西北師范大學課程數(shù)字化資源建設項目申報書

附件1:西北師范大學課程數(shù)字化資源建設項目申報書申報單位：申報課程：申報類別?課程知識圖譜?AI課程課程負責人：聯(lián)系方式：申報日期：西北師范大學教務處2024年4月制一、課程基本情況課程名稱課程代碼學分-學時課程類型?公共基礎課?專業(yè)基礎課?專業(yè)核心課?通識教育課?其他課程性質(zhì)?選修課?必修課授課類型?在線課程?線下課程?線上線下混合式課程?社會實踐課程?虛擬仿真實驗教學課程開課年級面向?qū)I(yè)最近兩期開課時間年月日—年月日（并插入教務系統(tǒng)截圖）年月日—年月日（并插入教務系統(tǒng)截圖）所屬專業(yè)是否國家級一流本科專業(yè)建設點?是?否專業(yè)名稱是否是國家級、省級一流本科課程?是?否國家級一流本科課程名稱：省級一流本科課程名稱：是否有立項在線課程?是?否上線地址：二、課程團隊課程團隊主要成員（序號1為課程負責人，課程負責人及團隊其他主要成員總?cè)藬?shù)限5人之內(nèi)）序號姓名職稱/職務出生年月郵箱教學任務12345授課教師（課程負責人）教學情況（300字以內(nèi)）（教學經(jīng)歷：近5年來在承擔學校教學任務、開展教學研究、獲得教學獎勵方面的情況，特別是在人工智能賦能教育教學改革方面的情況）三、課程建設規(guī)劃1.已有基礎（指能夠支撐課程建設的已有教學資源內(nèi)容與應用情況、評價情況，資源包括教材、課件、MOOC/SPOC視頻、微課視頻、虛擬仿真、課堂實錄、試題庫、案例庫等。500字以內(nèi)）建設目標（結合課程內(nèi)容、學生情況、專業(yè)人才培養(yǎng)要求，具體描述教師在資源的結構化梳理、學生個性化學習路徑、教師的針對性教學、教學質(zhì)量的提升、專業(yè)的支撐度等方面的建設目標，以及學生學習本課程后應該達到的素質(zhì)、能力、知識水平等。500字以內(nèi)）3.建設內(nèi)容（含教學主題設計、知識點設定、知識點類型定義、知識點內(nèi)容設計、知識點關系構建、課程思政點整理等。500字以內(nèi)）4.建設進度安排（300字以內(nèi)）5.預期效果及成果（300字以內(nèi)）四、課程負責人承諾本人承諾：1.已認真根據(jù)申報通知要求填寫并檢查以上材料，保證內(nèi)容真實有效，符合國家法律法規(guī)要求。2.保證課程知識圖譜建設中的內(nèi)容資源不涉及未經(jīng)授權的他人版權和著作權，無意識形態(tài)問題、版權爭議問題、不規(guī)范使用地圖等情況，建成后課程應用案例適用于在智慧教學平臺及學校微信公眾號等媒體進行宣傳。若填報失實或違反有關規(guī)定，負責人承擔相應責任。3.如獲批立項，本人承諾遵守學術規(guī)范，恪守誠信，扎實開展課程建設工作，取得預期成果。課程負責人簽字：2024年月日五、推薦意見本表所填內(nèi)容屬實，符合申報條件，本單位能夠提供完成任務的時間和條件保障，同意承擔管理任務和審核責任，確保課程建設順利實施，同意申報。申報單位主管領導