期中典型真題1-4單元專項(xiàng)訓(xùn)練 選擇題（專項(xiàng)練習(xí)）-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁（期中典型真題）專題1選擇題1．某訓(xùn)練場長300米，寬180米。小軍要將這訓(xùn)練場繪制成平面圖，按比例畫在長40厘米，寬30厘米的長方形圖紙上，選擇（

）比例尺最合適。A．1∶15 B．1∶1000 C．1∶10000 D．1∶1000002．一張長5厘米、寬4厘米的長方形紙，如果繞它的長旋轉(zhuǎn)一周形成A圓柱，或繞它的寬旋轉(zhuǎn)一周形成B圓柱，則（

）。A．A圓柱體積大 B．B圓柱體積大 C．AB圓柱體積一樣大3．在一張精密儀器圖紙上，畫9厘米表示實(shí)際長度9毫米，則這幅圖紙的比例尺（

）．A．10:1 B．1,10 C．1:1 D．100:14．將一個(gè)長4厘米，寬3厘米的長方形硬紙板以其中任意一邊為軸旋轉(zhuǎn)都可得到一個(gè)圓柱，你認(rèn)為是以（）厘米長的邊為軸旋轉(zhuǎn)得到的圓柱體積較大．A．4 B．3 C．一樣大5．用扇形統(tǒng)計(jì)圖對同學(xué)們最喜歡的活動課統(tǒng)計(jì)，表示最喜歡竹編課的扇形圓心角是90°那么最喜歡竹編課的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的（

）。A．12.5% B．25% C．50% D．90%6．一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是正方形，當(dāng)圓柱的高是12.56分米時(shí)，圓柱的底面積是（

）平方分米。A．12.56 B．50.24 C．16 D．6.287．把一段圓柱形木料削成一個(gè)最大的圓錐，削掉部分的體積是18立方分米，這段木料原來的體積是（

）。A．6立方分米 B．27立方分米 C．54立方分米8．如圖，下面（

）圓柱的體積與圓錐體積相等。①

②

③

④A．① B．② C．③ D．④9．將一個(gè)棱長為3分米的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是（

）立方分米。A．2.195 B．12.56 C．6.28 D．7.06510．一個(gè)棱長6厘米的正方體，把它削成一個(gè)最大的圓錐體，這個(gè)圓錐體的體積是（

）立方厘米。A．169.56 B．226.08 C．56.52 D．113.0411．在手工課上，小明用紙板做了一個(gè)圓柱形筆筒，要求出小明用了多少平方厘米紙板，實(shí)際上就是求這個(gè)筆筒的（）A．側(cè)面積B．側(cè)面積+2個(gè)底面積C．側(cè)面積+1個(gè)底面積12．一個(gè)圓柱的側(cè)面積是50.24平方分米，底面半徑是4分米，它的高是（

）。A．2厘米 B．2分米 C．20米13．等底等高的圓柱比圓錐的體積多18立方厘米，圓柱的體積是（

）立方厘米。A．6 B．27 C．3614．小紅買了60分和80分的郵票共40枚，共花了28.4元。她買了60分的郵票（

）枚。A．22 B．18 C．20 D．2415．要反映200毫升牛奶中鈣、鐵、鋅等各種營養(yǎng)成分的含量多少，用（

）比較合適。A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖 C．扇形統(tǒng)計(jì)圖 D．復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖16．若圓柱的體積是圓錐的，圓柱的底面積是圓錐的，則圓柱的高是圓錐的（）A． B． C．倍 D．17．能與∶5組成比例的是（

）A．4∶5 B．5∶4 C．20∶1 D．1∶2018．在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，如果其中的一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是1.6，那么另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（

）。A． B． C．6.119．表示全年平均氣溫的變化情況，用下列（

）表示比較合適。A．折線統(tǒng)計(jì)圖 B．單式統(tǒng)計(jì)表 C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．復(fù)式統(tǒng)計(jì)表20．如圖，大正方形的面積是10平方厘米，依次連接正方形各邊的中點(diǎn)，那么，大圓與小正方形的面積比是（

）。A．2π∶1 B．4∶1 C．π∶1 D．8∶121．在一次數(shù)學(xué)搶答競賽中，共有20道題，規(guī)定每答對一道得10分、答錯(cuò)一道扣5分，奮斗組最后得分是155分。那么，奮斗組共答錯(cuò)了（

）道題。A．3 B．6 C．9 D．1722．已知圓柱的直徑是圓錐的，圓柱高是圓錐高的，圓柱體積是圓錐體積的（）A． B． C． D．23．一幅平面圖的比例尺是10:1,實(shí)際距離1厘米在這幅圖上應(yīng)畫（

）A．1毫米 B．1厘米 C．1分米24．下面的關(guān)系式，（

）中x與y不成正比例。（x≠0，y≠0）A．3x＝4y B．x＝y(tǒng) C．x×＝5 D．4÷x＝y(tǒng)25．要清楚地表示小明五年級每次數(shù)學(xué)考試成績的多少，應(yīng)該繪制（

）計(jì)圖，若要表示出他語文、數(shù)學(xué)成績的變化趨勢，應(yīng)該繪制（

）統(tǒng)計(jì)圖。A．條形；復(fù)式折線B．復(fù)式條形；復(fù)式折線C．折線；條形 D．復(fù)式折線；條形26．一件衣服，原價(jià)比現(xiàn)價(jià)高，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)低（

）。A． B． C． D．27．有一鋼管，內(nèi)圓直徑8cm，外圓直徑12cm，高40cm，求鋼管體積的正確算式是（）A．3.14×40×（122﹣82）B．3.14×40×[（12÷2）2﹣（8÷2）2]C．3.14×40×（12﹣8）228．將36個(gè)鐵圓錐熔化后，能重新鑄成和原鐵圓錐等底等高的鐵圓柱體（不計(jì)損耗）（）A．36個(gè) B．12個(gè) C．72個(gè) D．18個(gè)29．把下面線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是（

）。A．1∶20000B．1∶200000C．1∶200000030．把一個(gè)圓的直徑按2∶1的比放大后得到的圓面積是原來的（

）。A．2倍 B．4倍 C．6倍 D．無法確定31．在下面各比中，能與與組成比例的比是（

）。A．3∶4 B．0.4∶0.3 C．0.3∶0.432．張明調(diào)查全班同學(xué)喜歡體育鍛煉的情況，如果用統(tǒng)計(jì)圖表示喜歡各類體育鍛煉的人數(shù)所占的百分比，應(yīng)選擇（

）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。A．條形 B．折線C．扇形D．以上三種都可以33．晨光小學(xué)參加數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)在50～60人之間，女生人數(shù)是男生人數(shù)的。參加數(shù)學(xué)興趣小組的男生比女生多（

）人。A．21 B．35 C．14 D．5634．為了監(jiān)測一名確診的病人的身體狀況，醫(yī)院病房需要統(tǒng)計(jì)病人一晝夜的體溫變化情況，可以選用（

）統(tǒng)計(jì)圖。A．條形 B．折線 C．扇形 D．條形或折線35．客車的速度比貨車快，貨車與客車的速度比是（

）。A．1∶6 B．5∶6 C．6∶7 D．7∶636．把一個(gè)正方形按4∶1的比放大，放大后的正方形與原來正方形面積的比是（

）。A．16∶1 B．8∶1 C．4∶1 D．2∶137．小軍用下圖的方法測量圓錐，量出長度是6厘米，可見圓錐的高（

）。A．等于6厘米 B．大于6厘米 C．小于6厘米38．樂樂家客廳長5m，寬3.8m，要將它畫在練習(xí)本上，選（

）作為比例尺比較合適。A． B． C． D．39．一個(gè)圓柱與圓錐體積相等，底面積之比為1∶2，圓柱的高為6厘米，圓錐的高為（

）。A．3厘米 B．6厘米 C．9厘米 D．18厘米40．8:20與18:x成比例，則x為（）．A．25 B．35 C．45 D．5541．一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是正方形，那么這個(gè)圓柱的高是底面半徑的（

）倍。A．2 B．4 C．π D．2π42．與下面圓錐體積相等的圓柱有（

）個(gè)。A．0 B．1 C．2 D．343．全班40名學(xué)生參加五個(gè)興趣小組，各興趣小組人數(shù)情況如扇形統(tǒng)計(jì)圖，下列（

）組數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)的信息吻合度最高。A．18、6、6、12、6 B．12、6、6、10、6C．15、4、4、13、4 D．15、5、5、10、544．一個(gè)圓柱形物體，底面周長是94.2厘米，高是50厘米，這個(gè)物體可能是（

）。A．筆筒 B．水桶 C．壓路機(jī)的前輪45．把一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開得到一個(gè)邊長4分米的正方形，這個(gè)圓柱體的體積是（）立方分米．A．16 B．50.24 C．100.48 D．5.1546．一個(gè)游泳池是長方形，長20米，寬8米。在一幅平面圖上，量得它的長是5厘米。在這幅平面圖上，它的寬是（

）厘米。A．32 B．20 C．2 D．3.247．由一個(gè)正方體木塊加工成的最大圓錐，它的底面半徑是5厘米，這個(gè)正方體的體積是（

）立方厘米。A．125 B．6000 C．1000 D．25048．一名籃球運(yùn)動員在一場比賽中一共投中8個(gè)球，有2分球，也有3分球。已知這名運(yùn)動員一共得了21分，他投中了（

）個(gè)3分球。A．5 B．4 C．3 D．249．把邊長1分米的正方形紙卷成一個(gè)最大的圓柱形紙筒，那么圓柱紙筒的側(cè)面積是（）平方分米．（保留圓周率π）A． B．3π C．1 D．50．把一團(tuán)高為9厘米的圓柱體橡皮泥，揉成與它等底的圓錐體，這個(gè)圓錐體高是（）厘米．A．3 B．9 C．2751．甲數(shù)比乙數(shù)多，則乙數(shù)比甲數(shù)少（

）。A． B． C．答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【分析】根據(jù)圖上距離＝實(shí)際距離×比例尺求出訓(xùn)練場長和寬的圖上距離，再與所給圖紙比較，進(jìn)行選擇即可。【詳解】A．300米＝30000厘米30000×＝2000（厘米）180米＝18000厘米18000×＝1200（厘米）與圖紙比較太大，不合適；B．30000×＝30（厘米）18000×＝18（厘米）與圖紙比較，大小合適；C．30000×＝3（厘米）18000×＝1.8（厘米）與圖紙比較較小，不合適；D．30000×＝0.3（厘米）18000×＝0.18（厘米）與圖紙比較太小，不合適。故答案為：B【點(diǎn)睛】考查了圖上距離、實(shí)際距離和比例尺的關(guān)系，解答時(shí)要注意結(jié)合實(shí)際情況。2．B【分析】以長方形的長為軸旋轉(zhuǎn)得到的圓柱的底面半徑是4厘米，高是5厘米；以長方形的寬為軸旋轉(zhuǎn)一周得到的圓柱的底是5厘米，高是4厘米；根據(jù)圓柱的體積公式：體積＝底面積×高，代入數(shù)據(jù)，求出它們的體積，再進(jìn)行比較即可解答?！驹斀狻緼圓柱：3.14×42×5＝3.14×16×5＝50.24×5＝251.2（立方厘米）B圓柱：3.14×52×4＝3.14×25×4＝78.5×4＝314（立方厘米）314＞251.2，B圓柱體積大。一張長5厘米、寬4厘米的長方形紙，如果繞它的長旋轉(zhuǎn)一周形成A圓柱，或繞它的寬旋轉(zhuǎn)一周形成B圓柱，則B圓柱體積大。故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握圓柱的體積公式是解答本題的關(guān)鍵。3．A4．B【詳解】試題分析：因?yàn)閳A柱的體積公式是：V=sh=πr2h，所以要使圓柱的體積最大，必須讓半徑盡可能的大；根據(jù)本題意知道，要使得到的圓柱的體積最大，那必須以寬3厘米為軸旋轉(zhuǎn)，即得到的圓柱的底面半徑是4厘米，高是3厘米，由此解答即可．解：因?yàn)閳A柱的體積公式是：V=sh=πr2h，所以要使圓柱的體積最大，必須讓半徑盡可能的大；所以要使得到的圓柱的體積最大，那必須以寬3厘米為軸旋轉(zhuǎn)，即得到的圓柱的底面半徑是4厘米，高是3厘米，故選B．點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是，知道將一個(gè)長方形的哪一條邊為軸旋轉(zhuǎn)，能得到較大的圓柱，然后再找出旋轉(zhuǎn)后的圓柱與長方形的關(guān)系，利用相應(yīng)的公式解決問題．5．B【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖的總圓心角是360°，最喜歡竹編課的扇形圓心角是90°，最喜歡竹編課的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的百分之幾，就用最喜歡竹編課的扇形圓心角90°÷總圓心角360°×100%，即可解答?！驹斀狻?0°÷360°×100%=0.25×100%=25%故答案選：B【點(diǎn)睛】本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際應(yīng)用。6．A【分析】由于圓柱的側(cè)面展開圖是正方形，那么圓柱的底面周長和高相等即等于12.56分米，圓柱的底面是圓，根據(jù)圓的周長公式：C＝2πr，把數(shù)代入即可求出半徑，再根據(jù)圓的面積公式：S＝πr2，把數(shù)代入即可求解?！驹斀狻?2.56÷3.14÷2＝2（分米）3.14×2×2＝6.28×2＝12.56（平方分米）所以圓柱的底面積是12.56平方分米。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題主要考查圓柱的展開圖的特點(diǎn)以及圓的周長和面積公式，熟練掌握它們的公式并靈活運(yùn)用。7．B8．C【分析】圓錐的底面直徑是9，高是12，可以計(jì)算出圓錐的體積，以及四個(gè)圓柱的體積，然后做出選擇?！驹斀狻繄A錐：A．，體積不相等，錯(cuò)誤；B．，體積不相等，錯(cuò)誤；C．，體積相等，正確；D．，體積不相等，錯(cuò)誤；故答案選：C。【點(diǎn)睛】等底等高的圓柱和圓錐，圓柱體積是圓錐的3倍，所以A選項(xiàng)可以直接排除。9．D【解析】根據(jù)“把一個(gè)棱長3分米的正方體切削成一個(gè)最大的圓錐體，”知道削成的圓錐的底面直徑是3分米，高是3分米，由此根據(jù)圓錐的體積公式，V＝sh＝πr2h，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻俊?.14×（3÷2）2×3＝×3.14×1.52×3＝7.065（立方分米）；故答案為：D【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是弄清削成的最大的圓錐與正方體的關(guān)系，再根據(jù)圓錐的體積公式計(jì)算，注意計(jì)算時(shí)不要忘了乘。10．C【分析】把一個(gè)正方體加工成一個(gè)最大的圓錐，關(guān)鍵弄清圓錐的底面直徑等于正方體的棱長，圓錐的高也等于正方體的棱長，由此解答?！驹斀狻?.14×（6÷2）2×6÷3，=3.14×9×6÷3，=56.52（立方厘米）；答：這個(gè)圓錐的體積是56.52立方厘米。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查了圓錐的體積計(jì)算及應(yīng)用此方法解決實(shí)際問題，圓錐的體積公式v=πr2h。11．C【詳解】試題分析：根據(jù)圓柱體的表面積的定義知道，圓柱表面積是指將一個(gè)圓柱體沿高展開后得到的長方形的面積再加1個(gè)底面積的和，做一個(gè)圓柱形筆筒，實(shí)際就是求出這個(gè)圓柱體的表面積，即一個(gè)圓柱形筆筒的側(cè)面積與1個(gè)底面積的和，據(jù)此解答即可．解：因?yàn)?，油桶是有?cè)面和1個(gè)底面圍成的，所以，做一個(gè)圓柱形筆筒需要多少鐵皮，就是求筆筒的表面積，故選C．點(diǎn)評：此題主要考查了圓柱體的表面積的意義，及在生活中的實(shí)際應(yīng)用．12．B【分析】根據(jù)“圓柱側(cè)面積＝底面周長×高”可知，圓柱的高的＝側(cè)面積÷底面周長，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?0.24÷（2×3.14×4）＝50.24÷25.12＝2（分米）；故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握圓柱側(cè)面積計(jì)算公式并能靈活利用是解答本題的關(guān)鍵。13．B【分析】V圓柱＝πr2h，V圓錐＝πr2h，由兩個(gè)體積公式可知，等底等高的圓柱體積是圓錐體積的3倍，所以18立方厘米是圓錐體積的2倍，據(jù)此求出圓錐體積再乘3就是圓柱的體積?！驹斀狻浚⒎嚼迕祝﹫A柱的體積是27立方厘米。故答案為：B14．B【解析】假設(shè)買的都是80分的郵票，那么總共需要80×40＝3200（分），實(shí)際花了28.4元＝2840分，實(shí)際比它少了3200－2840＝360（分），一枚60分的郵票比80分的郵票少20分，360除以20即為60分郵票的數(shù)量?！驹斀狻?8.4元＝2840分（80×40－2840）÷（80－60）＝360÷20＝18（枚）故答案為：B【點(diǎn)睛】考查了“雞兔同籠”，假設(shè)法是解答此題的關(guān)鍵。15．C【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系，據(jù)此作答即可?！驹斀狻糠从?00毫升牛奶中鈣、鐵、鋅等各種營養(yǎng)成分的含量多少，用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】此題考查統(tǒng)計(jì)圖的選擇，掌握各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。16．A【詳解】試題分析：根據(jù)圓柱的體積公式，V=sh與圓錐的體積公式V=sh，當(dāng)圓柱的體積是圓錐的體積，圓柱的底面積是圓錐的時(shí)，找出圓柱和圓錐的高的關(guān)系，由此得出答案．解：設(shè)圓錐的體積是V，則圓柱的體積是V，圓錐的底面積是S，則圓柱的底面積是S，所以圓柱的高是：V÷S=；圓錐的高是，所以÷=，答：圓柱的高是圓錐的高的．故選A．點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)圓柱與圓錐的體積公式，找出圓柱和圓錐的高的關(guān)系．17．D【詳解】∶5＝÷5＝；A、4∶5＝4÷5＝，因?yàn)椤?，所以不能組成比例；B、5∶4＝5÷4＝，因?yàn)椤?，所以不能組成比例；C、20∶1＝20÷1＝20，因?yàn)椤?0，所以不能組成比例；D、1∶20＝1÷20＝，因?yàn)椋?，所以能組成比例；故選D18．A【分析】根據(jù)內(nèi)項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積，互為倒數(shù)兩個(gè)數(shù)乘積為1，用1÷1.6即可求出另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)。【詳解】根據(jù)分析：1÷1.6＝故答案為：A【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對比例的理解與認(rèn)識。19．A【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能表示數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示數(shù)量的多少，還能表示數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示部分與整體之間的關(guān)系，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坎粌H要表示出氣溫，還要表示氣溫的增減變化情況，用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。故答案為：A20．C【分析】大正方形的面積是10平方厘米，正方形的四個(gè)頂點(diǎn)都在圓上，所以正方形的面積＝兩個(gè)三角形的面積，且三角形的底＝圓的直徑＝2r，高＝圓的半徑＝r，則正方形的面積＝兩個(gè)三角形的面積和＝2r×r÷2×2＝10平方厘米，據(jù)此可以求出的值，進(jìn)而求出圓的面積；又因?yàn)樾≌叫问沁B接正方形各邊的中點(diǎn)得到的，所以小正方形的面積＝10÷2＝5（平方厘米），據(jù)此可以求出圓與小正方形的面積比?！驹斀狻拷猓涸O(shè)圓的半徑為r2r×r÷2×2＝10解：2＝10＝10÷2＝5＝π＝5π小正方形的面積：10÷2＝5（平方厘米）所以大圓的面積∶小正方形的面積＝5π∶5＝π∶1故答案為：C【點(diǎn)睛】能夠通過正方形的面積求出的值是解決此題的關(guān)鍵，同時(shí)要找準(zhǔn)大小正方形的之間的關(guān)系。21．A【分析】共有20道題，每答對一道題得10分，則全部答對可得200分，比實(shí)際多了（200－155）分，答錯(cuò)一道倒扣5分，即實(shí)際答錯(cuò)一題比答對一題少得（5＋10）分，然后用（200－155）分除以實(shí)際答錯(cuò)一題少得的分?jǐn)?shù)，就是答錯(cuò)的道數(shù)。【詳解】（200－155）÷（10＋5）＝45÷15＝3（道）故答案為：A【點(diǎn)睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論；也可以用方程進(jìn)行解答。22．B【詳解】試題分析：已知圓柱的直徑是圓錐的，則已知圓柱的半徑就是圓錐的，又因?yàn)閳A柱的體積=πr2h，圓錐的體積=πr2h，所以設(shè)圓柱的半徑為r，則圓錐的半徑就是2r，設(shè)圓柱的高為3h，則圓錐的高就是4h，由此利用圓柱與圓錐的體積公式分別求出它們的體積即可解答問題．解：設(shè)圓柱的半徑為r，則圓錐的半徑就是2r，設(shè)圓柱的高為3h，則圓錐的高就是4h，所以圓柱的體積是：π×r2×3h=3πr2h；圓錐的體積是：×π×（2r）2×4h=πr2h；所以圓柱的體積是圓錐的體積的：3πr2h÷πr2h=，故選B．點(diǎn)評：此題主要考查圓柱和圓錐的體積的計(jì)算方法的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)圓柱與圓錐的直徑與高的關(guān)系設(shè)出它們的半徑和高．23．C【分析】要求圖上距離是多少厘米，根據(jù)“實(shí)際距離×比例尺=圖上距離”，代入數(shù)值，計(jì)算即可．【詳解】1×=10（厘米）10厘米=1分米答：實(shí)際距離1厘米在這幅圖上應(yīng)該畫1分米．故選C．24．D【分析】判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘積一定，則成反比例。【詳解】A.3x＝4y，所以x∶y＝4∶3＝（一定），比值一定，所以x與y成正比例；B.x＝y(tǒng)，所以x÷y＝（一定），商一定，所以x與y成正比例；C.x×＝5，即x∶y＝5（一定），比值一定，所以x與y成正比例；D.4÷x＝y(tǒng)，所以xy＝4（一定），乘積一定，所以x與y成反比例。故答案為：D?！军c(diǎn)睛】此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個(gè)量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，再作判斷。25．A【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；據(jù)此解答。【詳解】要清楚地表示小明五年級每次數(shù)學(xué)考試成績的多少，應(yīng)該繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，若要表示出他語文、數(shù)學(xué)成績的變化趨勢，應(yīng)該繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。故答案為：A【點(diǎn)睛】熟練掌握統(tǒng)計(jì)圖各自的特征是解答本題的關(guān)鍵。26．B27．B【詳解】試題分析：由題意可知：空心鋼管的體積=圓環(huán)的面積×空心鋼管的高度，將數(shù)據(jù)代入此關(guān)系式即可求解．解：由題意可知鋼管體積為3.14×40×[（12÷2）2﹣（8÷2）2]．故選B．點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是明白：空心鋼管的體積=圓環(huán)的面積×空心鋼管的高度．28．B【詳解】試題分析：因?yàn)榈鹊椎雀叩膱A柱的體積是圓錐的體積的3倍，所以每3個(gè)這樣的圓錐就能鑄成一個(gè)等底等高的圓柱，據(jù)此求出36里面有幾個(gè)3就能鑄成幾個(gè)圓柱．解：36÷3=12（個(gè)），答：能鑄成12個(gè)等底等高的圓柱．故選B．點(diǎn)評：此題主要考查等底等高的圓柱與圓錐的體積倍數(shù)關(guān)系的靈活應(yīng)用．29．C【分析】根據(jù)題意可知，線段比例尺的對應(yīng)是1厘米對應(yīng)20千米，要寫成數(shù)值比例尺，把20千米換成厘米，即：20千米＝2000000厘米，再根據(jù)比例尺的意義可知：比例尺＝圖上距離∶實(shí)際距離，圖上距離是1厘米，實(shí)際距離是2000000厘米，即可解答?！驹斀狻?0千米＝2000000厘米比例尺＝1∶2000000故答案為：C。【點(diǎn)睛】本題考查線段比例尺和數(shù)值比例尺的知識的理解和應(yīng)用能力。30．B【分析】圓的直徑之比等于半徑之比，面積之比等于半徑的平方之比，據(jù)此解答。【詳解】由分析可知，把一個(gè)圓的直徑按2∶1的比放大后，圓的面積與原來圓的面積之比為4∶1。所以放大后圓的面積是原來的4倍。故選擇：B【點(diǎn)睛】此題考查了圖形的放縮以及圓的面積計(jì)算，掌握公式靈活運(yùn)用即可。31．B【分析】根據(jù)比例的意義，表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。根據(jù)求比值的方法，先求出∶的比值，然后分別求出下面各比的比值，然后進(jìn)行比較即可?！驹斀狻俊茫健拢健?＝A．4∶3＝4÷3＝所以能與∶組成比例；B．∶＝÷＝×3＝，因?yàn)椤偎圆荒芘c∶組成比例；C．3∶4＝3÷4＝，因?yàn)椤?，所以不能與∶組成比例。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握比例的意義及應(yīng)用，求比值的方法及應(yīng)用。32．C33．C【分析】女生人數(shù)是男生的，那么女生的人數(shù)就是總?cè)藬?shù)的，所以總?cè)藬?shù)應(yīng)是8的倍數(shù)，再找出50～60之間8的倍數(shù)即可求出總?cè)藬?shù)，進(jìn)而求出男女生的人數(shù)之差?！驹斀狻颗藬?shù)是男生的，那么女生的人數(shù)就是總?cè)藬?shù)的，總?cè)藬?shù)應(yīng)是8的倍數(shù)，在50～60之間8的倍數(shù)只有56，所以總?cè)藬?shù)是56人；女生為：56×＝21（人）男生為：56－21＝35（人）35－21＝14（人）故答案為：C【點(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵是利用男女生人數(shù)直接的關(guān)系，得出女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，然后根據(jù)人數(shù)必須是整數(shù)，得出總?cè)藬?shù)是分母的倍數(shù)，然后利用取值范圍，得出總?cè)藬?shù)，從而解決問題。34．B【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖：用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較；折線統(tǒng)計(jì)圖：不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖：可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間，部分與部分之間的關(guān)系；據(jù)此選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。【詳解】分析可知，折線統(tǒng)計(jì)圖可以更好地通過折線的上升或下降表示體溫的變化情況，所以選擇折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。故答案為：B【點(diǎn)睛】掌握各統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用是解答題目的關(guān)鍵。35．C【解析】把貨車速度看作單位“1”再表示出客車速度，寫出貨車與客車的速度比，化簡即可?！驹斀狻控涇囁俣葹?，則客車速度為1＋＝，貨車與客車的速度比是1∶，化簡得6∶7。故選擇：C。【點(diǎn)睛】此題考查比的意義，找準(zhǔn)單位“1”，表示出另一個(gè)量是解題關(guān)鍵。36．A【分析】把一個(gè)正方形按4∶1放大就是把邊長擴(kuò)大4倍，假設(shè)原來的邊長是a，面積為a2，擴(kuò)大后的邊長為4a，面積為16a2，放大后的正方形與原正方形面積的比是16a2∶a2＝16∶1，問題得解?！驹斀狻考僭O(shè)原來的邊長是a，原來的面積是面積為a2，擴(kuò)大后的邊長為4a，面積為16a2，放大后的正方形與原正方形面積的比是：16a2∶a2＝16∶1。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題主要考查圖形放大后的面積與原面積的關(guān)系，注意邊長擴(kuò)大4倍面積擴(kuò)大42倍。37．C【分析】從圓錐頂點(diǎn)到底面圓心的距離就是圓錐的高，根據(jù)圓錐高的含義結(jié)合圓錐高的測量方法進(jìn)行解答。【詳解】如圖所示，小軍測量的是圓錐頂點(diǎn)到圓錐底面圓周上的距離，該距離大于頂點(diǎn)到底面圓心的距離，可見該圓錐的高小于6厘米。故答案為：C【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握圓錐高的含義。38．B【分析】實(shí)際距離和比例尺已知，根據(jù)“圖上距離＝實(shí)際距離×比例尺”即可求出客廳的長和寬的圖上距離，再與練習(xí)本的實(shí)際長度比較即可選出合適的答案?！驹斀狻恳?yàn)?米＝500厘米，3.8米＝380厘米A．500×＝50（厘米），380×＝38（厘米），畫在練習(xí)本上，尺寸過大，不符合實(shí)際情況，故不合適；B．500×＝5（厘米），380×＝3.8（厘米），畫在練習(xí)本比較合適；C．500×＝0.5（厘米），380×＝0.38（厘米），畫在練習(xí)本上太小，不合適；D．500×＝0.05（厘米），380×＝0.038（厘米），尺寸大小，無法畫出，不合適。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查圖上距離、實(shí)際距離和比例尺的關(guān)系，解答時(shí)要注意結(jié)合實(shí)際情況。39．C【分析】圓柱的體積＝底面積×高，圓錐的體積＝×底面積×高，假設(shè)圓柱與圓錐的體積相等都是V，圓柱的底面積是S，圓錐的底面積是2S，由此先求出圓柱與圓錐的高的比，再利用圓錐的高求出圓柱的高?！驹斀狻考僭O(shè)圓柱與圓錐的體積相等都是V，圓柱的底面積是S，圓錐的底面積是2S。則圓柱的高∶圓錐的高＝∶＝2∶3因?yàn)閳A柱的高為6厘米，所以圓錐的高是6÷2×3＝9（厘米）。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了圓柱與圓錐的體積公式的靈活應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是求出圓柱與圓錐的高的比，再利用比的意義進(jìn)行計(jì)算。40．C41．D【解析】因?yàn)椤皥A柱的側(cè)面展開后是一個(gè)長方形，長方形的長等于圓柱的底面周長，長方形的寬等于圓柱的高”并結(jié)合題意可得：圓柱的底面周長等于圓柱的高，設(shè)圓柱的底面半徑是r，根據(jù)“圓的周長＝2πr”求出圓柱的底面周長，進(jìn)而根據(jù)題意求解即可?！驹斀狻拷猓涸O(shè)圓柱的底面半徑為r，則圓柱的底面周長是2πr，圓柱的高也是2πr；2πr÷r＝2π故答案為：D【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)明確：圓柱的側(cè)面展開后是一個(gè)正方形，即圓柱的底面周長等于圓柱的高。42．C【分析】根據(jù)圓錐的體積＝πr2h，代入數(shù)值計(jì)算出圓錐的體積，再根據(jù)圓柱的體積＝πr2h，分別代入數(shù)值計(jì)算出圓柱的體積，找出與圓錐體積相等的圓柱即可解答?！驹斀狻繄A錐的體積：（cm3）圓柱1的體積：3.14×（6÷2）2×12＝3.14×9×12＝28.26×12＝339.12（cm3）圓柱2的體積：3.14×（4÷2）2×9＝3.14×4×9＝12.56×9＝113.04（cm3）圓柱3的體積：3.14×（6÷2）2×4＝3.14×9×4＝28.26×4＝113.04（cm3）因此與圓錐體積相等的圓柱有2個(gè)。故答案為：C43．D【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，三個(gè)興趣小組的人數(shù)相等，每個(gè)占全班人數(shù)的2