網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境與計算機應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境與計算機應(yīng)用課程介紹

教師和助教信息個人信息Name :戴開宇Email :kydai@微信公眾號：復(fù)旦小椒（dky_webwalker）研究方向與興趣：網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境Web技術(shù)智能技術(shù)助教信息：袁珺junyuan13@

課程說明

網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境（NetworkedVirtualEnvironment)狹義：利用計算機構(gòu)造的一個真實世界的模擬，地理上分布的用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)共享該環(huán)境，并與周圍的環(huán)境以及在相互之間進行交互。廣義：一個通過人的感知、認知、想象、思維等,仿真和映射真實社會以及其中人的身份、思想等內(nèi)容的空間。甚至可以和真實世界進行相互影響。網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境涉及到虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人機交互、智能技術(shù)、心理學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域。也蘊含了哲學(xué)、法律等種種社會人文內(nèi)涵。

課程說明

課程主旨本課程旨在通過Internet上的虛擬環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)化生存的這一饒有趣味和具有一定前沿性和綜合性的領(lǐng)域，了解其應(yīng)用和與之相關(guān)的計算機應(yīng)用學(xué)科領(lǐng)域，社會，人文的知識以及對我們生活的影響，培養(yǎng)相關(guān)計算思維（仿真模擬思維），培養(yǎng)興趣并對今后的學(xué)習(xí)生活、相關(guān)應(yīng)用和研究起到的促進作用課程性質(zhì)通識教育核心課程（校精品課程，上海市重點建設(shè)課程）納入模塊：科技進步與科學(xué)精神展示科學(xué)與技術(shù)的思想基礎(chǔ)和歷史進程的課程重在展示數(shù)學(xué)思想史、自然科學(xué)思想史和技術(shù)原理史，以幫助學(xué)生領(lǐng)會數(shù)學(xué)和科學(xué)思想的要點，形成科學(xué)探索和技術(shù)創(chuàng)新的精神。課程說明

面向?qū)ο笠约扒袄m(xù)要求對該課程有興趣有一定的計算機基礎(chǔ)知識，具有一定操作能力具有一定的自學(xué)能力，通過課堂的引導(dǎo)樂于動手實踐，查找資料樂于接受并跟蹤學(xué)習(xí)新的知識一定的團隊合作，表達能力

關(guān)于本課程涉及的計算機知識，你了解多少？我對計算機相關(guān)知識基本一無所知，沒有熟練操作過電腦我從來沒有寫過程序，但是使用電腦進行聊天，上網(wǎng)，玩游戲等我熟練使用web瀏覽器上網(wǎng),或者熟練玩過某個網(wǎng)絡(luò)（三維）游戲我聽說過web2.0，也用過許多典型的web2.0應(yīng)用我寫過一些程序，了解程序設(shè)計的大概概念我聽說過云計算、物聯(lián)網(wǎng)等，但不是很了解其內(nèi)涵和應(yīng)用我用過一些類似3DMAX的三維制作軟件我聽說過第2人生，或者還粗略玩過我了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識，比如TCP/IP，URL等我了解什么是增強虛擬現(xiàn)實我寫過網(wǎng)絡(luò)程序，甚至我還寫過一些網(wǎng)絡(luò)游戲我寫過圖形程序，比如編寫過WebGL,VRML，或者JAVA3D，OPENGL等程序。我了解web3.0的概念。我對網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實的概念和應(yīng)用非常熟悉，經(jīng)常去web3D等網(wǎng)站瀏覽學(xué)習(xí)

課程說明課程目的掌握網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境相關(guān)的概念、典型應(yīng)用，以及對人們生活和文化的影響，了解其技術(shù)發(fā)展和進步的歷史。汲取其中的計算思維并培養(yǎng)人文情懷。了解相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境構(gòu)建技術(shù)以及對我們的影響Internet和Web技術(shù)的原理和歷史,目前的一些發(fā)展趨勢了解網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中的虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展歷史和趨勢初步了解網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境涉及的科學(xué)問題和技術(shù)，如智能技術(shù)（人工智能、人工生命）、社交網(wǎng)絡(luò)、情感計算；以及網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境的構(gòu)建相關(guān)技術(shù)和算法了解并深入思考涉及到的社會、人文問題。培養(yǎng)綜合能力，如表達能力，組織能力，團隊合作能力，自學(xué)能力，想像力和創(chuàng)新能力，綜述和文獻的查找和寫作能力，基本學(xué)術(shù)思維的培養(yǎng)

課程內(nèi)容組織網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中的計算機科學(xué)問題結(jié)合NVE介紹密切相關(guān)的計算機學(xué)科和方向的結(jié)合應(yīng)用智能技術(shù)：經(jīng)典人工智能、機器學(xué)習(xí)、人工生命、群體智慧社交網(wǎng)絡(luò)與大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)挖掘情感計算構(gòu)建NVE的經(jīng)典算法和問題如局時鐘、運動預(yù)測算法，Chatbot等學(xué)術(shù)型經(jīng)典NVE和一個NVE實例構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境概述

NVE的概念、特征，以及內(nèi)涵在各個領(lǐng)域里面的應(yīng)用

發(fā)展歷史，以及經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境實例互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程，重要技術(shù)和應(yīng)用Web技術(shù)，歷程與應(yīng)用（web2.0&3.0)虛擬現(xiàn)實技術(shù)VR概述，發(fā)展歷史，應(yīng)用人機交互與虛擬現(xiàn)實設(shè)備三維建模與編程（Web3D技術(shù)）網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中的社會人文問題NVE的相關(guān)影視文學(xué)探討相關(guān)心理學(xué)問題生理學(xué)問題NVE中的社會化問題哲學(xué)問題虛擬經(jīng)濟法律問題NVE與政治民主構(gòu)建NVE的支撐技術(shù)

課程內(nèi)容以及學(xué)時安排課程介紹，網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境概述（8學(xué)時）網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境的概念、特點、發(fā)展以及形式

（文字->2D圖形->虛擬現(xiàn)實）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對經(jīng)濟、文化、人們生活產(chǎn)生的影響典型的虛擬環(huán)境介紹secondlifeTravianCybertown…

課程內(nèi)容以及學(xué)時安排網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中的Internet&Web技術(shù)（5學(xué)時）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

Internet基礎(chǔ)以及典型應(yīng)用

Web基礎(chǔ)知識、核心技術(shù)、體系結(jié)構(gòu)發(fā)展

Web應(yīng)用，發(fā)展趨勢，如web2.0的相關(guān)應(yīng)用以及對人們生活的影響網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中的虛擬現(xiàn)實技術(shù)(6學(xué)時)

虛擬現(xiàn)實概念、特點與分類。圖形學(xué)與人機界面虛擬現(xiàn)實典型應(yīng)用與項目介紹虛擬現(xiàn)實對人生活、文化方面的影響

web上的虛擬現(xiàn)實，VRML，WebGL

課程內(nèi)容以及學(xué)時安排網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)和科學(xué)問題（6課時）人工智能/人工生命群體智慧社交網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)挖掘情感計算里程碑式的經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中的虛擬智能體chatbot（自動聊天機器人）相關(guān)介紹構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與軟件體系結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中需要解決的一些問題，如全局時鐘等相關(guān)程序設(shè)計與算法網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境的發(fā)展前景

課程內(nèi)容以及學(xué)時安排網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中的人文問題（4課時）心理學(xué)問題如網(wǎng)癮生理學(xué)問題哲學(xué)問題虛擬經(jīng)濟法律問題…

presentation以及討論（4課時）本門課程與通識教育與人文學(xué)問的相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)及虛擬社區(qū)的發(fā)展對于政治、社會、經(jīng)濟的影響非常深遠互聯(lián)網(wǎng)及其思維深刻改變了我們的生活虛擬世界中的行為心理學(xué)虛擬經(jīng)濟如虛擬貨幣“人肉搜索”以及網(wǎng)絡(luò)輿情問題，又有深刻的社會和法律問題虛擬世界中的社會學(xué)規(guī)律…虛擬環(huán)境大大改變了人們各方面的觀念通識教育的理念

“各門科學(xué)的基礎(chǔ)，其實都是思想。思想主要地是在人文學(xué)問的探討中才得到了專門的保存、滋養(yǎng)和闡發(fā)。”本門課程與通識教育課程安排激勵同學(xué)們的科研能力培養(yǎng)和思考以培養(yǎng)計算思維為重點，聯(lián)系人文精神為特征引發(fā)學(xué)生的興趣和思考引導(dǎo)學(xué)生科研精神鼓勵多實踐（提交作業(yè)和綜述、作品）通識教育的理念

“通識教育的基本目標，是提高學(xué)生的人文修養(yǎng)、打開學(xué)生的思想視野、增強其獨立思考的能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的能力，以便為其日后在某一專業(yè)領(lǐng)域中作出創(chuàng)造性成果提供可能性?！北鹃T課程與通識教育對想像力和感悟能力的重視“虛擬現(xiàn)實”本身需要結(jié)合人們的想像力和創(chuàng)新能力才能達到效果與傳統(tǒng)拓展人的能力來進步的過程不同，“虛擬現(xiàn)實”通過人的感知和想像力來達到效果與心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)，醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科都有很重要的聯(lián)系記憶力恢復(fù)案件偵破網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境的應(yīng)用取決于依托計算機技術(shù)的人們的想像力通識教育的理念

人的心智能力的最高體現(xiàn)是創(chuàng)造性的想象力與感悟力，而想象力與感悟力的展開，恰是人文學(xué)科的學(xué)問與知識的真實內(nèi)容。向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)本門課程與通識教育與其他學(xué)科專業(yè)的聯(lián)系應(yīng)用非常廣泛，與許多專業(yè)領(lǐng)域可以結(jié)合虛擬遠程醫(yī)療虛擬建筑景觀設(shè)計和規(guī)劃虛擬軍事演習(xí)虛擬商場電子購物…可以幫助同學(xué)們更加好的理解本專業(yè)知識，并且從更高的視野，專業(yè)交叉的角度來探索和創(chuàng)新通識教育的理念

’通識教育’要打破分門別類的學(xué)科壁壘，以貫通人類學(xué)問與知識的共同基礎(chǔ)…。本門課程與通識教育課程講授特點圍繞網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，課程內(nèi)容涉及了網(wǎng)絡(luò)，Web，虛擬現(xiàn)實，以及計算機應(yīng)用其他方向知識，介紹中都圍繞“網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境與計算機應(yīng)用”這個主題，以仿真思維為主旨對計算機應(yīng)用的相關(guān)介紹，結(jié)合了歷史發(fā)展，軼事，生活中的應(yīng)用來講解通識教育的理念

范圍包括…若干重要的技術(shù)科學(xué)的基本歷史進程，…，以幫助學(xué)生領(lǐng)會數(shù)學(xué)和科學(xué)思想的要點，形成科學(xué)探索和技術(shù)創(chuàng)新的精神。學(xué)科的知識性內(nèi)容一定會進入課程，但這些知識性內(nèi)容的選取與講授，并不追求知識信息量的系統(tǒng)、全面，而是依存于問題導(dǎo)向以及思想境界和思想方式之形成?！北鹃T課程與通識教育課程講授特點課程課堂上都通過現(xiàn)實中的案例來進行講解，并且伴有豐富的多媒體視頻，以及實際的項目演示，注重交互性鼓勵學(xué)生上臺介紹自己的實踐作品，并且組織大家討論通識教育的理念

核心課程講授的重點在于引導(dǎo)學(xué)生形成“問題意識”和“學(xué)術(shù)體驗”，因此，課程的基本性質(zhì)是“體驗性”、“實踐性”和“討論性”。

參考書籍網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境與計算機科學(xué)

參考書籍構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境

參考書籍網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境與社會人文

關(guān)于課程和考試的一些說明上課時間：周3的9-11節(jié)課教室：G304教室課程網(wǎng)址精品課程網(wǎng)站：/s/215/Elearning網(wǎng)站/核心課程網(wǎng)站/course/course.php?type=6&id=213Web3D官方網(wǎng)站:關(guān)于課程和考試的一些說明授課原則課堂講授，結(jié)合豐富的模型演示，視頻演示的多媒體輔助教學(xué)

介紹相關(guān)知識的核心思想，深入學(xué)習(xí)請參考網(wǎng)絡(luò)資源和參考書籍ppt和授課內(nèi)容為論文寫作范圍引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)興趣，從通識教育的角度來掌握思想，提高智識要求大家積極的自學(xué)，實踐，查找文獻并共享所得考慮到選課同學(xué)的不同專業(yè)，可以選擇考核的不同側(cè)重面強調(diào)互動性，大家參與其中！

堅決禁止沉迷于課堂所介紹的相關(guān)系統(tǒng)

關(guān)于課程和考試的一些說明考核課程論文文獻綜述或者程序設(shè)計(70%)通過自學(xué)，文獻查找，提交和課堂某一主旨相關(guān)的文獻綜述主要是自己的工作，可以是閱讀文獻后的綜合比較嚴禁抄襲！實踐后的一些自己的體驗或者創(chuàng)作的作品，編寫的程序平時(30%)出勤(10%)學(xué)習(xí)或者實踐心得分享(1