xié)定的簽訂

B．德國閃擊波蘭

C．英法對德宣戰(zhàn)

D．德軍開始進攻蘇聯(lián)【考點】第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標志【解析】本題注意“全面爆發(fā)”，根據(jù)所學知識，A項是二戰(zhàn)爆發(fā)前夕綏靖政策達到頂峰的標志；C項是1939年德國閃擊波蘭，英法對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)；D項是二戰(zhàn)中戰(zhàn)爭規(guī)模擴大的事件。故選擇C?！敬鸢浮緾19．“我們已經(jīng)研究并且決定了三個同盟國最后擊敗共同敵人的軍事計劃……我們堅定不移的宗旨，就是要消滅德國的軍國主義和納粹主義，保證德國不能再擾亂世界和平……我們決定盡快同我們的盟邦建立一個普遍性的國際組織，維護世界和平安全！”這段材料應該出自（）A．雅爾塔會議 B．波茨坦會議C．《聯(lián)合國家宣言》 D．中共七大【考點】雅爾塔會議【解析】分析題目可知所述事件應發(fā)生于二戰(zhàn)即將勝利階段，二戰(zhàn)結束于1945年。C是1942年，排除；D是1945年，是中國抗日戰(zhàn)爭，與題意不符，可以排除；B是敦促日本投降，材料是要消滅德國。結合所學可知，為協(xié)調行動，盡快打敗法西斯，1945年2月，美英蘇三國首腦在雅爾塔召開會議。故選A項?！敬鸢浮緼20．當今世界有許多重大挑戰(zhàn)需要各國通力合作，共同應對。在第二次世界大戰(zhàn)中，正義力量攜手合作，共同抵抗邪惡和暴力的標志性事件是（）A．三國協(xié)約建立B．三國同盟形成C．《慕尼黑協(xié)定》簽訂D．《聯(lián)合國家宣言》發(fā)表【考點】《聯(lián)合國家宣言》【解析】1941年12月，受到法西斯侵略和威脅的國家在華盛頓召開會議，簽訂了《聯(lián)合國家宣言》，形成了反法西斯國家聯(lián)盟，對于打敗法西斯國家，取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起到了重要的推動作用。AB是一戰(zhàn)，C發(fā)生在二戰(zhàn)前，故選擇D?！敬鸢浮緿21．學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬于“觀點”的是（）A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律B．兩次世界大戰(zhàn)都是人類的浩劫C．《九國公約》簽訂于1922年D．中國是聯(lián)合國常任理事國之一【考點】史學理論【解析】史實指的是歷史上發(fā)生的事實，觀點是觀察事物時所處的位置或采取的態(tài)度觀點。四個選項中ACD都是在陳述歷史上發(fā)生的事實，而B項是對兩個世界大戰(zhàn)的相關內容進行分析后得出的結論，屬于觀點。故選擇B?！敬鸢浮緽22．“基于戰(zhàn)后美國所擁有的經(jīng)濟實力和‘阻止共產(chǎn)黨的可能是面包和選票，而不是子彈’的思想，美國統(tǒng)治集團決定以美援作為主要手段，達到其在歐洲‘遏制’共產(chǎn)主義的目的。”與該材料直接相關的是（）A．馬歇爾計劃的實施 B．杜魯門主義的出臺C．北大西洋公約組織的建立 D．丘吉爾“鐵幕演說”【考點】馬歇爾計劃【解析】本題四個選項都與冷戰(zhàn)有關，但要注意題中的關鍵信息“經(jīng)濟實力”。馬歇爾計劃又叫歐洲復興計劃，是二戰(zhàn)后美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進行經(jīng)濟援助、協(xié)助重建的計劃，對歐洲國家的發(fā)展和世界政治格局產(chǎn)生了深遠的影響，答案選A?！敬鸢浮緼23．1964年斯坦利，庫布里克在電影《核戰(zhàn)狂人》中，將美國和蘇聯(lián)領導人塑造為極為愚蠢的人，正是他們的不合理政策使地球上所有的生命受到核戰(zhàn)爭的威脅。這部電影的拍攝背景應是（）A．俄國十月革命 B．第二次世界大戰(zhàn)C．冷戰(zhàn)的進行 D．蘇聯(lián)解體【考點】美蘇冷戰(zhàn)【解析】題干中的時間為1964年，兩個國家為“美國和蘇聯(lián)”，當時這兩個國家正處于冷戰(zhàn)的對峙時期。而俄國的十月革命發(fā)生在1917年；第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生在1939—1945年；蘇聯(lián)解體發(fā)生在1991年，都與本題內容無關。故選擇C?！敬鸢浮緾24．引發(fā)“南斯拉夫一分為五”“捷克斯洛伐克一分為二”“民主德國和聯(lián)邦德國合并統(tǒng)一”等現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史事件是（）A．華約建立B．美蘇爭霸C．古巴導彈危機D．東歐劇變【考點】東歐劇變【解析】本題考查東歐劇變的表現(xiàn)。ABD都是美蘇二戰(zhàn)后爭奪世界霸權的表現(xiàn)。C項東歐劇變是指從20世紀80年代末到90年代初，東歐各個社會主義國家的政治經(jīng)濟制度發(fā)生根本性的改變，故題目所示都是東歐劇變的表現(xiàn)。故選D項?！敬鸢浮緿25．科學技術是第一生產(chǎn)力，它改變了世界的面貌，改變了人們的生活。下列一組標志所涉及的產(chǎn)業(yè)，最能體現(xiàn)第三次科技革命最突出的核心技術的是（）A．中國李寧 B．美國微軟 C．德國奔馳 D．美國麥當勞【考點】第三次科技革命【解析】本題考查了第三次科技革命的內容，本題考察學生對第三次工業(yè)革命的認識。根據(jù)所學知識，第三次科技革命以電子計算機，互聯(lián)網(wǎng)的應用為代表，其中，計算機網(wǎng)絡技術是核心。A屬于服裝紡織，是第一次工業(yè)革命的成果；C與內燃機的出現(xiàn)有關，是第二次工業(yè)革命的成果；B是電腦技術，是第三次工業(yè)革命的成果。故選擇B?！敬鸢浮緽第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題(本大題共4小題50分)26．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一康熙帝說：“今天下大事，皆朕一人親理，無可旁貸，若將要務分任他人，則斷不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷制?！薄员睅煷蟀鏆v史九年級上冊材料二“凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！薄胺参唇?jīng)議會準許，借口。國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法?！薄稒嗬ò浮凡牧先绹?787年憲法把國家權力分為立法、司法和行政三部分。國會由參議院和眾議院組成，掌握立法權；總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家行政大權；最高法院掌握司法權，對法律擁有最高司法解釋權。三者平等獨立，但互相制約?！私贪娓咧袣v史教材必修一請回答：（1）材料一反映了當時中國的政治體制是什么？（2分）（2）材料一中的中國皇帝的權力與材料二英國國王的權力有何不同？（4分）（3）根據(jù)材料三指出美國1787年憲法有何重要作用？（2分）（4）結合上述材料，聯(lián)系所學知識，說出人類政治文明的發(fā)展趨勢。（4分）【答案】26．（1）君主專制（或封建專制）（2）中國皇帝的權力至高無上（2分）；英國國王的權力受到憲法（法律）的制約。（2分）（3）防止專制的出現(xiàn)。（4）由人治到法治；由獨裁到民主。27．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一（煤炭開采）材料二（石油開采）請回答：（1）請分別找出與材料一、二圖示所反映的變化的主要因素。（6分）（2）結合所學知識分析材料一、二反映的現(xiàn)象對人類產(chǎn)生的影響。（6分）【考點】（1）第一、第二次工業(yè)革命的標志（2）第一、第二次工業(yè)革命的影響【解析】本題考查第一次和第二次工業(yè)革命的歷史史實及影響（1）根據(jù)材料一中的有效信息煤產(chǎn)量的變化，可得出是因為蒸汽機達到廣泛應用才使煤產(chǎn)量發(fā)生變化，而蒸汽機的使用又是第一次工業(yè)革命的重要標志；材料二中的有效信息是石油產(chǎn)量變化圖，而內燃機是以石油為動力的，內燃機的廣泛使用是第二次工業(yè)革命的標志。（2）考查的是兩次工業(yè)革命對人類生活和經(jīng)濟的影響，尤其是對環(huán)境的影響。工業(yè)革命創(chuàng)造巨大的社會生產(chǎn)力，改變人們的生活方式，但是隨著工業(yè)革命的發(fā)展，機器的發(fā)明和使用不斷增多，煤炭和石油的大量開采，大量的廢渣、廢水、廢氣和二氧化碳也不斷向外排出，破壞了自然環(huán)境，給壞境帶來的壓力越來越大。【答案】27．（1）第一次工業(yè)革命（1分），蒸汽機的使用和推廣（2分）；第二次工業(yè)革命（1分），內燃機的使用和推廣（2分）。（2）煤炭和石油的大量開采和使用，大大促進了經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高（3分）；但也嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境，引發(fā)資源環(huán)境問題，影響經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展（3分）。28．（12分）閱讀材料，回答問題。19世紀末20世紀初，德國的發(fā)展引人注目，也深深地影響了世界。材料一1850——1870年，英國工業(yè)年平均增長率為3．12%，德國是2．7%；1870——1900年，英國工業(yè)年平均增長率為1．6%，德國是4．8%。1870年，英國的工業(yè)產(chǎn)量占世界工業(yè)總產(chǎn)量的31．8%，而德國僅占13．2%；到1914年時，英國工業(yè)產(chǎn)量在世界上所占的比例為14%，德國達到14．3%。材料二德國大事年表（1871——1905年）時間史實1871年德國從普法戰(zhàn)爭中獲得50億法郎賠款，割占法國煤鐵資源豐富的阿爾薩斯和洛林1878年德國政府發(fā)布了實行保護貿易制度的第一個聲明1886年德國人卡爾·本茨發(fā)明的世界上第一輛三輪汽車獲得了“汽車制造專利權”1903年德國通過了《童工法》，規(guī)定：6～14歲的青少年必須接受最基本的義務教育請回答：（1）材料一說明了什么問題？（4分）（2）根據(jù)材料二，概括推動德國發(fā)展的因素有哪些？（不得摘抄原文）（6分）（3）這一時期德國的發(fā)展對世界產(chǎn)生了怎樣的影響？（2分）【考點】（1）德國經(jīng)濟發(fā)展（2）推動德國發(fā)展的因素（3）德國發(fā)展對世界的影響【解析】（1）主要考查學生對兩次工業(yè)革命中英德兩國的變化的理解掌握情況。解題的關鍵是結合所學知識對材料進行正確的分析。通過對1870年之前和之后，英德兩國工業(yè)平均增長率、工業(yè)產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的比重進行分析，很容易看出在1870年以后，由于德國抓住了第二次工業(yè)革命的契機，所以，德國工業(yè)發(fā)展后來居上，實力超過英國。（2）主要考查學生準確理解材料，概括有效信息的能力，依據(jù)材料中“德國……獲得50億法郎賠款，割占法國煤鐵資源豐富的……”可以得出的因素是通過戰(zhàn)爭獲得資金和資源；依據(jù)材料中“德國實現(xiàn)統(tǒng)一”可以得出的因素是國家統(tǒng)一；依據(jù)材料中“政府發(fā)布了實行保護貿易制度”可以得出的因素是政府的扶持（政策的支持）；依據(jù)材料中“德國人卡爾·本茨發(fā)明的世界上第一輛三輪汽車”可以得出的因素是第二次工業(yè)革命的推動；依據(jù)材料中“德國通過了《童工法》，規(guī)定：6～14歲的青少年必須接受最基本的義務教育”可以得出的因素是政府重視教育，提高勞動者的素質；依據(jù)材料中“……壟斷組織——卡特爾達到385個”可以得出的因素是壟斷組織的推動。（3）主要考查學生對一戰(zhàn)的背景的掌握。在第二次工業(yè)革命的推動下，德國后來居上并超過英國，這樣后起的德國就與老牌的英國展開了激烈的爭奪，結果，形成了兩大帝國主義侵略集團?！敬鸢浮浚?）德國的工業(yè)發(fā)展后來居上，實力超過英國。（2分）

（2）通過戰(zhàn)爭獲得資金和資源；國家統(tǒng)一；政府的扶持（政策的支持）；第二次工業(yè)革命的推動；政府重視教育，提高勞動者的素質；壟斷組織的推動。（符合題意答出三點即可，6分）（3）德國加快對外擴張的步伐，使英德矛盾上升為資本主義世界的主要矛盾，導致兩大軍事集團的形成，加速了一戰(zhàn)的爆發(fā)。（2分）29．（14分）近代史上，歐洲曾經(jīng)是世界的政治、經(jīng)濟中心，然而到了20世紀，歐洲逐漸衰落，后來，歐洲人通過團結協(xié)作，終于走向復興，在國際政治經(jīng)濟舞臺上扮演著重要角色。讓我們一起走進歐洲、認識歐洲?！練W洲的興起