Unit7Topic2SectionB課件初中英語八年級下冊

八年級·英語·仁愛版·下冊Topic2SectionB1.能熟記并運用本課時重點詞匯;2.能正確運用表達請求允許的句型及其答語;3.能聽懂有關食物制作話題的對話,識別主題,獲取主要信息,并使用英語陳述食物的制作過程;4.能說出副詞的比較級和最高級的構成規(guī)則及用法;5.能說出不同國家的餐桌禮儀和飲食習慣。一、填一填1.小吃

2.黃油3.梨

pearsnackbutter二、譯一譯1.cutintosmallpieces2.兩片……

3.helpyourselfto...

4.把黃油涂在它們上面。

切成小塊隨便吃點……twopiecesof...

Putsomebutteronthem.

5.幾分鐘之后

6.熟能生巧。afewminuteslater

Practicemakesperfect.

聽說訓練1.Lookatthepicturein1aandtrytoguessthemainideaofthedialogue.It’sabout

.

2.Listento1aandanswerthefollowingquestions.①What’sMichael’sfavoritesnack?

howtomakeasandwichIt’sasandwichwithbutter,honeyandapear.

②Whodidthebestofall?Michael.◎?qū)W法指導:1.聽前學習新單詞及詞組,掃除詞匯障礙。2.學會聽前預測答案。3.Listenagainandfillinthetable.Makeasandwich

Taketwopiecesofbreadandputsome

onthem.

NextCutapearintosmallpieces

.

Putthemonthebread

.

AfterthatPutsomehoneyoverthepear

.

Putthe

ofbreadtogether.

carefullybutterFinallyFirstThenslowlylightlypieces4.Makeareport.Retelltheprocessofmakingasandwichbyusingthewordsorphraseslikefirst,next,then,afterthatandfinally.小組討論、發(fā)現(xiàn)并總結副詞的比較級和最高級的變化規(guī)律和用法單音節(jié)詞或少數(shù)雙音節(jié)詞構成規(guī)則一般在詞尾加

或

以e結尾的詞加

或

以輔音字母+y結尾的詞,改

為

,再加

或

多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞構成規(guī)則在詞前面加

或

-r-st-er-estyi-er-estmoremost小組討論:副詞的比較級和最高級不規(guī)則變化bad/badly

good/well

far

.

little

much/many

farther/furtherfarthest/furthestbetterbestworseworstmoremostlessleast副詞的比較級和最高級的用法歸納:①原級:1)沒有比較,而是直接進行描述。Tomrunsvery

.(fast)

fast2)在同級比較句型as...as...和notas(so)...as中。如:Tomrunsas

asLucy.(fast)

②比較級:可以

使用或

比較和than一起使用。如:

Tomruns

thanI.(fast)

③最高級:

進行比較,多用在含有of,among的句中。(注意:副詞最高級the多省略)。如:

Tomruns

inourclass.(fast)

fast三者或三者以上單獨

兩者faster(the)fastest小組討論先閱讀3的句子,進行排序,然后組內(nèi)討論自己所知道的各國或各地的風俗習慣,并記錄下來。小組活動◎?qū)W法指導:通過跟讀,體會字母、字母組合發(fā)音的規(guī)律及語音語調(diào)和節(jié)奏、停頓的美感。First,taketwopiecesofbreadandputsomebutteronthem.首先,取兩塊面包,在上面涂上黃油。

◎用法總結:piece是可數(shù)名詞,意為“塊(份;片;絲;張;件……)”,常用來表示不可數(shù)名詞的數(shù)量。其常用結構為“a/數(shù)詞+piece(s)of...”。如:apieceofmeat一塊肉apieceofmusic一首樂曲twopiecesofpaper兩張紙完成句子1.我有兩個好消息要告訴你。Ihave

totellyou.

2.丘老師昨天給了我三條建議。MissQiugaveme

yesterday.

twopiecesofgoodnewsthreepiecesofadviceWouldyoumindifwelearntomakeitfromyou?你介意我們跟你學習怎么制作它(三明治)嗎?

◎用法總結:“Wouldyoumindif...?”是請求允許或客氣地請人做某事的句型。常用結構:Wouldyoumind(not)doingsth.?你介意(不)做某事嗎?Wouldyoumindsb./sb.’sdoingsth.?你介意某人做某事嗎?注意:對“Wouldyoumind...?”表示不介意,回答用“No,notatall.”或“Ofcoursenot.”或“Certainlynot...”;表示介意,回答用“Yes,y