九年級美術(shù)教師的個人工作總結(jié)5篇

第第頁九年級美術(shù)教師的個人工作總結(jié)5篇

??最新九班級美術(shù)老師的個人工作總結(jié)1

??期末之際，回顧一學(xué)期來的工作，我想到的是詞是勞碌、領(lǐng)悟和探究，勞碌的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法，探究的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法。現(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：

??一、教學(xué)計劃貫徹狀況：

??學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)貫徹教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

??二、教學(xué)工作總結(jié)

??1、工作總結(jié)：教育教學(xué)是我們老師工作的

??首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

??中學(xué)部我任教初一6個班和初二1個班的美術(shù)課，一個班每周一節(jié)課；學(xué)校部六個班級的美術(shù)課，每個班級一周兩節(jié)。……此處隱蔽7527個字……>??教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

??本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是七八班級美術(shù)教學(xué)工作及七班級四個班的書法教學(xué)工作，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各級各班的實際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真評價，不同類型得到課，不同班級采納不同評價方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。

??三、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作：

??為迎接學(xué)區(qū)、市中學(xué)校生藝術(shù)節(jié)，放棄周末休息為愛好小組的同學(xué)輔導(dǎo)，成果突出，其中陳文妮、陳露潔獲學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)類三等獎；吳銀環(huán)獲學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)篆刻三等獎；陳凱獲學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)剪紙三等獎；梅美玲獲學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)剪紙二等獎；葉廷孟獲學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)書法二等獎；蔡偉健獲學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)書法一等獎；其中葉廷孟獲市藝術(shù)節(jié)書法三等獎；梅美玲獲市藝術(shù)節(jié)剪紙三等獎；陳澤鑫藝術(shù)節(jié)攝影三等獎

??四：積極參加各項活動熬煉自我、提升自我。

??感謝學(xué)校提供了2次展示自我的平臺，才得以將自己的教學(xué)想法和困惑和同行老師一起探討學(xué)習(xí)，共同提高。在學(xué)區(qū)組織的三字競賽中，獲得粉筆字一等獎、綜合類3二等獎；學(xué)區(qū)博客競賽三等獎。通過這些大大小小的活動賽事不僅檢測了自己也是對自己的一種鼓舞，學(xué)海無涯還得繼續(xù)努力。

??五、加強(qiáng)反思，實時總結(jié)教育得失。

??1、對于教學(xué)過程中涌現(xiàn)的問題反