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三年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)模擬卷一、根據(jù)語境,讀拼音,寫字詞。大自然中,處處有可愛的生靈。春天,枝枝丫丫都從睡夢(mèng)中sūxǐng()過來,花兒一朵有一朵的zīshì(),fēnfāng迷人,蝴蝶、mìfēng等小kūnchóng也jùjí在花叢中,fǎngfú舉行著盛大的舞會(huì)。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,凝聚了一代又一代勞動(dòng)人民的zhìhuì和才干,令世界jīngtàn。其中,造紙術(shù)先后傳到阿拉伯和ōuzhōu極大促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。二、按要求填空。“異”用部首查字法,應(yīng)先查部,再查畫?!爱悺痹谧值渲械囊馑加校孩儆蟹謩e,不相同;②特別,不尋常;③驚奇;④另外的,別的。給下列詞語中的“異”選擇合適的意思。(填序號(hào))異地()
奇異()
驚異()
大同小異()三、比一比,再組詞。醒()
驗(yàn)()
罔()
芳()
芽()配()
檢()
何()
仿()
訝()四、選詞填空。倒影
倒映1.藍(lán)天白云、綠樹紅花都()在水中,美極了!2.媽媽笑著說:“這不是真的月亮,只是月亮在水中的()?!蔽?、把詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。爭(zhēng)()斗()
()提并()沒()打()井()之()無()無()
自()()盾1.秋天一到,公園里的菊花(),非常迷人。2.小強(qiáng)就是一個(gè)(),沒有見識(shí),說出的話經(jīng)常是()六、根據(jù)情境填詩句。1.中國(guó)的古詩內(nèi)涵豐富,其中有一些和傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的詩句流傳千古。如描寫春節(jié)除舊迎新的詩句:“爆竹聲中一歲除,”。2.姐姐一個(gè)人在廣州工作,每逢過節(jié)都會(huì)給媽媽打很長(zhǎng)時(shí)間的電話,這真是“,”??!3.蘇軾在畫中看到江邊桃花初放、江暖鴨嬉的景象,吟誦出詩句:“竹外桃花三兩枝,”。七、課內(nèi)閱讀?;ㄧ姡ü?jié)選)鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆俗仙男±?;五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開放了;下午三點(diǎn),萬壽菊欣然怒放;五點(diǎn),紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……1.在文中找出下列詞語的反義詞。昏迷—()
蜷縮—()2.短文是圍繞哪句話來寫的?用“——”在文中畫出來。3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)?!敝械摹耙滑F(xiàn)”說明曇花開放的時(shí)間。生活中人們用成語“”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。4.仿照文中畫波浪線的句子,填一填。下午三點(diǎn),萬壽菊;下午五點(diǎn),紫茉莉。八、課外閱讀。____________①一顆圓圓的沙粒十分(
)地向同伴們說:“我要變成一顆珍珠,成為有用之材?!雹凇白冋渲椋抗?,異想天開!”同伴們不但不理解,反而嘲笑圓圓的沙粒。③可是,圓圓的沙粒已經(jīng)下定了決心,坦然地鉆進(jìn)蚌殼里。④對(duì)此,沙粒們議論紛紛:“啊呀,從今以后,它再也看不見美麗的陽光、奇妙的海景,聽不見滾滾的濤聲了!……”“它簡(jiǎn)直是把自己關(guān)進(jìn)了牢獄,太可怕了!”⑤圓圓的沙粒在蚌殼里聽得清清楚楚。如果它動(dòng)搖了,爬出來是很方便的,因?yàn)榘鰵ら_著一條縫。⑥時(shí)光伴著海波逝去了。⑦各式各樣的議論被海潮沖走了。⑧圓圓的沙粒也被它的同伴們遺忘了。⑨……⑩幾十年過去了。一個(gè)風(fēng)和日麗的春天,采珍珠的姑娘在大海的波濤中打開一只蚌殼,頓時(shí),珠光閃閃。姑娘驚喜地叫道:“多么美麗的珍珠??!”?“是它?”沙粒們看見奇異的光彩,聽見采珍珠的姑娘的高聲贊美,猛然想起了幾十年前的圓圓的沙粒。?“是我!”珍珠(
)地說,“我就是你們的朋友,那顆圓圓的沙粒!”1.請(qǐng)給短文起個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。2.讀短文,體會(huì)圓圓的沙粒的心情,在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語,不要重復(fù)。3.圓圓的沙粒為什么能變成美麗的珍珠?聯(lián)系短文,至少寫出兩點(diǎn)理由。4.看到圓圓的沙粒變成了美麗的珍珠時(shí),當(dāng)初嘲笑它的同伴會(huì)說些什么?請(qǐng)想一想,寫下來。九、習(xí)作天地。
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